База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 69. Найдите значение выражения 8,5 : 1,7 ⋅ 2,4.
- 68. Найдите значение выражения 8/5 : 3/10 - 1/3.
- Заполните таблицу. Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Look at the text. What type is it? a menu a shopping list a receipt a recipe
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 155 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 642. Сочинение-рассказ на тему «Стёпа дрова колет». В своём рассказе используйте: один из текстов в качестве вступления; содержание рисунков; в заключении одну из пословиц (см. упр. 634).
- 3 Бабушка испекла 7 пирожков, а плюшек на 3 больше. Сколько плюшек испекла бабушка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ:
- Найдите значение выражения: |a-b|/|a+b| при а = -5, b=-2. Ответ:
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение заня- тий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 руб- лей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7000 руб- лей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по або- нементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»? Ответ:
- Сколько дней суммарная выручка магазина не превышала 12 тыс. руб.? Ответ:
- 1. Вычислите: 10-85: 5. 2. Вычислите: 1-4/9-16/27. (ответ запишите в виде дроби) 3. Вычислите: (-3,24+6,2) 0,1. 4. Задумали число. От этого числа отняли 276 и получили число, которое в четыре раза меньше задуманного числа. Найдите задуманное число. 5. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца. 6. Николай в апреле весил 100 кг. В мае он сбросил 10 кг., а в июне он стал весить еще на 30% меньше, по сравнению с маем. Определите, сколько процентов от апрельского веса составляет вес Николая в июне. 7. Найдите значение выражения 2х+12-|х+11|+3 при х=-9.
- Дано: ∠ALB = 112°, ∠CBL = 39°; BL - биссектриса ∠ABC. Найдите углы ΔABC.
- Дано: ∠ALC = 105°; ∠ACL = 39°; ∠BCL = 47". Найдите углы ΔABC.
- Дано: ∠ABC:∠BCA:∠BAC = 2:3:5. Найдите углы треугольника.
- Дано: ∠ABC:∠BCA:∠BAC = 1:2: \(\frac{3}{2}\). Найдите углы треугольника.
- Дано: ∠ABC в три раза меньше чем ∠ACB; ∠CAB в полтора раза меньше чем ∠ACB. Найдите углы треугольника.
- Дано: ΔABC - равнобедренный, где AB = AC; ∠CAB на 15° меньше чем ∠ABC. Найдите ∠ACD.
- Дано: ∠ABC на 20° больше чем ∠CAB; ∠CAB на 70° меньше чем ∠ACB. Найдите ∠DCA.
- Дано: ∠ACB на 20° больше чем ∠CAB; ∠ABC на 40° больше чем ∠CAB. Найдите ∠DBC.
- Дано: ΔABD - равнобедренный, ∠DAB = 90°. Найдите ∠DBC.
- Дано: ΔABC - равносторонний. Найдите ∠BCD.
- Дано: ∠DCB = 90°, ∠ABD = 133°. Найдите ∠BDC.
- Дано: ∠DBC = 81°, ∠ADB = 37°. Найдите ∠BAD.
- Дано: ∠ABC = 56°, ∠BCA = 68°. Найдите внешний угол при вершине A.
- Дано: ∠DBA = 76°, ∠BCA = 43°. Найдите ∠BAC.
- Дано: ∠BAC = 46°, ∠BCA = 51°. Найдите ∠ABC.
- В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что водоросли относят к группе низших растений?
- В каких предложениях текста описываются физиологические признаки томата?
- В каких предложениях текста описываются экологические признаки картофеля?
- В каких предложениях текста описываются экологические признаки осины обыкновенной?
- 1. Подберите 2-3 аргудиента для следующих тозисов. Укажите тип каждого аргумента - Чтение книг разви вает воображение. - Спорт полезен для
- 25. She only (not to speak) Italian.
- 24. Elvire (to speak) English, German and French? – Yes, she ... .
- 23. My friends from Switzerland (to speak) four languages.
- 22. Where John (to live)? – He (to live) in England.
- 21. Nina (not to sleep) now.
- 20. When you (to sleep)?
- 19. My granny (to sleep) after dinner.
- 18. He (not to sleep) after dinner.
- 17. Where he (to go) in the morning?
- 16. Kate (to sing) well?
- 15. Look! Kate (to dance).
- 14. We (not to dance) every day.
- 13. He (to go) to the cinema in the evening?
- 12. What Nick (to do) in the evening?
- 11. When you (to play) volleyball?
- 10. You (to play) volleyball well?
- 9. The children (not to eat) soup now.
- 8. The children (to eat) soup now?
- 7. The children (to eat) soup now.
- 6. They (not to read) many books.
- 5. They (to read) many books?
- 4. They (to read) a lot of books.
- 3. He (not to work) in the centre of Chicago.
- 2. He (to work) in the centre of Chicago?
- 1. He (to work) in the centre of Chicago.
- Read the short text and match the correct heading. A visit to the Moscow Zoological Museum is a perfect way to spend a day together as a family. Grandparents and parents, grandchildren and children can find something new to learn about all the kinds of animals. It is always an exciting and magical day for everyone!
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Два поезда выехали одновременно из одного места в противоположных направлениях. Скорость первого поезда 50
- 2.4. Установите соответствие и впишите ответ. На рисунках изображены графики функций вида у = ax2 + bx + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c < 0 Б) а > 0, с > 0 B) a < 0, c > 0 ГРАФИКИ 1 2 0 0 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В 312 Ответ:
- 2.3. Установите соответствие и вашите ответ. На рисунках изображены графики функций вида у = ах2 + bx + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a>0. c > 0 ГРАФИКИ 2) a > 0.0 <0 3) a<0,c>0 А Б 0 0 В В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В 123 Ответ:
- R1 I = I₁ · I₂ = I₁ · I₃ I = I₃ + I₂ = I₁ + I₃ I = I₁ + I₂ = I₂ + I₃ I = I₁ + I₂ = I₁ + I₃ R3 R2
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 2) Сделай проверку умножением в том случае, когда в ряде десятков частного стоит 0, и делением, если ное — двузначное число.
- 1) Выполни деление. 2766461 84822211
- 5. В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины — это города, и ребра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл? Город отправления Город прибытия Красный Зелёный Красный Золотой Кварцевый Золотой Кварцевый Васильковый Пурпурный
- 4. Укажите, какие из графов, изображённых на рисунке, являются циклами?
- 3. В некотором графе 5 вершин, степени которых равны: 10; 1; 14; 14; 5. Сколько в этом графе рёбер?
- 2. На рисунке изображен граф. Посчитайте степени каждой из вершин.
- 1. Сколько вершин и рёбер у графа, изображенного на рисунке?
- Choose the correct option. London's Tower Bridge dates ... to 1894.
- • Что делает мальчик? Назовите слова, обозначающие действия мальчика, • На какой вопрос отвечают эти слова? К какой части речи они относятся? • Составьте предложение по любому рисунку. За пишите его. Подчеркните слово, обозначающее дейст вие предмета.
- AI(OH)3 + HNO3 →
- FeO + O2
- Fe(OH)3
- Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R₁ = 1 Ом, R₂ = 10 Ом, R₃ = 10 Ом, R₄ = 5 Ом? Ответ дайте в омах.
- Используя данные рисунка, определите показание идеального амперметра А. Ответ дайте в амперах.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14.
- 11. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, подходит под описание «тяжёлая маслянистая жидкость без цвета и запаха, с сильнокислым «медным» вкусом»? В окошке ответа укажите название вещества.
- 10. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, подходит под описание «тёмно-зелёные кристаллы, нерастворимые в воде? в природе встречаются в виде минерала малахит»? В окошке ответа укажите название вещества.
- 9. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, подходит под описание «инертный одноатомный газ без цвета, вкуса и запаха»? В окошке ответа укажите название вещества.
- 8. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, подходит под описание «мягкий легкоплавкий щелочной металл серебристо-белого цвета»? В окошке ответа укажите название вещества.
- 7. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, подходит под описание «При нормальных условиях представляет собой кристаллы чёрно-серого цвета с фиолетовым металлическим блеском, легко образует фиолетовые пары, обладающие резким запахом»? В окошке ответа укажите название вещества.
- 6. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, является основным компонентом воздуха (78% объёма)? В окошке ответа укажите название вещества.
- условиях бесцветная, прозрачная, едкая жидкость, «дымящаяся» на воздухе»? В окошке ответа укажите название вещества.
- 182. Прочитайте. Подберите к каждому слову антон Встречать – провожать, чёрный – …., раз шать – …, ругать – …., смеяться – …., весёлый- день –…., приехать – …., молчать – … . Запишите пары антонимов. Проверьте себя по словар Над каждым словом укажите часть речи. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Найди периметр квадрата, длина стороны которого 5 см; 6 дм; 7 мм; 8 мм; 9 мм.
- 5. Что говорится в документе о переводе текстов Священного Писания на саамский язык?
- 4. Какие этапы христианизации саамов выделены в приведённом отрывке? Почему они имеют такую последовательность?
- 3. Насколько объективна характеристика саамов автором?
- Как называется предпослений шаг в метании малого мяча?
- Василий III вернулся к своему плану. Что ему уже удалось? Прочитай текст и выбери один ответ. — Я подчинил Псков, отвоевал Смоленск и другие земли к Москве присоединил. Какой пункт можно вычеркнуть? 1. Завершить объединение русских земель 2. Укрепить управление страной под властью государя
- Analyze the image.
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым (-и) на выбранной фотографии предметом (-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б. в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.