База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Марафонская битва состоялась в: А) 490 году до нашей эры Б) 650 году до нашей эры В) 590 году до нашей эры
- 7. Что изобрели в Древней Индии: А) шахматы Б) бумагу В) прозрачное стекло
- 6. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон и Тир? А) Израиль Б) Ассирия В) Финикия
- 5. Вавилонский царь, при котором были записаны первые законы: А) Хаммурапи Б) Соломон В) Гильгамеш
- 4. Из какого занятия людей возникло земледелие? а) из скотоводства б) из бортничества в) из собирательства г) из охоты
- 3. Египетский фараон, которому была поставлена самая большая пирамида? А) Эхнатон, Б) Хеопс В) Тутанхамон
- 2. Орудие труда, при помощи которого древнейшие люди ловили рыбу? А) гарпун Б) лук В) рубило
- 1. Когда на земле появились древнейшие люди? A) около 2 млн лет назад; Б) около 10 млн. лет назад; В) около 100 тыс. млн. лет назад
- 9. В каком предложении выделенное слово не является союзом? 1) Что(бы) не натекала дождевая вода, снаружи палатка была окопана. 2) Ребенка нужно кормить часто, при(чем) порции должны быть не-большими.
- 8. В каком предложении выделенное слово является союзом? 1) Когда ни заглянешь в библиотеку, она всегда наполнена студентами. 2) Когда я приехал в Москву, увидел большой красивый вокзал. 3) Сила у СМИ есть тогда, когда они ориентируются только на читателя. 4) Лишь в последние годы, когда поголовье морских коньков заметно по-редело, появилась первая обширная работа, посвященная их поведению.
- 7. В каком предложении использован подчинительный союз? 1) Мы не сомневались в победе, ибо наше дело правое. 2) Мы долго думали, куда поехать летом. 3) На лугу, где пасутся коровы, растет много разных цветов. 4) Ученик, который просто вызубрил параграф, может запнуться во время своего ответа и не вспомнить продолжение.
- 6. Какое значение передает подчинительный союз в предложении? Эти лодки по-местному назывались осиновками, потому что делались из обрезка толстой сырой осины. 1) времени 2) условия 3) причины 4) следствия
- 5. В каком предложении союз «да» является противительным? (Знаки препинания не расставлены.) 1) В саду плодоносят только три яблони да две вишни. 2) Хочется скорей добраться до дома да лечь спать. 3) Ждать да догонять только время терять. 4) Рано снарядились да поздно в путь пустились.
- 4. В каком примере союз «и» связывает части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Снег таял и земля опять становилась голой. 2) Белка взобралась на высокое дерево и тут же перепрыгнула на другое. 3) Лесной кулик-черныш отыскал старое воронье гнездо и выводит в нем своих птенцов. 4) С пушистых одуванчиков стайками взлетели семена-парашютики и осели у мальчика на брюках.
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа и своей исключительной экономической зоны. Но границы этих двух пространств не всегда совпадают. Установите соответствие между границей континентального шельфа России, границей исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) внешняя граница континентального шельфа Б) внешняя граница исключительной экономической зоны
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с __________ проходит в акватории Каспийского моря.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A - 3, B - ?, C - ?, D - ?, E - ?
- III. Напишите следующие предложения в прошедшем времени (passé composé) 1. Il regarde un beau image. 2. Nous dessinons un chat. 3. Elle n'achète pas ces cadeaux. 4. Je donne du lait à mon chat. 5. Nous préparons un cadeau pour son anniversaire. 6. Est-ce que vous trouvez vos trousses ? 7. Ils visitent ce musée. 8. Cherches-tu ton chat? 9. Elle mange sa soupe. 10. Est-ce que vous fermez la porte ?
- 7z+1-2z-1
- 10r-2r+3s-3s
- -k+5k+8-15
- 5t-9-5t+17
- p-3q+4p+10q
- 15y-y+6
- -3c+9d+c-4d
- 4m+n-6m+2n
- 8x-12-5x+7
- 2a+5b-a+3b
- Найдите значение выражения \( \frac{4}{9} : (\frac{5}{6} - \frac{2}{3}) \)
- 4. Выбери из приведённого перечня примеры выполнения государством такой экономической задачи, как производство общественных благ: поддержка конкуренции предприятий малого бизнеса; предоставление бесплатной медицинской помощи гражданам; организация работы общественного транспорта; установление новых ставок налогов на производителей; обеспечение контроля качества поступающих потребителям лекарств.
- В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, рассказывается о чуде, ставшем возможным благодаря человеку? Могут ли люди творить чудеса? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Почему баба Дуня перестала ездить к детям с ночёвкой?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из текста слово, которое означает «крестьянский дом».
- 2. Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов?
- 1. Как называется значимая подробность в художественном произведении?
- В чём заключается гипотеза Большого взрыва?
- Взаимодействуют ли галактики между собой?
- На каком основании сделан вывод о существовании других звёздных систем - галактик?
- Каково возможное объяснение закона Хаббла?
- В чём смысл закона Хаббла?
- Что такое красное смещение и каково его возможное объяснение?
- 9. а) Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 8. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ равен 45°. Длина меньшей дуги АВ равна 56. Найдите длину большей дуги.
- 7. Точки А и В делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 13:17. Найдите величину центрального угла, опирающегося на меньшую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- 6. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Угол АСВ равен 26°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 5. Центральный угол АОВ окружности с радиусом 18 опирается на хорду АВ длиной 18. Найдите угол ОАВ. Ответ дайте в градусах.
- 4. а) Сколько спиц в колесе, если угол между соседними спицами равен 15°?
- 3. а) Колесо имеет 8 спиц. Найдите величину угла (в градусах), который образуют две соседние спицы.
- Т1. Вставьте пропущенные слова: а) Угол с вершиной в центре окружности называется__________. б) Каждому центральному углу соответствует__________дуги. в) Градусная мера дуги всей окружности равна__________градусов. г) Развернутый центральный угол делит окружность на__________полуокружности. Т2. Вставьте пропущенные слова: а) Угол АВС является вписанным, если точка В__________, а лучи ВА И ВС__________. б) Вписанные углы равны, если они__________на одну__________. в) Угол АОВ является центральным, если точка О является__________, ОА И ОВ__________. г) Вписанный угол, опирающийся на диаметр,
- К шарам, знаки зарядов которых неизвестны, подносят палочки с зарядом известного знака и наблюдают за взаимодействием. На каком рисунке показан шар, не имеющий заряда? (Первоначальное положение шара показано пунктиром.)
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Горох посевной. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Покрытосеменные 4) Голосеменные Ответ:
- Дан список рек: Рейн, Дунай, Одра, Висла, Днепр, Волга, Дон, Печора, Обь, Енисей, Лена, Евфрат, Тигр, Инд, Ганг, Брахмапутра, Колыма, Амур, Хуанхэ, Янцзы, Меконг, Сырдарья, Амударья
- 8) a. Will become you a judge? b. Will you become a judge?
- 7) a. Do you play tennis sometimes? b. You play tennis sometimes?
- 6) a. Did you followed your family tradition? b. Did you follow your family tradition?
- 5) a. She went last year swimming. b. She went swimming last year.
- 4) a. I don't study at the Medical University. b. I no study at the Medical University.
- 3) a. Mr. and Mrs. Smith go walking in summer. b. Mr. and Mrs. Smith goes walking in summer.
- 2) a. She work at court. b. She works at court.
- 1) a. Where do they live? b. Where they live?
- Билет на поезд в июне стоил 8000 руб. В сентябре цена снизилась на 4%. В ноябре цена снизилась ещё на 6%. Сколько стал стоить билет? Запиши в поле ответа только число.
- Choose the correct variant. _______ (you/play) volleyball at 2 p.m. yesterday?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 235 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{26}{9} + \frac{8}{9} + \frac{5}{4}\)
- B. The narrator was amazed by the primates because ... 1) they rested in the shade instead of playing. 2) they used tools to get food. 3) they lived in groups. 4) they are different from people.
- A. When the family arrived ... 1) they paid for the tickets. 2) it was cloudy. 3) they saw crowds of people. 4) they bought sunglasses.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 4 и не меньше чем на 2.
- Приведем многочлем к стандарту 13x²y + 4 + 8xy - 6v²y - 9 =
- 12. Через точку А(6; 8) проведена прямая, параллельная оси абсцисс. Найдите ординату ее точки пересечения с осью Oy.
- 11. В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 — географический. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический кружок. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 учащихся этого класса.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- 10.2. Напишите по одному примеру вегетативного и генеративного органов Лилии кудреватой.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите величину угла В, если ∠C= 26° и АК = СК. Ответ дайте в градусах.
- Яша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и компот. Плов стоил 63% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 27%. Компот стоил 29 рублей. Сколько рублей заплатил Яша за обед?
- Масса одного кирпича равна 3,8 кг. В автомобиль загрузили партию из 1180 кирпичей. Сколько тонн кирпича загрузили в автомобиль? Ответ округлите до десятых.
- 3
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизон...
- В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали \frac{3}{10} всей пачки, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 4,75 + 0,05².100.
- 1) Вычислите: 1-\frac{5}{9} \cdot 2\frac{4}{7}.
- Вычислите: -25-(-74)-37.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(4 7/18)
- Найдите корень уравнения 6 = 8-5(7x-1).
- Укажите номера истинных утверждений. 1) Егор самый старший из этих четырёх мальчиков. 2) Андрей и Егор одного возраста. 3) Виктор и Денис одного возраста. 4) Денис младше Егора.
- Задача №15 Определить требуемый объем (в мегабайтах) видеопамяти для реализации графического режима монитора с разрешающей способностью 1024×768 пикселей при количестве отображаемых цветов 4 294 967 296
- Задача №14 В языке некоторого племени всего 16 букв. Все слова состоят из 5 букв, всего в языке 8000 слов. Сколько памяти в байтах потребуется для хранения всех слов этого языка?
- Задача №13 Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации в байтах содержит 5 страниц текста?
- Задача №12 Определить максимальное количество страниц текста, содержащего по 80 символов в каждой строке и 64 строки на странице, которое может содержать файл, сохраненный на гибком магнитном диске объемом 10Кбайт. (1 символ кодируется 8 битами)
- В фирме «Смышлёный крот» есть два способа оплаты заказа такси: наличный и с помощью банковской карты. На диаграмме представлены данные за прошлый год о количестве заказов по способам оплаты.
- Найдите \frac{5}{11} от числа 330.
- 2) Вычислите: 27 ⋅ 1,4 : 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.