База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кто первым обнаружил средиземноморское побережье?
- 10. Расположите страны в порядке возрастания численности населения. Перетащите элементы, расставив их в верной последовательности.
- Ска Ту 1 Воислить: 6.04. 1) (-39+86-47). (-32) 2)・(+) 3) 4,9-5,5:0,5 ~2 Рението уравнение 1) - SP + 20 = 2x + 45 2) 19+x=4(x-3)+7 N3 №3 Найти значение выражения 420-4-|-2+5|+5 при х = 7
- 3+√T 3+1=4=1 4 = 3-1-2-1 14:05 스
- 1. а) Сравни числа: 7,195 и 12,1; б) Вырази в километрах: 2 км 156 м; 8,276 и 8,3; 8 км 70 м; 0,76 и 0,7598. 585 м; 3 м. 2. Выполни действия: a) 12,3 + 5,26; в) 79,1 6,08; б) 0,48 + 0,057; г) 51,63. 3. Округли: а) 3,18; 30,625; 257,51 и 0,28 до единиц; б) 0,531; 12,467; 8,5452 и 0,009 до сотых. 4. Собственная скорость лодки 3,4 км/ч. Скорость лодки против течения реки 0,8 км/ч. Найди скорость лодки по течению. 5. Запиши четыре значения т, при которых верно неравен- ство 0,71 < m < 0,74.
- Задание 5. Верно/Неверно (объясните свой ответ) 1. Все мануфактуры в XVII веке принадлежали частным лицам. Верно/Неверно Объяснение: 2. Урожайность в южных районах была выше, чем в центральных. Верно/Неверно Объяснение: 3. Новоторговый устав запретил иностранцам торговать в России. Верно/Неверно Объяснение:
- 6). 4\frac{1}{3}\cdot5+2,4:(-0,1)-\frac{14}{15}:1\frac{2}{5}.
- 5). (2\frac{13}{48}+2\frac{5}{12}):3\frac{3}{4}-9\frac{3}{4}:12.
- 4). (5\frac{1}{16}-1\frac{1}{8})(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}).
- 3). 1\frac{31}{35}:(2-\frac{8}{9}:1\frac{19}{45}).
- 2). (7-1\frac{5}{9}:\frac{7}{24}):\frac{20}{27}.
- 1). 2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})-2\cdot1\frac{3}{7}.
- Исполнитель Робот в программной системе Пиктомир должен закрасить клетки площадки, на которой он находится. Выберите из предложенных вариантов такие, которые подойдут для тела цикла.
- Размышляем о прочитанном 1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от по- ведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах? 2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяс- нить, что для Яшки после того, как всё кончилось бла- гополучно, не было ничего на свете милее бледного, ис- пуганного, страдающего лица Володи? 3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаива- ет от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- I ___ already this movie.
- 9. Какая страна была самой закрытой для европейцев? Выберите правильный вариант ответа. Япония Индия Австралия Индонезия
- B How do children in the USA spend their free time? Answer the questions. What hobbies do children enjoy? What sports do children go in for? What do children do to earn money? What clubs/organisations are most children involved into?
- На месте пропусков вставить подходящие по смыслу наречия. Зима! пробежаться по морозцу в зимнее утро! Улицы, унылые, покрыты белым снегом, и солнце переливается в нем слепящим блеском. Причудливый узор мороза лег на витрины магазинов и покрыл ветви тополей. Глянешь ли снег, снег. ЛИ закрытые окна домов, иней улицы, вытянувшейся ровной лентой, себя посмотришь, все то же снег, подымающийся ветерок пощипывает лицо и уши, зато как Какие нежные, Мягкис снежинки кружатся в воздухе. Как ни колюч морозец, он тоже приятен. Не за то ли все мы любим зиму, что она так же, как весна, наполняет грудь волнующим чувством. Так BCC дивится и так улыбаешься и хочется сказать зима!» на душе, что этому чудному зимнему утру: «Здравствуй, красиво/а, (в) доль, (с) плош(?), (на) глухо/а, (во) круг, (из) редка/о, плавно/а, легко, хорошо, (не) вольно/а, вчера еще, (по) дружески, хорошо, (в) близи, (во) круг, везде.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,6610; б) 24,510; в) 0,487 10; г) 9,279 100; . д) 4,8 100; e) 0,096.100; ж) 8,7651-1000; 3) 0,04251000.
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно пере- везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15. 5; б) 0,245 32; в) 0,225 116; г) 7,08 125; д) (3,6 + 4,7). 25; e) (18,7 - 9,2). 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x - 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y - 2,7 = 6,48.
- 6.196 Два велосипедиста выехали из одного пункта одновременно в одном направлении. Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше скорости другого. Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч? а) Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при х = 13; 17; 22. б) Есть ли в задаче лишнее условие?
- 4 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каж дым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 157. Выполни умножение с объяснением. 42.27 89.41 75.34 93.46
- 2 a) Match the sentences to the pictures. 1 It's not very cold. It isn't raining at the moment but sometimes it rains. 2 It's very hot and the sun is shining. 3 It's very cold and it's snowing. 4 It's warm and the sun is shining.
- Записать предложения; определить, какую синтаксическую роль играют числительные. 1. Строительство завершили в одна тысяча восемьсот пятьдесят восьмом году. 2. Трое мальчиков играли в футбол до самого вечера. 3. Три и два – пять. 4. Моя первая контрольная работа была написана на отлично. 5. Олимпиада длилась с седьмого по двадцать третье февраля. 6. По дороге домой я нашел двести рублей. 7. Наш поезд отправляется в десять часов вечера. Вариант 4. ФИ 1 Семь не делится на два.
- What did they do last night? Look and match. Then say.
- Read and complete. 1 watch - watched
- 5 The buildings in the city are very ______
- 4 The park is really ______
- 3 The shop is really ______
- 2 The people aren't very ______
- Look at the picture and correct the adjectives. My school is a very old modern building. Our classroom is really clean and the students are very quiet – it's very safe at the moment! My teacher is quite ugly, and she's really nice and unfriendly.
- Одно из чисел √29, √34, √39, √45 отмечено па прямой точкой А. 1) √29 3) √39 2)/34 4)/45
- Между какими числами заключено число √67? 1) 8 и 9 3) 4 и 5 2) 22 п 24 4) 66 и 68
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка? 1) точка А 3) точка С 2) точка В 4) точка D
- Какому из данных промежутков принадлежит число 2? 7 1) [0,1; 0,2] 3) [0,3; 0,4] 2) [0,2; 0,3] 4) [0,4; 0,5]
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C, и D Одна из них соответствует числу 58. Какая это точка? 7 1) точка А 3) точка с 2) точка В 4) точка D
- Между какими целыми числами заключено число 170? 19 1) 8 и 9 3) 10 г 11 2) 9 и 10 4) 11 и 12
- Найдите значение выражения 13,2 1,2.
- Найдите значение выражения 12 5 : 15 2.
- Найдите значение выражения 7 6 ⋅ 9 5.
- Найдите значение выражения 1 5 - 41 50.
- Найдите значение выражения 1 10 + 29 20.
- Найдите значение выражения 2,1 ⋅ 9,6.
- Найдите значение выражения 3,3-1,9.
- Найдите значение выражения 8,4 | 3,7.
- Задание 2. Соотнесите направление общественной мысли с именем его представителя(ей). Запишите буквы (А–Г) в соответствующие колонки таблицы.
- Задание 1. Какая проблема оказала наиболее существенное влияние на развитие общественной мысли в пореформенный период? А) Неудачи в Крымской войне; Б) последствия Крестьянской реформы; В) появление слоя разночинцев.
- Задание 6. Расположите в хронологической последовательно- сти исторические события. 1) Протяжённость железных дорог превысила 22 тыс. км; 2) первое крупное выступление рабочих на бумагопрядильной Кренгольмской мануфактуре в г. Нарве; 3) создан Московский купеческий банк; 4) начало проведения Крестьянской реформы. Ответ:
- 5) Чтобы накормить 8 коров, нужно 32 кг сена. Сколько потребуется сена для 14 коров? 32:8.14 = 56 (кг)
- 4) Папа принёс 20 кг капусты, а моркови в 10 раз меньше. Сколько килограммов овощей принёс папа? 20 : 10 = 2 (кг)
- 3) В ящике помещается 56 яблок. В коробке – на 38 яблок меньше. В пакете – на 12 яблок меньше, чем в коробке. Сколько яблок помещается в пакете? 56 – 38 – 12 = 6 (кг)
- 2) Петя купил 4 карандаша по 4 р., а Коля 8 тетрадок, заплатив столько же. Что стоит дороже: карандаш или тетрадь? На сколько? 8:4-4:4= 1 (p.)
- 4. Прочитай задачу. Если она решена верно, поставь «+»; если нет, то «-». 1) В магазин привезли 90 кубиков по 10 штук в каждой коробке и 60 мячей по 6 в каждой коробке. Сколько коробок с игрушками привезли в магазин? 90:10+60: 6 = 15 (к.)
- 3. Составь и реши круговые примеры.
- 219. Прочитайте. 1. Рано утром на рассвет.. умываю(т, ть)ся мыш та. 2. Надо, надо умыва(т, ть)ся по утрам и в..ч..ра
- 218. Прочитайте. Образуйте от глаголов неопределённой формы форму 2-го и 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. Неопр. форма здороваться прощаться извиниться 2-е лицо здорова...ся проща...ся извин...ся 3-е лицо здорова...ся проща...ся извин...ся
- Spotlight 5 English in Use 7 Ex. 2 p. 92 Complete the dialogue with: 1. What about this one? 2. How much is it? 3. How can I help you?
- Упростите выражение (2 – x) (2 + x)(4 + x²) + (6 – x²) и найдите его 6. 1 значение при х = x = -.
- Исполнитель Робот в программной системе Пиктомир должен закрасить клетки площадки, на которой он находится. Выберите из предложенных вариантов такие, которые подойдут для тела цикла.
- В строку ответа запишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. В состав выделительной системы ящерицы входят две __________ 1) тазовые почки 2) туловищные почки
- 3) 5073 × 6210
- 6. НАЗОВИТЕ ХИЩНОЕ РАСТЕНИЕ, КОТОРОЕ ПРОИЗРАСТАЕТ НА ТЕРРИТОРИИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ. Это хищное растение, которое плавает в воде. У него нет корней и они ему не нужны. Зато оно имеет очень необычные листья, ее листовые пластинки изменены в ловчий аппарат состоящий из листика, две половинки которого захлопываются и ловят разных водных беспозвоночных. Краешки ловчих листьев снабжены специальными чувствительными волосками (щетинками). Механизм моментально срабатывает, как только его щетинок касается какой-нибудь пищевой объект: инфузория или рачок. Причём створки захлопываются за десятки миллисекунд, что является одним из абсолютных рекордов скорости даже в животном мире. Предпочитает тихие, стоячие места водоемов, в зарослях тростника или рогоза. OTBET 6.
- В1. Установите соответствие между орудием труда или оружием занятиями людей. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Орудие труда, оружие А) мотыга Б) копье В) ткацкий станок Занятие 1) рыболовство 2) ремесло 3) охота 4) земледелие A Б B
- Задание 1 У исполнителя Сигма две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на в 2. вычти 4 b - неизвестное натуральное число; в≥2. По команде 1 Сигма умножает число на экране на ь, а по команде 2 - вычитает из этого числа 4. Программа для исполнителя Сигма - это последовательность номеров команд. Известно, что программа 22112 переводит число 11 в число 44. Определите значение в. Схема для удобства, чтобы можно было что-то сократить: 11 -444 Составь уравнение для этого алгоритма, реши его и найди значение числа в. Ответ:
- 572. Поставьте глаголы в прошедшем времени. Можете ли вы сказать, то производил эти действия? Почему в данном случае употреблены ваголы в форме среднего рода?
- 571. Выпишите предложения с безличными глаголами, подчёркивая их как члены предложения. 1. Слегка прогремело. Где-то д..леко прогремело эхо. 2. Лес задумчиво шумит. Шумит в ушах. 3. В поле пахн..т мёдом. Ландыш уд..вительно пр..ятно пахн..т. 4. Свершилось чудо! (Ни)чего чудес(?)ного (не)свершилось.
- В какой колонке личные глаголы употреблены как безличные? 1. Свежая листва приятно пахнет. 2. Ель темнеет вдали.
- стоил 1 кг свинины и сколько 1 кг говядины, если свинина дешевле говядины на 50 р. за килограмм? 1189.Пешеход преодолел расстояние между двумя посёлками за 7 ч, а всад- ник за 3 ч. Найдите скорости пешехода и всадника, если скорость пешехода на 5,6 км/ч меньше скорости всадника.
- 1. Найдите значение выражения: -2|у — 1| при у=-4 2. Найдите неизвестное значение х из равенства: 6х − x = 8,4 – 0,9
- Вопрос: Исполнители командной роли «...» (по модели М. Белбина) хорошо анализируют и оценивают чужие идеи, сначала взвешивают все плюсы и минусы, а потом выбирают решение
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите, кому посвящена надпись, изображённая на фотографии. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне.
- Три девочки собрали на берегу моря 35 ракушек. Даша нашла в 4 раз больше, чем Лиза, а Тася - в 2 раза больше, чем Лиза. Сколько р кушек нашла Даша?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 20 A) 91 99 Б) 100 64 B) 31 21 Г) 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 75A16 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 9*. Прочитай. Вычеркни в каждой группе «лишнее» по значению слово. Ласточка, стриж, лебедь, стрекоза, ворона. Снег, метель, мороз, град, роса. Обед, завтрак, полдник, компот, ужин.
- 8*. Прочитай. Отметь сочетания слов, в которых по-вторяющиеся слова употреблены в переносном значении. мягкая игрушка мягкий характер мягкое одеяло мягкий голос спортсменка бежит страус бежит время бежит вода бежит
- 7*. Прочитай. Подчеркни многозначные слова. (Плитка, кресло, кнопка, каток, лестница, слон, синица, звезда, берёза.
- 6. Прочитай. Заполни таблицу. Головные уборы Одежда Обувь Шапки, Renna, Милана, Панела, Костьом, Пальто, Свитер, Джинсы, Сапачи, Docomomber, Жудыни, Ланти Слова для справок: шапка, босоножки, панама, костюм, пальто, кеңка, сапоги, туфли, свитер, шля- қа, лапти, джинсы.
- 5*. Найди в толковом словаре значения слова корень. Составь и запиши два предложения с этим словом, используя его в разных значениях. Корень-у дерева и Корены в слове
- 5) Какие названия, приведённые в тексте, позволяют определить, где, в ка- ком регионе Древнего мира появился данный документ? Укажите имя ав- тора и название документа. Ответ:
- 4) Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более интересная 4) положи на шкаф
- 4.Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3.Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запишите ответ.
- 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1.Древн..е люди видели в музыке м..гическую силу И поэтому пр..писывали с..здание музыкальных инструментов богам. Существуют пр..красные легенды, в которых музыкальные инструменты п..явились в одно мгновенье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал? Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет н..чего уд..вит..льного друз..я. У чел..века есть голос, который мож..т и(з/с)давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н, нн)их лист..ев и серебря(н, нн)ый 2 пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. звон руч..я 3 И первую в мире м..лодию тоже во(з/с)произвёл ч..ловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 19. Решите задачу: Вычислите высоту горы, если у ее подножья температура воздуха составляет +28°С, а на вершине +12°С. Ответ поясните. Ответ: 16 км высоте горы
- 18. На метеорологической станции B течение года наблюдали за количеством осадков. По результатам наблюдений метеорологи построили диаграмму выпадения осадков по месяцам. Рассмотрите диаграмму выпадения осадков и ответьте на вопросы. В каком месяце выпало больше всего осадков? На какой период (с какого месяца по какой) приходилось наименьшее количество осадков? В августе, с япофара по февраль, ep кол-во осадков, мм 150 100 50 MECRU 0 яфмамииасонд
- По результатам наблюдений метеорологи построили график годового хода температуры. Рассмотрите график годового хода температуры и ответьте на вопросы. Какой месяц B може был самым Какова годовая амплитуда температур? B году? теплым LICA 30 20 10 0 -10 -20 -30 яфмамии асонд месяц
- К какому роду литературы относится стихотворение Н. Рубцова «Привет, Россия»?
- 5. Оцените изученный материал. Что вас удивило?
- 4. Дополните предложение. Высотные пояса это ____ природные комплексы. Они ____ сменяются от подножия к вершине.
- 3. Какой компонент природного комплекса определяет его азональность? Приведите примеры азональных природных комплексов.
- 2. Объясните, какие два фактора определяют границы географической оболочки.
- 22. Географическая оболочка Земли 1. Дайте определение понятия. Целостность Ритмичность Зональность Антропогенный природный комплекс
- | Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Марка из Великобритании. From: Mark@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Music Our teacher suggests going to a classical music concert. To tell the truth, I'm not really happy about this idea. What genre of music do you prefer? Which singer's concert would you like to visit? Can you play any musical instrument? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.