База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Текст с пропусками
- Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2. Первый день Ваня прочитал половину общего числа страниц книги. Во второй день - на 6% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге ... страниц?
- 6. Учительница показала ребятам фотографии памятников и спросила, какой из них установлен раньше других. Витя сказал, что это стела «Покорителям космоса». Маша сказала, что это скульптура «Родина-мать зовёт!» на Мамаевом кургане. Никита сказал, что это памятник «Тысячелетие России».
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль газообразного кислорода. Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ оксид (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу оксидов (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие) он относится. Оксид Класс оксидов
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Лёгкий, ковкий металл серебристо-белого цвета»? Ответ: Мд- Магний
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Магний - М Кислород Карбонат кальция Нитрат кальция 0 Оксид магния Азотная кислота Углекислый газ OMS H2N CO2 Вода - Нго.
- Исходя из представленных графиков зависимости пройденного телами пути от времени определите, какое из четырех тел прошло наибольший путь, если известно, что всеми телами затрачено одинаковое время.
- Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение.
- Вася подключил к батарейке красную лампочку и посмотрел, как она горит. После этого Вася подключил последовательно с этой красной лампой синюю лампочку, обладающую в два раза большим сопротивлением, чем красная, и обнаружил, что красная лампочка стала гореть менее ярко. Вася предположил, что сопротивление каждой лампочки является постоянным. Во сколько раз уменьшилась мощность, выделяющаяся в красной лампочке, если предположение Васи справедливо?
- Миша делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 100 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- рублей. В феврале он подешевел на 5%, а в марте - ещё ть утюг в апреле?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, бы одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем мо (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность ци
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рису стрелкой?
- Практическая работа «Шляпочные грибы» 1.Зарисовать строение шляпочного гриба и подписать его части. 2. Чем трубчатые грибы отличаются от пластинчатых? 3. Где образуются споры грибов и какова их функция? 4. Какими способами могут переноситься споры на большие расстояния? 5. Что такое грибокорень (или микориза)? 6. Какова польза грибу и дереву от симбиоза? 7. На какие категории делят съедобные грибы в зависимости от пищевой ценности? Приведите примеры грибов каждой категории. 8. Заполните таблицу «Ядовитые грибы» Название ядовитого Название съедобного Чем отличаются гриба двойника
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) У дубов стоящих отдельно от других деревьев особенно широкая крона. 2) Тропинка меняя направление извивалась по окраине леса. 3) На дне ручья можно увидеть траву затопленную во время половодья. 4) Над городом стоял пропитанный влагой туман. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Домик был маленький, (за)то очень уютный. 2) (Не)смотря (на) то что факты не подтвердились, все продолжали верить рассказчику. 3) Учился мой друг так(же) старательно, как и я. 4) Я узнал о событии (от) того самого участника. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Дождя не было (в) продолжени.. нескольких месяцев. 2) Строители дамбы учитывают все изменения (в) течени.. реки. 3) (В)близи опушки показались первые весенние цветы. 4) Я всё ходил вокруг да окөл.., потому что признаться в ошибке было трудно. Ответ.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.Выбранное событие (процесс): Дз (укажите букву в перечне).Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/и истории зарубежных стран.Ответ:
- Почему, согласно данному отрывку, царь попросил своих советников, князей и бояр, выбрать из своей среды умного и рассудительного человека, на которого можно было бы возложить бремя управления государством? Как лавтор данного отрывка характеризует родовитость Бориса Фёдоровича Годунова?
- Укажите с точностью до четверти века период, к которому относятся описываемые события.
- Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) принятие крестоцеловальной записи Б) созыв первого Земского собора В) завоевание Испанией государства ацтеков
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков.
- Решите систему уравнений {4x = -7y-16, {x=-2y-5.
- B. Sophie ...
- A. Where did the music festival «Summer Beat» take place?
- 1. Что называют рычагом? Приведите примеры рычагов. 2. Дайте определение плеча силы. 3. Составьте правило нахождения плеча силы. 4. Сформулируйте правило равновесия рычага.
- Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 19 кв. м. Жилая площадь составляет четыре седьмых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 77 кв. м.
- Заполните пропуск в таблице «Финансовые рынки».
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч См является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 61°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠ВАС = 46° и ∠АВС = 78°.
- 4. Набор красок стоит 150 руб., а кисточка — 40 руб. За всё заплатили 640 руб., при этом за краски отдали на 160 руб. больше, чем за кисточки. Сколько купили наборов красок и сколько кисточек?
- Кустарники, в отличие от деревьев, имеют
- Внешний облик растений, отражающий их приспособленность к условиям окружающей среды, называется
- Увеличение массы и размеров организма называется
- Все цветковые растения можно разделить на
- Качественные изменения, последовательно происходящие в организме на протяжении жизни, называют
- 180. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов однокоренные глаголы в неопределённой форме при помощи приставок. П..сать – ...; ч..тать – ...; ехать – ...; пр..сить – ...; зв..нить – ...; х..дить – ...; хв..лить – ...; р..ботать – ... Запишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначайте в словах ударение. Выделите в глаголах приставки. Какие глаголы отвечают на вопрос что сделать? Подчеркните их. На какой вопрос отвечают другие глаголы?
- 1. Найти область определения функции 2. Найти область значений функции 3. Найти нули функции 4. Найти промежутки, в которых функция принимает отрицательные значения; положительные значения. 5. Найти промежутки, в которых функция возрастает; убывает
- 4. Установите соответствие между примерами из то выразительности: к каждой позиции первого столо
- 3.Выпишите из текста книжное слово, которое озна
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 8% больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 225 страниц?
- Ваня, Аня и Гриша устроили велосипедные гонки. Ваня обогнал Аню, Гриша тоже обогнал Аню, но отстал от Вани. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Ваня за 6 секунд.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 23 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Умеренный пояс
- 11.4. Каким способом происходит опыление Земляники лесной?
- Какая из перечисленных религий является национальной?
- Сторона BC треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что AB = BD. Найдите величину угла BAD, если угол ACB равен 70°, а угол BAC равен 34°.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 9. ? 30 rubles.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 8. ? At 8 o'clock in the morning.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 7. ? Because he is going to travel.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 6. ? 25.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 5. ? Last week.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 4. ? My grandma.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 3. ? Sunglasses.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 2. ? My dad's.
- 10. Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 1. ? At the funfair.
- 9. Соотнеси вопросительные слова и ответы. Запиши в таблицу. A. When? B. Where? C. What? D. What time? E. Who? F. Whose? G. Why? H. How many? I. How much?
- 1. Почему Екатерина II, несмотря на оживлённую переписку с Вольтером, Д. Дидро и другими просветителями, не считала, что их главные идеи полезны для России? 2. Чем различались стили, которые были популярны в литературе XVIII в.? 3. В чём проявлялось западноевропейское влияние в русской литературе XVIII в.? Каковы были причины этого? 4. Какие новые литературные жанры появились в русской литературе в XVIII в.? 5. Какое значение для исторической науки имеют мемуары? Можно ли считать их документами эпохи? Объясните своё мнение. 6. Интересы каких слоёв населения отражала русская публицистика XVIII в.?
- На графике изображена зависимость скорости движения рейсового автобуса от времени. На вертикальной оси отмечена скорость автобуса в км/ч, на горизонтальной — время в минутах, прошедшее с начала движения автобуса. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале. ИНТЕРВАЛЫ ВРЕМЕНИ А) 4-8 мин. Б) 8-12 мин. В) 12-16 мин. Г) 18-22 мин. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) была остановка длительностью ровно 2 минуты 2) скорость не меньше 20 км/ч на всём интервале. 3) скорость не больше 60 км/ч 4) была остановка длительностью ровно 1 минута В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Автомобильный журнал определяет рейтинг автомобилей на основе показателей безопасности S, комфорта С, функциональности F, качества Q и дизайна D. Рейтинг R вычисляется по формуле R=\frac{3S+2C+2F + 2Q + D}{50} В таблице даны показатели трёх моделей автомобилей. Найдите наивысший рейтинг автомобиля из представленных в таблице моделей.
- ) 25,35 м= ) C=9/и ) 9= 0) U = 15) 7Ф 3Ф 12) 4Ф4 14) 2 мФ ЗмФ
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I²R, где І — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите P (в ваттах), если R = 12 Ом и 1 = 3,5 А.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 120 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Как называется последний этап спринтерской гонки? Ответ напиши с большой буквы.
- 4. Заполни таблицу
- 3. Какие жанры светской музыки ты знаешь?
- 2. Какие жанры духовной музыки ты знаешь?
- 1. Тебя приветствуют великие композиторы и исполнители. Сопоставь их фамилии с портретами.
- При присваивании всегда изменяется:
- Решите систему уравнений: 2x+9y = -14, 4x-3y=-7.
- D. When Edward meets Tom he understands that ... 1) his life at Westminster is the same as Tom's life. 2) he doesn't know much about life of poor people in England 3) doesn't want to know how people live in England. 4) he wants to be an heir to the throne of England. E. King Henry VIII's relatives in the royal palace ... 1) are rude to Tom. 2) know that Tom is not Edward. 3) try to help Tom. 4) try to look for Edward.
- Какие воздушные массы господствуют в зимнее время (в июне - августе) в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- 18. В слизистой оболочке носовой полости находятся: А. Вкусовые рецепторы Б. Осязательные рецепторы В. Терморецепторы
- 17. Установите соответствие между анализаторами и их структурами. СТРУКТУРЫ А) стекловидное тело Б) улитка В) колбочки Г) палочки Д) наковальня Е) полукружные каналы АНАЛИЗАТОРЫ 1) зрительный 2) пространственный (вестибулярный) 3) слуховой
- 16. Функцию вестибулярного аппарата выполняют: А. Улитка Б. Барабанная перепонка В. Полукружные каналы
- 15. Улитка является органом: А. Слуха Б. Равновесия В. Звуковоспроизведения
- 7. Какую основную функцию выполняют природные сообщества? А) размножение и сохранение видов Б) население природной зоны В) круговорот веществ в природе Г) польза человеку
- 6. Что называют природным сообществом? А) комплекс живых организмов Б) условия окружающей среды В) группировка неживой природы Г) пищевая цепь
- 5. Бактерии чаще всего выполняют в экосистеме роль А) потребителей Б) разрушителей В) производителей Г) пожирателей
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в период царствования Ивана IV была успешной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. битва при Молодях 2. заключение Плюсского договора со Швецией 3. начало проведения политики опричнины Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Выучить определения (Даурская земля, Братские князцы, плотбище). Написать короткий рассказ от имени участника экспедиции (освоение Сибири)
- Заполните в тетради схему.
- People loved watching her play.
- She died in 1938.
- She won Wimbledon seven times.
- In 1919 she won Wimbledon.
- Her father gave her a tennis racket.
- Suzanne Lenglen was born in 1899.
- Найдите значение выражения 1 - 3/7 * 5/8
- В текущей миссии астронавт на МКС должен составить реестр объектов живой природы, над которыми будут проводиться опыты в космосе. Помоги ему его заполнить. Рассмотри картинки с изображениями представителей различных объектов живой природы. Перетащи название объекта к соответствующей картинке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.