База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите площадь сектора. В ответе укажите значение площади, деленное на п.
- Дуга, ограничивающая круговой сектор, равна 12л. Угол сектора равен 120°. Найдите радиус сектора.
- (17) Станции А и Б, расстояние между которыми 300 км, распо прямолинейном участке железной дороги. От станций А и менно по этой дороге с постоянными скоростями выехал ский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт с 140 км/ч, грузовой со скоростью 70 км/ч. Какое расс между ними через час после начала движения при услови вок у составов не было? Найдите все возможные варианть
- (16) Из отреза ткани длиной 7 м сшили костюм для девочки. На юбку израс- ходовали четвёртую часть длины отреза, на жилет — 1,35 м ткани, из оставшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани израсходовано па жакет?
- (15) Площадь квадрата равна 25 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- (14) В магазине продаётся разное кол мость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В отве те укажите наименьшую цену. Объём пакета 1 л 0,5 л 900 мл 870 мл 1400 мл Цена за пакет 64,50 руб. 30,50 руб. 56,70 руб. 52,20 руб. 86,80 руб.
- В треугольнике MNK проведена биссектриса KL. Выбери верное утверждение. /KLM = /KLN /MKL = /LKN /KML = /KNL /KNL = ∠LNM /MKL = /MNL /KML = /LMN
- 1. Назовите российского монарха в период, когда были совершены обозначенные на карте стрелками походы русских войск. 2. Подпишите на карте города Смоленск и Киев.
- 2x – 5y = -7, x - 3y = -5.
- В окружности с центром в точке O отрезки AC и BD — диаметры. Угол AOD равен 148°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 0 255 ? 1) Белый 2) Жёлтый 3) Пурпурный 4) Голубой
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определи информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число - размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах?
- Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- Найдите приближённые значения заданного числа по недостатку и избытку с точностью до 0,001: a) √15; б) √19 - 6; в) 1 - √8; г) 3/19.
- 5. Запишите решение и выполните чертёж. Длина прямоугольника 7 см, а ширина на 2 см меньше длины. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.
- Решите систему уравнений {3x+14y-19=0, x+4y-3=0.
- Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель треугольной призмы заданного размера с с дополнительными элементами (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения (3х2 + y³) (у³-3x²) при х² = 1, y²=4.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием фи морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием с торговлей. Ответ:
- А) Древний Египет В) Древняя Персия Выбранная тема: Прочитайте список словосочетаний (слово) и напишите словосочетание (слово), отн к выбранной Вами теме. Народный трибун, Анубис, суд Соломона, «царство стран», «сын неба», лаконично Ответ: Объясните, что обозначает это словосочетание (слово). Ответ:
- на фото изображена геометрическая задача
- Найди момент силы величиной 6 Н, если плечо силы равно 70 см. Ответ: М = Н.м.
- 2) Сколько баллов по всем эстафетам у команды «Топаз»?
- 1) Какая команда получила 4 балла во второй эстафете?
- 4.326 Вычислите: a) -3,1 · (-0,1) - 3,3 · 0,01 – (-0,3) · (−1,2); б) (5,7 – 9,8 + 1,4 - 3,5 + 6,2) · (−231).
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 169. Какую цифру дописали?
- В книге 1120 страниц. В первый день Юля прочитала четверть всей книги. Во второй день — на 35% меньше. Сколько страниц осталось прочитать Юле?
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Фигура составляется из квадратов так, что в первой строке три квадрата, а в каждой следующей строке на 8 квадратов больше, чем в предыдущей. Сколько квадратов в 34-й строке?
- Укажите наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» восемь раз.
- Верхний плодородный слой земли называется...
- 34. Вычисли. 850-200-5= 437+300+2= 340+400+30= 940-400-20=
- 33. Реши задачи устно. Ответы запиши. 1) Длина одного отрезка 12 см, он в 2 раза длиннее второго. Какова длина второго отрезка? 2) Длина одного отрезка 1 дм 2 см, а другого 9 см. На сколько первый отрезок длиннее второго? Запиши другой вопрос к последней задаче так, чтобы решение осталось прежним.
- 32. Заполни пропуски. 1 000 м = 1 см =
- 31. Вставь подходящие единицы измерения. • Высота дерева 5 • Расстояние от города до деревни 57 • Длина линейки 30
- в) x+7/3 = 2x-3/5
- 431. Решите уравнение, используя основное свойство пропор а) x-3/6 = 7/3;
- 3) -19t = 11t.
- ж) 7,3а = 1,6a;
- e) 4,7 – 8z = 4,9 – 10z;
- д) 3/4 k - 12,5 = 9/8 k - 1/8;
- г) 6,9 – 9п = -5n – 33,1;
- в) 2x-6\frac{1}{4} = \frac{3}{4}x+7\frac{1}{2};
- 430. Найдите корень уравнения: a) 0,5x + 3 = 0,2x; б)-0,4a – 14 = 0,3a;
- When ... she ... her last exam?
- Укажите признак равенства прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке.
- Выберите правильный знак неравенства: 612 + 16 ⋅ 8 ? 7 ⋅ (24 + 86).
- Choose the correct variant. Alice (to have) a sister.
- My friend's aunts never ___ tennis on Sundays.
- 1. Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, красные водоросли.
- 5. Назовите основные пути проникновения славян на территорию нашего края, используя картосхему в учебнике на стр. 16.
- 4. Используя «Историко-географический атлас Ивановской области» и другие источники, заполните таблицу: впишите названия географических объектов, оставленные финно-угорскими племенами. Реки Населенные пункты
- 3. Используя карту в «Историко-географическом атласе Ивановской области» (стр. 34-35), найдите места стоянок первобытных людей на территории нашей области.
- 2. В своей рабочей тетради составьте таблицу. Внесите в нее следующие графы: Название периода Хронологические рамки периода Образ жизни и основные занятия людей Охарактеризуйте древние земледельческие и скотоводческие племена, проживавшие на территории Ивановской области, по графам в таблице.
- 1. К какому времени относятся первые поселения людей на территории нашего края? Что из себя представляли такие поселения? Найдите на карте Ивановской области эти места, упомянутые в учебнике.
- Which sports did you do in primary school? Which sports do you do now? How often? Where? Who with? Tell your partner.
- Верны ли следующие утверждения о составе и строении атмосферы? А. Атмосфера — это смесь различных газов. В составе атмосферы больше всего углекислого газа и водорода. Б. Озоновый слой находится в нижней части стратосферы.
- Какая из перечисленных рек несёт свои воды преимущественно с запада на восток?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме Москвы-реки?
- 3 Complete the exchanges. • I'd like a mineral water, please • Yes, I'd love that • May I take your order, sir
- 2 Choose the correct item. 1 Slowly ............ the eggs, the flour and milk mixture. A bake B fry C stir 2 When the chicken boils, ........... the vegetables. A peel B add C buy 3 Put the cake in the oven and it for 30-45 min. A bake B melt C dice 4 How many people does the recipe..........? A prepare B serve C need 5 Look at the ............ you need before you go to the market. A cooking time B portions C ingredients 6 You have to be careful not to cut yourself when you ............ vegetables. A boil B mix C dice
- Дано: ∠B = ∠C = 90°, ∠ADB = 40°, ∠BDC = 10° (рис. 5.95). Доказать: ДABD = ADCA. В равнобедренном треугольнике угол при основании в четыре раза больше угла между боковыми сторонами. Найдите углы треугольника. Параллельные прямые а и в пересечены двумя параллельными секущими АВ и CD, причем точки А и С принадлежат прямой а, а точки В и D — прямой b. Доказать: АВ = CD. * Дано: АВ = ВС, АС = 10 см (рис. 5.96). а) Между какими целыми числами заключена длина высоты АВС? б) Найдите сумму длин отрезков, соединяющих точку Т с серединами сторон АВ и ВС.
- Какой груз может удержать плот, состоящий из 12 бревен? Объем каждого бревна 0,5 м^3, а плотность 650 кг/м^3. Плотность воды 1000 кг/м^3. Ответ дайте в кг.
- Расположите обозначенные на карте города в порядке присоединения к Московскому княжеству. 1 Суздаль 2 Углич 3 Нижний Новгород 4 Владимир
- 7.18 Используя калькулятор, найдите значение выражения: a) 56,034 + 4,967; б) 643,27 - 382,79; в) 14,27 58,34; г) 92,41 : 8,123; д) 407,4 + 9342,528 : 24,7; e) 84,5 13,6 - 659,45.
- Что характерно для сопротивления в цепи при параллельном соединении трёх проводников?
- Решите неравенство: 3ˣ - 8 - (2⋅3ˣ⋅3 - 19) / (9ˣ - 5⋅3ˣ + 6) < 1 / (3ˣ - 3).
- Понятно, как стало управляться Русское государство при Василии III? Дополни текст. Русские земли были поделены на части, которые назывались ... . В каждый уезд назначался глава — ... . Он должен был доносить волю государя до жителей и следить за соблюдением единых законов.
- Объяснение. Кратко объясните, почему политика Павла І по отношению к дворянству была противоположна политике Екатерины II. Приведите примеры.
- Историческая ситуация. Прочитайте отрывок из «Жалованной грамоты дворянству» (1785 г.): «... Подтверждаем благородным свободу и вольность впредь и вечно потомственно... не быть обязанными никакой службой военной или гражданской, ни на земле, ни на море...»А теперь прочитайте отрывок из указа Павла 1:«...Повелеваем всем дворянам, которые служат в армии или на гражданской службе, не увольняться, а оставаться на службе под страхом строжайшего наказания...» Вопросы: 1. Какой главный принцип, регулировавший службу дворянства, был закреплен в грамоте Екатерины II? 2. Какие изменения ввел Павел 1, и почему это вызвало недовольство дворян?
- Жизнь: когда же САМОЕ ГЛАВНОЕ время её?
- Установите соответствия между представителями сумчатых и однопроходных и характерными для них экологическими характеристиками.
- Разложите на множители: 1) 27u³ + 8v³ 2) 64u³ - 8v³ 3) 125u³ + 8v³ 4) 216u³ - 8v³ 5) 8u³ + 64v³ 6) 27u³ - 8v³ 7) 64u³ + 8v³ 8) 125u³ - 8v³ 9) 216u³ + 8v3 10) 8u³ - 64v3
- Помогите еделать графику 1 x + y = 0 7- 3x+4y=14
- 699. Составьте связный текст на одну из тем: «Как сварить (борщ и т. д.)», «Как посадить деревце (цветок)», «Как отправить сообщение с мобильного телефона», «Как найти информацию в Интернете» и т. д. Используйте различные способы выражения советов. Достаточно ли подробно вы составили инструкцию? При необходимости отредактируйте текст.
- 1 – 0,12 = 8
- 6 Can he dance?
- 5 Can he swim?
- 4 Can he climb?
- 3 Has he got a thin body?
- 2 Has he got big ears?
- 1 How old is Chuckles?
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 4 He ……………(have) lunch at 12 o'clock.
- 3 He ……………(start) work at 9 o'clock.
- 2 He ……………(work) in a school.
- 1 Simon ……….(live) in London.
- Дуги QXE = 170°, ВСЕ = 130°. Чему равен угол ВEQ?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=.О,О и О]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. Ответ. Река угрюма
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своеобразную прелесть 2) разъярённо бросаясь 3) смотреть на красоту 4) река угрюма Ответ. Смотреть на красоту (управление).
- Выберите номера фигур, которые являются прямоугольниками.
- 1088. Решите систему уравнений: a) {3x + 4y = 0, 2x + 3y = 1; b) {5x+6y = -20, 9y + 2x = 25; г) {3x + 1 = 8y, 11y - 3x = -11. б) {7x + 2y = 0, 4y + 9x = 10;
- Вывести сумму элементов массива, стоящих на чётных индексах. Сначала вводится число N, затем в N строках целые числа, по одному в строке. Программа должна вывести одно число – ответ на вопрос задачи.
- Look at the picture and choose the right option. There ... an elephant.
- Fill in the gap with the right option. Tim ... two books this month.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.