База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- +3 2 37 689
- 40 87 113
- 85 -697 128
- 82 +13 695
- +34 30 873
- 26 5 305
- 624 -39 305
- +128 34 474
- 99 -21 758
- 05 -697 108
- Работа 360 -2 9 121
- +3 7 291 618
- Вариант 1 1. Выполните действия: a) 12,45+36,21 6) 0,892+1,47 в) 45,6-12,35 г) 10-3,456 2. Решите уравнение: (x-4,5)+12,3=20,1 3. Задача: Скорость катера по течению реки составляет 28,4 км/ч, а скорость течения — 2,6 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость против течения. 4. Вычислите удобным способом: (14,35+3,8)+5,65 5. Сравните значения выражений: 15,3+4,78 и 30-9,89
- При изучении равноускоренного движения измеряли скорость тела в определённые моменты времени. Полученные данные, приведены в таблице. Чему равна скорость тела в момент времени 3 с?
- Карточка № 1 1) Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: 3(3x - 1) > 2(5x - 7). 2) Решите неравенство: a) 6x-5(2x + 8) > 14 + 2x; b) 10x -3(4 -2x) > 16 + 20x. 3) Решите систему неравенств: a) 2x-1-0 15-3x>0' b) 6x + 3 > 0 7-4x7 ; { {
- Test 8 A C Underline the correct words. e.g. You can buy bread/have a snack at the baker's. 16 You can have a picnic/watch a film at the cinema. 17 You can exercise/relax at the gym. library. 19 You can see fish/watch football at the aquarium. 18 You can find a book/take pictures at the 20 You can swim/see a play at the theatre. Marks: 5x1 5 Grammar D Underline the correct item. e.g. You must/mustn't talk during the test. It's against the rules. 21 You must/can't pay your rent. That's the rule. | 24 You must/mustn't go to the doctor. You look very ill. 22 You must/mustn't eat in the classroom. It's forbidden. 23 You must/can't have any pets in this house. It's not allowed. 25 You must/can't go to school. That's the law. E Write the correct form of the adjective in brackets. This is Sarah Jones and her brother, Mike. Sarah is e.g. shorter (short) than Mike, but he is 26)..... Marks: 5x1 5 Marks: 10 5x2 F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. to/go/school/has/Tracy/to. Tracy has to go to school. 31 the/has/do/He/washing up/to. 32 early/wake/They/to/have/up. 33 a/have/wear/to/don't/uniform/We. 34 your/You/make/needn't/bed. 35 the/have/doesn't/flat/to/She/clean.
- Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5. о монарха, в период правления которого к России аченный на карте цифрой «1». Москву и Крымское ханство. истор сих фактов горических можн но использовать ть для зрения: «При Федоре Иоанновиче происхо, ходит ьян»? Укажите порядковый ый номер этого факт ых лет 3. поход Ермака Тимофеевича Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Прочтите отрывок из исторического источника и вь «Под давлением обстоятельств Боярская дума не отречение царя, но и вынуждена была обратиться к нему с вер ходатайством. Представители митрополита и бояре, не теряя слободу. ...Александровская слобода производила впечатление Бояр привели во дворец под сильной охраной, как явных вра просили царя сложить с них гнев и править государством как е ...Когда царь под предлогом борьбы с заговором пот предоставления ему чрезвычайных полномо мочий, он они ответил согласием». 2. Укажите имя царя, о котором идет речь в источнике Ответ: Укажите название политики, которую начнет проводить ца событий, описанных в отрывке. Ответ: 3. Как согласно данному отрывку называлась слобода, котор производила впечатление военного лагеря? О чём вожди думы просили царя? Ответ:
- Промежуточная аттестация по истории 7 класс. Вариант 1. 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Протекторат в Англии Б) Смутное время В) деятельность Избранной Рады УЧАСТНИКИ 1) Фрэнсис Дрейк 2) Оливер Кромвель 3) Иван Исаевич Болотников 4) Андрей Михайлович Курбский 5) патриарх Никон Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- Здесь представлен рукописный текст на русском языке. Моя задача - проанализировать и обработать этот текст, следуя инструкциям.
- Choose the correct answer. Ann _______ (graduate) from university last year.
- 1. Притяжение магнитов напоминает притяжение наэлектризован- ных тел. Приведите аргументы в пользу того, что взаимодействие магнитов не является электрическим. 2*. Магнитный конструктор содержит детали треугольной формы. Экспериментируя с конструктором, ученики установили, что детали притягиваются, какими бы сторонами их друг к другу ни подносили. Как это можно объяснить?
- 124 X=28123) Вычисли 一;传情修修 24号=6m 2債情:修:传 1-6-29)(:(:(修)(倍) 1=6x-2x+X = 12 SHOT ON REDMI 9 AI QUAD CAMERA
- A. What day is it? Read the sentences. Write the days.
- ③ По правилам авиаперевозок, если багаж весит боль то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисуно жом туриста и ответь на вопрос: за сколько ки туристу придётся доплатить? 12кг 7 кг 5 кг
- 2 Вычисли: (14 + 8). 2 + 16. Ответ:
- 1 Вычисли: 18 + 44. Ответ:
- 6. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. Чему равна масса груза, который поддерживается этим кругом, если круг погружается в воду наполовину?
- 5. Определите глубину осадки теплохода, если длина суд- на 182 м, ширина 22,5 м, водоизмещение 20 000 т.
- 4. Мальчик без усилий поднимает в воздухе груз массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в во- де? Плотность камня 2500 кг/м³.
- 4. Используя схему электрической цепи, изображенную на рисунке, определите общее напряжение на участке АС, если амперметр показывает 5А, а R1 = 2 Ом; R2 = 3 Ом; R3 = 6 Ом; R4 = 5 Ом. R1 + R2 R4 A A R3 C
- 3. Цепь состоит из двух последовательно соединенных проводников, сопротивление которых 10 и 15 Ом. Сила тока в цепи 1 А. Найдите общее сопротивление, напряжение на каждом из проводников и общее напряжение?
- 2. Два резистора, сопротивления которых 15 и 25 Ом, подключены параллельно к батарейке. Сила тока в первом резисторе 0,2 А. Найдите силу тока во втором резисторе.
- 1. Определите показания амперметра и вольтметра, если по проводнику с сопротивлением R, идёт ток силой 0,1 А. Сопротивлением амперметра и подводящих проводов пренебречь. Считать, что сопротивление вольтметра много больше сопротивлений рассматриваемых проводников. R1-60 Ом 1 A V 2 R2=20 Ом
- 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте окончание глаголов, укажите спряжение глаголов, вид глаголов – совершенный или несовершенный, расставьте знаки препинания. Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед вид..т: пустыня стел..т..ся перед ним. С..дит он на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. (Не) навид..т всадник эти пустыни а делать нечего ехать надо. Слыш..т: тишина вокруг только конь верт..т головой то в другую сторону. Завис..т от него человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид..ш.. коня сам об этом пожале..ш.. .
- Заполни пропуски в тексте глаголами в past simple. Yesterday my sister and I 1).... helped.. (help) our mum in the house. First, we 2) (clean) our rooms and then we 3) (wash) our clothes. After that, we 4) (cook) some pasta. The pasta 5) (not/be) very good. Harris, but our mum 6) (be) happy to eat it. She 7) (not/want) to show that the food 8) .......... (be) awful! Our Mum is so kind! Напиши отрицательные предложения, как в примере. 1 We studied in the library yesterday. We didn't study in the library yesterday 2 Pedro played football last Sunday. 5 The cat climbed a tree yesterday morning. 6 It rained last week. 7 He smiled at me. 4 Aya listened to music yesterday evening 8 George tidied his room an hour ago. 3 I watched TV last night.
- 2.3. Выберите из приведенного списка признаки искусственной экосистемы. 1. Не способна к саморегуляции. 2. Замкнутый круговорот веществ. 3. Не может существовать без вмешательства человек. 4. Большое количество биологических видов. 5. Короткие цепи питания. 3. Сделайте вывод.
- 2.2. Ответьте на вопрос: какую дополнительную функцию может выполнять аквариуме данное устройство?
- Задание 5 Найдите и устраните ошибки, нарушающие правильность речи. Собираясь по двое до пересечения границы в купе, с туристами была проведена предварительная беседа. Эти обои украсят и создадут уют в ваших квартирах. Моя мать во время всей своей жизни работала на одном заводе. Система, когда она работает, она не дает сбоев.
- Задание 4 Найдите синтаксические ошибки и устраните их. Мы всегда помним песняров Беларуси: Янка Купала и Якуб Колас. В центре площади стоит вылитый памятник Якуба Коласа из бронзы. На поле осталось сотни килограммов картофеля. По выходу на пенсию я должен засесть за книгу. Как вы знаете, что у нас сейчас горячая пора: идет сессия. Гражданин сегодня это значит быть бойцом. Многие молодые мамы не знают и не умеют петь своим детям колыбельные песни. Боясь о том, что цензура не пропустит, поэт не печатал это стихотворение.
- Задание 3 Исправьте ошибки B употреблении деепричастий. Запишите правильный вариант: Возвращаясь из школы, меня застала гроза.
- Задание 2.Спишите, вставив пропущенные знаки препинания между частями бессоюзного сложного предложения. Учись, мой сын наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни. Для рыбы нужна чистая вода будем охранять наши водоемы. Будешь думать о хорошем мысли созреют в добрые поступки.
- Задание 1.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, графически объясните их постановку. Молодой человек робким и трепетным шагом пошел в ту сторону где развевался вдали пестрый флаг то откидывающийся ярким блеском по мере приближения к свету фонаря то мгновенно покрывающийся тьмою по удалении от него. Сердце его билось и он невольно ускорял шаг свой. Он не смел и думать о том чтобы получить право на внимание улетавшей вдали красавицы тем более допустить такую черную мысль о какой намекал ему поручик Пирогов но ему хотелось только увидеть дом заметить где имеет жилище это прелестное создание которое казалось слетело с неба прямо на Невский проспект и верно улетит неизвестно куда.
- 5.8 = 40 5.7= 3.7=21 7.3= 6.4: 6.5
- 6. Начерти ломаную, длину которой можно найти так. 3.2+4=10 (см)
- 5. Объясни, как найти частное в каждом столби- ке, и найди его. 6.2 = 12 12:2= 12:6= 8.2 = 16 16:2= 16:8 =
- 4. Вычисли и проверь решение. 61-32 17 + 29 35-18
- 3. В группе детского сада было 13 мальчиков, а девочек на 3 меньше. Сколько детей в группе?
- 2. Нарисуй схематический рисунок и реши задачу. 1) Трём детям раздали поровну 6 мячей. Сколько мячей получил каждый ребёнок? 2) Детям раздали 6 яблок, по 3 яблока каж- дому. Сколько детей получили яблоки?
- 1. Используя разные приёмы, вычисли. 2.9 2.5 7.2 3.2 2.6 2.8 70:7.5 70:10.2
- Найди на карте территорию, где располагалось королевство вандалов. Укажи в ответе цифру, которой оно отмечено.
- Найди на карте город Константинополь. Укажи в ответе цифру, которой он отмечен.
- Назови имя императора, в годы правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства.
- Ex. 3. Rewrite the sentences in the Passive Voice (use "by"). Example: Spiderman saves people. -> People are saved by Spiderman. 1. The company created a new meme. (Past) -> A new meme 2. Many people watch Netflix. (Present) -> Netflix 3. The blogger didn't buy a new camera. (Past) -> A new camera 4. Millions of fans follow Zendaya. (Present) -> Zendaya 5. Stan Lee wrote many comics. (Past) -> Many comics
- Ex. 2. Put the verbs in brackets into the Passive Voice (Present or Past). 1. Nowadays, new gadgets 2. Ten years ago, "The Avengers" 3. Every day, funny pictures 4. Last weekend, the championship 5. the best player 6. Last year, this game 7. Usually, high marks 8. Yesterday, the secret (sell) in every mall. (watch) by everyone. (send) to our chat. (win) by a young player. (not/download) many times. (give) for good homework. (invite) to the team nowadays? (not/tell) to anyone.
- Variant 2 Name: kirill Ex. 1. Fill in the correct form of the verb "to be" (am/is/are/was/were). Present Simple Passive: 1. The most popular songs 2. This blogger 3. many movies 4. A lot of energy 5. New messages Past Simple Passive: 6. The "Doge" meme 7. The secret door 8. 9. These tracks 10. The legendary skins played on the radio every day. (+) liked by everyone. (-) filmed in Hollywood nowadays? (?) used by gaming PCs. (+) sent without Wi-Fi. (-) born many years ago. (+) opened by the hero. (-) the stolen phone found by the police? (?) designed for the game in 2022. (+) sold in the shop yesterday. (-)
- 7
- 6. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. Чему равна масса груза, который поддерживается этим кругом, если круг погружается в воду наполовину?
- 5. Определите глубину осадки теплохода, если длина суд- на 182 м, ширина 22,5 м, водоизмещение 20 000 т.
- 4. Мальчик без усилий поднимает в воздухе груз массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в во- де? Плотность камня 2500 кг/м³.
- 3 C. The holiday is celebrated with 1) bonfires and fireworks. 2) a festive dinner and fireworks. 3) going to the church. D. It is a tradition to ... at this night. 1) eat toffy apples and drink hot chocolate. 2) eat roast turkey and drink hot tea. 3) eat sandwiches and drink hot milk. E. Choose the TRUE sentence. 1) Some people make lanterns and put them on the windows. 2) Some people jump over the bonfires. 3) Some people make straw dolls of Guy Fawkes and burn them. Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B CD E
- Каково значение брюхоногих моллюсков в наземных экосистемах? Напишите три значения. Ответ: Значение 1. Значение 2. Значение 3.
- 16.3. Назовите два отличия во внешнем строении костистых и хрящевых рыб. Ответ:
- 16.2. Какие функции выполняют жаберная крышка и боковая линия? Для каждой структуры укажите одну функцию. Ответ:
- 16.1. На рисунке представлена схема внешнего строения костистой рыбы. Установите соответствие между структурами, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. д A Б B Список названий: 1) хвостовой 2) грудной 3) жаберная крышка 4) анальный 5) боковой 6) брюшной 7) спинной Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г д Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет суфрактант особое вещество, выстилающее альвеолы лёгких в дыхательной системе млекопитающих? Ответ:
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система млекопитающих? B Б A Г д Ответ:
- 14.3. Сколько главных кровеносных сосудов у дождевого червя? Ответ запиши цифрой. Ответ:
- 14.2. Какая особенность строения кровеносной системы дождевого червя обуняет его с позвоночными животными? Ответ:
- 56. Вставь букву. Запиши проверку. Составь со сло- вом предложение. Запиши его. в ск_ту -
- 5. По Андрусовскому перемирию Киев передавался России бессрочно. Вставьте слово
- 4. Оборона Глухова в 1664 году стала поворотным моментом в польском походе. Вставьте слово
- 3. Иван Выговский подписал Гадячский договор с Польшей в 1658 году. Вставьте слово
- 2. Валиесарское перемирие было заключено между Россией и Швецией в 1658 году. Вставьте слово
- 1. Кейданский договор был заключен между Швецией и гетманом Выговским. Вставьте слово
- Выберите изображение этого прибора, щёлкая по изображению левой кнопкой мыши.
- Выделите верные ответы контуром синего цвета. С помощью какого прибора Шарлю Кулону в 1785 году удалось открыть закон по взаимодействию зарядов?
- Прочитай стихотворение. Выпиши слова с пропущенными буквами, объясни их написание. Праздник Мой дед игра...т на баян..., Глаза туманятся его. И мы на стар...ньк...м диван... Молчком сидим вокруг него. Вздыхают бабушка и мама, Сомкнулись брови у отца. П...лоска розов...г... шрама Видна вдоль дедова лица. А дед игра...т и игра...Т, Звенят медали на груди, И сла...ко сер...це замира...т. А что-то буд...т впереди? (Т. Белозёров)
- жалоба подписывается лицом, подающим жалобу, или его представителем.
- задание 6 Придумай и запиши предложения с сочетаниями: благодаря упорству, согласно плану, по выходе, по приезде, вследствие болезни, помимо нас TTT
- задание 5 Отметь предложения с ошибками в употреблении предлогов По приезде домой дети сразу помчались навестить друзей. По окончанию каникул Павлуша долго не мог втянуть в учёбу. Благодаря своему таланту Михаил быстро получил хорошее место. По возвращению из Италии Елена Ивановна поселилась в поместье. По прибытии в место назначения Алексей сразу же позвонил отцу. По окончанию смены ребята договорились встретиться в городе. Вопреки прогноза погоды погода после обеда испортилась. Согласно распоряжения администрации занятия с утра отменяются. Мальчик смело бросился наперез понёсшимся вскачь коней. Некрасов поступил в университет наперекор желанию отца. • Я сразу же по приезду побежал покупать цветы для матери и жены.
- задание 4 Подчеркни верное сочетание предлог+сущ. в тексте Вследствие морозу/мороза занятия в школе отменили. По причине этому/этого в течение дня/дню сижудома одна. В меру фантазии/ фантазией стараюсь занять себя чем-нибудь. Вот, например, в продолжение часу/ часа смотрим вместе с котом в окно. Все деревья заиндевели, вокруг ним/них появилось нечто наподобие облакам/облаков. Вопреки обстоя- тельвам/обстоятельствах радуюсь всей душой, глядя на такую красоту.
- Задание 6. Реши задачу: В коробке лежат 3 монеты, одна из которых с двумя "орлами", а две другие обычные. Ты наугад достаёшь монету и подбрасываешь её. Какова вероятность, что выпадет "орел"? Решение: Ответ:
- Задание 5. Вычисли: Какова вероятность выпадения "орла" на монете И числа 3 на игральной кости при одновременном подбрасывании монеты и броске кости? Решение: Ответ:
- Задание 4. Запиши все возможные исходы при одновременном подбрасывании монеты и броске игральной кости Ответ:
- Какие сообщающиеся сосуды есть у вас дома? 2. Как в сообщаю- щихся сосудах располагаются поверхности однородной жидкости; разнородных жидкостей? 3. Объясните, почему в сообщающихся со- судах однородные жидкости устанавливаются на одном уровне.
- 10. Маша вырезала из бумаги две детали: Из них она стала складывать фигуры, прикладывая сторонами сложить?
- олучает 3 Бедителем тво баллов. место #15 5 15 5 15 следнее место? 9. Автомобиль выехал из посёлка А в посёлок Б. Первые 2 часа он ехал со скоростью 60 км/ч, затем сделал остановку на 20 минут. После остановки он продолжил путь со скоростью 88 км/ч и через час прибыл в посёлок Б. На обратном пути автомобиль преодолел всё расстояние без остановок за 4 часа. С какой скоростью он ехал обратно? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- 6.1 и 6.2. есто. В занимала сыграно первой группе 39 человек, во второй на 3 человека больше. 8. у берега реки стоят прогулочные катера, каждыи из которых вмещает 27 человек. К берегу подошли две группы туристов. В Смогут ли все туристы разместиться на трёх катерах? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- 3. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте окончание глаголов, укажите спряжение глаголов, расставьте знаки препинания. O REDMI NOTE 8 PRO AI QUAD CAMERA Кто много зна..т тот вид..т как осторожно надо высказывать своё суждение чтобы (не) ошибит..ся. Молодость время года когда человека тян..т за г..ризонт. С другом вдвоём (не) устан..ш.. от ноши. Кто отдаёт тот много получа..т. Каждое п..коление внос..т в сл..варь свои находки. Мы все завис..м друг от друга на этом жизненном пути. Труд буд..т в ч..ловеке творческие силы. Мы люб..м отечество это воздух которым мы дыш..м.
- 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте окончание глаголов, укажите спряжение глаголов, вид глаголов совершенный или несовершенный, расставьте знаки препинания. Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед вид..т: пустыня стел..т..ся перед ним. С..дит он на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. (Не) навид..т всадник эти пустыни а делать нечего ехать надо. Слыш..т: тишина вокруг только конь верт..т головой то в одну то в другую сторону. Завис..т от него человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид..ш.. коня сам об этом пожале..ш...
- 3. он кле..т 11. постара..шься 4. исправля..шь 5. она верт..тся І 6. отправля..шься 12. откликн..тся 19. рассматрива..т 20. он брызж..т 27. продолж..т 28. ненавид..шь 13. ты стел..шь 21. вы трепещ..те 29. он T побре..тся 14. он ищ..Т 22. она гон..тся I 30. мы гре..мся 7. зарабатыва..м 15. пожале..шь 23. он слыш..т Ⅱ 31. подытож..т 8. она замет..т Ⅱ 16. ты крикн..шь 24. вы дыш..те 32. мы 廿 совету..м
- 1. I bought potatoes yesterday. 2. We shall bring the books tomorrow. 3. They are repairing the clock now. 4. They sell milk in this shop. 5. I have translated the whole text. 6. They broke the window last week. 7. When I came home, they had eaten the sweets. 8. We shall do the work in the evening. 9. He wrote this book in the 19th century. 10. They were playing tennis from_four till five. 11. He stole a lot of money from the shop. 12. By six o'clock they had finished the work. 13. At twelve o'clock the workers were loading the trucks. 14. By three o'clock the workers had loaded the trucks. 15. We send our daughter to rest in the south every year. 16. They will show this film on TV. 17. They are building a new concert-hall in our street. 18. They have made a number of important experiments in this laboratory. 19. Livingstone explored Central Africa in the 19th century. 20. By the middle of autumn we had planted all the trees. 21. They will stage this play at the beginning of next season. 22. They have forgotten the story. 23. Has anybody explained the rules of the game to you? 24. They haven't brought back my skates.
- Задание 4. Творческое задание. Исправьте речевые ошибки в предложениях, заменив повторяющиеся существительные подходящими по смыслу местоимениями. Запишите исправленные предложения. 1. Девочка надела платье, а потом девочка решила, что платье е не нравится. 2. Брат напомнил брату, что брат обещал помочь.
- Задание 3. Перепишите предложения, раскрывая скобки. 1. (У) (она) была мечта, о (который) она никому не рассказывала. 2. Папа разрешил (мы) пойти (куда) (нибудь) погулять. 3. (Вы) следует подумать о (свой) будущей профессии.
- Задание 2. Распределение по разрядам. Распределите данные местоимения по разрядам, Запишите их в три колонки: 1) личные, 2) возвратное, 3) притяжательные, Её, вы, твой, себя, нам, ваш, он, свой.
- Задание 1. Синтаксическая роль. Выпишите из предложения все местоимения и укажите их синтаксическую роль. Мы подарили вам эти цветы в знак уважения.
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите" В анаграмме зашифрованы фамилии космонавтов из Кузбасса. Расшифруйте анаграммы и сопоставьте легендарных космонавтов с городами Кузбасса. НОВЕОЛ
- 2. ∠2 - ? ⌒DC - ? ⌒DLC - ? 2 O 120° D C
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны..
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.