База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения -т (т+2)+(m+3)(m-3) при т=\frac{1}{2}.
- 5. В России существует государственная награда _ орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона
- 3. Кто такие партизаны? Запиши.
- 8. Тебе дали задание - подготовить сообщение о природе России. К книгам каких авторов ты обратишься?
- 7. У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу. Финская: Тот не заблудится, кто спрашивает. Вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. Индонезийская: Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается. Иранская: Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.
- 6. Соотнеси басни с качествами характера, высмеиваемые в них. Укажи автора этих басен. «Ворона и Лисица» «Мартышка и Очки» «Стрекоза и Муравей» «Квартет» «Кукушка и Петух» «Зеркало и обезьяна» бездарность тщеславие самомнение невежество лень лицемерие
- 5. Вспомни сказку по ключевым словам. Напиши название сказки и её автора. Метла, тыква, бал, часы, туфелька. Зеркало, терем, яблоко, гроб, свадьба. Полено, очаг, ключ, борода, театр. Розы, сани, лёд, коньки, слеза. Пшеница, перо, конюшня, шатёр, котёл. Корабль, цветок, перстень, ставни, заря.
- һүрәттәрҙе ҡарағыҙ. Ниндәй дарыу үләндәре төшөрөлгән? Уларҙың файҙаһы тураһында һөйләгеҙ. Тағы ла ниндәй дарыу үләндәрен беләһегеҙ?
- 3 /1/ или /з:/? Перерисуй таблицу в тетрадь и заполни её.
- зeлёных листьев зелёного стебля
- 3. В группе детского сада было 13 мальчиков, а девочек на 3 меньше. Сколько детей в группе?
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра сегодня.
- Вычисли: (12 + 9) : 4 + 12.
- Имя, фамилия 1. Помоги заврикам отг завриков с проверко x : 5 = 4198 + 5802
- В трёхзначном числе цифра десятков в три раза меньше цифры со- тен. Если в этом числе поменять местами сотни и единицы, то число уменьшится на 693. Найдите это число. Запишите решение и ответ. Решение:
- В тупоугольном равнобедренном треугольнике ABC е основанием AC провели высоту СН в медиаву ВК. Найдите величину угла KCH, e- ли ДАВК-51°. Запишите решение и ответ. Решение:
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство было верным? - 167 = 377
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Выполните сложение: 3,57 + 4,14.
- ж) 0,03472 : 0,028 a) 15.39 : 4.05g 税) 86,496 : 21.2.
- Всего в трёх коробках лежат 240 мячей. В первой коробке лежит 35% всех мячей. Во второй коробке мячей на 10 больше, чем в третьей. Сколько мячей в третьей коробке? Решение.
- пропущенные буквы и знаки препинания. Четырёхлетний малыш.. ра(з/ с) пол..жился на д..ревя(н, нн)ом полу среди л..стов бумаг... На них кр..вые строч..ки(2) нот • см..шались с (ярко)син..ми кляксами. Что ты пиш..ш.. поинтер..с..вался отец. В ответ он услыш..л, что это буд..т к..нцерт для клавира. Клавиром называют..ся все клавишные • инструменты рояль пианино и клавесин. Отец соб..рался ра(з/ с)см..ят..ся но пр..гл..делся к нотам и зам..лчал. Мальч..к в(з/ с) карабкался на (не)высокий но удобный стул у клавесина и з..играл (3). Его звали Вольфганг Амадей Моцарт. (Не)земная музыка р..ждалась под де(т/ц)скими пал..цами. Ю(н/нн)ый музыкант об..езд..л с к..нцертами всю (Е,е)вропу и (н..)кто из взрослых музыкантов (не)мог с ним сравнит..ся. Г..ворили, что ч..дес..ный ребёнок затмит извес..ных музыкантов, когда(либо) ж..вших на Земле. И действительно, Моцарт в..личайший к..мпозитор мира. (По Л. Закошанской)
- Здесь нет текста задания, извлеченного из фото.
- Вставь нужную букву, подпиши спряжение Пиш...т ручкой, мы черт....м , они леч...т, наступа...т весна, вы обижа...те, вы реша ...те, ты дежур...шь, мы дыш...м, ты не догон...шь, маш...т рукой, ты ласка...шься, ты вздыха...шь, ты выуч...шь, друзья не посмотр ...т, ты стира...шь, мы вер...м, вы готов...те, он подбира...т, они глад...т. Стрекоч...т в поле, ты гуля...шь, пиш...м в тетради, рассыпа...т, бега...т по дорожке, вы груз... те, дума...т на уроке, мы замороз...м, ты крас...шь, ярко свет...т, мы се...м, он обид...лся прыга...шь на улице, вы слыш...те, зна...те правило, смотр...т в окно, он верт...ся они вид...т, игра...м в мяч. Зеленее...т в лесу, она держ...тся пиш...т в тетради, полива...т цветы, ты жале...шь, чернее...т в поле, мы вид...м, корм...т птиц, она завис...т, ход...т в школу, ты посмотр...шь, ищ...т одежду, дела...шь уроки, замеча...шь ошибку гон...т стаю туч, стон...т от боли, маш...т рукой, встрет... ш.. друга, ты жале...
- 10. Dezember
- 5. November der
- Schreibe das Datum auf dem Kalenderblatt unten. 1. September der erste September der
- Es ist Frühling. Es ist nicht mehr so kalt. Die Sonne scheint helle Es ist warm. Der Himmel ist blau Der Schnee tout. Es ist 10 Grad nu___
- Es ist Winter. Es ist kalt. Es schneit. Es ist oft 25 Grad unter n__l. Die Schneefl___en fallen auf die E__d__. Alles ist w___: die Parks, die Häuser, die St___β_n.
- Es ist Herbst. Das Wetter ist schlect. Es ist wi__d__g. Es ist Un__e___r. Der Himmel ist grau. Es ist bew__1__t. Es regne__. Alles ist n__ss.
- Im Sommer gibt es oft Gei_t_r. Es bl_t und es d____n_____rt.
- Ergänze die Sätze zu den Bildern. Es ist Sommer. Die Sonne scheint hell Es ist son____. Es ist w____ m. Das Wetter ist schön. Alles blüht und grün.
- стена и мнем мати значения при заданных значения da Преддомий параменния с двумя вуквами пон эмных мачених вул. eng
- 7. They came home late yesterday.
- 6. Lara said good night to her mum. Lara didn't say good night to herm
- 5. Rosa went to the circus last month. Rosa didn't go to the circuc last mon
- 4. We saw a film about animals on Saturday. We didn't see a film about animals on
- 3. Granny told me a story about the toy soldier last night. Cranny didn't tell me a story about.
- 2. The children had a lot of fun last week. The children had a lot of fun last week.
- 1. Rita found her mum's musical box yesterday. Rita didn't find her mum's musica
- Где Шурка узнает сведения о столице нашей родины?
- 7. Запиши номера всех прямоугольников.
- Почему битва, которая проходила в данном городе, оказалась важнейшим этапом Великой Отечественной войны? (Выбери один вариант.)
- Как сейчас называется город, который указан на данной памятной монете? (Укажи только современное название города.)
- Вопрос: Покушением на преступление признают ...
- Вычисли периметр квадрата со стороной 4 см 3 мм.
- В окружности проведены диаметр АВ и пересекающая этот диаметр хорда CD. Угол АВС равен 55°. Найдите градусную меру угла CDB.
- 3 Тип 3.1 № 3720 i Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Список организмов: 1) ландыш майский; 2) лютик едкий; 3) ворона серая; 4) дуб черешчатый; 5) мухомор красный; 6) прудовик большой. Запишите цифры, под которыми организмы указаны в перечне, в соответствующую ячейку таблицы. Ответ: Автотрофный тип Гетеротрофный тип питания питания
- 646. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце. Уд..вительное щелканье; заботятся о птен(?)чиках; ло..-кая обез(?)яна; б(?)ют крыл(?)ями; с раз(?)ярённым хищником; над вз(?)ерошенным цыплёнком; любуемся малыш..м; под луч..м солнца. В..рховые лошади энергич(?)ны, быстры. У чистокровн..й
- 645. Напишите сочинение — рассказ на тему «Как я испугался» по плану. Введите в ваше сочинение описание ужа (см. упр. 644). Будет ли ваше описание в научном стиле речи, или же оно станет художественным?
- 15.3. К какому типу плодов относится плод пижмы обыкновенной? 1) сухой односемянный 2) сочный односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный многосемянный Ответ:
- 15) 15.1. Укажите цифру, находящуюся под изображением плода пижмы обыкновенной. 1 2 3 Запишите соответствующую цифру в поле ответа. Ответ: 15.2. Напишите его название. Ответ: 4 5
- Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол Тип симметрии Чашечка Венчик Тычинки Пестик цветка цветка 14) Выберите из приведённого ниже списка признаки, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же классу, что и пижма обыкновенная. 1) двойной околоцветник 2) параллельное жилкование 3) одна семядоля 4) трёхчленный цветок 5) проводящие пучки без камбия 6) стержневая корневая система 7) дуговое жилкование Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- В какой раздел следует поставить (каждую) книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 6 plastic ['plæstık] brick [brik] cement [sı'ment] rubber ['rabә] кирпич глик пластмасса cotton [kbtn] silk [sılk] шёлк ун цемент ентромери cardboard glass [gla:s] стекло cardboard ['ka:dbɔ:d] - - фарфор резина рабо (A. Read these word combinations. a rubber ball a plastic bag a glass window a brick wall a cement floor a metal spoon a china jug a cardboard box a silk blouse a wool sweater a cotton shirt a leather belt
- 157. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Нед..леко, росло, дер..во, от, дома. 4 2. Было, старое, оно, очень. 3. В..сной, аист, ранней, прил..тел. 4. Долго, осматривал, он, дер..во, старое. 5. Утром, на, уже, дер..ве, аиста, хл..потали, два. 6. Устраивали, они, гн..здо. эг Составляют ли предложения текст? Подберите к текс аголовок. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенны уквы. Проверьте себя. Подчеркните личные местоимения. Вместо какого имен уществительного употреблено редложении?
- Два квадрата, площадь каждого из которых равна 81 см², приложили один к другому так, что получился прямоугольник. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Площадь прямоугольника равна 72 см², а одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Change the long form into the short one. Long form I have walked with my dog. 1. You have written a composition. 2. He has ridden a horse. 3. She has brought some photos. 4. It has run away. 5. We have apologised. 6. You have finished your work. 7. They have gone on an excursion.
- It's impossible ... (cut) with this knife. It's blunt.
- дз 1. Выполните действия а) -3,8-1,5; 6)-433,62: (-5,4); в) -12 г)1(-23). 2. Вычислите удобным способом a) 2-0,32-1-0,28; 6) 0,5-2,1(-2) 100; в) - 0,87+(-) 1,83. 3. Выразите число в виде приближенного 8 значения десятичной дроби до сотых, а число - в 9 виде периодической дроби. 4. Найдите корни уравнения (-4x-3)(3x + 0,6) = 0.
- Подготовка к кр 1. Выполните действия а) 1,6 (-4,5); 6)-135,2: (-6,5); в) -111:(-3). 2. Вычислите удобным способом a) 5+0,14-1+2,86; 6) 0,25.17. (-4). (-10); B) 3-2,7 +2,7-6 3. Выразите число в виде приближенного 27 значения десятичной дроби до сотых, а число - в виде периодической дроби. 7 15 4. Найдите корни уравнения 4. Найдите корни уравнения (6x9) (4x + 0,4)= 0.
- 262. Докажи, что в каждой окружности все диаметры де-
- 261. Реши те уравнения, в которых неизвестное находят умножением. x: 100 = 90 1200: x=60 30.x=1800 x: 18 = 30
- 260. Запиши неравенства и объясни, почему они верны. 1) Сумма чисел 289 и 1 больше их произведения. 2) Сумма чисел 289 и 0 больше их произведения. 3) Частное чисел 289 и 1 больше их разности.
- 259. 2 ц 50 кг. 4 125 м. 8 1 м 20 см 6 1 м 20 см: 6 2 мин 30 c.5 2 ч 30 мин : 5
- 258. В питомнике вырастили саженцы деревьев: елей было 360, а на каждые 8 елей приходилось 18 клёнов и 16 лип. Сколько всего елей, клёнов и лип вырастили в питомнике?
- 257. Реши задачи и сравни их решения. 1) Длина водохранилища 600 км, а его ширина 400 км. Поездка на катере через водохранилище по его дли- не занимает на 10 ч больше, чем по ширине. За сколько времени при одинаковой скорости можно пе- ресечь водохранилище по его длине и по ширине? 2) Длина водохранилища на 200 км больше его ши- рины. Поездка на катере с одинаковой скоростью че- рез водохранилище по его длине занимает 30 ч, а по ширине — 20 ч. Найди длину и ширину этого во- дохранилища.
- 256. 876:12 768:16 3791:17 6688:19 18 998:14 14 505:15 90 000-705-83 80 100-603-79
- Записать начальные условия движения точки, брошенной с самолета Y V X P h Выберите один ответ: O xo = 0, yo = h, Vox = V, Voy = 0 To = 0, yo = 0, Vox = V, Voy = 0 To = 0, yo = 0, Vox = 0, Voy = 0 To = 0, yo = 0, Vox = V, Voy = V страница
- Вычислите: 1$\frac{7}{15}$+2⋅(2$\frac{2}{15}$-$\frac{9}{10}$):3$\frac{4}{11}$. Запишите решение и ответ.
- ...
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вставьте пропущенные слова в текст «Развитие побега». ! Вы не сохранили ответ Весной почки деревьев и кустарников распускаются - начинается развитие побегов. Благодаря не выбрано набухают - увеличиваются в интенсивному воздействию солнечного света притоку воды почки Отменить Подтвердить X ♡
- Хропонюк Лиза ба Тема: Взаимосвязи организмов в природных сооб Часть 1. Дайте определение и приведите примеры: 1. Природное сообщество - это 2. Примеры природных сообществ: Часть 2. Допиши, используя параграф 21:
- Какие органические вещества содержатся в клубнях картофеля?
- 15 15.1. Лабораторную работу с использованием микроскопа, необходимо изучить его устройство. А Запиши, что обозначено на рисунке буквой А? Ответ: 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микро работе с ним? Ответ: 15.3. Оля рассмотрела препарат листа одуванчика микроскопом, на котором увеличение окуляра 20 увеличение объектива Кокод общоох
- 14 Для своей работы ребята решили понаблюдать как вода двигается по стеблю. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? 2. Пинце 3.Лупа 1.Колб 4. Пробирк 6. Предметное и покровное Запиши в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- 13 В своём проекте Таня и Митя хотели обратить особое внимание на способность растений как происходит газообмен. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название Ответ:
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к царству и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть листья растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Ответ:
- 12.1. Помоги ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербапном писто Список слов (словосочетаний): 1) Покрытосеменные (Цветковые) 2) Одуванчик обыкновенный 3) Одуванчик 4) Растения Одуванчик обыкновенный Царств Отдел Род Вид 0
- Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРИМЕРЫ А)... увял я без сна и покоя. Б) С ней шепчется ветер... В) Немало я знаю рассказов мудрёных и чудных, СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ олицетворение эпитет сравнение метафора
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человеко
- адание 6. Составьте синквейн на тему «Лидия Михайл квейн: Существительное Π пагательных 1. Учительница 2. Добрая, отзывчивая
- Задание 5. Напишите небольшое сочинение (50-70 слов) на тему: «Почему главный герой не хотел принимать помощь от учительницы?».
- 7 Тип 6 № 9677 1 Найдите значение выражения х-2(х-14) при х = 5.
- 6 Тип 5 № 362 Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб? Ответ:
- 5 Тип 4 № 713 Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу. Ответ:
- Listen, point and repeat. 5 well blanket CD player moustache beard 6 Look at the picture and read the sentences. Say yes or no.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) оборона Смоленска от Сигизмунда III Б) битва при Молодях В) начало реформации в Германии
- Image text: be- came- watch-
- Тип 8 № 4335 i Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Условия прорастания семян
- 1. Напиши, пользуясь подсказкой, что ещё делала Лулу во сне. 1. play with Goldilocks - Lulu played with Goldilocks. 2. cook supper for the Three Bears 3. fix the Toy soldier 4. talk to the City Mouse 5. dance on her toes 6. walk Rascal
- рата, если она бол 84. Прямоугольный участок земли обнесён забором, длина которого 80 м. Площадь участка 175 м². Найдите стороны участка. 85. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 17 см, По меньше другого. Найдите пло-
- Ответь письменно на данные вопросы: 1. What do you like to do in your free time? 2. What do you usually buy in a shopping center? 3. How often do you usually go shopping? 4. What is your favourite season? Why? 5. What do you do to help your parents about the house? 6. What do you use the Internet for? 7. What is your favorite school subject? 8. Do you find learning English easy or difficult? Why?
- A D рамм L 9 F MM 22 23 MKNL – ромб RKLM – ромб K x 8 4√3 N y L O T
- Перед Вами текст. Заполните пропуски правильными грамматическими формами, подходящими по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Только одно слово верно из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4).
- 178. x² + 10x + 25 ≤ 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.