База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 Решите уравнение \((x-11)(-x+9) = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения \(\frac{(b^2)^{-6}}{b^{-14}}\) при \(b = 7\). Ответ:
- 7 Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{3}{7}\)? 1) [0.1: 0.2] 2) (0,2; 0,3] 3) [0,3; 0,4] 4) [0,4; 0,5]
- 6 Найдите значение выражения (6-10²)³ (13-10⁻⁵). Ответ:
- Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2020 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фак- тически за 2020 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую пла- ту по тарифу, который выберет абонент на 2021 год. Ответ:
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. 1. И я так завозился с этим змеем и космосом, что совершенно позабыл обо всем на свете. 2. получился позор 3. Я, например, вчера не успел уроки сделать. 4. ... я весь дом обыскал и собрал все нитки, какие только были 5. Хотя мне уже идет девятый год... 6. Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не лень, а учить уроки надо.
- Зачем, по мнению автора, енот полощет пойманную добычу? Запишите ответ.
- Choose the correct word to complete the sentence. Some restaurants _______ popular Italian dishes.
- Выпишите из текста только отрицательные местоимения в той форме, в которой они употреблены. Запишите их по порядку (через пробел, без запятой). Писать было легко. Меня никто не мог оторвать от любимых мыслей. Совершенно ни о чём не надо было думать, кроме как о рассказе, который я писал. Я свою долю художника ни на что не променяю. (К. Паустовский)
- は、 трического тока? 1. Как, зная электрического тока? ы работы электрического тока вы Рассчитать работу элек знаете? 3. Какими приборами измеряют работу электрического тока? 4. Как рассчитать мощность электрического тока? 5. мощности электрического тока? 6. Как можно измерить мощность Докажите, что 1 Вт. ч-3600Дж. УПРАЖНЕНИЕ 38 2.A. жении 5 В сила тока в ней 100 мА. 5. Какова единица 1. Чему равна работа, совершённая электрическим током за 5 мин в ре- зисторе, рассчитанном на напряжение 24 В? Сила тока в резисторе 2. Определите мощность тока в электрической лампе, если при напря- 3. Определите работу электрического тока, совершённую за 30 мин электрической плиткой мощностью 660 Вт. 4. Электрический паяльник мощностью 120 Вт рассчитан на напряжение 220 В. Найдите те силу тока в обмотке паяльника и её сопротивление. 171 3 машь - 5 кВт.ч. З кBT.4=1SP. : A=3KBT KBT4 Решение Sun I=P
- Задание 6. Поставьте знак ударения в следующих словах: Начали, квартал, поняла, столяр.
- Задание 5. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 1–3 текста. Запишите ответ.
- Задание 4. Из третьего предложения текста выпишите слово со значением «большой участок земной поверхности». Подберите и запишите синоним к нему.
- Задание 3. Почему, по мнению автора текста, совы являются ночными охотниками? Запишите ответ.
- Задание 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1- фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- Фамилия, имя Класс Тренировочный вариант ВПР по русскому языку 5 класс Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Совы уд..вительные птиц.., которых часто можно встретить в ска(з/с)ках и мультфильмах. (2) Они относят(?)ся к отряду хищ(?)ных птиц а их отл.чительной чертой являет(?)ся сп..собность пр..красно видеть в т..мноте. (3) У сов очень крупные глаза, которые поворачиваются в разные стороны, что позволя..т им хорошо ориентироват(?)ся в пространстве и выслеж...вать д..бычу. (4) Совы ноч(?)ные...хотники, так как их слух не менее острый, чем зрение. (5) Мя(г/х)кое оп..рение помогает им бе(з/с)шумно л..тать, подкрадываясь к мышам, полёвкам и другим мелким ж.вотным. (6) Встречаются 3 совы разных размеров, от крошеч(?)ных сычей до ..громных филинов. (7) Нек..торые виды сов ж.вут в лесах другие в п.лях или даже в г..рах. (8) Интересно, что совы не стро..т гнезда использу..т старые гнезда других птиц или дупла деревьев. (9) Они заботят(?)ся о своих птенцах, выкармливают их и защищ.ют от ...пасностей". (10) Совы часто ст...новятся символом мудр..сти но на самом деле это просто умные и пр..способленные к жизни хиш(?)ники, играющие важную роль в пр..роде.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского и определить их общую особенность. | Укажите верный ответ.
- 208. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? 1. Дождик вымочита, а солнышко висуши 2. Упустишь минуту, час th 3. Месяц светот, но не Rapeem 4. Не разгрызёшь. ореха – не съеш ядра. 5. Поспеш..шь людей намісишь 6. Кто вч..ра солгал, тому завтра нем
- 3. Тип 3 № 45 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Jack wants to be a famous sportsman. He likes A ______ hockey very much but he hates practising a lot. His coach always calls him the B ______ but the laziest player in his team. Jack always smiles and says that he is not lazy he just saves up his energy. Jack C ______ have an important game next day. He was nervous about it and he wanted to practice more than usually. He practised for the whole evening but he D ______ still a little bit nervous. But Jack's parents told 1 him not to worry and go to sleep E ______ that night. He was going to need all his concentration next morning. A 1) playing 2) play 3) plays B 1) More talented 2) Most talented 3) much talented C 1) is going to 2) was going to 3) were going to D 1) was 2) were 3) is E 1) the earliest 2) early 3) earlier
- \frac{1}{3} x ? 3
- 8 Тип 8 № 346 i Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) «Калязинская челобитная» 2) «Великие Четьи-Минеи» 3) Свернуть
- 4. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Д(о,а)бреть, пл(о,а)тить, б(е,и,я)жать, гл(е,и,я)деть, ст(о,а)ять, пон(е, и,я)жать, зв(о,а)нить, нат(е,и,я) нуть, расп(е,и,я)лить, отд(о,а)вать. Ма(з,с)ка, ре(з,с)кий, ло(д,т)ка, пя(д,т)ка, бу(д,т)ка, руба(ж,ш)ка, ло(ж,ш)ка, хло(б,п)ки, ро(б,п)кий, обно(в,ф)ка.
- задач Повар спрашивает вкладки и выбирай по теме слова. Тема: приготовление еды ? ? ? ? Crispy Thanksgiving t Crispy Thanksgiving turtle Crispy Thanksgiving turkey Crispy Thanksgiving trust A
- Martin Luther King's birthday, 15/1, is a holiday in the US.
- The Second World War started on 1/9 1939.
- My birthday is on 19/10.
- Pedro Alvares Cabral discovered Brazil on 22/4. 1500.
- 26/12 is a holiday in Britain, Canada and Australia
- St Patrick's Day, 17/3, is a holiday in Ireland.
- William Shakespeare died on 23/4.
- Bastille Day, 14/7, is a holiday in France.
- How many months end with the letter y?
- Which is the fourth month of the year?
- Which month comes before December?
- Which date is three weeks after 3rd August?
- Which date is three months before 22nd October?
- Which date comes after 1st January?
- Which month comes after July?
- Which date is two months after 18th September?
- b Listen again and decide if these statements are true (T) or false (F). Russell went to Moscow. F 1 The White Nights is in July. 2 It doesn't snow at that time of year. 3 It isn't dark at night. 4 People sometimes get up early in the morning. 5 There are parties in the daytime. 6 Russell enjoyed his trip.
- a 22 Cover the audioscript. Listen to the conversation. What are the people talking about? 1 a winter festival 2 a summer festival コ 3 a fireworks festival
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Домашнее задание Тема: Правила заполнения таблиц 1. В клетки ЭТ введены следующие формулы: A1=8 A2=A1*10 A3=A2-A1 B1=A2/4 B2=(B1-A1)/6 Вычислите значения, которые будут отображены на экране в клетках эт. A1= A2= A3= B1= B2= 2. Запишите арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вме- сто х использовать адрес ячейки А2 и у - В2): 15 x 12 y 5(x 6y) 3. Запишите в традиционной математической форме (при записи нельзя использовать трех- и четырехэтажные дроби) : a) C2/(A5+3) 6) A1*A2/(D12/D2*D3) a) 6)
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски правильными грамматическими формами, подходящими по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Только одно слово верно из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). My New Hobby Last summer, after scrolling through countless TikTok A______ of people showing their creative skills, I decided it was time to break away from my usual routine and take up a new hobby: painting. Armed with a set of watercolors and B______ brushes, I set up my little art corner in my bedroom, C______ the sunlight streamed in just right. At first, I struggled to bring my ideas to life on canvas; my attempts D______ far from perfect. However, as I continued to experiment and embrace the learning process, I felt a fascinating freedom to express E______. This new passion not only unlocked my hidden talents but also became a therapeutic escape from the pressures of school and social life. A 1) video 2) videos 3) videoes 4) videoies B1) few 2) little 3) a few 4) a little C 1) when 2) what 3) where 4) why D 1) were 2) was 3) have been 4) are E 1) mine 2) my 3) me 4) myself
- 2) Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). Dear Judy, How are things? I hope you enjoy this spring as much as I do! I've just returned from an incredible school trip to Lake Baikal, and I couldn't wait to share my experience with you! It was a journey that felt like stepping into a postcard, where the vast blue waters stretched endlessly beneath a clear sky. The scenery was breathtaking, with towering mountains surrounding the lake and the air filled with the scent of pine trees. You know how much I love nature; being there made me feel so alive and connected to the world around me. However, the weather was a bit unpredictable, which made our adventure all the more exciting! While we initially enjoyed warm sunshine that made us willing to explore, a sudden rainstorm caught us by surprise on the second day. But instead of ruining our fun, it turned our hike into a memorable experience; we splashed in puddles and even spotted a double rainbow appearing between the clouds. The changing weather reminded me of how life can be full of surprises, and sometimes you just have to except the unexpected. The trip also brought us closer as friends, as we shared stories and laughter around a cozy campfire after our day's adventures. I loved learning about the unique flora and fauna of the region and even saw some Baikal seals! The cold weather at night made our marshmallows taste even sweeter, as we were lying together under blankets, discussing our dreams and plans for the future. I can't wait to hear about your own adventures and hope we can plan a trip together someday! Take care and write back soon! Warmly, Sasha A. Sasha went to Lake Baikal with... 1) his sport team. 2) his parents. 3 D. Sasha learnt about... 1) the history of the lake. 2) the climate of the region. 3) the animal and plant life. 4) the landscape of the region. E. Sasha spent the nights... 1) at the hotel. 2) in a country house. 3) in the bus. 4) at the campsite.
- Подчеркни города, которые возникли в период правления Петра Первого. а) Санкт-Петербург, Саратов, Екатеринбург, Москва б) Петрозаводск, Смоленск, Астрахань, Та- > ганрог
- Знаком «+» отметь события, которые произошли в период правления Петра Первого.
- Подпиши под лентой времени цифры, соответ ствующие указанным событиям. 1) Избрание на царство Михаила Романова. 2) В устье Невы заложен Санкт-Петербург.
- треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС. 2. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4, а АС = 8. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- ЗАДАНИЕ №4 Вершины треугольника АВС окружности с центром в точке 122323 лежат на О. Углы AOB И АОС равны 126° И 130° соответственно. Найдите градусную меру угла А треугольника АВС. B ∠A = Ο A C
- 2. Определите атмосферное давление на высоте 3000 м, если на высоте 0 м оно равно 760 мм рт. ст.
- Часть С 1. Какова высота горы, если у подножия температура равна +20° С., а на вершине -4° С?
- 6. Определи суточную амплитуду температур по заданию 4
- 5. Определи среднюю суточную температуру воздуха: Время суток 7 ч. Температура воздуха -5°C 13 ч. +6°C 17 ч. +4°C 21 ч. +1°C
- 4. Что произойдёт, если температура насыщенного воздуха повысится?
- 3. Что общего и в чём различия между росой и дождём?
- 2. Закончите предложение: А) Относительная влажность – это... Б) Атмосферные осадки – это...
- Часть В 1. Как будет дуть ветер (отметить стрелкой) и в каком случае он будет слабее? А) 740 мм рт. ст. – 760 мм рт. ст. Б) 720 мм рт. ст. – 750 мм рт. ст.
- Ready to write 3 Now put the two paragraphs together and add detail. Prehistory and now 4 Read and check what you wrote in Activity 3. Ask yourself: Did I write sentences about the topic? Did I use the correct past tense? Did I use the correct punctuation? Did I write neatly?
- О каком историческом деятеле идёт речь в тексте? Он остался править в Риме и Италии, а в 27 году до н. э. провозгласил себя единоличным правителем Римского государства. Ответ запиши в именительном падеже и с большой буквы.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько процентов составляет число самолётов компании «Омикрон» от общей численности всех самолётов?
- Ответьте на вопросы. 1) Какой авиакомпании соответствует сектор 1?
- Организуй вечеринку для Эмми. Выбери варианты, лучше всего отвечающие её предпочтениям.
- 2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Аксёнов 160 Вороной 172 Аниченков 165 Григорьев 182 Апраксина 172 Грушкин 159 Борисенко 161 Евстигнеева 153 Бунимович 159 Шакина 180 Вититнев 1785 Юдина 181 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Введи ответ 2) Найди размах значений без учёта выброса
- Решить задачи: №1(а,б); 2(a) Назовите по рисунку: №1(а,б)
- Ф.И. 1. Реши примеры. 18:2 = 2 x 3 = 14:2 4:2= 10 : 2 = 7 x 2 = 18:2= 6 x 2 = 2 x 2 = 20 : 2 = 9 x 2 = 8 x 2 = 2. Реши задачу. В двух рядах по 8 кустов смородины. Сколько всего кустов смородины?
- римеры ментально 10 16275 927537 835656 796216 626156 552635 416753 1 2 3 2 3 7 2 5 -6 5 -6 7 -7 -7 7 -5 5. -5 6 M = + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 44 12 22 43 23 31 41 34 41 21 -23 31 12 -12 11 12 -30 -12 -21 11 12 -42 -24 -21 -32 -23 23 21 14 -32 = 71
- 9 Тип 8 № 1829 i Из маленьких ку- биков собрали па- раллелепипед (см. рис.). Его покра- сили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, па- лалалапитол паза-
- 8 Тип 7 № 12388 i Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Тип 6 № 12522 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Из четырёх деревянных досок длиной 50 см, шириной 20 см и толщиной 3 см склеили брусок. Найдите его объём в кубических сантиметрах.
- Кубический блок льда (ребро 50 см) разрезали на 8 одинаковых кубиков. Найдите объём каждого маленького кубика в кубических сантиметрах.
- Два параллелепипеда имеют размеры: Первый: 50 см х 30 см х 20 см, второй: 40 см х 25 см х 15 см. Их сложили вместе по наибольшей грани. Найдите общий объём в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 240 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 360 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Деревянный брусок имеет размеры 100 см х 20 см × 10 см. Найдите его объем объём в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Аквариум имеет размеры 120 см х 50 см х 60 см. Найдите объём аквариума в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Аквариум имеет размеры: длина 2 м, ширина 80 см, высота 60 см. Найдите объём в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- (12) Хусан и Арсений красили одинаковые заборы, каждый площадью 150 квадратных метров. Хусан покрасил забор за 12 часов, Арсений красил забор на 3 часа дольше. На сколько квадратных метров в час скорость покраски забора у Хусана больше, чем у Арсения? Решение:
- string
- 13) В некотором двузначном числе поменяли местами цифры в записи числа и по- лученное двузначное число сложили с исходным. В результате получили число, которое делится на 5. Сколько таких двузначных чисел? Выпишите все такие числа. Ответ обоснуйте.
- 12) Большой кубик склеен из 27 маленьких одинаковых деревянных кубиков. В нём просверлили 4 сквозные дырки, параллельные рёбрам. Сколько маленьких кубиков просверлили насквозь?
- 11) Беговые лыжи стоили 3500 руб. На распродаже цену снизили на 10%, а потом эту сниженную цену повысили на 10%. Сколько стали стоить беговые лыжи после повышения цены?
- 10) Исходное утверждение. Если натуральное число оканчивается на 0, то оно делится на 5. Выберите утверждение, которое означает то же самое, что и исходное утверждение, и запишите в ответе его номер. 1) Если натуральное число не оканчивается на 0, то оно не делится на 5. 2) Если натуральное число не делится на 5, то оно не оканчивается на О. 3) Если натуральное число не оканчивается на 0, то оно делится на 5. 4) Если натуральное число не делится на 5, то оно оканчивается на 0.
- Вычислите: 2012-11-9-14. Запишите решение и ответ.
- Рассмотрите изображение листа кофейного дерева, опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 820 = ☐ + ☐
- Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. 1. МАЛЕНЬКИЙ – в суффиксе -ЕНЬК- после мягких согласных и шипящих пишется Е. 2. НЕ ПРОЧИТАННАЯ мною книга – частица НЕ с причастием пишется | раздельно, так как у причастия есть зависимое слово. 3. ЦЫГАНСКИЙ — после Ц в суффиксе прилагательного пишется Ы. 4. ОНИ БОРЮТСЯ – в окончании глагола І спряжения пишется Ю (так как начальная форма «бороться»).
- Какой интервал называется медианным:
- Какой из расчетных показателей можно изобразить с помощью графиков динамики: Выберите один ответ: • а. темпы роста производительности труда рабочих за рассматриваемый период • в. выполнение плана выпуска товарной продукции О с. структура полного заработка рабочих
- Какие из приведенных ниже статистических рядов можно отнести к рядам динамики: Выберите один ответ: • а. распределение рабочих по тарифным разрядам • в. состав основных фондов предприятия на начало отчетного года Oc. выпуск продукции по месяцам в течение года
- 5 класс М2-IV №1. Выполните деление: а) 9,607:10 6б) 14,706: 1000 в) 0,0142: 100 г) 0,75: 10000 №2. Найдите значение выражения: 3,6 + 2,4 : (11,7 – 3,7) №3. Решите уравнение: a) 34 (x + 1,2) = 61,2 6) 295,1: (x - 3) = 13
- Ех.1 Поставь данные прилагательные сначала в сравнительную, затем в превосходную степень. Используй табличку с правилом. Не забудь об исключениях. Happy- happier-happier. Handsome- Cold Long- Sad Silly Lazy- Bad-
- 8. Определите количество протонов, нейтронов и электронов в атомах следующих изотопов: а) 345; 6) 'B; B) 1C; г) Вг; д) н.
- 7. Относительная атомная масса брома, приведённая в таблице Д. И. Менделее - ва, равна 80. Однако изотопа с таким массовым числом не существует. В природе бром представлен изотопами 79 Вг и 818г. 81 Вг. Рассчитайте число нейтронов в ядрах этих изотопов.
- 6. Определите, сколько различных молекул хлороводорода можно составить из при - родного изотопа водорода Н и двух природных изотопов хлора 35 СІ и 37СІ. Pac- считайте их относительные молекулярные массы.
- 5. Вместо символа Х запишите соответствующее число или символ химического элемента: 24Mg. 52X, XK, 14X.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.