База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Треугольник АВС – равнобедренный с основанием AB, MK || AC. Используя данные, указанные на рисунке, найдите периметр четырехугольника АСМК.
- Скопируйте рисунок в тетрадь и дорисуйте его: • 1) до треугольной пирамиды; • 2) до четырехугольной пирамиды №№№ 6.38 (2), 6.117 (2)
- В равнобедренном треугольнике ABC cos ∠A = √7/4, а высота, проведённая к основанию АС, равна 6. Найдите сторону АВ.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
- 4. Пользуясь периодической системой элементов Д. И. Менделеева, определите число протонов и число нейтронов в ядрах атомов фтора, аргона, брома, цезия и золота.
- 3. Во сколько раз уменьшится число атомов одного из изотопов радона за 1,91 сут? Период полураспада этого изотопа радона Т=3,82 сут.
- 2. Период полураспада радия Т=1600 лет. Через какое время число атомов уменьшится в 4 раза?
- 1. В результате последовательной серии радиоактивных распадов уран 238 92U превращается в свинец 206 82Pb. Сколько а- и В-превращений он при этом испытывает?
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 30 см, шириной 20 см, высотой 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 140 г корма. Сколько килограммов корма нужно на одну неделю одиннадцати таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Analyze the image.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Computer and Video Games
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5*. В трапеции ABCD (BC || AD) AB 1 BD, BD = 2√5, AD=2/10, СЕ высота треугольника BCD, a tg ∠ECD = 3. Най- дите ВЕ.
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС медианы пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника АВС, если ОА = 13 см, ОВ 10 см.
- 3. В равнобедренной трапеции основания равны 8 см и 12 см, меньший угол равен с. Найдите периметр и площадь трапеции.
- 2. В прямоугольном треугольнике АВС С = 90°, АС = 4 см, СВ = 4/3 см, СМ медиана. Найдите угол ВСМ.
- 1. На стороне ВС треугольника АВС выбрана точка D так, что BD: DC3:2, точка К середина отрезка АВ, точка F- сере- дина отрезка AD, KF = 6 см, ∠ADC = 100°. Найдите ВС и LAFK.
- Мальчик Митя сам собирает радиоуправляемые машинки. Чтобы понять, удачной ли получилась машинка, Митя определяет её скорость на тестовой дистанции. После проверки одной из машинок Митя потерял листок с расчётами и всё, что у него осталось, это график зависимости пройденной машинкой дистанции от времени её движения. Помогите Мите найти скорость движения машинки. Ответ дайте в м/с.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. На этой фотографии запечатлено восстановление и расширение мемориального комплекса на кургане Саур-Могила, открытого в 1967 г. и разрушенного в ходе боёв, состоявшихся ещё до начала Специальной военной операции. Укажите правильное сочетание дат, связанных с боями за Саур-Могилу периода Великой Отечественной войны и боевыми действиями позднейшего времени.
- Какая популярная песня военных лет написана композитором В.П. Соловьёвым-Седым в соавторстве с поэтом А.И. Фатьяновым?
- Какой на городов, вошедших в состав России в связи с присоединением Крыма и проведением Специальной военной операции, НЕ имеет почётного звания «Город воинской славы»?
- Первыми женщинами Героями Советского Союза стали лётчицы Валентина Гризодубова, Полина Осипенко и Марина Раскова, осуществившие в 1938 г. беспосадочный перелёт Москва Дальний Восток. Первой женщиной, удостоенной этого звания в период Великой Отечественной войны, стала Зоя Космодемьянская: оно было присвоено ей в 1942 г. посмертно. Какая из указанных ниже женщин-военнослужащих награждена званием Героя Советского Союза последней в 1942-1945 гг.?
- Какой художественный фильм о героической обороне Брестской крепости был снят первым из указанных ниже спустя 15 лет после самих этих событий?
- ВЗ. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
- В2. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
- В1. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
- А10. Укажите стихотворный размер, которым написано стихотворение А.А.Блока:
- А9. Кому принадлежат строки: «Учись у них: у дуба, у берёзы...»?
- 2) Сколько национальных сборных гандбольных команд из перечисленных становились чемпионами мира больше одного раза?
- 1) Сколько раз становилась чемпионом сборная Дании?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 972 : А = 81
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- Найдите значение выражения 37/7 - 9/7
- Выберите предложения, в которых есть глаголы условного наклонения.
- ...
- Ниже приведена программа, записанная на четырёх языках программирования. Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает «YES», и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (8.3) 2) (2,2) 3) (1,1) 4) (8,-2) 5) (12,6) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- Соотнесите иллюстрации с событиями (процессами).
- Задание 1. Рассчитайте показатели
- На прямоугольном участке длиной 25,5 м и шириной 30,5 м построили дом. Площадь дома в 6 раз меньше площади участка. Чему равна площадь дома? Ответ округлите до десятых.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. РЕКИ А) Волга Б) Кама В) Урал ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- Поезд проезжает 44 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения
- Choose the correct variant. We _______ (go) to the gym now.
- Практическая работа «Частота выпадения орла». 2 вариант. №1. Подбросьте монету 12 раз, сделайте и заполните таблицу. Номер броска Результат (О— орёл, Р решка) 1 2. 1. Сколько раз выпал орёл? Сколько раз выпала решка? 2. Найди частоту выпадения орла и решки. 3. Какое событие произошло чаще? №3. Монету подбрасывают 2 раза. Запишите все возможные результаты и найдите вероятность того, что выпадет хотя бы один раз решка. №4. Игральный кубик бросили 30 раз. Результаты показаны в таблице. Число Количество 1 4 2 6 3 5 4 7 5 3 6 5 1. Какое число выпало чаще всего? 2. Найдите частоту выпадения числа 2. 3. Найдите частоту выпадения нечётных чисел. №6. Вставьте пропущенные слова в вывод. Слова: эксперимент, частотой, вероятности, больше, ближе, случайным Подбрасывание монеты является 1 событием. Чтобы изучить такие события, проводят 2 . Результат события можно описать его 3 . Если число испытаний становится 4 , то частота события становится 5 к его теоретической 6
- Вставьте пропущенные слова в предложение. Религия – это особая ... Она стремится ...
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 45° ю. ш.
- ите значение выражения: 3x + 32,5 + 8,7х + 46,3 при х = 8,2 и при х = 0,7; 2a + 1,38) - 4,5а при а = 0,6 и при а = 1,8; 36- (26,86 + 23,45) при b = 0,7 и при 6 = 1,3; 038m + 0,062m - 0,029 при т = 2,9 и при т = 0,29; 76n - 4,75n + 0,048 при п = 5,2 и при п = 0,2.
- Рассмотрите карту и выполните задания. На карте показаны территории Реконкисты на Пиренейском полуострове. Назовите короля, при котором завершилась Реконкиста.
- Округли числа до десятых. 1. 6,93 ≈ 2. 5,491 ≈ 3. 0,3783 ≈ Округли числа до сотых. 1. 93,3019 ≈ 93,30 2. 0,2135 ≈ 0,21 3. 7,835 ≈ 7,84 Округли числа до целых.
- 18. Тип 18 № 3794 i К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция ACDВ. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, ∠EDC = 30° и KB = 10√3.
- 17. Тип 17 № 7256 i Вычислите \(\frac{1}{7+4\sqrt{3}} + \frac{1}{7-4\sqrt{3}} \)
- 16. Тип 16 № 7867 i Для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 50. Какова вероятность того, что наугад взятый учеником билет имеет однозначный номер?
- 15. Тип 15 № 3776 i Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 550 метров?
- 14. Тип 14 № 7232 i На диаграмме показано распределение выбросов углекислого газа в атмосферу в 10 странах мира (в миллионах тонн) за 2008 год. 1) Какое место среди представленных стран занимала Чехия? 2) Какая страна занимает первое место по количеству выбросов углекислого газа в атмосферу?
- 14.Построить не достающий вид с использованием вспомогательных линий, размер не наносить.
- 13. Напишите примеры масштаба уменьшения
- 12. Назовите единицу измерения для чертежа.
- 11. Подпишите название изображённой на рисунке
- Выпуклый четырёхугольник ABCD таков, что ∠ВАС = ∠BDA и ∠BAD = ∠ADC = 60 градусов . Найдите длину AD, если известно, что АВ = 14, CD = 6.
- 25. Тип 6 № 340 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (За)тем перевалом нас ждут настоящие альпийские луга. 2) Спектакль был то(же) премьерный. 3) Что(бы) всё успеть, нужно чётко спланировать свой день. 4) Я так(же), как и моя мама, очень люблю музыку Бетховена.
- 24. Тип 6 № 326 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Так(же) говорят и мужики в особые и важные минуты: негромко, сурово, покачивая голо-вой. 2) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. 3) От(чего) вы отказываетесь: от прогулки в лесу или от купания в реке? 4) Рисовать я не умею, (за)то леплю из глины неплохо.
- 23. Тип 6 № 312 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) вы хотели изменить в своей жизни? 2) Ему вдруг стало досадно на самого себя, (за)чем он так распространился перед этим ба- рином. 3) (За)чем вы так торопитесь? 4) Он так(же) приехал в отпуск.
- 22. Тип 6 № 298 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) При(том) издательстве имеется небольшая типография. 2) Надо верить в возможность счастья, что(бы) быть счастливым. 3) (И)так, все ясно. 4) Я пришел (за) тем, что ты мне обещал.
- 21. Тип 6 № 284 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) От земли исходила утренняя прохлада, воздух был то(же) по-осеннему свеж. 2) Тренер вернулся через полчаса, (так)как нужно было продолжать тренировку. 3) (За)то отношение я до сих пор тебе благодарен. 4) Что(бы) ты съел?
- Analyze the image.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 1 час 10 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три четверти всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 45 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 3. От чьего лица ведётся рассказ? Что этим достигается?
- О какой героине (на фото) идёт речь? 1) Любовь Шевцова 2) Нина Соснина 3) Зинаида Портнова 4) Ульяна Громова
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Площадь поля равна 390 га. Озимыми культурами засеяно 260 га, на яровые выделена шестая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Постройте график функции y = \frac{4}{x} и, используя его, решите уравнение \frac{4}{x} = 4x.
- Обратная пропорциональность задана формулой y = \frac{5}{x}. Определите, принадлежит ли графику этой функции точка: a) A(-2; 2,5); б) B(10; 2); в) C(50; 0,01); г) D(-0,01; −500).
- Обратная пропорциональность задана формулой у = \frac{80}{x}. Заполните таблицу.
- Watch some extracts from the video. Complete the sentences with words from the list.
- Пресмыкающиеся - первые настоящие наземные животные, которые могут размножаться на суше. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Многие ящерицы в случае опасности могут отбросить часть хвоста. 2) Сердце ящерицы состоит из трёх камер. 3) Кожа сухая, покрыта чешуйками или щитками. 4) Почки ящериц обратно всасывают воду, что уменьшает потери воды. 5) Ящерицы - раздельнополые животные. 6) Яйцо покрыто кожистой оболочкой. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А? 1) Великие равнины 2) Центральные равнины 3) горы Аппалачи 4) горы Кордильеры
- 14. Приведите в соответствие страны и реки: Страна: 1) Египет 2) Индия 3) Междуречье 4) Китай Реки: А) Хуанхэ Б) Тигр В) Тибр Г) Ганг Д) Нил
- 13. Потомки древнейших жителей Рима назывались: А) аристократы Б) патриции В) плебеи
- 12. Согласно легенде Рим был основан в: А) 594 году до нашей эры Б) 753 году до нашей эры В) 776 году до нашей эры
- 11. Назовите понятие, которому соответствует данное описание. Пехота македонян строилась в 16 рядов, первые 6 рядов клали длинные копья на впереди стоящих. В момент опасности воины, стоявшие в последних рядах, поворачивались лицом к врагу. Её сравнивали со страшным, ощетинившимся железом зверем: А) фаланга; Б) триера; В) колонна
- 10. Олимпийские игры в Древней Греции проходили: А) в Олимпии Б) в Афинах В) в Спарте
- 9. Главный бог древних греков: А) Уран; Б) Зевс; В) Гор;
- 8. Марафонская битва состоялась в: А) 490 году до нашей эры Б) 650 году до нашей эры В) 590 году до нашей эры
- 7. Что изобрели в Древней Индии: А) шахматы Б) бумагу В) прозрачное стекло
- 6. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон и Тир? А) Израиль Б) Ассирия В) Финикия
- 5. Вавилонский царь, при котором были записаны первые законы: А) Хаммурапи Б) Соломон В) Гильгамеш
- 4. Из какого занятия людей возникло земледелие? а) из скотоводства б) из бортничества в) из собирательства г) из охоты
- 3. Египетский фараон, которому была поставлена самая большая пирамида? А) Эхнатон, Б) Хеопс В) Тутанхамон
- 2. Орудие труда, при помощи которого древнейшие люди ловили рыбу? А) гарпун Б) лук В) рубило
- 1. Когда на земле появились древнейшие люди? A) около 2 млн лет назад; Б) около 10 млн. лет назад; В) около 100 тыс. млн. лет назад
- 9. В каком предложении выделенное слово не является союзом? 1) Что(бы) не натекала дождевая вода, снаружи палатка была окопана. 2) Ребенка нужно кормить часто, при(чем) порции должны быть не-большими.
- 8. В каком предложении выделенное слово является союзом? 1) Когда ни заглянешь в библиотеку, она всегда наполнена студентами. 2) Когда я приехал в Москву, увидел большой красивый вокзал. 3) Сила у СМИ есть тогда, когда они ориентируются только на читателя. 4) Лишь в последние годы, когда поголовье морских коньков заметно по-редело, появилась первая обширная работа, посвященная их поведению.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.