База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сократите дробь \(\frac{18^n}{3^{2n-5} \cdot 2^{n+2}} \).
- Укажите номера верных утверждений: 1) В треугольнике против большей стороны лежит больший угол. 2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в центре его описанной окружности. 3) Через заданную точку плоскости можно провести единственную прямую.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены две точки. Найдите расстояние между этими точками.
- Основания трапеции равны 92 и 42. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 33√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- В треугольнике ЕТМ угол М равен 153°. Найдите внешний угол при вершине М. Ответ дайте в градусах.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Computer and Video Games
- В предложениях 28-33 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- Заполните таблицу истинности логического выражения.
- С помощью учебника сформулируй и запиши определение. Всемирное наследие — это
- ⑤ Запишите глаголы, данные в скобках, в правильной видо-временной форме. В субботу я с классом (ходить) ___________ в поход. Там мы (играть) ___________, (веселиться) ___________, (пить) ___________ вкусный чай из термоса и (есть) ___________ домашние бутерброды. Когда (возвращаться) ___________ домой, мы (решить) ___________, что теперь (пойти) ___________ в поход зимой.
- ④ Найдите предложения с нарушением видо-временной соотнесённости. Отредактируйте их. 1) Когда мама читает вслух, я подбегала к ней и садилась рядом. 2) Бим лежал на земле и дрожал всем телом. 3) Он работает внимательно, с остановками, HO всё равно ошибался. 4) Сестра читает рассказ и пересказала его брату. 5) Когда медвежата подросли, их посадили на цепь. 6) Я побежал в медпункт и обращусь за помощью. 7) Спектакль начинается и откроет нам удивительный мир сказки.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B∧A)∧B
- Укажите название овоща, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква согласная) 1) Огурец 2) Помидор 3) Авокадо 4) Редька
- Выполните сложение: 1110002 +1011012. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- В России более 2,5 млн больших рек. Самые крупные из них - не только источники водных ресурсов, но и важные транспортные пути. Установите соответствие между реками и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. РЕКИ А) Волга Б) Кама В) Урал
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH - высота. Угол BCA равен 24°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Расположите наступательные операции Красной армии 1944-1945 гг. в хронологическом порядке. Запишите цифры, которыми эти операции обозначены, в правильной последовательности в таблицу.
- Пользуясь таблицей 1. «Характеристики сельскохозяйственных растений» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Урожай какого растения из приведённых можно получить в наименьший срок? 2) Через какое время появляются всходы перца сладкого в закрытом грунте? 3) Какие три из приведенных в таблице растений образуют корнеплод?
- Используя содержание текста «Биоценоз и биогеоценоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Что входит в состав биогеоценоза? 2) Что из объектов природы служит примером биоценоза? 3) Какое преимущество для растений имеет их распределение в пространстве (ярусность)?
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) заключение Аугсбургского религиозного мира В) деятельность Первого ополчения
- Установите соответствие между основными функциями и правоохранительными органами власти Российской Федерации, которые их исполняют.
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Цыплят по осени считают. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 25 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Сколько видеофайлов размером 1 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- 157 x 12 = ?
- 945 x 56 = ?
- 266 x 49 = ?
- 529 x 28 = ?
- 713 x 91 = ?
- 608 x 37 = ?
- 930 x 64 = ?
- 804 x 85 = ?
- 472 x 13 = ?
- 381 x 76 = ?
- 747 x 81 = ?
- 802 x 38 = ?
- 379 x 73 = ?
- 964 x 29 = ?
- 521 x 37 = ?
- 610 x 65 = ?
- 153 x 48 = ?
- 388 x 12 = ?
- 206 x 56 = ?
- 495 x 94 = ?
- Определи сумму земельного налога.
- Во сколько рублей обойдётся покупка этого шкафа вместе со сборкой?
- Сколько таблеток этого лекарства следует дать ребёнку в возрасте четырёх месяцев и весом 5 кг в течение суток?
- Хватит ли денег, чтобы поздравить еще пятерых его друзей?
- Помоги ребятам вычислить месячный доход семьи в этом месяце.
- Каким термином обозначается трёхсложный стихотворный размер с ударением на послед слоге?
- Как называется описание внутренней обстановки помещения в литературном произведении?
- Задумали двузначное число, которое делится на 18. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое делится на 9. Какое число задумали?
- олните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- Задание: «Определи род и составь предложения» 1) Распредели слова по колонкам таблицы в зависимости от их рода. Слова: кофе, тюль, пони, кенгуру, авокадо, жалюзи, манго, леди, пенальти, кольраби, шимпанзе, такси, мозоль, фламинго, брокколи. Мужской род Женский род Средний род 2) Составь 5 предложений с разными словами из списка выше. В предложении должно быть прилагательное, которое согласуется в роде, числе и падеже с существительным.
- Сформулируй и обоснуй три принципиальные проблемы современной атомной энергетики.
- Разгадай ребус, запиши определение данного понятия.
- {x-7y = 3, 14y-2x = -6.
- E. Cockatoos prefer to eat ... 1) insects. 2) small animals. 3) seeds.
- D. It is not easy to study parrots in the wild because ... 1) it is difficult to catch them. 2) people don't put tags on them. 3) they are not clever.
- C. Parrots have got ... 1) a small head. 2) a powerful beak. 3) a short tongue.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- Отметьте на числовой прямой точку A \(1\frac{7}{9}\).
- Найдите корень уравнения -2х = 13-3(2x-5).
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Как правильно записать обозначение луча?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 11.3. Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков. Б. Название плода
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 30% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 33?
- 1. Высота цилиндра равна 5√3 см, а диагональ осевого сечения образу- ет с плоскостью основания угол 30°. Найдите объём цилиндра. 2. Образующая конуса равна 26 см, а его высота - 24 см. Найдите объём конуса. 3. Объёмы двух шаров относятся как 8 : 125. Найдите отношение площадей их поверхностей. 4. В нижнем основании цилиндра проведена хорда, которая находится на расстоянии а от центра верхнего основания и которая видна из этого центра под углом ф. Отрезок, соединяющий центр верхнего ос- нования с точкой окружности нижнего основания, образует с плоско- стью основания угол в. Найдите объём цилиндра. 5. Основанием пирамиды является ромб со стороной 16 см и углом 60°. Двугранные углы пирамиды при рёбрах основания равны 30°. Най- дите объём конуса, вписанного в данную пирамиду. 6. Две параллельные плоскости пересекают шар радиуса 10 см. Радиу- сы кругов, образовавшихся в сечении, равны 6 см и 8 см. Найдите объём шарового слоя, ограниченного этими кругами.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Рябчика шахматного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 8. Из перечисленных растений листопадным является а) лиственница б) брусника в) рододендрон г) клюква
- 7. Основным сигналом к листопаду у растений умеренных широт является а) уменьшение содержания хлорофилла в клетках листа б) повышение уровня углекислого газа в воздухе в) снижение уровня кислорода в тканях г) сокращение длины светового дня
- 6. Вещества, транспортирующиеся по ситовидным трубкам, образуются у автотрофов а) в хлоропластах листьев б) в зоне проведения корня в) в чечевичках стебля г) в зоне всасывания корня
- 5. Для осуществления дыхания растения используют получаемый из окружающей среды а) углекислый газ б) кислород в) водород г) азот
- 4. Космическая роль растений заключается в том, что а) энергия солнца используется для образования растениями органических веществ на Земле б) космическая энергия расходуется на образование углекислого газа на Земле в) углекислый газ, образующийся в процессе фотосинтеза, доставляется в Космос г) Растения Земли участвуют в освоении Космоса человеком
- 3. Источник энергии для растения, образованный в процессе фотосинтеза а) вода б) углекислый газ в) минеральные вещества г) органические вещества
- 2. Навоз, торф и птичий помёт являются удобрениями а) минеральными б) корневыми в) органическими г) нитратными
- 1. Основное условие, необходимое для осуществления обмена веществ у растений, – это а) питание б) дыхание в) выделение г) всё перечисленное
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 1800 кв. см, высота — 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Четыре фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За шесть часов они изготовили 744 детали. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- 2) Вычислите: (0,375-2)⋅16.
- 1) Вычислите: 13 5 14 -- + - : --. 14 9 27
- Вычислите: - 41+14.8.
- Кто возглавлял русское войско в Куликовской битве?
- В каком году монголы взяли Киев?
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (а, б) (где а, в целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х+а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1. 2), то команда Сместиться на (3.3) переместит Чертёжника в точку (4.-1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда! Команда2 КомандаЗ повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2, 2) Повтори 3 раз Сместиться на (-1, 2) Сместиться на (3, 2) Конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (8, 14) 2) Сместиться на (-8, -14) 3) Сместиться на (4, 6) 4) Сместиться на (-4, -6)
- У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. прибавь 1 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает число на 1. Составьте алгоритм получения из числа 32 числа 11, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например. 11221 это алгоритм: раздели на 2 раздели на 2 прибавь 1 прибавь 1 раздели на 2. который преобразует число 40 в число 6.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Planning a Trip
- E. Kirill plans to share his photos of the cities ...
- D. In Vladivostok Kirill ...
- Задачи по теме Центральные и зписанные углы.docx
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.