База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- From: Alice@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ...My family usually travels to the seaside in summer. I like swimming, playing beach volleyball, and eating ice cream. Where do you usually go on holiday? Who do you usually travel with? What do you enjoy doing on holiday? Write back soon. Best wishes, Alice
- they / TV / watch / often / do / night / at?
- 3 hea loche / on / computer / works.
- 2 sleep esn't / early / to / go / she.
- ds in the correct order, Ayogo / school / always / do?
- 559. Диктант. Запишите словосочетания, в которых есть слова с буква- ми её о после шипящих и ц, в два столбика: слева - в корне, спра- ва - в окончании. Найдите синонимы к слову шуршание. Заросло камыш.м, черные проталины, шо.пот в аллея,2 желтые тычинки, выращивать птенцов, прилетают2 с добычей, громко щ..лкать, жир под кож..й, лютой стужай, тёмной тучей, схвачен лисицай, лёгкий шорох, ждать скворцов, белая шерстка, любуюсь птицай, ж..сткий волос, шелест ш..лка.
- 558. Запишите в форме диалога разговор мальчиков, расстав-ляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте орфограмму на месте пропусков. Составьте схему первого предложения. Алёша, почему ты назвал меня невеж..й? Конечно, ты невежа: не нашёл на карте³ наш город. А ты Алёша перепутал слова «невежа» и «невежда».5 Почему? Потому что невеж..й называют грубого, невежливого человека, а невежда это необразованный, несведущий человек, неуч.
- 12. Put the verbs in the right form to complete the text. Many people (1) (Invent) the automobile. But Henry (3) first car in 1896. That was eleven years after two Germans Gottlieb Daimler and Karl Benz – (4) 'first gasoline-powered automobile. Many people believe Henry Ford invented the factory system that (5) make the worker (6) (7) (8) What Henry Ford did was to use other people's ideas and make them better. Others made cars. Henry Ford (9) cars. And he (10) ers built car factories. Henry Ford (11) biggest factory of its time. And he (12) whole factory a moving production line. Henry Ford (13) machines work. He also (14) an organizer. His efforts (15) ufacturing company. (believe) Henry Ford (2) (build) his (develop) the (move) cars' parts to the worker, not to (move) to the parts. That (be) not true, either. This system also (start) before Ford. (make) better (sell) them for less money. Oth- (build) the (make) the (have) great skills in making (have) great skills as (produce) a huge man-
- 4 Урок 34 10 Составь и реши уравнения: Скорость сбли а) Дима задумал число, вычел его из 36, полученную разность у на 6 и получил 144. Какое число задумал Дима? б) Костя разделил 920 на задуманное число и к полученному ч прибавил 18. В результате у него получилось 41. Какое число Костя?
- Реши систему уравнений: { (7-x)² - (8+ x)² = 5y, 11x + 4y - 14 = 0. Запиши ответ числами.
- Корабль рассчитан на 400 пассажиров и 45 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- Read and choose the junk foods.
- №4. Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My pets I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet, I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A ___________. My little sister Alice is two years B __________ than I am. She often C _________ me. She feeds the parrot and walks with our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D _________ to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I enjoyed it very E _________ A 1) theirs 2) they 3) their 4) them B 1) younger 2) as young as 3) young 4) youngest C 1) helped 2) is helping 3) helps 4) will help D 1) go 2) went 3) was going 4) has gone E 1) much 2) more 3) many 4) as much
- 10. He read a magazine. What _______
- 9. She went home. Why _______
- 8. I saw a ghost! Where _______
- 7. The party started at three o'clock. When _______
- 6. Ms. Brown bought a new coat. What _______
- 5. They came to school by bus. How _______
- 4. The telephone rang. When _______
- 3. I saw my friend. Who _______
- 2. They ate dinner. Where _______
- 1. Sam washed the car. Why _______ did Sam wash the car?
- 307⅔ / 30.405-29596) + 765,000 ¥317453)= 226846.875
- Локатор обнаружил летящий к планете астероид и подал сигнал бедствия. Через 2 ч система обороны получила этот сигнал, и ракета тотчас полетела с поверхности планеты навстречу астероиду, чтобы разбить его. Через какое время после того, как был получен сигнал, астероид будет разбит, если скорость ракеты 172 км/ч, скорость астероида 84 км/ч, расстояние от поверхности Земли до астероида в момент обнаружения его локатором 1440 км? (Ответ округли до десятых.)
- Вторая ревакцинация против полиомиелита проводится в возрасте:
- Вариант 20 1. Вычислите: 4 2—:(2-2). 9 3 7 2. Вычислите: 3,54+0,5-1,3. 3. 33 6 17 Вычислите: (4-2): +1—:—. 4 4 2 11 8 4. Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах. 5.
- 4 Read, match and complete. (24 points) a I was in the park. b No, actually we played basketball. c Yes, we talked on the phos d No, I danced with Peter. e Yes, there was a really ge on. f No, he painted the livin
- Sue ... (play) tennis yesterday. Mark ... (listen) to music last night. Mum ... (cook) supper an hour ago. Bob ... (wash) the dishes last night.
- 3 Lead and write. (20 points) 1 Did Ben visit (Ben/visit) Egypt last summer? 2 I ... (phone) my aunt yesterday. 3 She ... (not/visit) the zoo on Friday. 4 ... (Tom/wash) the dog two days ago? 5 She ... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- 2 Look, read and write. (18 points) 1 Tom ... (visit) the zoo last Saturday. 2 The children ... (watch) a film last weekend.
- 1 Look and complete. (18 points) 1 h_r_ 2 t_rt__s_ 3 f_st 4 r_st 5 r_c_ 6 w_nn_r
- 291. Диалогту номчуңар. Кара чугаа хевиринде домакты тода, шын, чугаа культуразынга дүүштүр тургузуңар. «Арбатче» менээ канчаар эптиг? «Арбат» — аа, ол «Төп», «В. Көк-оол аттыг театр», «Найырал» кинотеатры, оон «Россельхозбанк», силерге эптиг. - Экии, классчы. Ке-кээ. *** - Чүү тур че, ында, сенде контент-план дугайты?
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Х..р..шо в..сной в горах (3). Все радуют..ся теплу. Каждый цв..ток ра(з/с)крылся навстречу со..нцу каждая птич..ка поёт, п..дняв к со..нцу (1) ра(з/с)крытый клю(в/ф). Но вдру(г/к) из-за серых скал выб..рают..ся синие тучи. Вн..зу тучи едва (не)з..крыли землю. В тиш..не слышно, как прибл..жает..ся что-то с ш..пением и воем. И вот нак..тилось: всё смешалось зар.. вело завыло заухало. Сверка..т молния гр..хоч..т гром а из туч.. над г..л..вой хлещ..т гра(д/т) и сне(г/к). Прол..та..т буран а вокру(г/к) б..лым-б..ло! П..хрустыва..т под н..гами сне(г/к) а сзади по склону тян..т..ся ц..поч..ка чьих-то сл..дов. Из-под снега торчат цв..ты и з..лёная тра(в/ф)ка. (4) (2) 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) — синтаксический разбор предложения
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) im Winter/sich erholen/wir/im Gebirge.
- По проводнику, расположенному между полюсами магнита так, как показано на рисунке, пропускают электрический ток. Используя правило левой руки, определите, в какую сторону будет направлена сила Ампера, действующая на проводник. Вставьте в текст пропущенные слова/словосочетания из предложенного списка.
- Ex. 1. Complete the sentences. The words: cruelty, carry, scenery, stage, lightning, emotions, incredible, bright, temporary, high-pitched, finale, faces, character, mystery, original, symbols, loyalty, ancient, lanterns, stand out, striking, strange, act out, voices, props, revealed, warrior, breathtaking. 1) Chinese opera is a musical performance of the truly ________ style and ________ design. 2) In ________ times actors performed on the streets on ________ stages with only hanging ________ for ________. 3) The actors used to wear the ________ costumes to ________ in the dark. 4) The singing was quite ________ - very sharp ________ 5) The actors sang that way so that their ________ could ________ over the crowds. 6) The singers used not only their ________ but also their whole bodies to ________ the story and show their ________. 7) There weren't a lot of stage ________ or ________ because the actors used a lot of ________. 8) The make-up was ________, each colour had a special meaning and ________ something about the ________. 9) For example, red meant ________ and bravery, black showed a ________ or a wild character, blue meant ________ and gold and silver meant ________. 10) At the ________, it was always ________ to see all the actors on the ________ together.
- 79. Choose the correct item. 1. We ... never ... the Queen. saw, see, have seen 2. They ... married last April. get, have got, got 3. Mike usually ... many friends to his parties. invited, has invited, invites
- 78. Choose the correct item. 1. My best friend ... me some advice yester- day. has given, gave, give 2. Susan ... just ... over the fence. jumped, jumps, has jumped 3. He ... funny clothes now. wears, has worn, is wearing 4. Diana ... the train yesterday evening. has missed, misses, missed 5. She ... usually ... long dresses. didn't wear, isn't wearing, doesn't wear
- Домашнее задание п.19 вопросы стр.67 с 1-7 письменно в тетрадь.
- Эскимо стоит 24 рубля 60 копеек. Какое наибольшее количество эскимо можно купить на 1000 рублей?
- 8 Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 5005. 16 - 480: 8.
- 1. Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц? Запишите решение и ответ. 2. За 4 часа 3D принтер напечатал 64 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов? Запишите решение и ответ 3. Самолет летит со скоростью 9120 метров в минуту. Сколько метров он пролетел за 54 секунды? Запишите решение и ответ. 4. От поселка до города, расстояние между которыми 24 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист — на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ. 5. За 30 минут Сергей проехал на велосипеде 12 км. Сколько километров Сергей проедет за 1 час 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12. Вычисли. 12.63= 15.45= 17.22=
- 11. Реши задачу. Когда прошло 216 серий нового сериала, то оста- лось посмотреть третью часть от того, что уже просмотрели. Сколько серий в новом сериале?
- 10. Закончи вычисления. 39.12=39-(10+2)=590+78=668 72.20=72-12-10)=1440 40.35=40.(30+5)= 40.35=35.(4.10)= 152.30=152·(310)=
- Страна городов
- 94.19 6 842-476 + 938 58.90:30
- 160. Посадили по 30 семян Дыни И тыквы ростки шестая часть семян дыни и деся мян тыквы. Скажи, не вычисляя, всхожес мян оказалась выше.
- 159.83.56 549-375+24.3 42.70:60
- 158. Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположных направлениях. Через 10 мин после вылета расстояние между ними было 270 км. Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С ка- кой скоростью летел второй самолёт? Составь и реши обратную задачу.
- 5. Тип 5 № 174 i Поставьте знак ударения в следующих словах: облегчить, сантиметр, поняла, торты
- 4. Тип 4 № 6787 i В (А,а)зи.. обита..т птица-портниха. Но эта мал..нькая швея (не)ш..ёт плат..я и ю(б/п)ки. Когда приход..т п..ра размн..жения, она сш..ва..т два листа. Тонкий клю (в/ф) зам..ня..т ей иголку. (3/с)делав клю- вом дыроч..ку в листе, портниха прод(е/и)ва..т заранее скрученную из хлопка или паутины ниточ..ку. Таких сте(ж/ ш)ков она дела..т иной раз около д..сятка, проч..но сшивая два листоч..ка. Внутри з..лёной к..лыбельки птич..ка в..ёт гн..здо из хлопка пуха и ш..рстинок. Птица-портниха живёт (1) вбл..зи от нас..лённых мест, в садах на плантациях. Иногда даже пос..ляет..ся на ве- ранд.. дома и в..ёт гн..здо в ветвях комнатных (3) р..стений. Пита..т..ся птица мурав..ями но подб..ра..т и разные зёрнышки. (4) Из предпоследнего предложения второго абзаца выпишите слово со значением «крепко, надёжно». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Тип 3 № 6772 i С этого дня кот у нас прижился и перестал воровать. На следующее утро он даже совершил благородный п.сту- пок. Куры влезли (на) стол в саду и начали (з) клёвывать из тарелок гречневую кашу. Кот про крался к курам и с ко- локом и бросились, теряя перья¹, удирать (из) рада. Впереди мчался петух. Кот не сс/с)я за ним на трёх лапах, а четвёртой, передній³ лапой, бил петуха по спине. От петуха летели пыль и пух. После такой подгони петух несколько минут лежал и тихо стонал, пока его (не) облили холодной водой. Почему автор называет поступок кота благородным? Запишите ответ.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН отрезка ВН.
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Рабочая тетрадь № 1 57 3. Отметьте точки, расположенные в узлах сетки и удаленные от точки О на расстояние, большее 2 и меньшее 3. 4. Отметьте точки, расположенные в узлах сетки и равноудаленные от точек А и В. A B
- 142. Поставьте глаголы в форму настоящего времени и проспрягайте их (измените по лицам и числам). Используйте таблицу «Спряжение глаголов в настоящем времени». Лететь, петь, кипеть, молчать.
- Skills: Reading 13 Read David's comic story. Circle the correct words. 1 2 I'm going to be a spacesuit an astronaut. I'm learning to fly a spacecraft space station and float in zero gravity because soon I'm going to travel into space. It's important to exercise in space, so I'm going to take a running machine. I'm going go to take my dog Max and my laptop, too. I wonder, is there Internet in space? 3 4 Max and I am are going to go for a walk on the Moon every day. We're going to get rock samples and then work in the 5Earth space laboratory. We're going to see big rocks &floating walking in space. We're going to break the biggest rocks stars with lasers, so they can't come down to Earth. We're going to save our Sun/planet 14 Look at activity 13. Answer the questions. 1 Is David going to be an astronaut? Yes, he is. 2 What's he doing to prepare? 3 What's he going to take? 4 Where are they going to work? 5 What are they going to do to the big rocks?
- Вычисли. 51-87 672-83
- Разность двух чисел равна 56. Уменьшаемое в 2 раза больше вычитаемого. Назови эти числа.
- Реши уравнения. x: 20 = 40.3 210: x = 420:6 x. 110 = 110 480: x = 480 x-260 = 0 -y+0=300
- 1) Узнай, во сколько раз сумма чисел 750 и 700 больше их разности. 2) Узнай, на сколько единиц произведение чисел 1 500 и 50 больше их частного. 3) Разность наименьшего четырёхзначного числа и единицы уменьши в 9 раз. 4) Найди сумму наименьшего пятизначного и наибольшего четырёхзначного чисел.
- Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2 520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2700 км за 5 ч. Составь по этому условию выражения и поясни их значения.
- В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколько в доме трёхкомнатных квартир?
- К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится разведение овец и коз?
- 875063:7-429⋅26
- Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на второй слог в слове ...
- 159. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за оно. (В. Жуковский) 2. Мы такие 5. Мама³ спит, горы прячето с ним друзья куда он, туда и я. 3. Вы, товарищ, выше всех! 4.T в дальнюю дорогу бери с собой друзей. (С. Михалко ты печалишься, осень? (Г. Новицкая) 7. Был я сол она устала. (Е. Благинина) 6.0 पе нышком лучистым². Стал (С. Пшеничных) Я облачком пушистым • Объясните, на кого (или на что) указывают местоимени Личны числа 161 в каждом предложении. • Найдите загадку об одуванчике. Почему цветок получи такое название? C • Спишите любые три предложения. Подчеркните в ни раст местоимения. Устно определите лицо и число местоимений род верд
- 399:57 236:59 475:95 60927-4320:60
- 218. Выложи из палочек такую фигуру. Какие углы в этой фигуре? Переложи 4 палочки так, чтобы получилось два остроугольных треугольника. Будут ли эти tne- угольники равнобедренными? равно
- • 217. Найди значения выражений 360: c и 360 • c, если c = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как из- меняется произведение.
- 216. 384:96 192:48 648:72 35246-5840:80
- 3 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы полу- чить число, равное сумме чисел 58 и 37? 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы полу- чить число, равное произведению чисел 80 и 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы по- лучить число, равное разности чисел 300 и 203?
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 6. Отметьте точки, расположенные в узлах сетки и равноудаленные от точек А и В.
- 5. Отметьте точки, расположенные в узлах сетки и равноудаленные от точек А и В.
- Какая из четырёх диаграмм показывает посещаемость кружка «Робототехника»?
- нада по английскому я х + play астройки аккаунта K 1 Входящие (3) - yuri.... (10) Входящие - su... G GISMETEO.RU: Пого... Скачать торрент D... Марина Анохина Сколько должен ве... < К списку задач Поясни Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения. Hey! How ru (are you)? I'm good, and u? I'm ok, ty! Just got home. to you too you thank you 32
- 20. Дайте подробную характеристику Фильке.
- 19. Объясните смысл названия произведения.
- 18. О ком идёт речь? «Она была молода, лицо у нее было свежее, взгляд светлый и спокойный, невольно привлекавший к себе внимание самых отчаянных шалунов. И всегда на ее черном платье сняла маленькая звездочка, выточенная из уральского камня. И странно: ее свежесть и молодость дети никогда не принимали за неопытность, над которой они не упустили бы случая посмеяться. Они никогда не смеялись над ней»
- Текст с изображения:
- Творческое задание Перечитайте стихотворо
- Размышляем о прочитанном 1. Прочитайте вслух стихотворение «Родная деревня», при- слушайтесь к его интонациям. Что вы можете сказать о мелодии стиха? Какие чувства передаёт автор через звучание стихотворения? 2. Чем запомнилась родная деревня Габдулле Тукаю? Какие образы запечатлелись на всю жизнь? Как вы думаете, по- чему? 3. У кого из русских поэтов вы читали стихи о родной де- ревне? Сравните стихотворения разных поэтов об их ма- лой родине. Что объединяет эти произведения? 4. Мировая поэзия знает множество стихотворений, восхва- ляющих, благодарящих книгу. Вспомните биографию по- эта и подумайте, почему он так благодарен книге.
- 9. Рассмотрите фотографию. Какой вид юридической ответственности несут лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему не следует нарушать закон.
- 8. Рассмотрите фотографию. Исполнение какой конституционной обязанности демонстрирует молодой человек, изображенный на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему необходимо исполнять конституционные обязанности.
- 7. Рассмотрите фотографию. Какая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которые вступают лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться рациональному покупателю и кратко поясните их.
- 6. Рассмотрите фотографию. Какая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которые вступают молодые люди, изображенные на переднем плане иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым им следует придерживаться в дальнейшей совместной жизни и кратко поясните каждое из правил.
- 5. Рассмотрите фотографию. Следование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно с уважением относиться к действиям людей, изображенных на иллюстрации, даже если ты не разделяешь их взглядов.
- 7. Сила тока в нагревательном элементе электрического чай- ника равна 4 А при напряжении 120 В. Найдите удельное сопротивление материала, из которого сделана обмотка, если на изготовление нагревателя пошло 18 м провода сечением 0,24 мм².
- 6. Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм², в котором сила тока равна 250 мА.
- 5. В цепь источника тока, дающего напряжение 6 В, включили кусок никелиновой проволоки длиной 25 см и площадью поперечного сечения 0,1 мм². Какая сила тока установи- лась в цепи?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.