База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решение. 1) Смежными называются два угла, у которых , а две другие являются 2) сторону углы 1 и 2 имеют на рисунках
- На каком из рисунков углы 1 и 2 смежные?
- А. Определение. Смежными называются угла, у которых рона другой.
- Что явилось итогом похода дружины князя Олега на Константинополь? 1) Захват и разграбление Константинополя 2) Заключение торгового договора с Византией 3) Заключение военного союза с Византией
- Что означает термин «баскаки»? 1) Ордынские военачальники 2) Ордынские сборщики дани 3) Участники Боярской думы 4) Предводители казачьих отрядов
- Как называлось родовое земельное владение бояр? 1) Удел 2) Вотчина 3) Поместье 4) Надел
- Назовите собор, построенный ранее других. 1) Новгородская София 2) Покровский 3) Дмитровский 4) Десятинная церковь
- Какой из русских князей причислен к лику святых русской православной церковью? 1) Александр Невский 2) Игорь Старый 3) Святослав Игоревич 4) Владимир Мономах
- С какими событиями связаны даты 1111f., 1185г.? 1) С народными восстаниями 2) С борьбой русских князей с половцами 3) С религиозными реформами 4) С княжескими усобицами
- Какое событие произошло позже других 1) Крещение Руси 2) Ледовое побоище 3) Походы Святослава 4) Стояние на Угре
- Назовите НЕ славянское племя. 1) Древляне 2) Ильменские словене 3) Дреговичи 4) Хазары
- На уроке литературы Сергей получил задание по роману Бориса Пастернака «Доктор Живаго»: «Назовите фамилию виолончелиста, который жил в двадцать четвёртом номере в "Черногории". В романе он описан как "потливый и лысый добряк в паричке"». Скачайте файл и помогите Сергею ответить на вопрос. Ответ в именительном падеже:
- Grammar Past Simple vs Present Perfect 4 Choose the correct item. 1 My mum and dad have gone/went just to the cinema. 2 I have cooked/cooked my favourite dish yesterday. 3 We have bought/bought already fresh fruit from the market. 4 She had/has had breakfast by 7.30. 5 She made/has made some fresh orange juice. Would anyone like some? 6 Have been/Were you ever to a fish & chips shop? 7 I have been/was never at the Chinese restaurant. 8 We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- гов? Воздух быстро наполняется запахом полевых цветов. Выпиши из текста словосочетания глаголов с наречиями по образцу: стоял (когда?) — се-годня, выписываю словосочетание стоял сегод-ня. Найди предложение, в котором нет наречия. Распространи это предложение обстоятельством, вы-раженным наречием.
- 3. Заполни таблицу. Выдели окончания у имён существительных. Дополни вывод. И.п Кто? Что? стена, няня дедушка, дядя Р.п Кого? Чего? Д.п Кому? Чему? В.п Кого? Что? Т.п Кем? Чем? П.п О ком? О чём? Вывод: и падежные окончания имён существительных 1-го склонения в одном и том же падеже пишутся
- 880. Решите систему неравенств: a) 0,6x + 7,2 > 0, (5,2 ≥ 2,6x; б) 1,5x + 4,5 ≤ 0, { = x ≥ 1; 9 в) 0,2х < 3, { = x > 0; 6 г) 2х – 6,5 < 0, { = x < -1. 3
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Все углы ромба равны. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого че тырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 17. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание. 6 5 45°
- Какие из приведённых памятников культур созданы в XVI в.? Выберите два памятника культур, пишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На уроке литературы Сергей получил задание по роману Бориса Пастернака «Доктор Живаго»: «Назовите фамилию виолончелиста, который жил в двадцать четвёртом номере в "Черногории". В романе он описан как "потливый и лысый добряк в паричке"». Скачайте файл и помогите Сергею ответить на вопрос.
- Контрольная работа по теме "Имя существительное". 5 кла 2 вариант ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ ВЕРНЫЙ ОТВЕТ 1. Имя существительное НЕ изменяется по: А) родам Б) числам В) падежам Г) склонениям 2. ЗАПИШИТЕ существительное 3 склонения: А)огурец Б) тыква В)морковь Г) картофель 3. ЗАПИШИТЕ разносклоняемое существительное. А) молодость Б) семья В) племя Г) санаторий 4. ЗАПИШИТЕ строку, в которой все существительные женского рода: А)мыло, кофе, вуаль В) лекция, сирень, кольраби Б) акция, протест, путь Г) Тбилиси, спрей, аэрозоль 5. Укажите ошибку в определении рода имени существительного. А) травяной коктейль Б) серая кенгуру В) смешной какаду Г) старая вуаль 6. ЗАПИШИТЕ существительное, которое имеет форму только множестве А) каникулы Б) радости В) заборы Г) печали 7. ЗАПИШИТЕ существительное, которое имеет форму только единствен А)золото Б)борщ В)задание Г) галерея 8. ЗАПИШИТЕсуществительное, в окончании которого пишется И: А) побывать в санатори... Б) находится в музе... В) гулять по Калуг........ Г) добавить в печень..... 9.ЗАПИШИТЕ существительное, в окончании которого пишется Е: А) письмо от Агла.. Б) пойду к Аксинь...... В) позвонить Мари.. 10.ЗАПИШ Е строку, в которой во всех словах пишется Е.
- 3.Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы. «Вступая в битву, большинство из них идет на врага со щитами и дротиками в руках, г же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни штаны, подтянутые широким поясом на бедрах
- 2.Распределите занятия восточных славян и результаты труда, которые к ним относятс Занятия А)земледелие Б)скотоводство В)охота Г)бортничество Результаты труда 1) мед диких пчел 2) пшеница, рожь, просо 3) мясо свиней, коров 4)шкурки пушных зверей
- ..Установите соответствие между славянскими народами и группами славян, к которы относятся. Народы А) поляки Б)сербы В)русские Г)хорваты Д)украинцы Е)словаки Группы славян 1) восточные славяне 2) западные славяне 3) южные славяне
- N14 9 5/16:(1 5/12)-8/15: 16/45
- 4. Разгадайте кроссворд «Приморье в древности». 1. Археолог, под руководством которого была обнаружена древнейшая стоянка человека Приморье. 2. Археологическая культура, представляющая конечный этап раннего железного века в Приморье. 3. Озеро Приморского края, где располагается одна из археологически культур раннего железного века. 4. Заготовки из камня для снятия отщепов или пластин 5. Население бывших сушэньских земель в I-V вв. н. э. 6. Техника обработки камня. 7. Племе Приморья в III в. до н. э.- IV в. н. э. 8. Обряды, связанные с верой
- Какая цифра должна стоять вместо буквы D, если число 1D85 делится на 3? В ответе укажи цифру с наименьшим значением.
- Правильная пирамида. ЗАДАЧА 1. Высота пирамиды равна 10 см; сторона основания равна 8 см. Найти: а) SA SAO, SABO, Son, Sun
- Посмотри на персонажей известного мема и выбери верно или неверно это утверждение: «Наиболее богат белком элемент еды персонажа Триппи-троппи - креветка».
- В1. Длина гипотенузы треугольника АВС будет равна
- А7. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, равны а) по двум катетам; 6) по катету и прилежащему к нему острому углу, в) по гипотенузе и острому углу, г) по гипотенузе и катету.
- Прочитай фрагмент текста историка Е. Ф. Шмурло и заполни в нём пропуски. Выбери верные варианты из списков. Сначала он долго не идёт в Выбери ответ: ему оскорбительна дстоящем унижении, а всё-таки поехал! Выпил и понапрасну, пользы к никакой: всё равно потом не выдержал и взбунтовался против Выбери ответ. Правда, побуждения у него благородные: «Злее зла честь Выбери ответ» — почести,
- 45:15 :24
- 78:(64-58) 9.(42-37)
- 7.79-19-2+34 98-20-6-12
- От дома до работы маме нужно ехать 20 мин на автобусе и ещё 10 мин идти пешком. Сколь- ко времени у неё уходит на дорогу от дома до работы и обратно без учёта времени ожидания автобуса?
- 10 Выпишите все союзы из предложения. Определите их разряд. «Если бы не дождь, то мы бы пошли гулять, но он пошел, и мы остались дома».
- 9. Определите, какой союз является составным. Подчеркните его. а) Хотя он и устал, но продолжал работать. б) Чтобы добиться успеха, нужно много работать. в) Так как шел дождь, мы остались дома.
- 8. Вставьте подходящий подчинительный союз. Укажите его разряд (цели, причины, условия, времени, изъяснительный, сравнительный, уступительный, следствия). Я позвоню тебе, приеду.
- 7. Продолжите предложение, используя сочинительный противительны союз: «Я хотел пойти на прогулку...»
- 6. Определите разряд союза в предложении: «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет мир!»
- 5. Определите, какой союз соединяет однородные члены, а какой - части сложного предложения. Подчеркните предложения, в которых союз соединяет однородные члены. а) Она любит читать книги, и смотреть фильмы. б) Я понял, что он не придет. в) За окном шел дождь, и дул сильный ветер. г) Он был талантлив, но ленив.
- 4. В каком предложении союз чтобы является подчинительным цели? Подчеркните это предложение. а) Он сделал все, чтобы порадовать маму. б) Что бы ни случилось, я всегда буду рядом. в) Она спросила, что бы ей надеть. г) Я не знаю, что бы сказать в такой ситуации.
- 3. Составьте два предложения: одно с сочинительным соединительным союзом, другое - с подчинительным изъяснительным.
- 2. Замените подчеркнутые союзы синонимичными. Укажите разряд и тип получившегося союза (если это сочинительный союз). а) Он опоздал, потому что проспал. б) Либо ты сделаешь это сам, либо я помогу тебе. в) Он умён, однако ленив.
- 1.Определите разряд союза (сочинительный или подчинительный). Если союз сочинительный, укажите его тип (соединительный, разделительный или противительный). Подчеркните союз. а) Солнце село, и наступила ночь. б) Я не знал, что он приедет. в) Он был не только умным, но и добрым. г) Или ты будешь учиться, или останешься без образования. д) Я хотел пойти в кино, но был занят.
- Задание 1. Вставьте пропущенные гласные в окончания глаголов. Бре...т, выдерж...T, выгон...т, вид...шь, разве...шь, провер...шь, закол...шь, выгон...шь, брезж...т, ненавид...м,
- Dinga T Ⅱ 1) y=3x-1 1) y=x+1 2)y=4x-2 2) y=x+2 )34=3X-632y=4x-3 y=x3 2-8
- DIM s, t AS INTEGER INPUT S INPUT t IF abs (s) < 3 OR abs(t) > 3 THEN PRINT "YES" ELSE PRINT "NO" ENDIF Python s = int(input()) t = int(input()) if abs(s) < 3 or abs (t) > 3: print ("YES") else: print ("NO") Было проведено 10 запусков программы, при которых в качестве значений переменных в и t вводились следующие пары чисел вида (s, t): (1, 3); (2, 3); (3, 4); (4, 5); (-1, -2); (-1, -8); (-5, -5); (-2, 2); (-3, 3); (-4, 4). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»? Ответ:
- Перевозка или попытка перевозки рабов из одной страны в другую любыми транспортными средствами или соучастие в этом признается
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 1. Преобразуйте выражение в многочлен: 1) a) x² + (5x – 3)²; б) (р - 2c)² + 3p²; 2) a) (a-4)² + a(a + 8); б) x(x - 7) + (x + 3)²; 3) a) 3(x + y)²; б) с(2с - 1)²; в) (За - 7b)² - 42ab; г) 81x² - (9х+7y)²; в) (у -5)² - (y-2)5у; г) (b + 4)b - (b+2)²; в) -4(р-2а)²; г) -а(за + b)². 2. Упростите выражение: 1) a) (2x-3y)² + (3x + 2y)²; б) (5a+3b)² - (5а – 3b)²; 2) ((((a - b)² + 2ab)²-2a²-b²)² - 2a⁴b⁴)² - a¹⁶ - b¹⁶.
- Тема. Строение скелета млекопитающих Цель. Изучить особенности строения скелета млекопитающих. Оборудование и материалы: пинцет, лупа, скелет (и его части) кролика (кошки, крысы). Ход работы 1. Рассмотрите общее строение скелета. Найдите его части: скелеты головы, туловища, конечностей. Обратите внимание на соединение костей между собой. 2. Рассмотрите скелет черепа. Обратите внимание на размеры мозговой коробки, соединения костей, дифференцированные альвеолярные зубы. 3. Определите отделы позвоночника и особенности их строения. 4. Рассмотрите строение грудной клетки, вспомните её значение для животного.
- РЕШУ ВПР география-8 Вариант № 215679 1. Россия расположена в северной части материка Евразия и занимает более 30% его территории. Уста- новите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на карте Евра- зии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. к западу от Гринвича к востоку от Гринвича 20° 40° 60° терика Евразия и занимает более 30% его территории. Уста- одберите соответствующий элемент из второго столбца. к востоку к западу 60°от Гринвича 180° от Гринвича 0° 20° 180 2 Северный полярный кру 40° 3. Используя знания о государственной территории России, определите границы исключительной эко- номической зоны России. Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны и цифрами, обозначенными на рисунке: каждому элементу первого столбца, подберите соответствующий эле- мент из второго. 12 миль 200 миль 1200 м Осадочный слой Гранитный слой Базальтовый слой 20 0 Северный тропик 20° Экватор 00 ГРАНИЦЫ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЫ ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 А) внутренняя Б) внешняя 2) 2 3) 3 4)4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A 60° 80° 100° 120° МОРЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ А) Берингово Б) Восточно-Сибирское В) Охотское 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B 29 2. Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с. проходит в акватории Каспийского моря. 1) Литва 2) Азербайджан 3) Япония 4) Норвегия Запишите номер выбранной страны. Б 4. Никита и Катя живут в Республике Саха (Якутия). Они решили на весенние каникулы отправиться в путешествие в Краснодарский край. Они купили билеты на самолёт из своей республиканской столицы до Краснодара краевого центра. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). Город: Время вылета: 13:00 Расчетное время полета: 6 часов 30 минут Город: Время прилета: КРАСНОДАР
- Шар Цилиндр Пирамида Куб Конус Объемные фигуры Параллелепипед 3 Ha клетчатом поле Co стороной квадратной клетки 1 см. изображена фигура. Найди периметр и площадь этой фигуры. Периметр = 14CM Площадь = 5см 4. Ответь на вопросы: 1. Сколько углов у треугольника 3дгла 2. Сумма длин сторон многоугольника 1 см. 3. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом» 180 град. 4. Инструмент для построения окружности царколь 5. Русский геометрии математик, создатель неевклидовой
- Тест по дисциплине «ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ» 1. Хозяйственное товарищество: А. объединение капиталов; Б. объединение лиц; В. объединение граждан для совместной трудовой деятельности; 2. Организация является коммерческой, если А. занимается перепродажей товаров; Б. имеет своей целью получение прибыли; В. ее учредителями являются частные лица; 3. К некоммерческим организациям относятся А. потребительские кооперативы: Б. товарищества на вере; В. общества с дополнительной ответственностью: 4. Особенность унитарного предприятия в том, что А. оно не распоряжается полученной им прибылью Б. оно не распоряжается закрепленным за ним имуществом; В. его имущество не может быть разделено на доли или вклады; 5. Основные средства это: А. средства производства, неоднократно участвующие в производственном процессе. сохраняющие при этом свою натуральную форму, переносящие свою стоимость на производимую продукцию по частям по мере снашивания; Б. средства производства и нематериальные активы, неоднократно участвующие в производственном процессе, сохраняющие при этом свою натуральную форму, переносящие свою стоимость на производимую продукцию по частям по мере снашивания.; В. основные фонды, неоднократно участвующие в производственном процессе. переносящие свою стоимость на производимую продукцию по частям по мере снашивания.; 6. К пассивной части основных средств нельзя отнести А. рабочие машины и оборудование: Б. сооружения; В. передаточные устройства; 7. Переоценка основных средств проводится, чтобы установить их А. первоначальную стоимость; Б. остаточную стоимость; В. восстановительную стоимость:
- Перечень событий (процессов) А) возвышение Москвы Б) монгольское нашествие на Русь В) падение Византийской империи Г) разгром крестоносцев на Чудском озере 13. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 ВПР. Русский язык. 7 класс. Вариант 2 КОД Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. быстрого течения надо было внимательно смотреть вперёд. 2) Все ученики нашего класса были заинтересованы (в) продолжени.. занятий. 3) Сговорившись (на)счёт завтрашней встречи, они попрощались. 4) (На) встречу со старым товарищем в ближайшем году Павел не надеялся. Ответ. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являю оюзами. Подморозило, за(то) снег прекратился. Что(бы) вы ответили мне? Друг то(же) хочет работать на заводе.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Прямая, пересекающая стороны АВ и ВС треугольника АВС, делит каждую из них в отношении 2 к 5, считая от вершины В. Докажите, что данная прямая параллельна стороне АС. Заполните пропуски в решении. 1) По условию точки N и М делят стороны АВ и ВС соответственно в отношении 2 к 5, считая от вершины В. Пусть NB = 2x, BM = у, тогда AN = ✓, МС = 5у. 2) BA 5x+2x 7x 7 BN = 2x 2x 2 BC 5y+2y7y 7 = =-
- Здесь изображена классная доска с записями по истории. Текст на доске включает в себя следующие элементы: Д/З §44 Освоение Сибири Таблица с заголовками: Землепроходцы Что открыл/присоединил Вывод: ОН КРУТО Также на доске есть надпись "1681", и список, начинающийся с "ми".
- Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 3 ра увеличится на 60. Какое число было задумано?
- В 6 «А» классе учится 20 человек, что на 4 человека меньше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» кла на 30% больше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трёх классах?
- В многоквартирном доме 294 квартиры. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число эта на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом если число квартир на каждом этаже в подъезде в 2 раза меньше числа этажей в доме?
- Вычислите: 1\frac{3}{7} \cdot (\frac{5}{6} + \frac{1}{10}) - \frac{26}{3} : 6.
- Автомобиль проехал с постоянной скоростью 300 км от города А до города Б за 5 часов. На сле автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 20 км/ч меньше, чем в первый д часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- By keeping endangered species in zoos, we make sure that they survive.
- Название каких горных пород произошло от греческого слова metamorphosis (превращение, полная перемена)?
- Put the verbs in brackets into the Present Perfect. 1 ..... (you ever/see) this film? 2 He ..... (never/fly) an aeroplane. 3 ..... (you/ever/visit) a theme park? 4 John isn't here. He ..... (go) shopping. 5 ..... (you/ever meet) someone famous? 6 She..... (never/travel) abroad. 71..... (already/read) the letter.
- 10) (b²)⁷ ⋅ b⁸ / b²⁰, при b = 11
- 9) (x⁴)² ⋅ x⁶ / x⁸, при x = 2
- 8) (c³)⁶ ⋅ c⁵ / c²¹, при c = 9
- 7) (a³)⁹ ⋅ a⁷ / a³⁰, при a = 3
- 6) (a⁴)³ ⋅ a¹¹ / a²⁰, при a = 5
- 5) (a³)⁷ ⋅ a¹⁰ / a²⁸, при a = 4
- 4) (a³)⁵ / a¹¹, при a = 3
- 3) (a⁷)² / a¹², при a = 10
- 2) (a⁶)⁴ / a²², при a = 5
- 1) (4²)⁷ / 4¹²
- Вариант 2 Задание 1. Вычислите: 1) sin0°; 2) cos(π/3); 3) tg270°; 4) ctg(π/6); 5) sin(5π/2); 6) cos180°; 7) tg360°; 8) ctg(3π/4). Задание 2. Известно, что cos a = -5/13, π < a < 3π/2. Определите четверть, в которой находится угол а, и найдите sin a, tg a, ctg a. Задание 3. Упростите выражение: cos(90° + a) sin(180° + a) ------------------------------------ sin(270° + a) cos(360° - a)
- 6. Найди и выдели существительные первого склонения. АКЛУБНИКА ЫСТРПНАРТА
- 5. Найди в тексте и подчеркни все существительные первого склонения. Наша кошка любит молоко и сметану. Она умывается свой лапой.
- 4. Подчеркни имена существительные 1-го склонения. Осень, улыбка, облако, кирпич, ромашка, дыня, глобус, свеча, улитка, гном, рожь, букет, картина, капля, самокат, печь, снег, деревня, тракторист, вишня, след.
- К 1-му склонению относятся имена существительные женского и мурскоро рода с окончаниями -, - В илминитель падеже единственно-числа. 3. Заполни таблицу. Выдели окончания у имён существительных. Дополни вывод.
- Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» Вариант 1 1. Выполните действия: 1) -2,1 × 3,8; 2) -111 x (-27); 113×(-27); 16 2. Упростите выражение: 1) -1,6x x (-5y); 2)-7a-9b + a + 11b; 3)-14,16: (-0,6); 4)-18,36: 18. 3) a(a-8) + (12 + a); 4)-3(c-5) + 6(c + 3). 3. Найдите значение выражения: (-4,16-(-2,56)) : 3,2 - 1,2 × (-0,6). 4. Упростите выражение -2(2,7x - 1) - (6-3,4x) + 8(0,4x - 2) и вычислите его значение при х = x = -5. 6 5. Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8 кг конфет заплатили столько, сколько за 12 кг печенья. Сколько рублей стоит 1 кг конфет? 1 кг печенья?
- Рассмотрите таблицы 2-4 и выполните задание 26.
- Пользуясь таблицей 1 «Расстояние, которое может пройти человек по пустыне», и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Сколько километров может пройти человек в пустыне, если температура воздуха составляет 32 °С, а запас воды у путника - 4 л? 2) Сделайте вывод о зависимости расстояния, которое может пройти человек по пустыне, от температуры воздуха. 3) Соблюдение какого дополнительного условия при передвижении по пустыне поможет путнику успешно преодолеть указанное в таблице расстояние?
- Используя содержание текста «Древние птицы Новой Зеландии» и знания из школьного курса биологии, выполните задания и ответьте на вопрос. 1) Составьте наиболее вероятную пищевую цепь, которая сложилась на территории Новой Зеландии до появления на острове современного человека. 2) Вычислите примерное значение наибольшей массы добычи, которую могла переносить самка орла Хааста. Запишите арифметическое выражение и численный ответ (в килограммах). 3) Каким образом учёным удалось установить родство орла Хааста с современными пернатыми хищниками?
- § 46-47. Культура России в XVII веке Таблица 1. Основные черты культуры XVII века: обмирщение и новые тенденции Черта/процесс Проявления в культуре Значение и последствия Обмирщение культуры Усиление светских мотивов, отход от исключительно церковных тем, развитие литературы и искусства для светских слоёв Влияние Запада Переводы европейских книг, заимствования в архитектуре, живописи, быте; Немецкая слобода как канал влияния Рост грамотности Появление массовых учебников (азбука, букварь), открытие школ и академий, спрос на книги Смешение старого Сосуществование традиций и новшеств: в литературе, архитектуре, живописи и нового аблица 2. Литература XVII века: жанры, темы, представители Жанр/направление Примеры произведений/авторы Особенности и новизна атирическая овесть «Калязинская челобитная», «Шемякин суд», «Повесть
- Вариант 2. Выполни умножение: 1) 12. 0,001 . 2) 0,00275 0,1; 3) 9,292 0,01; 4) 0,0082 0,001; . 5) 8,47 0,1; 06) 0,250,000 7) 0,98 0,0001; 8) 0,001 502,5; 9) 0,01 431; 0 10) 7,860,001; 11) 22,5 0,1; 12) 0,914070,001.
- § 40. «Государство при армии»: жизнь и служба в императорских войсках в хв. 255 4. В чём состояли особенности военной службы в русской армии XVIII в.? 5. Составьте развёрнутый план сообщения на тему «Повседневная жизнь полка в XVIII в.». 6. Как вы считаете, означал ли переход из крестьян в солдаты для человека XVIII в. повышение его социального статуса? Своё мнение аргументируйте. 目
- 15. На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. Сколько всего детёнышей жирафа родилось за два года?
- 14. Юля B течение недели читала книгу «Маугли». На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали дни недели. На сколько страниц меньше Юля прочитала в воскресенье, чем в среду?
- 13. На диаграмме показано, сколько плюшек съедал Карлсон B каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько всего плюшек съел Карлсон за три первых дня недели?
- 12. На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- 11. На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. На сколько больше детёнышей льва родилось в 2002 году, чем в 2001 году? В ответе запишите только число.
- Виберіть хибну відповідь. Основні заходи А. Шептицького ....
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.