База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится лилия мартагон. 1) Голосеменные 2) Моховидные Ответ: 3) Папоротниковидные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному вами отделу? Ответ:
- Подумай: свалка мусора — это тоже вред от экономики? Запиши свой вывод.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 2. Запишите слова, прочитав их значение: - это ученый, специалист, который занимается разработкой информационных систем в области управления и обработки информации. - смычковый музыкальный инструмент с четырьмя струнами. - синтетическое волокно, похожее на шёлк; ткань из такого волокна. - должность научного сотрудника или преподавателя, или учёное звание. - нежданный подарок или неожиданное событие.
- 1. Запишите определения слов: Фантастика- Кибернетика -
- В поход ходили 80% учеников класса, а на экскурсии было 60% класса, причем каждый был в походе или на экскурсии. Сколько процентов класса были и там, и там?
- Все девочки в классе увлекаются вязанием или шитьем. Сколько девочек в классе, если вязанием занимаются 15 человек, шитьем – 20, а вязанием и шитьем – 10?
- В отряде из 40 ребят 30 умеют плавать, 27 умеют играть в шахматы, 5 не умеют ни плавать, ни играть в шахматы. Определите количество ребят, умеющих плавать и играть в шахматы.
- Из 100 туристов, выехавших в заграничное путешествие, 10 человек не знают ни немецкого, ни французского языков, 76 человек знают немецкий и 83 – французский. Сколько туристов знают оба эти языка?
- Вычислите: 24/49 : 6/7 + 1/14
- Choose the correct variant. It (to take) her an hour and a half to do her homework.
- 4. Упростите выражение: 1) a) 3(2a - 5b)² - 12(a - b)²; 2 5) 7(2a + 5)² + 5(2a - 7)²; 2) a) (3x² + 4)2 + (3x²-4)² - 25 - 3x²)(5 + 3x²); 6) (4a³+5)² + (4a³ - 1)² - 2(4a³+ 5)(4a³ 3) a) (p-2a)(p + 2a) - (p-a)(p² + pa + a²); 6) x(2x - 1)² - 2(x + 1)(x² - x + 1). – 1);
- 80. Найдите значение выражения (2√8) 81. Найдите значение выражения (√19-√2) (√19+√2) 82. Найдите значение выражения (√7-√2) (√7+√2) 83. Найдите значение выражения (√5-√2) (√5+√2) 84. Найдите значение выражения (√19-√5) (√19+ √5) 85. Найдите значение выражения (√5-√3) (√5+√3) 86. Найдите значение выражения (√17-√5) (√17+√5) 87. Найдите значение выражения (√17-√3) (√17+√3) 88. Найдите значение выражения (√13-√2) (√13+√2) 89. Найдите значение выражения (√7-√5)(√7+√5) 90. Найдите значение выражения (√7-√3) (√7+√3) 91. Найдите значение выражения (√31-3) (√31+3) 92. Найдите значение выражения (√41-3) (√41+3) 93. Найдите значение выражения (√37-5) (√37+5)
- Задание 6. Прочитайте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и Выполните задания к нему. Весна голосов... Пригибаясь, грозно кр..чит на телеграфном столбе ворона. Над ле...сной проталиной тр..пещ..т, зал..вает..ся жаворонок. В берёзовой роще слышит ..ся теньканье, невнятное щ..бетанье. Под снегом в лощине т..чёт, булька..т вода. Я присел на п..нёк, слушаю звуки в..сны и радуюсь её пр..ходу. А за спиной и в светлых березняках свист, щ..бетанье и шор..х. Л..сные ж..тели в..селят..ся на свой лад. Скоро заз..лене..т всё кругом. Покроют..ся буйством красок луга. Задания к тексту. 1.Определите стиль речи... 2.Определите тип речи. 3.В каком предложении выражена основная мысль текста? 4. Озаглавьте текст. 5. Найдите слова, которыми автор передаёт звуки весны. 6. Что общего в их значениях и в чём разница? 7. в глаголах кричит, заливается, булькает, течёт определите время глагола, лицо.. 8. Сформулируйте вывод о роли глагола в речи.
- Образец: ст е на – стены. плечо – звезда – в есло – письмо – трава – Образец: дворы — двор. ст лы – гр ибы – х олмы – сн е га – пля – Выдели в словах окончания.
- 3. Запиши число на место пропуска, чтобы получилось верное равенство. + 314 = 681 − 207
- Объясните, почему автор называет июльский день «прекрасным».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ...хлынули играющие лучи.... Б) тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится <...> вечерняя звезда. В) ...появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) Управляет хозяйством государя
- 1 Советники государя
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом (-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу? A) Б) B)
- 5. 44:2-4 88:44.36 13-7-8.5 18.4+6.4 200-(36+14) 700-(83+17)
- 4. Зимой в городе было 36 открытых катков, катков с искусственным льдом в 9 раз меньше. На сколько больше ... ?
- 3. В городе 156 школ, а детских садов 30 меньше. Сколько всего ... ?
- 2. Вычисли и выполни проверку. 208+629 356-238 846-37
- 1. Объясни вычислени 534 34 + + + 427 - 67 27 483 67 27 61 561 961 16 416
- 60, красивая тюль около трёхста учеников четырьмястами страницами пара носков самый умный Ответ:
- 59. более восемьсот миллионов работа более тонкая языки пламя в две тысячи пятом году несколько варежек Ответ:
- 58. в стах метрах в тысячу девятисотом году вкусные торты самые тонкие нити несколько помидоров Ответ:
- 57. пятистами рублями боле тише обстановка менее сладкий арбуз два ведра баклажанов возле них Ответ:
- 56. двумстам сорока трём рядом с ними подошёл к ему двадцать двое моряков к обоим старикам Ответ:
- 55. ящик мандарин более честный семьсот двадцати человек обеим подругам шире Волги Ответ:
- 54. сладчайший фрукт пятисотый посетитель трёхстами учащимися более слаще трёх восьмых Ответ:
- 53. семисот учебников около шестиста книг обоих школьниц положи на стол девятьюстами жителями Ответ:
- 52. восьмьюстами книгами около девятиста посетителей около полутораста клиентов двумстам порциям более красивее платье Ответ:
- 51. более аккуратно на двести пятидесятой странице лучшайший подарок в тысяча пятидесятом году обоими руками Ответ:
- 50. двухстами предметами более умнее человек в две тысячи пятнадцатом году около полутора часов пара ботинок Ответ:
- 49. больше пятидесяти рублей из полтора метров по обеим сторонам связка банан менее изящный Ответ:
- 48. пять граммов менее значительнее недостаток несколько абрикос опытные шофёры с семьюстами метрами Ответ:
- 47. четыреста жителям сладких помидоров тридцати пяти минут в двух тысячи пятом году более понятный Ответ:
- 46. чудеснейшим образом товары дешевше много облаков с двухстами бойцами свыше четырёх тысяч метров Ответ:
- 45. в двухстах метрах в полутора часах богатейший выбор более проще выбор косвенных падежов Ответ:
- 44. двухстами предметами более поздный многие учители банка ананасов около девяноста людей Ответ:
- 43 более глубокий с пятидесятью рублями из полтора метров более высокий в обоих случаях Ответ:
- 42. менее удачнее случай о полуторастах рублях их проблемы добрейший человек трёмстам бегунам Ответ:
- 41. четырьмястами страницами более мягче кровать девятьюста градусами обоих хирургов полутораста рублями Ответ:
- 40. около полутораста метров семьюстами солдатами десять помидор в двухсот метрах одеть малыша Ответ:
- 39. семистами рублями новых туфлей обеих сестёр несколько килограммов пара носков Ответ:
- 38. нет гольф более восьмисот лет алых вишен известные конструктора испечёт пирожок Ответ:
- 37. более двухсот участников обеими руками пятеро волчат ихние мечты обеими столами Ответ:
- 36. двумястами тетрадями более нежнее взгляд обоих учениц положи на стол известные профессора Ответ.
- 35. самый сладчайший девятьюстами страницами в полтораста граммах более красивый строгое жюри Ответ:
- 34. к обоим ботинкам семиста двадцати пяти сзади его к пятому марта несколько баклажанов Ответ:
- 33. новые директоры семеро волчат самый правильный по обоим сторонам менес строгий Ответ
- 32. более высокий двухста метров пятеро футболистов ложи на стол сдайте паспорта Ответ
- 31. четверо саней отряд солдатов в двухстах городах обеих берегов инженеры завода Ответ:
- Укажите причины свержения Павла I в марте 1801 года.
- Укажите название слоя почвы, обозначенного на рисунке буквой С.
- На рисунке изображён граф. Лёва обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Лёва начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6√3.
- 60° 70° Северный полярный кр 80° Условные знаки граница Российской Федерации субъект Федерации, в котором я живу Республика Крым 80° Республика Саха (Якутия) Республика Карелия Республика Бурятия АЛЬБО ДЛЯ НАКЛЕ 64 ерный полюс 180 +60° 120° 100 80 120° 65 70 60 ри занаду от Гринвича 180 к востоку от Гринвида
- Последовательность (сп) задана условиями: С1 = 5 1 Cn+1 = Cn 4 Найдите С6
- Домашнее задание • 1. Учить записи в тетради • 2. Ответить на вопросы: 1. Какие социальные общности существуют в обществе? 2. С чем связано социальное положение человека? 3. Чем можно объяснить то, что одни люди более успешны в продвижении по социальной лестнице, чем другие? 4. Приведите примеры решений, которые могут улучшить положение человека в обществе.
- 2. Закрась кружки с верными утверждениями зелёным цветом, с ложными — красным. Пологая сторона муравейника обращена на юг. Больше веток у деревьев на северной стороне. Мох на деревьях растёт с южной стороны. Солнце встаёт на востоке.
- 1. Подпиши стороны света на компасе. Расшифруй полное название сторон света. C Ю 3 B ЮВ ЮЗ C3 CB
- Укажите простые осложнённые предложения. Далеко-далеко на фоне зари летит, вероятно, куда-то ночевать стая диких уток... А. Чехов Иногда бывает, что облака в беспорядке толпятся на горизонте. А. Чехов Солнце, прячась за них, красит их и небо во всевозможные цвета: в багровый, оранжевый, золотой, лиловый, грязно-розовый. А. Чехов Одно облачко похоже на монаха, другое – на рыбу, третье - на турка в чалме. А. Чехов
- Установите соответствие между картинами событиями XVII века.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на жизнедеятельность рябины? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- 14. Рассчитайте общее сопротивление цепи и определите показания амперметра (рис. 23), если R1=R: = 12 Ом.
- 12. Каковы показания амперметра и вольтметра Ѵ: (рис. 22), если R1 = 4 Ом, а R: = 6 Ом?
- 11. По схеме, изображенной на рис. 21, определите показания амперметра и сопротивление R1, если R1 = 4 Ом.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. A s all ouse akes e s ile.
- 10. Дайте характеристику кислот a) HBr, б) H2SO3 по плану: 1. название 2 по наличию кислорода 3. по числу атомов водорода 4. по растворимости в воде 5. по валентности кислотного остатка
- 9. Из указанных соединений нерастворимой в воде кислотой является: a) HNO3 б) HC1 в) HNO2 г) H2SiO3
- 8. Индикатор метиловый оранжевый изменяет свой цвет в кислой среде на: а) розовый б) красный в) малиновый г) желтый
- 7. Вещество, изменяющее цвет в растворах кислот, называется: а) катализатор б) ингибитор в) индикатор
- Упражнение 30. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж каждого имени существительного. Добраться замка, снять крыши, перевести дорогу, располагается больницы, остаться помощи, лезть чердак, пойти продуктами, ехать автомобиле, спуститься гараж, танцевать мамой, участвовать конкурсе.
- Школьники получили задание составить план участка, где расположены две школы и детский сад. Размеры участка 800 м на 560 м. План надо начертить на листе бумаги размером 42 см на 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и чтобы он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Упражнение 29. Определи падеж имён существительных. Поеду к другу ( п.), сидел на скамейке ( п.), пропал а углом ( п.), подошли к школе ( п.), вспомнить о сыне п.), прилетел на самолёте ( п.), был в садике ( п.), был у сестры ( п.), пел на сцене ( п.), наградить за рабо- у ( п.), писать письмо ( п.), играл на гитаре ( п.), смотрел в окно ( п.), мечтал о подарке ( п.).
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Упражнение 28. Определи падеж каждого имени существительного, задавая к нему (устно) нужные падежные вопросы. Словосочетание Падеж Цветок тюльпана Отчалил от берега Уехать из деревни Прочитал учителю Окраина села Написал без ошибок Чай с лимоном Плаваем в бассейне Прислушаться к звукам Взлетел над деревней Словосочетание Падеж Загорает на юге Песня о Родине Целует в щёку Иду вдоль забора Путь к успеху Варенье из клубники Рисует красками Письмо в конверте Сидит за столом Рассказать подруге
- Определите, в каком направлении от родника расположен домик лесника. Ответ:
- На каком берегу реки Речица находится домик лесника? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- Вывод: (какие особенности в строении скелета появились у земноводных и пресмыкающихся в связи с выходом на сушу).
- Напиши существительные во множественном числе, как это показано в образце. Образец: оnе orange (4) four oranges 1. one radio (3) ______ 2. one candle (9) ______ 3. one bird (7) ______ 4. one garden (2) ______ 5. one bed (5) ______ 6. one apple (10) ______ 7. one banana (6) ______ 8. one burger (8) ______
- Дуги QXE = 170°, ВСЕ = 130°. Чему равен угол ВEQ?
- 3. Определите валентность металла по формуле гидроксида: Mn(OH)2, Cr(OH)3, Ba(OH)2, RbOH, Fe(OH)3, Fe(OH)2, Cr(OH)2 4. Распределите на группы следующие гидроксиды: Mn(OH)2, KOH, Cr(OH)3, Ba(OH)2, RbOH. Fe(OH)3, Fe(OH)2, Cr(OH)2, NaOH, Ca(OH)2 Растворимые в воде (щелочи) Нерастворимые в воде
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) ФОРМУЛЫ 1) y= 3 T Б) A 2) y= 1 32 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. B) 3) y = 3 АБВ 732
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКІ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y= 1 2x 0 2) y= 2 x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. 2 3) y 2 2 x АБВ 123
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 3 Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?
- 2 Какие слова выбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?
- 1 Можно ли сказать, что стихотворение Ники- тина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой, самоотверженной, красивой, достойной восхищения? Найдите и прочитайте слова, подтверждающие вашу мысль.
- Сколько нейтронов содержит ядро изотопа полония 206 Po?
- Углы треугольника относятся как 2:5:8. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что хотя бы один раз выпадет решка.
- 0 159696
- На рычаге размещены два противовеса таким образом, что рычаг находится в состоянии равновесия. Вес расположенного слева противовеса равен Р₁ = 22 H. Каков вес Р2 расположенного справа противовеса, если все обозначенные на перекладине рычага участки имеют одинаковую длину? P₁ = 22 H. P2=?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.