База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши примеры применения.
- Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хлора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) NaCl Б) Ѕ2С12 B) POC13 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХЛОРА 1)+1 2)-1 3) +3 4)+5
- Сделайте вывод, ответив на вопросы: 1.По каким признакам можно отличить нормальную и мутантные формы дрозофилы? 2. Какие общие наследственные признаки вы обнаружили у исследуемых объектов (у нормальных и мутантных)? 3.Какие причины могут вызывать мутации у дрозофил? 4. Укажите общие свойства мутаций.
- 2. Результаты наблюдений заносим в таблицу: Сравнительная характеристика нормальных и мутантных форм мушки дрозофилы
- 1. При помощи линейки постройте прямую AN, луч ВА, отрезок СМ. 2. На прямой АN при помощи циркуля отложите отрезок AQ, равный отрезку СМ; на луче ВА от его начала отложите отрезок ВЕ, равный утроенному отрезку ВС. 3. При помощи циркуля постройте окружность с центром в точке М и радиусом, равным отрезку ВС. 4. Найдите точки L и Т пересечения построенной окружности и прямой АN. 5. Найдите точки D и F пересечения построенной окружности с окружностью с центром в точке К и радиусом, равным отрезку ВС; постройте точку G пересечения хорды DF и отрезка МК.
- Подпишите на карте названия материков, на территории которых средняя температура января и июля не опускается ниже 0 °С. Штриховкой обозначьте районы, где выпадает более 2000 мм осадков в год. Используя карты в атласе «Температура воздуха в январе», «Температура воздуха в июле», «Среднегодовое количество осадков», подпишите значения температур и осадков у обозначенных на карте городов.
- Choose the right variant.
- 7. Какое озеро является сточным?
- 6. Какое из данных морей относится к Тихому океану? а) Каспийское б) Чёрное в) Берингово г) Саргассово
- 5. Центральная часть земного шара: а) литосфера б) мантия в) земная кора г) ядро
- 4. Как называется воздушная оболочка Земли? а) атмосфера б) биосфера в) литосфера г) гидросфера
- 3. Какая из перечисленных горных пород относится к группе осадочных пород органического происхождения? а) глина б) гранит в) мел г) базальт
- 2. Выберите верное утверждение. а) географическая долгота и широта измеряется в километрах б) параллели на глобусе и географических картах определяют направления «север-юг», а меридианы — «запад-восток» в) на глобусе параллели имеют дуг окружностей, а меридианы форму окружностей г) для определения географических координат северного и южного полюса достаточно указать их географическую широту д) точки земной поверхности, находящиеся между экватором и северным полюсом, имеют южную широту
- 1. Какой азимут имеет направление юго-запад? а) 360 градусов б) 225 градусов в) 45 градусов г) 90 градусов
- Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- текстура
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Рожь посевную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Рожь посевная?
- Choose the correct answer. Unfortunately, we _______ allowed to enter the room.
- My mom ___ (not/to work) last week.
- Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- альные етаться с ном падеже б глагол сообщению на ты. 6 3 h) я лучшего запо фа. гат ять полнительну гов неч е в учебнике. 660. препи Голы в падеже
- чем похожи и чем различаются уравнения каждой пары и их решения? x * 3 = 120 x : 3 = 120 x +90=160 x-90 = 160 75*x=75 75+x=75
- Дана арифметическая прогрессия, у которой аз = 8, d = 0,5. Под каким номером в этой прогрессии идет число 10 ? Если такое число в ней отсутствует, то оставьте ячейку ввода пустой.
- Выполните морфологический разбор имени прилагательного. Сегодня ожидает меня необыкновенная добыча.
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
- 3.2. Какой тип развития характерен для виноградной улитки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- 5. С увеличением глубины давление жидкости А. увеличивается Б. уменьшается В. остаётся неизменным
- 4. Давление жидкости или газа на стенки сосуда передаётся в любую точку А. одинаково во всех направлениях Б. только в направлении дна сосуда В. на дно сосуда больше, на стенки меньше
- 3. При повышении температуры давление газа в сосуде А. увеличится Б. уменьшится В. не изменится
- 2. Давление тела на опору увеличится, если А. уменьшить площадь опоры Б. увеличить площадь опоры В. увеличить силу и площадь поверхности
- 1. Давление твёрдого тела рассчитывают по формуле A. P = gm Б. р = F/S В. р = m/V
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- В прозрачный контейнер, имеющий форму параллелепипеда, начали укладывать кубики. Какое наибольшее количество кубиков поместится в контейнер?
- Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Сколько всего детёнышей носорога родилось за два года?
- Сколько детёнышей жирафа родилось в 2002 году?
- Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3.
- Вероятность того, что новый фломастер пишет плохо (или не пишет), равна 0,04. Девочка в магазине выбрала один фломастер. Найди вероятность того, что этот фломастер пишет хорошо.
- Задание 6. Подчеркни в предложении слово, в котором все согласные звуки звонкие. С тихим свистом летят к высоким елям клесты.
- Реши задачу. На заготовительный пункт в первый день было привезено 1257 т второй день на 207 т меньше, чем в первый, а в третий день на 15 чем во второй. Сколько тонн зерна привезено за три дня?
- Реши задачу. На маслозавод из одного колхоза доставили 2800 л молока, хоза 3/4 этого количества. Сколько потребовалось бидонов для о го молока, если в каждый бидон вмещалось по 25 в молока?
- Реши задачу. 1/2 кг конфет стоит 64 р. Сколько стоит 4 кг таких конфет?
- 11016: 27: 408 (547 +382)-62 704-414: 18
- Расставь порядок действий. Выполни вычисления. (40 950 + 40950): 39 - 39 (79.88-59. 88): 440 + 60 79.68-(767 - 677)-51
- Вычисли. 1 кг 15 г :7 9 т 60 кг - 5 т 82 кг 280 км 984 м: 88 21 т 6 ц: 9 59 кг 827 кг + 2 кг 63 г 7 р. 20 к.: 36
- Реши примеры. 571-344 750-438 840-396 985-198 883-67 980-75 890-799 590-308 690-251 700 347 1000-75 143-09 180 + 124 370 + 250 750 +96 770-87 Реши примеры. 60363 54169 620-78 975-28 32482 85426 947-49 827-26 Выполни деление с остатком. 1640: 18 1284: 41 1550: 54 252525 2589:3 9990: 19 81063: 45 061807
- 7. Перечислить факторы, влияющие на эффективность реанимационных мероприятий:
- 6. Перечислить необратимые этапы умирания:
- 5. Отобразить т.е. зарисовать или найти картинку формы зрачка в состоянии: нормы; клинической смерти; биологической смерти.
- 2. Перечислить формы клинической смерти
- 1. Симптом «селедочного блеска» что это и когда возникает
- 6. «Реанимация»- это
- 5. «Реаниматология» это
- 4. «Социальная смерть» это
- 3. «Фибрилляция желудочков сердца» - это
- 2. «Атония миокарда» - это
- 1. «Интенсивная терапия» - это
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ландыш майский Порфира пёстрая Белая акация
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, белая акация, ландыш майский. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) линейные 2) тройчатые 3) пальчатые 4) лопастные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные
- Read and complete. Put the verbs in the correct form. Then answer yes or no.
- В среднем из 200 карманных фонариков, поступивших в продажу, 4 неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Analyze the image.
- 4. В ШУТКУ ИЛИ ВСЕРЬЕЗ ГЕРОЕВ ПЕСЕНОК НАЗВАЛИ ХРАБРЕЦАМИ?
- 3. КАКОЕ КАЧЕСТВО ВЫСМЕИВАЕТСЯ В ЭТОЙ ПЕСЕНКЕ?
- 2. С КАКОЙ ИНТОНАЦИЕЙ НУЖНО ПРОЧИТАТЬ НАЗВАНИЕ? ПОДЧЕРКНИТЕ. Насмешка, удивление, гордость, осуждение.
- 1. КТО ПЕРЕВЕЛ ЭТУ ПЕСЕНКУ НА РУССКИЙ ЯЗЫК?
- 2. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА. - Потеряли перчатки? Вот дурные котятки! Я вам нынче - Отыскали перчатки? Вот
- 1. ЭТА ПЕСЕНКА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ
- О великий сфинкс, ты загадал число ?
- 6156|342
- Сколько раз Портос попал в мишень при второй попытке?
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной в точке Ѕ. Треугольник АВС равносторонний с центром в точке О. Отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Известно, что АB = 6, a SA = 4√3. Найдите расстояние от точки S до плоскости АВС.
- В каком ряду во всех словах в суффиксе прошедшего времени пропущена одна и та же гласная?
- В прямоугольном треугольнике АВС величина внешнего угла при вершине А равна 120°. Проведена высота CD длиной 17 см 6 мм. Найти длину катета ВС.
- Choose the correct answer. When I first came to Madrid, I _______ speak only a few words of Spanish.
- Что можно сказать про события и ?
- Сколько рублей стоила печь номер 2 в прошлом году?
- Всего в двух ящиках лежит 70 апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 6 раз больше, чем в первом. Сколько апельсинов в первом ящике?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 1,09 Б) 0,219 В) 0,931
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- № 3. Найди значение выражения. (19644:6 +39176:8)×4-9695 =
- Обществознание. 8 класс. Вариант 2 лекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о предпринимательской ельности, используя все приведённые ниже понятия. Факторы производства, прибыль, выручка, качество товара.
- Какой это рассказ? Выберите ответ.
- Чем питаются бобры? Допишите предложения.
- Какие «проекты» выполняют бобры? Запишите.
- 13 № 664 Запишите полностью решение и ответ.
- 12 № 13100 В бочку 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды. Сколько литров воды может поместиться в бочке?
- 11 № 12956 Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии?
- 11. Тип 10 № 1799 В фирме работает 50 сотрудников, из них 40 человек владеют английским языком, а 20 – немецким. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и немецким. 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и немецким языками. 3) В этой фирме хотя бы три сотрудника владеют английским, но не владеют немецким языком. 4) Не более 20 сотрудников этой фирмы владеют и английским, и немецким языками. В ответе запишите номера выбранных утверждений.
- 10. Тип 9 № 12929 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 9. Тип 8 № 13022 Решите уравнение: 4(14+4x)-3х=6x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.