База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 Guests are responsible for A finding the shooting locations. B bringing their own equipment to the film. Carranging their transportation to the movie company. D booking their hotel.
- 28. Тип 19 № 4963 i Моллюски - важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. При- ведите два любых примера того, какую роль моллюски играют в жизни человека, и два примера значимости моллюсков в природных сообществах.
- 3 Each guest will have the chance to A direct the film. B act in the film. C shoot the film. D write a part of the screenplay.
- 2 Guests must A have previous acting experience. B learn lighting techniques. C choose a job to do. D have previous experience in filmmaking.
- 27. Тип 18 № 4867 i Мария и Владимир выполняют проект, посвящённый растению Кувшинка белая, по следующему плану: ме- стообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в при- родном сообществе. Какие растения растут в сообществе вместе с кувшинкой? Запишите в поле ответа названия двух любых растений.
- 1 The Holiday Movie Company is A a film school. B a holiday provider. C a professional film production company. D a business that films holidays.
- 26. Тип 17 № 4983 i Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Дождевой червь обыкновенный, по следу- ющему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для челове- ка и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофиче- ской цепи занимает то, чем питается дождевой червь?
- D Read the text. In each question (1-6) choose the correct answer A, B, C or D. What Are You Doing This Summer? Ready, set, action! Get ready for an experience of a lifetime with the Holiday Movie Company. We are not a film school, nor do we offer qualifications in film production. What we do offer, however, is a unique filmmaking holiday in a beautiful location with experienced filmmakers. Our holidays are aimed at beginners who want to learn about filmmaking. Our guests come together to make a short film over a period of two weeks. Guests choose what position in the film production team they are interested in. Positions in areas such as lighting, sound and costume design are available. All guests will have the opportunity to direct a part of the film and work with professional actors. The film crew will have a screenplay to follow, however, all decisions in the filming are under the control of the director and crew. Our role as a company is simply to help and advise each guest. Guests must make their own travel arrangements to the holiday movie company. Once there, we provide hotel accommodation, all necessary equipment and transport to and from the different shooting locations. Before production starts, we will demonstrate how to use the equipment and train guests for their positions in the film project. At the end of the training, the guests will get together with the actors and produce a small part of the film as a test piece. Once filming begins, there will be a daily filming schedule. Some days might be longer than others due to weather and filming problems. Of course, there will be time off for sightseeing and relaxation. We want our guests to have lots of fun in a new place, meet like-minded people, learn new skills and have an unforgettable experience making a film. Our guests not only leave with pictures of what they did on holiday, but with a professional film to show their friends back home.
- 9 поглощат ральная плотность з 5. Закон смещения Вина: A max где в 2,89-10 мк пост РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ №1 Выполненные задания Tarad 3.3 Итого баллов вопроса Оценка ФИО курсанта Группа Дата вопрос 1. Теоретический вопрос: Вариант 12 T-315 Лелетка ТЕ 02.04.2026 измерения, напишите формулы для вычисления вязкости, расшифруйте все компоненты. Динамика жидкостей: 1) дайте определение двум режимам течения рному и турбулентному; 2) дайте определение вязкости, укажите единицу жидкости - дал 5. скор прос
- на его долю в военные будни? Какие черты русского солдата от- крываются по мере преодоления фронтовой дороги? 10. Какие эпизоды главы «Два солдата» перекликаются с фольклорны- ми произведениями? 11. Можно ли сказать, что в главе «Кто стрелял» писатель стремится по- казать наивысшее напряжение, которое испытывает солдат на фрон- те? Подтвердите свой ответ строками из этой главы. 12. Известно, что Василия Тёркина многие солдаты считали своим одно- полчанином и никогда не расставались с книгой. Чем это можно объяснить? 13. Подготовьте устный или письменный (на выбор) рассказ - характе- ристику Василия Тёркина. 14. Каково ваше отношение к иллюстрациям художника Ореста Ве- рейского, насколько они близки вашему представлению об эпизо- дах поэмы? Творческое задание 1. Характер Тёркина особый. Что его сближает с героями народных сказок, русскими богатырями Ильёй Муромцем, Алёшей Попови- чем и др.? Литературовед пишет: «Теркин прост, но вовсе не простоват, не беден
- Какими номерами на карте обозначены следующие субъекты Российской Федерации? Республика Бурятия Красноярский край Ростовская область
- В.3 Расставьте мутации в порядке возрастания вовлеченного в нее генетического материала. А. Точечная замена нуклеотида. Б. Встраивание в хромосому вирусной ДНК. В. Делеция триплета. Г. Трисомия (в клетке присутствует не 2, а 3 гомологичных хромосомы). Д. Полиплоидия.
- В.2 Почему наследственную изменчивость называют также неопределенной изменчивостью?
- В.1Расставьте перечисленные ниже признаки в порядке возрастания нормы реакции, то есть в порядке расширения диапазона, в котором эти признаки могут проявляться B разных условиях среды. (Подразумевается, что независимо от того, о каких физических или физиологических характеристиках идет речь, признак, изменяющийся в диапазоне ±10 %, обладает меньшей нормой реакции, чем признак, способный изменяться в несколько раз). А. Химический состав молекул гемоглобина. Б. Температура тела. В. рН крови. Г. Количество ударов сердца в минуту. Д. Артериальное давление.
- А.ЗУстановите соответствие между свойствами мутации и ее типом. Описание. мутации: A. Передаются следующему поколению при половом размножении. Б. Передаются следующему поколению при вегетативном размножении или не передаются следующему поколению вовсе у видов, которым присуще только половое размножение. В. Часто происходят в гаплоидных клетках. Г. Происходят в гаметах или клетках-предшественницах гамет. Д. Вызывают «мозаичность» организма. Е. Часто служат причиной развития злокачественных опухолей. АБВГДЕ Тип 1) соматическая; 2) генеративная.
- А.2 Установите соответствие: Между видами мутаций и их характеристиками. Характеристика: 1. Число хромосом увеличилось на 1-2. 2. Один нуклеотид ДНК заменяется на другой. 3. Участок одной хромосомы перенесен на другую. 4. Произошло выпадение участка хромосомы. 5. Участок хромосомы повернут на 180°. 6. Произошло кратное увеличение числа хромосом. ответ. 123456 Виды мутаций: А) генные; Б) хромосомные; В) геномные.
- А.1Какие из перечисленных факторов являются мутагенными: 1) рентгеновское излучение; 2) тепловое излучение; 3) колхицин; 4) сахароза; 5) этиловый спирт и продукты его метаболизма; 6) жирные кислоты.
- 5. Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) дворцовых переворотов в XVIII в.? - ликвидация различий между вотчиной и поместьем; введение Петром І нового порядка престолонаследия; - усиление роли сословно-представительных органов в управлении страной; - ограничение самодержавной власти монарха. Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом дворцовых переворотов.
- 4. В начале 1730 г. в широких кругах московского дворянства шло активное обсуждение сложившейся политической ситуации в стране, составлялись проекты переустройства, дворяне выражали императрице свою поддержку, а основным их требованием была ликвидация государственного органа, созданного четырьмя годами ранее. 1. Назовите императрицу, о которой идёт речь. 2. Укажите название государственного органа, ликвидации которого требовало дворянство.
- Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
- Перечень тем А) Древняя Индия Б) Древняя Греция В) Вавилонское царство Г) Древний Китай Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и мериди- анами), где полностью или частично было расположено государство, в котором правил Кир Великий.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в океане А, а какие - в оке- ане Б? Запиши номера фотографий с изображениями этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Океан A Б Ответ: Животные
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии моржа, зелёной черепахи, креветки и гренландского тюленя. Запиши на- звание каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) 2) 3)
- 3. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два океана. 3.1. Запиши название каждого океана в отведённое для этого поле. Название океана (А) Название океана (Б)
- 2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы, Изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) На протяжении трёх суток осадки не ожидаются. 2) Во вторник днём температура воздуха приблизится к отмет- ке +25 °С. 3) К вечеру воскресенья сохранится южное направление ветра. 4) Наиболее высокая за трое суток влажность воздуха ожидается в ночь на понедельник.
- 9b 1 Давай поиграем! can RUN can't (1 A horse can run!
- Перечисли элементы, которые подходят под выражение (без пробелов, в порядке возрастания): ΧΕΑΛ Χ&B (Χ∈ AVX∈С) АВ X¢ A^X CAXE B
- 0,7x+4=0,3x
- Рассмотри схему. 1 2 3 Рис. 1. Участок электроцепи Выполни необходимые вычисления и заполни таблицу. I, A U, B R, Ом 1 проводник 6 2 проводник 39 3 проводник 46
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Джека из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jack@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Driving ...I really enjoy driving a car. There is a car club where teens can learn to drive in 5 minutes from my home. I like lessons there a lot. We learn some theory, than practice driving and learn how to repair a car. Have you ever tried driving a car? Would you like to try? Would you like to join such a club?
- 151. Рассмотрите рисунки. • Какие предметы изображены на рисунках? Назовите признаки этих предметов: величину, цвет, форму, вкус. > • Составьте и запишите предложение по любому ри- сунку. Укажите над именами прилагательными часть речи (прил.).
- в) (2 балла) Какое количество лжецов может быть в ряду из 89 человек?
- 6) (2 балла) Докажите, что среди любых трёх подряд идущих игроков обязательно есть лжец.
- 6. Игроки в игре «Лжецы и рыцари» выстроились в ряд. Каждый рыцарь всегда говорит правду, лжец всегда врёт. Каждый сказал: «Разность между количеством рыцарей и количеством лжецов, стоящих передо мной, делится на 3». а) (1 балл) Кем является первый игрок?
- б) (2 балла) Сколько чисел длины не более 3 можно составить, если цифры можно повторять?
- 5. Даны цифры: 1, 2, 3, 4. а) (1 балл) Сколько двузначных чисел, не кратных 11, можно составить при условии, что в числе должна быть хотя бы одна четная цифра?
- 6) (2 балла) Из полученной фигуры вырезали еще один такой же квадрат, причем у вырезанных квадра тов нет общих точек. На сколько периметр итоговой фигуры больше, чем периметр прямоугольника? Рассмотри разные варианты расположения второго квадрата.
- 4. Из прямоугольника вырезали квадрат так, чтобы одна его сторона лежала на стороне прямоугольника. Периметр получившейся фигуры на 12 см больше периметра исходного прямоугольника. а) (1 балл) На сколько площадь полученной фигуры меньше площади прямоугольника?
- 6) (2 балла) Сколько проедет каждый?
- 3. Расстояние между двумя пунктами 170 км. Первый курьер выехал в 12:00 со скоростью 20 км/ч. Второй курьер выехал навстречу ему из другого пункта в 13:00 со скоростью 30 км/ч. а) (1 балл) Во сколько они встретятся?
- б) (2 балла) Сколько процентов зрителей за все сеансы не поставили лайки?
- 2. Фильм был показан на 4 сеансах, на каждый из которых пришло по 50 человек. Фильм оценили лайками 20% зрителей с первого сеанса и по 40% зрителей с последующих сеансов. а) (1 балл) Сколько зрителей поставили лайки за первые два сеанса?
- б) (2 балла) (-1.5-3)+2.
- 1. Вычислите а) (1 балл)-1.5-3
- -------- процесс создания в сознании образов предметов и явлений, но не воспринимавшихся ранее, а новых, на основе имеющихся знаний и опыта человека.
- Прочитайте список событий (явлений, процессов) и выберете одно событие (явление, процесс), о котором Вы можете подробно рассказать. Троянская война, зарождение демократии в Афинах, походы Александра Македонского, реформы братьев Гракхов, установление диктатуры Гая Юлия Цезаря. Выбранное событие (явление, процесс):
- 18 Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо сделать в первую очередь?
- 17. В результате пожара на лестничной площадке загореласьвходная дверь в вашу квартиру. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?
- 16. Какие ожоги человек может получить в быту?
- 15. Назовите правило, которым пользуются опытные грибники
- 14. Какой из перечисленных факторов НЕ относится к источникам опасности?
- 13. Что такое строй?
- 12. Виды поощрений и взысканий, права командиров по их применению, порядок подачи и рассмотрения жалоб определяются:
- 11. Какое из воинских званий относится к старшему офицерскому составу?
- 10. Для как войск действуют общевоинские уставы?
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 Код и выполните задания 8, 9. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры 1) «Повесть о Щелкане Дюдентьевиче» 2) «Домострой» 3) 4) 8 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ: 10 9 порядковый номер этого памятника культуры. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите Укаж Поче тольн Ответ: Отве
- Какое растительное сообщество образовано в основном хвойными деревьями?
- Вопрос: Он был русским мыслителем религиозно-консервативного направления, философом, писателем, литературным критиком и публицистом. Придерживался консервативных взглядов. Годы его жизни 1831-1891. Традиционным началом, определяющим весь строй жизни российского общества и отделяющим его от Запада, он считал византизм. О каком мыслителе говорится в описании?
- Назовите место морского сражения между Октавианом и Антонием.
- Что из перечисленного было причиной возведения Великой Китайской стены? 1) объединение земель Северного и Южного Китая 2) необходимость защиты северных границ Китая от кочев- ников 3) крестьянское восстание в Северном Китае Объясните, как выбранное Вами положение связано с воз- ведением Великой Китайской стены. Ответ:
- Перечень тем А) Древнее Междуречье Б) Древний Египет В) Древняя Индия Г) Древняя Греция Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее- ся к этому перечню задания 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе на выбранная тема. 6) Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к вы- бранной Вами теме. Сфинкс, «Рамаяна», акрополь, патриции, конфуцианство, шумеры. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 21. Вопросы для самопроверки 1) В чем особенность построения кривых пересечения объемных тел? 2) Как Построить кривую пересечения в осях изометрии? 3) От чего зависит точность построения пересечения? 4) Какое минимальное количество точек необходимо для построения кривых пересечения?
- 2. Изобразите состав указанных сплавов с помощью диаграмм а) чугун в) бронза б) сталь г) дюралюминий
- 10.7. Установите соответствие между свойствами алюминия и областями его применения. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обо- значенную цифрой. СВОЙСТВО АЛЮМИНИЯ А) высокая теплопроводность Б) небольшая плотность В) высокая электропроводность ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1) изготовление корпусов морских судов 2) производство кабелей 3) изготовление сплавов, используемых в самолётостроении 4) использование фольги для запекания при приготовлении пищи 5) изготовление бенгальских огней A Б B Ответ:
- 10.6. Какие суждения о строении и физических свойствах металлов верны? 1) Вольфрам самый тугоплавкий металл. 2) Алюминий имеет самую высокую электропроводность. 3) Все металлы являются твёрдыми веществами при комнатной температуре. 4) Большинство металлов пластичны. 5) Все металлы имеют серебристо-белый или серебристо-серый цвет. Ответ:
- 10.5. Общим для магния и кальция является: 1) то, что они относятся к элементам металлам 2) то, что они проявляют более сильные восстановительные свойства, чем бериллий 3) наличие трёх электронных слоёв в их атомах 4) образование ими высших оксидов с общей формулой Э,О, где Э символ элемента 5) то, что радиус их атомов больше, чем у бария Ответ:
- Практическая работа. Определение географических координат на глобусах и картах. Цель: формировать умения определять географические координаты гео- графических объектов. Оборудование: глобус, физическая карта полушарий, физическая карта России. Форма выполнения: оформление в виде таблицы. Последовательность выполнения. 1) Определите географические координаты и заполните таблицу. Географическая широта Географическая долгота Географический объект 63° с.ш. 151° з.д. 19° с.ш. 155° з.д. 7° ю.ш. 106° в.д. 55°C-14 35°C W 380в.8 13 308 g Город Москва Вулкан Фудзияма 2) Выполните задания 4, 5, 6, 7, 9, 10 в учебнике на странице 67. Столица Мексики Столица Франции Столица Австралии Город Остров 30° с.ш. 30° в.д.. 10° с.ш. 80° з.д. 35° с.ш. 140° в.д. Географический адрес
- 7. Найди длину звена ломаной, состоящей из трех звеньев, если одно звено равно 1/5 м, другое звено - 2/15 м, а длина ломаной равна 5/9 м.
- 6. Найди значение выражения a/21 + 14/a при a = 21; a = 14; a = 7.
- 5. Решите уравнения: 1) x + 1/2 = 7/9; 2) x - 9/10 = 4/5; 3) 9/20 - x = 3/16
- 4. Расположите в порядке убывания числа: 7/15; 23/30; 5/12; 3/4.
- Прутова, Никита 117 Задание 4. Определите полководца по фото:
- image
- На контурной карте обозначьте границы и подпишите названия всех субъектов, входящих в состав Восточно-Сибирского экономического района. Подпишите названия государств, с которыми граничит этот экономический район. Обозначьте и подпишите названия крупнейших городов Восточно- Сибирского экономического района (не менее трёх). Если вы используете цифры для обозначения некоторых объектов на карте, расшифруйте их в условных обозначениях. Будьте аккуратны при оформлении контурной карты. ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
- №15 Укажите предложение с ошибкой в постановке знаков препинания. 1) Предпраздничная суета подогревала ожидание чуда, и заставляла мечтать о приятном. 2) Я узнал много нового о своём друге и гордился нашей дружбой. 3) Пьеса была интересной, но очень длинной и печальной. 4) В окнах виднелись новогодние ёлки, мерцающие огоньки гирлянд.
- №14 В каком слове следует писать букву И? 1) ц..ферблат 2) у ц..плёнка 3) куниц..н 4) на ц..почках
- №13. Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква И. 1) рассказать об иде.., мечтать об отпуск.., спуститься в ущель.. 2) быть в Росси.., приехать по просьб.., дойти до станци.. 3) жить в отдалени.., приготовить из морков.., идти по насып.. 4) жить в невол.., узнать о поражени.., идти по тропинк..
- №12. Укажите строчку в которой на месте пропуска везде пишется буква 3. 1) бе..честный, и..расходовать, ра..бить 2) ..берегать, не..говорчивый, ..боку 3) ра..бегаться, ..дружились, бе..граничный 4) ра..жать, ра..бежаться, бе..душный
- №11. Укажите слово, в котором ударение падает на последний слог. 1) шарфы 2) айсберг 3) брала 4) центнер
- 1. Докажите, что отмена крепостного права в России положительно сказалась на экономическом развитии страны, приведя не менее трёх аргументов. 2. Какие новые экономические возможности открылись перед крестьянами после отмены крепостного права? 3. Какие препятствия существовали для перехода к капиталистическому хозяйству после реформы 1861 г.? Как их можно было преодолеть? 4. Оправдались ли ожидания, что после отмены крепостного права произойдёт быстрый рост промышленности? Свой ответ аргументируйте. 5. Какова была роль Государственного банка в финансовой системе государства? 6. В результате промышленного развития России в 1860-1870-х гг. складывались два новых социальных класса: буржуазия и пролетариат. Сформулируйте противоречия, которые возникали между ними. К каким последствиям они могли привести в будущем? 7. Подготовьте проект «Железные магистрали Российской империи в 1860-1870-х гг.», сопроводив его электронной презентацией. Представьте его перед одноклассниками.
- 5. Напиши отличия РЫБ от низших хордовых животных ЛАНЦЕТНИКОВ И КРУГЛОРОТЫХ (миног, миксин)
- 4. Определи какой представитель РЫБ изображён на рисунке 2 и на рисунке 3. рисунок 2 рисунок 3
- 3. Для чего рыбам необходим ПЛАВАТЕЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ Он имеется у всех рыб?
- 2. Верно ли утверждение: ЖАБРЫ осуществляют газообмен между водой и кровеносной системой рыб. Чем ЖАБРЫ закрыты сверху?
- Рабочий лист по теме: «Хрящевые и костные рыбы» 1. Выбери, что из перечисленного имеется или относится к классам рыб. Хитин В коже имеются различные железы Двусторонняя симметрия Позвоночные животные Регенерация Разнообразная форма тела Известковые пластинки Поперечное ротовое отверстие Развитие с превращением или без него Тело разделено на сегменты Имеют головной мозг
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых яв ляются осями симметрии шестиугольника?
- В ящике стола лежат 7 ручек: 3 с синими чернилами, 2 с чёрными и 2 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет синяя. 2) Если достать 3 ручки, то среди них обязательно будут 2 ручки разных цветов. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет красная. 4) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут 2 чёрные.
- Дан набор из семи чисел: 34, 56, 21, 88, 75, 47 и 19. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 1+ 3х – 2 = 2х.
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- D Complete the sentences using back, round, across or out. 16 She came ........................ a letter from an old friend. 17 They came ........................ to work when we called them. 18 This issue of Prime Magazine came ........................ two days ago. 19 Jason came ........................ to wish me Happy Birthday.
- Олег и Серёжа хотят купить книгу. У Олега есть только некоторое количество монет достоинством в 1 руб. Ему не хватает до покупки книги 135 руб. У Серёжи тоже есть деньги, но ему не хватает до покупки этой книги 2 руб. Если мальчики сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку книги. Сколько стоит книга?
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в карты знаком вопроса (?).
- Читать п.20 Знать записи в тетради Решить: В 1 литре лесного воздуха - 100 бактерий, в 1 литре воды - в 3 000 раз больше чем в 1 литре воздуха, а в 1 литре почвы - в 2 500 000 раз больше бактерий, чем в 1 литре воды. Сколько бактерий в 1 литре почвы?
- _______ личности – формирование способности личности к жизнедеятельности в обществе на основе усвоения ею социальных ценностей и способов социально положительного поведения. Введите свой ответ
- (-10)7 и (-0,1)4 • (-10)7 (-0,1)4 -54 и (-5)4 -54 (-5)4
- г) 43: 8 .9 + 19 : 13 . 120 ? д) 52.8 6.2 : 40 • 60 - 120 : 30 ?
- Выберите один из нескольких вариантов Племена, проживавшие по берегам реки Рейн.
- У четырёх мальчиков есть собаки — бульдог, болонка, шпиц и хаски. Мальчики взвесили своих собак и записали в колонку их массы в порядке убывания. Выяснилось, что масса шпица меньше массы хаски и больше массы болонки, а болонка и бульдог в таблице записаны не рядом. 1) Какая из собак имеет самую маленькую массу?
- На рынке купили 8 саженцев малины и 12 саженцев смородины и заплатили за них 2640 рублей. Сколько стоит один саженец смородины, если цена одного саженца малины 120 рублей? Запиши решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.