База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put the verb in brackets in the correct form (type only the verb form). They _ (live) here for a long time.
- 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения растений.
- Напишите названия органов растения, обозначенных буквами (А-В) на рисунке.
- 3. Установи соответствие. Составь пару (глагол прошедшего и будущего времени). 1) видел 2) отвечал 3) бегал 4) увидел 5) бежал 6) ответил а) будет бегать б) увидит в) будет видеть г) ответит д) будет отвечать е) будет бежать
- 2. Подчеркни строки, где выделенные глаголы в неопределённой форме имеют суффикс -ти.
- 1. Отметь предложения, в которых глаголы употреблены в форме настоящего времени единственного числа.
- Найдите в тексте главы «Два друга» цитаты, свидетельствующие об отношении Юрася к лесу, растущему по берегам Ямолги, о том, какое впечатление лес произвёл на Динку. Подготовьте выразительное чтение этих отрывков текста, постарайтесь при этом передать чувство гордости Юрася и восторженность Динки.
- A. Zebras live ... 1) only on one continent. 2) only in one country. 3) in different countries on different continents.
- 1) \( arccos \frac{\sqrt{3}}{2} - \frac{\pi}{2} \)
- 15. В треугольнике АВС угол С равен 121°. Найди внешний угол при вершине С.
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». «29 августа образцы противотанковых ружей были представлены наркоматом вооружения совместно с наркоматом обороны в ГКО. Осмотр их членами ГКО и правительства проходил в Кремле. Пояснения давали сами конструкторы. В тот же день оба образца противотанковых ружей были приняты на вооружение. Заводы наркомата получили задание срочно освоить и развернуть их массовое производство. [...] Освоение производства нового образца оружия – одна из трудных задач. Она ещё больше усложняется, если её приходится выполнять в предельно короткие сроки. Вот почему мы привлекли к решению этой задачи одновременно несколько заводов. Более успешно шла работа на ________ заводе, где и конструировалось противотанковое ружьё Дегтярёва. Для оказания помощи заводу оборудованием в ________ в соответствии с постановлением ГКО в однодневный срок были доставлены из Москвы сто пятьдесят токарных станков разных типов. Ha заводе организовали специализированное производство. [...] Спустя около двух месяцев, в октябре, завод выпустил первую партию ПТР, а в ноябре – более пяти тысяч. Противотанковые ружья прямо с завода отправлялись в войска, сражавшиеся на подступах к Москве». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Генерал-майор Михаил Гудков, в честь которого выпущена почтовая марка, представленная ниже, стал первым дважды Героем Российской Федерации (обеих Золотых Звёзд генерал удостоен за участие в Специальной военной операции, второй Звездой награждён посмертно). А первые дважды Герои Советского Союза – лётчики Сергей Грицевец и Григорий Кравченко (на фото), вторично удостоенные звания за отличие в боях, состоявшихся ещё до Великой Отечественной войны. Участвовать и погибнуть в ней было суждено Кравченко, а жизнь Грицевца трагически оборвалась в том же году, когда они оба стали дважды Героями. Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза. 1) японо-китайская война 2) советско-финляндская война 3) гражданская война в Испании 4) боевые действия на реке Халхин-Гол
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- Семиклассника Юру попросили определить объём одной монетки и выдали для этого 24 одинаковые монеты и мерный цилиндр. Для проведения опыта Юра налил в цилиндр воду до уровня 56 мл, а затем стал кидать туда монетки, отмечая уровень воды и соответствующее количество монеток. Опустив в стакан 5 монеток, Юра заметил, что уровень воды расположился между отметками в 58 и 59 миллилитров; при 9 монетках – между 60 и 61 мл, а при 24 монетках – между 66 и 67 мл. На основании полученных Юрой результатов ответьте на следующие вопросы. 1) По результатам каждого из измерений определите объём монетки и оцените погрешность определения объёма монетки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения объёма монетки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить объём монетки с наибольшей точностью, найдите массу одной монетки и оцените её погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно.
- 2. Как правильно использовать антисептик для рук?
- 1. Сколько времени нужно мыть руки с мылом, чтобы удалить большинство микробов?
- Нагреватель мощностью Р = 50 Вт погружён в воду, налитую в калориметр. Масса воды в калориметре равна т = 300 г. Удельная теплоёмкость воды сʙ = 4200 Дж/(кг· °С). 1. Сколько тепла выделит нагреватель за время г = 400 с? 2. До какой температуры в нагреется вода за это время, если её начальная температура совпадает с комнатной и составляет 10 = 20°С? Считайте, что всё тепло от нагревателя идёт на нагревание воды. 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна С = 50 Дж/°С. В каком диапазоне может лежать конечная температура воды в калориметре? Считайте, что вода всюду имеет одинаковую температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной температуры до температуры воды в калориметре. Все величины в задаче известны точно.
- 2 Тип 6 № 58 Вспомните героев, которым не хочется подражать, из литературного произведения, которое Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Почему эти герои Вам не симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 1 Тип 6 № 193 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Герой какого литературного произведения, рассмотренного в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно, обладает, на Ваш взгляд, сильным характером? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- B-2 1. Решите неравенства a) 11y ≤ 33 б) -4x < -16 в) 2-3y > -4 г) 2(3x-7)-4x ≥ 3x-11 2. Решите систему неравенств: a) {3x-9<0 {5x+20>0 б) {15-x <14 {4+2x ≥ -8 3. Найдите целые решения системы неравенств {-2x+4<0 {3x + y ≤ 19 4. При каких значениях X имеет смысл выражение. √3x-2+√6-X
- Кто из перечисленных ниже лиц стал символом трудового героизма среди тружениц фабрик и заводов?
- Какую должность занимала известная в Таджикистане труженица тыла Энаджон Бойматова?
- Какие воинские специальности осваивали таджикские женщины в годы Великой Отечественной войны?
- Памятник какому Маршалу Советского Союза был установлен Российским военно-историческим обществом в Гомеле (Республика Беларусь) в ноябре 2025 г.?
- Какой из ниже перечисленных исторических фактов будет наиболее подходящим для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в царствование Ивана Грозного была успешной на восточном направлении»? 1) Походы на Сибирское и Казанское ханства 2) Начало опричнины 3) Окончание Ливонской войны
- Подпишите на карте: 1) город Казань; 2) город Астрахань.
- Укажите российского монарха, в правление которого в состав России вошли земли, обозначенные на карте цифрой «1».
- ешите уравнение 4x² - 20x + 25 = (3x+1)².
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Объясните, почему у восточного побережья Филиппинских островов часто происходят землетрясения.
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{\sqrt{6}-2} - 2\sqrt{6}\).
- 15.2. Напишите название метода, которым получили генетически модифицированную бактерию.
- 15.1. На схеме изображён метод получения генно-модифицированной кишечной палочки для производства человеческого инсулина. Последовательность этапов на рисунке нарушена. Определите верную последовательность действий, начиная с получения ДНК человека.
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответе нужно записать число 51118). Мобильный интернет Номер месяца 1,5 ГБ 2 ГБ 3.75 ГБ 1 ГБ
- А какое нам любое симпатичное ресечени и ?
- 303. Найдите значение выражения: а) 34,5у при у = 0,1; у = 0,01; y = 0,001;
- 302. Выполните действие: a) 1,7. 2,3; б) 0,97,6; в) 2,460,8; г) 3,4. 1,52; д) 12,5 0,8; e) 0,64. 62,5; ж) 0,4 0,2; к) 0,64. 0,13; 3) 0,031,7; л) 0,015. 8,6; и) 2,3 0,18; м) 7,5 0,068.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Сердце мыши за 2 минуты делает 2600 ударов. Сколько ударов Сделает её сердце за 1 минуту?
- Увеличь 36 в 4 раза.
- Третья часть неизвестного числа равна 15. Чему равно неизвестное число?
- 100000 уменьши на 2.
- Какое число на 150 больше, чем 400?
- Сколько кг в 4ц 08кг?
- Найди сумму чисел 3600 и 2400,
- Найдите частное чисел 280 и 4,
- Удвойте число 507,
- 501 уменьшите на 7.
- Андрей готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Андрею для того, чтобы его допустили до соревнований.
- Назовите фамилию этого живописца.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- IV. плечо силы Р (веса груза). V. плечо силы F (силы, приложенной человеком или машиной).
- III. точку опоры рычага (блока). Укажите на рисунке 25...
- II. Какому рычагу эквивалентен блок, изображенный на рисунке 24? Его схема изображена на рисунке 25.
- 1. Какой блок изображен на рисунке 24?
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- №3. Рассмотрите шкалу прибора, изображённую на рисунке. a) Как называется этот прибор? Какую физическую величину им измеряют? б) Какова цена деления и пределы измерения прибора? в) Запишите показания прибора
- Напишите названия органов растения, обозначенных буквами (А-В) на рисунке.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Ночью я пр..снулся и п..см..трел (в)верх. (2) Луна осв..щая весь мир стояла высоко на неб...4 (3)Звёзды ра(з/с)п..лож..(н, нн)ые на г..ризонт.. бл..стали как бр..ллианты. (4)Вся пр..рода кажет..ся п..грузилась в др..мотное сост..яние. (5)(Не)слышно ни звука. (6) Ничего нет пр..краснее бе(з/с)пр..дельного ш..рокого моря залитого лу(н, нн)ым светом и глубокого неба полного пр..красных с..яющих звёзд. (7) Тёмная вода гр..мады пр.. огромных утёсов на б..регу и т..инстве (н, нн)ый лес г..рмонир..в..ли друг с другом и со(з/с)д..вали к..ртину наполн..(н, нн)ую в..личестве (н, нн)ой кр..сотой. (8)(В)скоре п..сер.. брё(н, нн)ая луна пост..пе(н, нн)о скл..нилась к западу и п..тускнела. (9)С восточной ст..р..ны на неб.. по..вил..сь новые с..звездия ч..тко вид..мые. (10)Нах..дящ..яся в воздух.. влага опустилась на землю покрыв тонким сер..бристым ин..ем всё (во)круг. (11) Это (не) сомне(н, нн)о были верные призн..ки пр..бл..жения ра(з,с)света. (12) Вот на восток.. по..вилась пр..тянувшись линией розовая п..лоска занимающ..йся з..ри. (13) Звёзды устало п..дмиг..вая быстро нач..ли меркнуть. (14)В..лшебная к..ртина ночи пр..пала (не)заметно ра(з/с)тв..рившись. (15)В пот..мневш..м серо(синем) воздух.. р..злился (не) ясный свет утра.
- 12. Выберите правильные ответы так, чтобы получился логичный рассказ, а затем ответьте на вопрос.
- Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет х = 20 мм при приложенной силе F = 22 H. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины к. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Дк коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1150 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- Circle the correct alternatives. Our local social club (a) opens / opened five years ago. It's the (b) best / better place to go in the evening. There aren't too (c) much / many people there, and it's (d) more / much interesting than staying at home. In the club, children under 16 (e) can't / aren't allowed to go into the bar by themselves. If they want to enter the bar, they (f) can / have to go with an adult, and, of course, they (g) aren't allowed / mustn't to drink alcohol. There (h) is / are a family room, and it's (i) easyer / easier to get a drink in there. Children (j) don't have to / mustn't be with an adult to go into that room. There is also a members' room. If I (k) want / wanted to become a member, I'd have to pay (l) many / a lot of money. Of course, you (m) aren't allowed / mustn't go in there if you aren't a member. A few years ago, people (n) could / were allowed smoke in the bar, but they (o) aren't allowed / can't to smoke there now. And you (p) can't / don't have to smoke in the members' room.
- Complete the sentences with the correct form of have to / don't have to or must/mustn't. a Sophie .............................. get up early tomorrow. She's catching a train at 6 am. b Jerry .............................. go to Mary's party, but he can go if he wants to. c You .............................. smoke in the school. It's against the rules. d William .............................. work harder if he wants to pass his exams. e 'Do I .............................. show my passport at the airport?' 'Yes, you do.' f You .............................. be 16 before you can get married.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Рожь посевная. 1) Покрытосеменные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Моховидные
- Выберите правильный ответ: Игральную кость бросают один раз. Какова вероятность того, что выпавшее число очков будет строго меньше 3?
- Задумали число. Если его уменьшить в 5 раз, то пол задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-7,6+1,9): 1,9.
- На графике показан годовой ход температуры воздуха в городе А. Определите, в каком полушарии — Северном или Южном, — находится город А, и объясните, по какому признаку вы это определили.
- В 3 Дайте названиятипов 3D-принтеров, исходя из их определения и классификации: Классификация 3D-принтеров по конструкции: а) (впишите название типа 3D-принтеров) : содержат все необходимые компоненты внутри себя и используются в производственной сфере. б) (впишите название типа 3D-принтеров) : более гибкие и удобные для использования, имеют простую раму без необходимости установки всех компонентов. Часто используются в рамках DIY-проектов в домашних условиях. Классификация по назначению: а) (впишите название типа 3D-принтеров) : небольшие, компактные и лёгкие в использовании, предназначены для создания маленьких предметов, игрушек, украшений, прототипов и т.д. 6) (впишите название типа 3D-принтеров) : большие и мощные устройства, используются в медицине, аэрокосмической промышленности, автомобильной промышленности и других профессиональных сферах.
- В 2Классифицируйте беспилотные летательные аппараты и подводные робототехнические системы: а) существуют следующие типы беспилотных летательных аппаратов (впишите названия): б) существуют следующие типы подводных робототехнических систем (впишите названия):
- а) специалист, превращающий модели (прототипы) в картинку с помощью современных компьютерных программ (впишите название профессии): б) специалист, создающий визуальные изображения с помощью компьютерных программ и других инструментов (впишите название профессии): в) специалист, который занимается созданием анимированных изображений и сцен в трехмерном пространстве (впишите название профессии):
- Глава 3 (продолжение). Постоянный ток. Вариант 6: R₁ = 6 Ом, R₂ = 12 Ом, R₃ = 10 Ом, R₄ = 2 Ом, R₅ = 12 Ом, UAB = 120 В. Найти R и I.
- Саволномаи № 20 1. Аломатҳои типологияи давлатҳои ҷаҳон. 2. Захираҳои рекреатсионӣ. 3. Ноҳияи иктисодии минтақаи Рашт .
- Саволномаи № 19 1. Саноати ҷангали ҷаҳон ва коркарди он 2.Сабабҳои муҳоҷирати аҳолӣ ва таъсири он ба таркиби аҳолии мамлакатҳо. Намудҳои муҳоҷират. 3.Минтақаҳои озоди иктисодии Тоҷикистон.
- Саволномаи № 18 1. Рустаниҳои техникӣ ва ғайрихӯрокӣ . 2 Кӯлҳо ва пайдоиши ҳавзаҳои онҳо 3. Саноати вазнини Тоҷикистон
- Саволномаи №17 1. Захираҳои замин:ду раванди муқобил. Фонди замин дар ҷаҳон. 2 Таснифоти харитаҳо. 3. Саноати сабуки Тоҷикистон .
- Саволномаи № 16 1. Чорводорӣ: соҳаҳои асосии он. 2 Саноат ва таъсири он ба табиат 3. Ҳайати миллӣ ва иҷтимоии аҳолии Тоҷикистон .
- Саволномаи № 15 1. Муҳоҷирати аҳолӣ: наму ва географияи он. 2 Тағйироти сифатӣ ва миқдорӣ дар харитаи сиёсии ҷаҳон. 3. Пиряхҳо. Пиряхҳои Точикистон .
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-1 7/11)
- Найдите корень уравнения 3-2(11+6x) = 23.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кенгуру тяжелее льва. 2) Гепард тяжелее льва. 3) Лев самый тяжёлый из всех этих животных. 4) Гепард легче льва.
- Что на этом рисунке обозначено буквой В?
- Choose the words that we can use for describing bodies. More than one answer is possible. Tick the correct answers.
- B. What can the monkeys do?
- A. Who is at the zoo?
- 78. Длина куска провода 12 м. Во время ремонта настольной лампы израсходовали 1/4 этого куска. Сколько метров провода осталось?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. (А, Б, В)
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух кустарников Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие биотические факторы влияют на рост и развитие пырея? Запишите в поле ответа названия двух любых биотических факторов.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° с. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 62-3x=5 x
- За 4 часа пароход прошёл по течению реки 56 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Заполните пропуски в тексте.
- 835. Решите уравнения. a) (x - 6)² - x(x + 8) = 2; б) 9x(x + 6) - (3x + 1)² = 1;
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров
- Какая ткань преобладает в семенах Гороха посевного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- Какие войны указаны ниже? 1) ко-китайская война 2) советско-финляндская война 3) гражданская война в Испании 4) военные действия на реке Халхин-Гол
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.