База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 370. Укажите обособленные и необособленные приложения. 1) Единственным попутчиком, не смущающаяся любопытства, была Наташа, застенчивая худенькая девушка. (К. Паустовский) 2) Девочки-подростки на другом углу площади водили хороводы. (Л. Толстой) 3) Как новая и дорогая вещь, дома васильковое пальто не в передней, а в спальной, рядом с мамиными платьями. (А. Чехов) 4) В этой деревушке жила со своим отцом - лесным сторожем - девушка Настя, знаменитая в тех местах кружевница и красавица. (К. Паустовский) 5) Он был известен как человек большой отваги. 6) Нагнулся старик атаман и стал отыскивать в траве свою люльку с табаком - незаменимую сопутницу на морях, и на суше, и в походах, и дома. (Н. Гоголь) 7) На Игнате-конторщике появилась ярко-красная рубаха. (М. Салтыков-Щедрин)
- Расставь предложения в соответствующие ячейки таблицы.
- Пошлина «тамга», от названия которой произошло слово «таможня» на Руси взималась:
- Какие отношения регулирует таможенное законодательство РФ?
- Таможенный кодекс ЕАЭС устанавливает следующие таможенные платежи: сборы за выдачу лицензий таможенным комитетом и хранение товаров на таможенных складах таможенные пошлины, сборы за таможенные операции и сопровождение товаров, НДС, акцизы таможенные пошлины, сборы за таможенное оформление и сопровождение товаров, НДС, акцизы Выберите единственно возможный вариант ответа
- Внешняя торговля: участие в мировом товарообороте создание объектов на территории страны с использованием внешнеэкономических связей ввоз и вывоз товаров участие в создании объектов за рубежом • Выберите единственно возможный вариант ответа
- Протекционизм – политика государства во внешнеэкономической деятельности, направленная на защиту: Международного рынка Межрегионального рынка Внешнего рынка Выберите единственно возможный вариант ответа
- Таможенная процедура - это:
- Таможенные органы работают: в определенные часы; круглосуточно; в зависимости от того, где находится таможенный орган. Выберите единственно возможный вариант ответа
- Теперь в тихую погоду Иван Иваныч и Буркин были проникнуты любовью к этому полю (по А. Чехову). Уточняемое слово: Уточняющий член предложения:
- Общее руководство таможенным делом осуществляет:
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Ворота, звонишь, портфель, углубить.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «смелый, отважный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Фискальные таможенные пошлины используются:
- Выбери вариант ответа, где даны слова, которые в предложении не могут быть уточняющими членами.
- Общее руководство таможенным делом осуществляет:
- A piece of land which is almost completely surrounded by water, but is joined to a larger mass of land.
- Выбери, для какого элемента предложения характерен признак. Найди нужный вариант в выпадающем списке. Эта конструкция вносит дополнительную информацию в основное высказывание, разъясняет его.
- 10) I live in Moscow. Moscow is city. is a beautiful city. 7. Найди и исправь ошибки. / Find mistakes and correct them. 1) Ann has a cat. It is my cat. It is her cat. 2) Nick has a bike. It is his bike. 3) Ann and Mary have a parrot. Her parrot is green. 4) Mum and I have a hobby. His hobby is skating. 5) My sister plays with dolls. Their dolls are nice. 6) We live in a flat. My flat is near the park. 7) Ted can plays chess with she sister. You always play after school. 8) He can't makes fish soup without fish.
- 6. Заполни пропуски местоимениями. / Complete the sentences with the pronouns. 1) I am a pupil. This is my school. 2) Mike has a sister. They name is Kate. 3) The boys play hockey with my friends. They play every Sunday. 4) Ann has a dog. She dog is clever. Ann likes it dog. 5) Tom can ride a bike. He likes it bike. 6) We live in a new house. We house is big. 7) Jack plays with brother. like to play together. 8) My mum is a doctor. works in a hospital. 9) My grandparents have a pig. pig is fat. tail is short.
- 5. Заполни пропуски личными местоимениями. / Complete the sentences with the personal pronouns. 1) I go to school with my friends. 2) I like to play with our toys. 3) She wants to visit his granny. 4) He likes to ride a bike with her sister. 5) want to get their presents. 6) can eat your cake.
- Заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. Почвы Выбери ответ рельефа в зонє пустыне солены. Также засолен Выбери ответ полив с иных угодий.
- миства тристкометрическия функці 2)=cosd.-cum tg (-)+ces(-)+sun() -d)=-sind x)=-tgd } sin(-8) - cos(-3)-tg (-) -4)=-Agd ר Shot on AWESOME A70
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на-рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 20. Для наполнения шара, который нужно поднять в атмосферу, есть воз- можность использовать углекислый газ (№ 1), природный газ (№ 2) и хлор (№ 3). Какой газ сможет поднять шар? a) № 1. б) № 2. в) № 3. г) Никакой.
- 19. Когда с судна сняли груз, его осадка уменьшилась на 40 см. Какова масса снятого груза? Дно судна считать плоским, а его площадь рав- ной 300 м². а) 12000 т. б) 1200 т. в) 120 т. г) 12 т.
- 18. Водоизмещение судна 3000 кН, его собственный вес 600 кН. Какой максимальный груз оно может перевезти? а) 240 кН. б) 120 кН. в) 2400 кН. г) 1200 кН.
- 17. В сосуде находятся несмешивающиеся жидкости: вода (№ 1), масло (№ 2) и жидкий (расплавленный) парафин (№ 3). В какой последова- тельности (сверху вниз) они расположены? a) № 1, № 2, № 3. б) № 2, № 3, № 1. в) № 3, № 1, № 2. г) № 3, № 2, № 1.
- 16. Какое из этих тел всплывет? FA 2 No No1 a) № 1. б) № 2. F в) № 3. F
- 15. Тело массой 6 кг погрузили в воду. При этом его вес уменьшился на 10 Н. Каков стал его вес в воде? Чему равна действующая на него ар- химедова сила? a) 10 H: 50 H. б) 10 H; 70 Н. в) 6 Н; 54 Н. г) 6 H; 66 H.
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Образец 4 - синтаксический анализ предложения. Я собираю в осеннем лесу желтые, зеленые, красные листья".
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На Острове Черепах есть пять авиакомпаний: «Колибри», «Аэромиг», «Большое Крыло», «Мираж» и «Аист». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Во сколько раз произведение чисел 20 и 13 больше частного чисел 60 и 30?
- Плитка шоколада весит 160 г. Маша съела восьмую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 48 - [] = 2 стало верным?
- 7 На малый поршень гидравлического пресса площадью 100 см² по- ставлена гиря массой 2 кг. Какой массы гирю до поставить на боль- шой поршень площадью 500 см², чтобы уравновесить их действие на жидкость в корпусе пресса? a) 200K 2100кг в) 10кг 2) 20кг
- 6 Больше или меньше атмосферного давление в шаре? На сколько? а) Меньше на 20 мм рт. ст. б) Больше на 20 мм рт. ст. в) Меньше на 40 мм рт. ст. г) Больше на 40 мм рт. ст.
- 5 С какой силой давит атмосфера на крышу дома площадью 40 м² при нормальном атмосферном давлении? а) ≈ 4500 кН. 6) ≈ 4200 кН. в) ≈ 4052 кН. г) ≈ 4252 кн.
- 4 На этаже высотного дома атмосферное давление равно 750 мм рт. ст., ког- да на земле оно равно 757 мм рт. ст. На какой высоте находится этот этаж? а) 70 м. б) 74 м. в) 80 м. г) 84 м.
- Вариант 1 1. Выполните умножение. 1) (x+5) (6-x); 2) (3-2) (a-5). 2. Преобразуйте в многочлен произведение. 1) (-2a²+a+2) (3-1); 2) 2x-(x²+2)(x-8). 3. Упростите выражение 3x² - (3x−1)(х+2) и найдите его значение при х = -3.
- ВПР. История. 8 класс. Образец Код Код La Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 7, 8. 1) «Юности честное зерцало» 2) «Калязинская челобитная» 3) «Повесть об Азовском осадном сидении» 4) 5) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ: Создателем какого из приведённых памятников культуры был Э.М. Фальконе? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- 8. Укажите троп или фигуру речи.
- 4. Укажите средство художественной выразительности. -Др...т. -Ят- -Ят...
- 3. В каком городе происходит действие повести Н.В. Гоголя «Шинель»?
- 2. Акакий Акакиевич сделал заказ новой шинели у портного...
- 1. Акакий Акакиевич Башмачкин. Определите основную функцию комизма в повести Н.В. Гоголя "Шинель".
- 17. Какой город, заложенный в 1784 году, Г.А. Потёмкин планировал сделать «третьей столицей» Российской империи после Москвы и Санкт-Петербурга? 1) Херсон 2) Николаев 3) Екатеринослав 4) Симферополь
- 16. Какой город, основанный греками-переселенцами из Крыма в 1779 году, стал центром греческой диаспоры в Приазовье? 1) Мариуполь 2) Феодосия 3) Таганрог 4) Керчь
- 15. Как власти решали проблему нехватки населения в Новороссии в условиях господства крепостного права? 1) Переселяли только дворян с их крепостными 2) Разрешили свободный переход всех крестьян 3) Заселяли земли исключительно отставными солдатами 4) Привлекали иностранных переселенцев и беглых крестьян, закрывая на это глаза
- 14. Кому императрица Екатерина II поручила управление Екатеринославским наместничеством и освоение Новороссии? 1) Графу П.А. Румянцеву-Задунайскому 2) Генерал-прокурору А.А. Вяземскому 3) Князю Г.А. Потёмкину 4) Князю Г.Г. Орлову
- 13. С каким государством России пришлось столкнуться в открытом противостоянии из-за освоения Дикого поля? 1) Персией 2) Швецией 3) Речью Посполитой 4) Крымским ханством и Османской империей
- 12. Что такое «Дикое поле»? 1) Территория, на которой разрешалась охота без ограничений 2) Историческое название южнорусских и причерноморских степей, которые долгое время почти не имели оседлого населения 3) Название системы оборонительных укреплений 4) Земли, принадлежавшие крымскому хану
- 11. Установите соответствие между событиями и датами. Событие А) Чесменское сражение Б) Сражение при Рымнике В) Подписание Ясского мира Г) Сражении у острова Тендра Дата 1) 1770 г. 2) 1789 г 3) 1790 г. 4) 1791 г
- 10. Кто возглавил штурм крепости Измаил 11 декабря 1790 г.? 1) М. И. Кутузов 2) Г. А. Потёмкин 3) Н. В. Репнин 4) А. В. Суворов
- Read the text and answer the question: What is the origin of jeans? Who invented jeans?
- Вариант №1 №3 12 5 121.51 1.1 1 Образец: №4 2 1 5 6 51-62 1-2 2 15 24 153-242 3-2-6 13.15-3011-1-2 №1 №2 Образец: Образец: Образец: 2 5 2-5 10 5 6 373-7 21 4. Решите: Решите: Решите: 1. 1. 8. 1. 2.5 2. 2. 7 3.1.2 3. 3. 12 50 4. 11. 4.10 4. 1000 5. 6.10 5. 5. 11 14.64 32 7 55 Решите: 1. 2 2. 3½ 1½ 3. 1-2 4. 1 5. 22
- Тёма поддался
- Отучить его
- Весело сверкнёт
- Найди среди приведённых сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи. Выбери верные варианты из списков. Если словосочетание не подчинительное, вместо типа подчинительной связи выбери прочерк (—). Общими результатами
- 3 – морфологический анализ слова; Появятся
- На рисунке показана электрическая схема, включающая источник тока, резистор, амперметр А и вольтметр V. Определите показания приборов. Ответ: Амперметр А: _______ А. Вольтметр V: _______ В.
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 69 - 56: 4 · 2=_
- 890:10=_
- 50дм = 5м 6см 4мм =6мм 43дм = 4м 3дм
- Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4см и 3 см.
- На 7 одинаковых костюмов израсходовали 28 м ткани. Сколько таких костюмов можно сшить из 52 м такой же ткани?
- 76:x=38 x· 7=84 Реши задачу:
- 7м 8дм = 78дм дм 5м 2см < 5м 2 34см < 4дм 3см
- Выполни деление с остатком: 52:5=& (ост2) OCT.3 76:18=(ост) 4 (OCTY)
- 96:3=32 85:17-5 800:100 = 8 80:5 = 6 9-100-900
- Выполните морфологический анализ слова «доставшиеся» из предложения «Старые (пр..старые) ч..сы доставши..ся (3) отцу от прадеда служили верно».
- 4. Найдите архимедову силу, действующую на погрузившуюся в воду бочку объемом 0,2 м³ a) 20 H. б) 200 H. в) 2 кН. г) 20 кН.
- 3. Какое название получила выталкивающая сила, действующая на тело, погруженное в жидкость? а) Сила Паскаля. б) Архимедова сила. в) Ньютоновская сила.
- Рассмотрите изображения. Назовите российского монарха, изображённого на данной медали. Ответ:
- ВПР. История. 8 класс. Образец Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) учреждение Верховного Тайного совета 2) отмена внутренних таможенных пошлин в России 3) начало войны за испанское наследство Ответ:
- 3 Read the text and find five things which the writer has implied. a The writer b The writer and Adam c Adam's wife. d Adam is e
- 2 Make collocations using the words from the two columns. a the rescue 1 injuries a .. the rescue services........ b a lucky 2 signal b c pitch 3 escape c d a phone 4 services d e serious 5 darkness e
- 8.6 A dramatic event 1 Match the words to the definitions. a avalanche 1 the possibility that something bad might happen b risk 2 to go in a particular direction c rope 3 to hit something or someone very hard d to head 4 to move something down from higher up e to lower 5 very strong string, twisted together f to knock 6 when a lot of snow slides down a mountain
- На рисунке показана электрическая схема, включающая источник тока, резисторы и два амперметра А1 и А2. Определите показания амперметров. Ответ: Амперметр А1: __________ А. Амперметр А2: __________ А.
- На Острове Черепах есть пять авиакомпаний: «Колибри», «Аэромиг», «Большое Крыло», «Мираж» и «Аист». В таблице дано число самолё- тов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиа- компаний. Авиакомпания Колибри Количество самолётов 85
- Во сколько раз произведение чисел 20 и 13 больше частного чисел 60 и 30?
- Плитка шоколада весит 160 г. Маша съела восьмую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{\boxed{\hspace{1cm}}}{48} = \frac{2}{3}\) стало верным?
- Правописание Н и НН 1B 1. Жаре..ый гусь 2. Поджаре...ая колбаса 3. Жаре...ые в масле пирожки 4. Перепуга...ая ворона 5. Кале...ые орехи 6. Кале..ые в печке орехи 7. Рва...ый рукав 8. Вырва...ый рукав 9. Писа..ый красавец 10. Вписа...ый треугольник 11. Писа..ый знаменитым художником портрет 12. Перепуга..ые люди 13. Раскале...ая печь 14. Лома...ый грош 15. Полома...ый автомобиль 16. Топле...ое молоко 17. Вытопле...ая печь 18. Затопле...ая хата 19. Взбеше...ый человек 20. Груже...ая баржа 21. Нескоше...ый луг 22. Выгруже...ая баржа 23. Изране...ое тело 24. Груже...ая хлебом баржа 25. Ране...ый боец 26. Ране...ый под Киевом боец 27. Паре...ый лук 28. Распаре...ые косточки 29. Штопа...ые носки 30. Поштопа...ая гимнастерка 31. Слома...ая хулиганами скамья 32. Игрушка слома...а ребенком 33. Свеча потуше..а ветром 34. Лыжи заброше...ы на чердак 35. Лошади подкова..ы кузнецом 36. Покуса...ые москитами животные 37. Руки искуса...ы комарами 38. Потуше..ый дождем костер 39. Огни потуше...ы дождем 40. Испече..ая лепешка
- За первый час рабочие покрасили третью часть забора; за второй — седьмую часть. Затем они сделали перерыв. После перерыва им осталось покрасить ещё 33 метра забора. Какой длины забор необходимо покрасить рабочим? В поле ответа запиши только число.
- 556. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые Укажите падеж несклоняемых существительных. Почему некоторые собственные имена заключены в кавычки? 2 Составьте предложения на тему «Современные спортивные состяза- ния», используя несклоняемые существительные. 1. В (Осло) вышли на лёд сильнейшие конькобежцы (Да- ния) (Швеция) (Норвегия) (США) (Канада). 2. В (Воскре- сенск) московская хоккейная команда ЦСКА сыграла вни- чью с местным («Химик»). Таким же был результат встречи в Москве между («Спартак») и («Динамо»). 3. В футбольном товарищеском матче молодёжь (ФК «Кубань») разгромила сверстников из («Крылья Советов»).
- 3. Какой тип корневой системы формируется у нового растения?
- 2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- а представленном ниже рисунке изображён один из процессов жизнедеятельности астений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 1. Как называют данный процесс?
- 2a Match 1-5 to a-e to make predictions for 2050. By 2050, ... 1 we won't go to a human doctor. 2 we'll be able to communicate with some animals. 3 we won't see many forest fires. 4 we'll be able to see dinosaurs at the zoo. 5 we'll be able to change the weather. a Wildlife experts will teach them to talk. b We'll control when it rains and when it's sunny. c Scientists will invent technology to create them. d A robot will check our health at home. e Drones will fly above them and stop them burning.
- №2. Найдите многозначное слово в предложении За снежным потоком (не) было видн.. ни поля, ни леса, ни реч..нки Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №1. Найдите многозначное слово в предложении Под стеной лежала трав..нистая пустош(?), и по ней тянулась дорога.. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Образец Код Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; Жёлтые 3 - морфологический анализ слова; © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- В сеть с напряжением 120 В включены последовательно 3 одинаковые лампы. Какое напряжение на каждой лампе?
- Сила тока в первом проводнике сопротивлением 10 Ом равна 6 А. Какова будет сила тока во втором проводнике сопротивлением 30 Ом?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.