База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите сторону квадрата с периметром 84,2 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Вариант 3 • 1. Решите неравенство: a) x>1; 4 б) 1-6x > 0; в) 5(у 1,4) - 6 > 4y - 1,5. 2. При каких т значение дроби т+1 ветствующего значения выражения т-6? • 3. Решите систему неравенств: 3x-9<0, a) 5x+2>0; 15-x<14, б) 4-2x<5. К-8 (§ 11) меньше соот- 3 4. Найдите целые решения системы неравенств 5(1-2x)<2x-4, 2,5+x. 5. При каких значениях а имеет смысл выражение 12-3a+a+2? 6. При каких значениях а множеством решений нера- венства 5x-1<4 ROTORKUR является числовой промежуток (-∞; 2)? 108
- Выберите один из нескольких вариант иантов В каком выражении неверно раскрыты скобки? 0,5-(-3+9) = 0,5-3-9 38-(-1,5-4) = 38 +1,5 + 4 1,7+(4,1-3,8) = 1,7+4,1-3 12-(5-6) = 12-5+6
- Тип 2.2 № 2002 Вычислите: (2,8-7,4). 0,7. Ответ:
- 1 С-28. Теорема Виета 1. Найдите сумму и произведение корней уравнения: 1) a) x² - 16x + 28 = 0; в) у² + 17у + 60 = 0; 2) a) x²-27x = 0; в) 60z + z² = 0; 3) a) 3x²-6x - 7 = 0; в) 8x - 2x² + 3 = 0; 6) x² - 12x - 45 = 0; г) Зу - 40+ y² = 0; 2= б) у² - 12 = 0; г) 4,5у - у² = 0; б) бу² + у -3 = 0; 2 г) 4y² – 5y = 0. - 2. Запишите квадратное уравнение, корни которого равн а) 2 и б б) -1 и 3; 1 в) 0,4 и 21. 3. Найдите подбором корни уравнения: чен 1) a) x² - 5x + 6 = 0; 2 2) a) x² - 8x – 9 = 0; - 3) a) x²-17x+42= 0; чения: через Д б) у² + 8y + 150; б) г² - 3z - 100; б) у² - 11y-80-0.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. Turgenev Museum Ivan Turgenev is a well-known Russian 19th century writer. One of his A ________ and most famous short stories is called "Mumu". Russian B ________ read it in the 5th form. But not all of C ________ know that it is possible to go and take a look at the house where the story took place. It is believed that the story is based on real facts. Even though he doesn't give the exact address in the story, Turgenev describes a house in Ostozhenka Street. This is a house where his mother lived and which D ________ now a museum. In this museum, one can see some of the things that belonged to Ivan Turgenev, as well as his portraits, first editions of his books and illustrations of E ________ books. Outside, in the yard, there grows an old oak that is as old as to have seen the events of the book! A. 1) most sad 2) saddest 3) more sad 4) the saddest B. 1) child's 2) children's 3) children 4) child C. 1) they 2) them 3) their 4) theirs D. 1) be 2) are 3) was 4) is E. 1) these 2) this 3) that 4) them Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- 1. Заполните таблицу. Обязательно укажите решение задачи. Результат средней годовой температуры округлите до десятых
- 1)-4+x=12 2)8-4=25,1 3)-12,1+x=-3,1 4)-70X=49 5) 4-8=-3,2 6)-x= 1) (5-6)(3/4-0,55)= 2)/(-50)-飯・(-4)= 3) (2-10.0,75):(-4)+=+=
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта - самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Найдите сторону квадрата с периметром 84,2 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче.
- Установите правильную последовательность глав Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое су- TOK. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в ука- занные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их но- мера в специально отведённую строку. 1) В воскресенье будет переменный ветер. 2) В понедельник самая высокая влажность будет ночью. 3) В субботу днём начнётся снег, который буде идти до понедельника. 4) Самая низкая утренняя температура воздуха указанные дни недели будет в воскресенье.
- Как показать водителю при парковке корпоративной машины сигнал «Стой»?
- Что делать, если обнаружен некондиционный товар?
- Проектное задание «Родословная» 1. Рассмотри родословную Серёжи И Нади B Дедушка учебнике. Составь свою родословную. Бабушка Дедушка Бабушка Мама Папа Я Мой брат (моя сестра) 2. Подпиши фамилии всех членов семьи. Узнай у взрослых, откуда произошла твоя фамилия. Рас- скажи об этом в классе. Послушай сообщения дру- гих ребят. Какие редкие фамилии есть у ребят в твоём классе? C
- Рассмотри изображения инструментов и материалов для ремонта квартиры или дома. Стрелкой с надписью «бумага» отмечен рулон обоев, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Задание 23 Алина, Маша, Ира и Лера собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Алины есть только синее платье, у Маши синее и жёлтое, у Иры красное и жёлтое, а у Леры красное и зелёное платья. Какое платье наденет Ира?
- Задание 22 Вика, Аня, Даша и Света собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Вики есть красное и жёлтое платья, у Ани синее и зелёное. у Даши - только красное, а у Светы Какое платье наденет Света? синее и жёлтое платья.
- Задание 21 Маша, Таня, Света и Катя собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Маши есть красное и синее платья, у Тани красное и зелёное, у Светы красное и жёлтое, а у Кати только зелёное платье. Какое платье наденет Таня?
- Задание 20 Коля пригласил на свой день рожденья четверых друзей: Андрея, Диму, Максима и Рому. Все пять мальчиков, включая Колю, родились в 2006-ом году, но в разные месяцы, в промежутке между 15-ым и 25-ым числом. Дима старше Андрея примерно на 3 месяца, но младше Максима примерно на 7 месяцев. Коля младше Ромы примерно на 2 месяца. Рома старше Димы примерно на 5 месяцев. Кто из мальчиков самый старший?
- Задание 19 На рыбалку отправились пятеро мужчин из одной семьи: дедушка, оба его сына и два внука - сыновья одного из его сыновей. Их имена в алфавитном порядке такие: Иван Петрович, Михаил Иванович, Пётр Иванович, Пётр Михайлович, и Семён Петрович. Как зовут дедушку?
- Задание 18 Вася и Петя играли в разведчиков. Они передавали друг другу шифрованный световой сигнал с помощью фонариков следующим образом: сначала Вася включал свой фонарик на 1 минуту, затем Петя включал свой фонарик на 2 минуты, потом снова Вася Включал фонарик на 3 минуты, затем Петя включал фонарик на 4 минуты и т. д. Когда Вася попробовал включить свой фонарик в девятый раз, у него сразу же перегорела лампочка. Чей фонарик был включён ровно через полтора часа после начала передачи сигнала?
- Задание 17 Бусы составлены из розовых и фиолетовых бусинок, которые идут в таком порядке: одна розовая, две фиолетовых, три розовых, четыре фиолетовых, пять розовых, шесть фиолетовых и т. д., всего 55 бусинок. Какого цвета двадцать шестая по счёту бусинка?
- Задание 16 Новогодняя гирлянда составлена из красных и жёлтых лампочек, которые идут в таком порядке: одна красная, две жёлтых, три красных, четыре жёлтых, пять красных, шесть жёлтых и т. д. Всего в гирлянде 36 лампочек. Какого цвета тридцатая по счёту лампочка?
- Задание 15 Макароны, мука, рис и фасоль лежат в четырёх непрозрачных банках с надписями «макароны или мука», «рис или фасоль», «мука или рис», «макароны или фасоль». Помощнику повара известно, что содержимое каждой из банок не соответствует сделанной на ней надписи. Открыв банку с надписью «макароны или мука», он увидел, что в ней лежит фасоль. В банке с какой надписью лежит рис?
- Задание 14 Изюм, орехи, конфеты и мармелад лежат в четырёх непрозрачных банках с надписями «изюм или орехи», «конфеты или изюм», «мармелад или конфеты», «орехи или мармелад». Пете известно, что содержимое каждой из банок не соответствует сделанной на ней надписи. Открыв банку с надписью «орехи или мармелад», Петя увидел, что в ней лежит изюм. В банке с какой надписью лежат конфеты?
- Задание 13 Принцесса разложила свои сокровища в четыре разноцветные коробки - фиолетовую, розовую, бордовую и оранжевую. В одну коробку она положила жемчужные ожерелья, в другую золотые браслеты, в третью Она помнит, что: драгоценные камни, а в четвёртую письма влюблённого принца. фиолетовая коробка левее, чем драгоценные камни и жемчужные ожерелья; золотые браслеты левее, чем фиолетовая коробка; драгоценные камни лежат не в розовой коробке. В какой коробке лежат письма влюблённого принца?
- 154. Прочитайте. Правильно произносите глаголы. Взять, дать, брать, жить, ждать. • Запишите глаголы в форме прошедшего времени по образцу. Укажите над глаголами род. Образец. Взять м. р. ж. р. ср. р. взял, взяла, взяло, ...
- 153. Прочитайте. Как вы понимаете смысл пословиц? 1. Где родился (...), там и пригодился (...). 2. Если бы знал (...), где упадёшь (...), так соломку бы под- стелил (...). • Поставьте глаголы в неопределённую форму. Запишите. Укажите время глаголов.
- • Выпишите глаголы в неопределённой форме. Образуйте от них формы единственного и множественного числа прошедшего времени. Запишите по образцу. Обозначьте в глаголах суффикс -л- и подчеркните букву перед ним. Образец. Рассказать — рассказал, рассказала, рассказало, рассказали, ...
- 152. Прочитайте. Серьёзное это стихотворение или шуточное? Нужно ли следовать вредным советам? Уст- но переформулируйте содержание так, чтобы советы стали полезными. Если вы собрались другу рассказать свою беду, брать за пуговицу друга бесполезно — убежит, но на память вам оставит эту пуговицу друг. Лучше дать ему подножку, на пол бросить, сверху сесть и тогда уже подробно рассказать свою беду. Г. Остер
- 151. Прочитайте. В каком предложении заключается основная мысль текста? Что такое юмор? Ты смеёшься над чем-то, а твой друг нет. Твой отец смеёт..ся, а ты нет. Весь класс хохочет, а тебе не весело. Почему? Что такое юмор? Юмор - это то, что заставляет нас смеят..ся, или что-то другое? Нас смешит чья-то весёлая история. Приятные сюрпризы заставляют нас улыбат..ся. Насмешить может игра слов. Юмор хорош тогда, когда он добрый. • Спишите, вставляя в слова, где необходимо, пропущен- ные буквы. Объясните написание -ться и -тся в глаголах. От каких глаголов неопределённой формы нельзя образовать форму настоящего времени? Подчеркните их. * О ком говорят: «У него есть чувство юмора»? Составьте устное рассуждение на эту тему.
- лампу, сб.. речь деньги, л..вить рыбу, поймать щку, купить килограмм сахара, выпечь хлеб. Образец. (Что делать?) выпекать булки, (Что сделать?) выпечь хлеб,
- В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна
- Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк» ко Дню Победы. Расспроси у старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сообщения запиши в тетрадь.
- В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- Перечисли города-герои нашей страны.
- Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- Укажите решение неравенства 6-7x ≤ 3x - 7.
- Решите уравнения: - б) (x – 1,8) (x + 5) = 0. в)-0,4(х – 9)=-0,3(2 + x) + 0,7 г) -3(3b + 1) – 12 = 12. д) 1,8х – (х – 1,4) = (0,3x + 1,7) – 0,4 - - Упростите выражение и найдите его коэффициент: a) -2,8a5b 1 -- ; 7 7 6) 1x (-0,125) 4,5z. 9
- 12. Представь, что завтра день рождения твоей учительницы. Напиши текст для поздравительной открытки.
- 11. Выпиши из 8-го предложения все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
- 10. Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. В предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Замени слово «мгновенно» (предложение 13) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Как ты понимаешь значение слова «роскошь» (предложение 5)? Запиши своё объяснение.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 3. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие твёрдые. Выпиши это слово. Всем кошкам присуща бесшумная, мягкая походка.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Издавна, досуг, положу, понял.
- Тип 1 № 141 Перечень событий (процессов) А) образование древнерусского государства В) Великая хартия вольностей Б) правление Андрея Боголюбского Г) освобождение от ордынского владычества Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- 7 719 + pasoma 15/2 の元元境18分 13分:(4×2)-2号二湯
- The girl is standing in the hall.
- Впишите в поле для ответа НОМЕРА из списка, в названиях книг под которыми встречаются заданные местоимения. Если чисел несколько, пишите их в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Одно название может содержать несколько местоимений. Определительное местоимение
- Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования разнообразия птиц городского парка.
- У каких организмов в семени имеются две семядоли с запасом питательных веществ? Выбери три верных варианта ответа.
- Choose the correct one. She _______ in seven different countries, so she knows a lot about different cultures.
- Из 190 кг винограда, содержащего 90% влаги, получают 20 килограммов изюма. Какова влага такого изюма?
- Найдите площадь поверхности части цилиндра, изображённого на рисунке. В ответе укажите частное от деления найденной площади на П.
- Среди предложений 5-9 найди предложение с обособленным обстоятельством.
- Часть 2 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. A Б B (( 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в библиотеке? Ответ. δ Какое правило отражает этот знак? Ответ: 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- Составь два правила сохранения здоровья человека из при- ведённых частей фраз: для этого к каждой позиции перво- го столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- 20. О чем свидетельствуют многочисленные зубы на челостях первоптицы археоптерикса?
- 19. Почти полное отсутствие кожных желез у птиц свидетельствует о
- 18. Главным условием развития зародыша в яйце является
- 17. Прочную опору задним конечностям птиц придает думаю что это киле
- 16. В результате газообмена в легких кровь становится прларида
- 15. Оплодотворение у птиц носит следующий характер: а) внутреннее, осуществляется в клоаке 6) наружное в) внутреннее, осуществляется в яйцеводе г) внутреннее, осуществляется в яичниках
- 14. Крючковатый мощный клюв, острые загнутые когти, большие глаза, рыхлое оперение являются внешними признаками: а) дневных хищных птиц б) птиц открытых воздушных пространств в) птицы степей и пустынь г) ночных хищных птиц
- 13. Наиболее вероятными предками птиц были: а) древние земноводные 6) древние пресмыкающиеся в) летающие ящеры птерозавры г) кистеперые рыбы
- 12. Водоплавающих птиц можно отличить от других экологических групп птиц по следующим признакам: а) длинные узкие крылья, короткий клюв, короткие конечности 6) ноги с плавательными перепонками, широкий клюв, в оперении много пуха в) хорошо развитые ноги, длинная шея, слабо развитые крылья г) тонкий острый клюв, пальцы ног цепкие с острыми коготками
- 11. Сигналом, вызывающим инстинкт перелета птиц является: а) отсутствие корма 6) понижение температуры воздуха в) повышение температуры воздуха г) изменение длины светового дня
- 10. Необходимость четкой координации движения птиц в полете вызвало развитие: а) мозжечка 6) переднего мозга в) среднего мозга г) больших полушарий мозга
- 9. Киль необходим большинству птиц, так как: а) служит для опоры задних конечностей 6) повышает прочность скелета в) облегчает скелет г) увеличивает площадь прикрепления грудных мышц
- PRE-TT-15.pdf PREPARE SECOND EDITION LEVEL 2 TERM 1 Самодумов Станислав Date Name Class VOCABULARY 1 Match the sports and activities to the pictures. 1 2 3 4 5 6 7 8 badminton baseball hockey rugby salling skating snowboarding volleyball 2. Choose the right verb to complete the phrases. ploy/ge/ride a bike make/do/toky a video bece du/have famous go//have sightseeing phay/loten/open in a band
- Найдите неизвестный компонент действия 0,45 : x = 15.
- 79 +68 +57 +65 +49 +55 84 74 91 89 93
- 78 На двух полках стояло 30 дисков. С одной полки взяли 3 диска, а на другую полку поставили 8 новых дисков. Сколько дисков стало на двух полках? Реши задачу двумя способами, записывая решение по действиям. 30-3 = 24 (g) ← Ombem: 2x19) 27+8=35/17) Ambem:
- 77 Вычислительная машина работает так: : 3 1) Запиши, какие числа будут получаться на вы- ходе из машины, если на вход подавать числа: 21, 9, 12, 6, 18, 27. 2) Запиши, какие числа нужно подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 5, 8, 4, 9, 3, 6, 7.
- 1. 1667 г. 2. 1672 г. 3. 1680-е гг. 4. 1687 г. Поле для ответа на задание 3: Создание Новоиерусалимского монастыря патриархом Никоном. Открытие первого в России светского театра («Комедиальная хоромина»). Расцвет нарышкинского («московского») барокко в архитектуре. Основание Славяно-греко-латинской академии в Москве. A Б B 3 Γ
- Выберите один из нескольких вариантов В каком выражении неверно раскрыты скобки?
- Гоночный автомобиль проехал трассу. При этом его скорость v менялась с течением времени t так, как показано на рисунке. Сколько времени разгонялся автомобиль после старта до скорости 10 м/с?
- При каком значении параметра а прямая у = 2а – 4 проходит через точку с координатами (-13; -8)? a =
- Найдите неизвестный компонент действия 0,45 : x = 15.
- 2. Какой орган управлял Русской православной церковью в ХІХ веке? Выберите правильный вариант ответа. Церковный собор Митрополичий совет Священный Синод Патриархия
- 1. Какое сословие в России XIX века составляло 80% населения? 10 баллов Выберите правильный вариант ответа. Дворяне Крестьяне Рабочие Буржуазия
- Ваня был на экскурсии в кузнечной мастерской. Он увидел, что кузнец опускает в воду заготовку из раскалённого металла для того, чтобы она быстро остыла. Ваня поговорил с кузнецом и выяснил, что обычно кузнец наливает в сосуд 8 литров воды комнатной температуры +25 °С, и при охлаждении заготовки массой 1,5 кг вода нагревается на 20 °C. В справочнике Ваня посмотрел, чему равны удельные теплоёмкости воды и стали равны 4200 Дж/(кг.°С) и 460 Дж/(кг·°С) соответственно. Помогите Ване по этим данным оценить температуру в кузнечной печи. Считайте, что вода при контакте с заготовкой не испаряется. Округлите ответ до целого числа сотен градусов.
- Миша делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 150 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- Вопрос: Установите правильную последовательность этапов профориентации в школе: Тип ответа: Сортировка
- Источник: ВПР по истории 6 класс 2018 год. Вариант 11 Пояснение Помощь Показать другие задания этого блока 6 Тип 1 № 141 Перечень событий (процессов) А) образование древнерусского государства Б) правление Андрея Боголюбского В) Великая хартия вольностей Г) освобождение от ордынского владычества Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. Запишите в таблицу выбранные цифры под соотве ветствующими буквами. Ответ: АБВГ Источник: ВПР по истории 6 класс 2018 год. Вариант 12 Пояснение Помощь Показать другие задания этого блока
- 8.3=24 (κ.) Ответ: 24 карандаша. Реши задачи. 1. Юля читала книгу 3 дня, по 6 страниц в день. Сколько всего страниц прочитала Юля?
- В треугольнике PQR с прямым углом при вершине R провели высоту RH. Известны длины двух отрезков: QH = 9 и QR = 18. Найдите длину стороны PQ. PQ =
- 6 Mum usually does the housework but yesterday Dad did the housework. Write the sentences. Su Usually 1 clean / the house Mum usually cleans the... house. Yesterday, Dad cleaned the house... 2 wash / the dishes 3 cook / dinner 4 iron / the clothes 5 walk / the dog
- ✓5 Complete the text with the past simple. Yesterday my sister and I 1).....helped..(help) our mum in the house. First, we 2).... and then we 3) (clean) our rooms (wash) our clothes. After that, we 4) (cook) some pasta. The pasta 5) (not/be) very good. Harris, but our mum 6) (be) happy to eat it. She 7) (not/want) to show that the food 8) (be) awful! Our Mum is so kind!
- Как думаете, какое оформление больше подойдёт для вывески семейного кафе?
- (В)ТЕЧЕНИ.. деревенской речушки, спокойном и неторопливом, было что-то умиротворяющее.
- (В)СЛЕДСТВИ.. оказалось очень много интересных версий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.