База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выполните вычитание 29 5 -- - --. 8 8
- 3. Выполните вычитание 38 3 -- - --. 5 5
- 2. Выполните вычитание 47 2 -- - --. 9 9
- 1. Выполните вычитание 58 4 -- - --. 9 9
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно выделить сульфат натрия из его водного раствора. Выделить сульфат натрия из его водного раствора можно с помощью прибора, изображённого на рисунке: Π Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метод Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для выделения сульфата натрия из его водного раствора? Объяснение:
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: Тип - Объясните свой ответ:
- Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) алюминий сера сульфид алюминия; (2) гидроксид натрия серная кислота сульфат натрия + вода. 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) (2)
- Жазылым тапсырмалары 1. «Махамбеттің есімі - өмірдегі қасіреттің синонимі, қасиеттің символы», - дейді академик Зейнолла Қабдолов. Осы сөзді пайдаланып, Махамбеттің қазақ халқының тарихы мен әдебиетіндегі орны туралы әдеби эссе жаз. 2. Махамбет кім? Махамбет туралы өз ой-түйініңді бір сөйлемге сыйдырып жаз. 3. Кесір сөзінің синонимдеріне үш-төрт сөйлем құрастырып жаз (зиян, залал, зардап, кедергі, бөгет, қырсық, тосқауыл). Шығармашылық зертхана Махамбеттің өмірі, туындылары туралы мәліметтер жинақтап, ол туралы жазылған зерттеулермен, әдеби шығармалармен таныс. Кері байланыс: «Зерде» Алған ақпараттарыңды тұжырымдап, өз жетістігіңе баға бер. Білім - тақырып бойынша алған ақпарат- тарым. Эмоция - сабақтағы көңіл күйім. Бага жетістігіме беретін бағам
- Complete the sentence with watch in the Present Perfect or Present Perfect Continuous. The children ... cartoons for 2 hours.
- He still there.
- He this job in 1995.
- 12. Определите масштаб схемы, если участок площадью 5600 м² изображен на этой схеме в виде прямоугольника 8 см и 7 см.
- 11. Выпишите все целые числа решения неравенства |2x| < 6.
- 10. Расстояние между городами 300 км. Навстречу друг другу, выехали одновременно два автомобиля. Скорость одного из них равна 60 км/ч, а другого 84 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч 20 мин?
- 9. Решите уравнение: (5,6⋅|x|−2,24):1,5=(2⋅|x|+1):
- 8. Упростите выражение А = x-x+x-x и найдите значение выражения 3|A| - х. А при х=-8.
- 7. Найдите значение выражения:
- 6. Длина прямоугольника равна 5,6 см, ширина прямоугольника составляет его длины. Чему равна площадь квадрата, имеющего такой же периметр, как и данный прямоугольник?
- 5. С помощью 6 одинаковых труб бассейн заполняется водой за 15 часов. На сколько часов быстрее заполнится этот же бассейн, если труб станет на три больше?
- 4. При каком отрицательном значении переменной х верна пропорция =
- 3. Решите уравнение: 1) |x + 4| = 3,2⋅|-3|; 2) -6(4x – 3)(4x + 3) = 0; 3) 2-1=1
- 2. Упростите выражение: 1) - 5(7,3x + 0,5y) + 0,4(4x + 6,25y); 2) y : (-1,6)
- Вариант №12 Часть 1 1. Найдите значение выражения: 1) + 0,37 2) -3+1 3) 6 4) : (-57); 5) 40,86: 4,5 6) - 17,147-5,14
- D. What happened when Fred was nine years de 1) His family moved to a big city. 2) His family sold their house. 3) His father bought a small house. E. Choose the true sentence. 1) Fred wanted to meet new friends. 2) Fred liked his new house. 3) Fred liked living in the village. Запиши в таблицу выбранные цифры под соотве ствующими буквами. A B C D E Ответ: 37
- 6 How long have England and Scotland been joined politically? (1707)
- 5 How long has Buckingham Palace been the home of the British king or queen? (1837)
- 4 How long has Number 10 Downing Street been the home of the British prime minister? (1735)
- Почему при взаимодействии металлов с азотной кислотой не происходит выделение водорода?
- 3 How long has the Statue of Liberty been in New York? (1886)
- 2 How long has Alaska been a US state? (1959)
- You can lane it. There's the fridge. You can take them. Who can help me? We are going to until the days. 10. I think I'll meet her in
- 1. Can you bring ... a little ... 2. Could you bring ... ?
- 9 Тип 1 № 341 i Установите соответствие между событиями (процесса- ми) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) в Московского госу-
- 8 Тип 1 № 330 i Установите соответствие между событиями (процесса- ми) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) вхождение Западной Сибири в состав России Б) освободительная война в Нидерландах В) формирование Первого народного (земского) ополчения УЧАСТНИКИ 1) М. В. Скопин-Шуйский 2) Ермак Тимофеевич 3) Джон Локк 4) Вильгельм | Оранский 5) П. П. Ляпунов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соот- ветствующем буквам: A Б B vpr.sdamgia.ru
- ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ ? 1. 370-90+180-120:6 24 2600-(15.10 8888:8 8888:22 (70-58)-(32+68) - (70-58) (32+68) - 90 8888:44 40.(16+14)-350:50 8888:88 2. Найди значения выражения 14976: α, если a = 18; a = 26; a = 72.
- Перед Вами иллюстрация, связанная с историей Великой Отечественной войны, рассмотрите её и выполните задания. Задание: Укажите название и годы события, которому посвящена данная марка. Почему важно помнить о героях этой войны?
- 4. Определи спряжение и вставь пропущенные буквы Е или И: Мo..т, чита..т, полива..т, крас..т, пиш..т, корм..т, стро..т, игра..т., пил..т
- придумать загадки про животных на английском языке 5 класс
- 6. Подумайте, какие экологические проблемы полу- пустынь и пустынь выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
- Определи, по какому признаку равны треугольники на каждом рисунке.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выберите правильный ответ из выпадающего списка. Название Ответ не указан... I связано с множеством местных поверий и сказаний. Согласно одной из версий, ранее на месте современного лесопаркового массива находилась крепость или поселение, разрушенное врагами. Другая версия гласит, что такое название возникло благодаря необычным каменным образованиям, похожим на развалины старинного города, словно построенного нечистой силой.
- оп - 6. Два одинаковых стальных шарика подвесили к коромыслу весов. Нарушится ли равновесие, если один из них пустить в сосуд с водой, а другой – в сосуд с керосином. Плотность воды равна 1000 кг/м³, плотность керосина – 800 кг/м³. -
- 5. Длина прямоугольной баржи 4 м, ширина - 2 м. Определите вес помещенного на баржу груза, если после погрузки она осела в воду на 0,5 м. Плотность воды равна 1000 кг/м³.
- 4. Стальной брусок, подвешенный на нити, погружен в воду. Назовите основные силы, действующие на брусок.
- 3. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде стальной рельс объемом 0,7 м³? Плотность воды равна 1000 кг/м³, плотность стали – 7800 кг/м³.
- Вариант 2. 1. Какая архимедова сила действует в воздухе на шар объемом 200 дм 3 2. На шар. полностью Каков объем шара? погруженный в ртуть, действует архимедова сила 68 Н.
- ВПР. Биология. 6 класс. Образец 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите B таблицу выбранные цифры под оответствующими буквами.
- § 17 Типы алгоритмов 3. Какая форма организации действий называется ветвлением? Приведите пример алгоритма, содержащего ветвление. 4. Вспомните сюжет русской народной сказки «Гуси-лебеди». Какие условия должна была выполнить её героиня? Вспомните другие сказки, герои которых должны были совершить выбор, определяющий их судьбу. 5. Прочитайте отрывок из стихотворения Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?»: У каждого дела запах особый: В булочной пахнет тестом и сдобой. Мимо столярной идешь мастерской Стружкою пахнет и свежей доской. Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой. Куртка шофёра пахнет бензином, Блуза рабочего маслом машинным. Перефразируйте информацию о профессиях с помощью слов «ЕСЛИ ... TO». 6. Из 9 монет одинакового достоинства одна фальшивая (более лёгкая). За какое минимальное число взвешиваний на чашечных весах без гирь вы можете её определить? 7. Какая форма организации действий называется повторением? Приведите пример алгоритма, содержащего повторение. 8. В каких известных вам литературных произведениях имеет место циклическая форма организации действий? 9. Где окажется исполнитель, выполнивший 16 раз подряд следующую группу команд? пройти 10 метров вперёд повернуть на 90° по часовой стрелке 10. Какую группу действий и сколько раз следует повторить при решении следующей задачи? Сорок солдат подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика уже не вмещает? 11. Вспомните задачу о Вычислителе, умеющем только умножать на 2 и прибавлять 1. Разрабатывать для него рациональные
- Рассмотрите изображение Капусты огородной и выполните задания. Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Капуста огородная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) сурепка 2) пастушья сумка 3) салат 4) горчица 5) пижма 6) груша
- ЗАДАНИЕ 36 Сделайте наклонную плоскость из картона (рис. 165). Положите на неё карандаш. Проследите за тем, как он скатывается. Совершается ли при этом работа? За счёт работы какой силы увеличивается скорость карандаша? Увеличьте угол наклона. Как изменяется скорость карандаша при прохождении того же пути? Проследите за тем, чтобы путь всё время был одинаковым при изменении угла наклона. Сделайте вывод о зависимости работы от угла между силой и скоростью тела.
- УПРАЖНЕНИЕ 32 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой? 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня? 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца? 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг.
- 1. При каких условиях совершается механическая работа? 2. По какой формуле можно определить совершённую работу? 3. В каком случае механическая работа равна нулю; отрицательна? 4. Что принимают за единицу работы в СИ? Совершает ли работу сила тяжести в следующих случаях: а) камень падает на землю; б) человек идёт по горизонтальной поверхности; в) человек на плечах держит тяжёлый груз; г) человек поднимается в лифте? Совершается ли работа в каждом из этих случаев какой-либо другой силой?
- 5) Кешеләрнең дә үз патшалыгы буламы? Шул туры 13-1 Тексттан хәл фигыльләрне тап һәм күчереп яз. 3-2 Тексттан сыйфат фигыльләрне тап, заманын билге 3-3 Гайрәтле сүзенең синонимнарын әйт. 3-4 Ул кошчыкларга якынлашканчы, тагын бер тап чыкты җөмләсен русчага тәрҗемә ит. Фигыльләрнең нигезеннән -п/-ып/-еп формалы Қөмлә төзеп әйт. бие- теш-, озат-, күзәт-, мен-, ела-,
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Ron Weasley Ron is from England. He is 11 years old. Ron lives in Devon, in England. He has got five brothers and one sister. The children have got an owl. Harry and Hermione are his best friends. Ron likes sandwiches. He is a naughty pupil. He doesn't like to study. He likes rats but he doesn't spiders.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Mr. Black is going A grandmother's house. She has the B garden is also full of pretty flowers and fruit trees. But she must D Mr. Black E
- 6. Почему Екатерину ІІ, так же как и Петра I, стали именовать Великой?
- 5. Напишите названия городов, основанных при Екатерине ІІ 1. 2. 3 4. 5
- 4. Поездка Екатерины ІІ по Новороссии и Крыму
- 3. Освоение Крыма. Основание Севастополя
- 2. Переселенческая Напишите, люди каких национальностей стали жителями Новороссии в правление Екатерины ІІ политика
- П.23 Тема «Начало освоения Новороссии и Крыма» Задание Используя текст учебника, перечислите причины возникновения Новороссии. 1) 2) 3)
- Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 18 пассажиров, равна 0,79. Вероятность того, что окажется меньше 10 пассажиров, равна 0,35. Найди вероятность того, что число пассажиров будет от 10 до 17.
- 14. Tea _______ (drink) hot in most countries.
- 13. The championship trophy _______ (award) to the winning team last night.
- 12. This street _______ (not / sweep) every night.
- 11. _______ the data _______ (analyze) by the team at the moment?
- 10. The new employees _______ (train) in the main conference room yesterday.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 2) 40 Η 3) 98 Η 4) 234 Η
- 4. Определите площадь малого поршня гидравлической ма- шины, если, при действии на большой поршень площа- дью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- 3. Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только A 2) Только Б 3) АИБ 4) Ни А, ни Б
- 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, на- ходится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- ВАРИАНТ № 2 Урове: А 1. Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- 21. Келесі сандар тізбегі берілген: 1,2,2,3,3,3,4,4,4,4.... Тізбектегі заңдылықты анықтап, 10 саны соңғы рет қай орында тұрғанын анықта?
- 20. 225 және 180 сандарының ЕКОЕ-?
- 19. Есептеңіз: (3+2)-24+10,5=
- 18. Екі санның қатынасы 3:4 қатынасындай. Ал олардың қосындысы 21-ге тең. Осы сандардың үлкені нешеге тең?
- 17. Суретте барлығы неше үшбұрыш бар?
- 16. Қала алаңында ескерткіш тұр. Алаңға алты көше алып келеді. Олардың төртеуінде екі жақты бағытты қозғалыс, ал екеуінде алаңға қарай бір бағытты қозғалыс рұқсат етілген. Жүргізуші алаңға келіп ескерткішті көріп қайтпақшы. Ол неше әртүрлі әдіспен (жолмен) келіп қайта алады?
- 15. а және в сандарының ең үлкен ортақ бөлгішін табыңыз: a=2-3-25-49 11, b=2.9.5.7.11.13
- 14. Кез-келген көрші екі нүктенің арақашықтығы 7-ге тең болатындай етіп сандар өсінде 100 нүкте белгіленген. Ең шеткі екі нүктенің арақашықтығы қандай?
- 13. Тізбектес алты натурал санның қосындысы 441-ге тең. Осы алты санның ең үлкені мен ең кішісінің көбейтіндісін тап?
- 12. Қорада тауықтар мен қойлардың белгісіз саны бар. Қорада 35 бас пен 94 аяқ бар екені белгілі болса, қорада неше тауық бар?
- 11. Бірінші құбыр арқылы келетін су бассейнді 6 сағатта толтырады, ал екінші құбыр арқылы ол 12 сағатта толады. Екі құбырды қатар ағытқанда, бассейн неше сағатта толады?
- 10. Қай санды 13-ке бөлгенде бөлінді 12-ге, ал қалдық 10-ға тең болады?
- 9. Теңдеудің түбірін тап? \(\frac{x+3}{65} = \frac{4}{13}\)
- 8. Төмендегі суреттен х-ті тап?
- 7. Поезд ұзындығы 475 м копірден 45 секундтаөтті, ал станция кезекшісітұсында 20 секундта өтті. Поездың жылдамдығы қанша және поездың ұзындығы канша?
- 6. Ұзындығы 200 м поезд 36 км/Саг жылдамдықпен ұзындығы 400 м көпірді жүріп өтуі үшін канша уакыт керек?
- 5. Ұзындығы 192 м пойыз жол шетіндегі бір түп ағаштың жанынан өту үшін 16 секунд уакыт жұмсаған. Осы пойыз дәл сол жылдамдықпен 432 м келетін көпірден өту үшін канша уакыт керек?
- 4. Сағатына 36 км жылдамдықпен қозғалатын пойыз ұзындығы 200 м болатын тунелден 31 секундта толық өтіп болады, дәл сондай жылдамдықпен алдыдағы екінші бір тунелден 29 секунтта өткен болса, екінші тунелдің ұзындығы қанша?
- 3. Үш санның қатынасы 3:2:4-ке тең. Екінші сан үшінші саннан 6-ға кем. Осы сандарды тап?
- 2. Тіктөртбұрыштың ұзындығының еніне қатынасы 5:3-ке тең. Периметрі 48 см. Ауданын тап?
- 1. Үш санның қатынасы 3:2:7:5-ке тең. Үшінші сан төртінші саннан 14-ке кем. Осы сандарды тап?
- 12 Вычислите: 11 - 95: 5. Ответ:
- 11 Вычислите: 12 - 92: 4. Ответ:
- 10 Вычислите: 24 - 84 : 3. Ответ:
- 9 Вычислите: -19 + 52: 4. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.