База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи взаимное расположение прямой һ и окружности при заданных значениях радиуса (г) окружности и расстояния (d) от центра данной окружности до прямой һ. Выбери верные варианты из списков. r = 100 мм, d = 10 см:
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 34 кг сухих дров. Рассчитайте, какую массу древесного угля нужно будет сжигать в течение суток, чтобы отопить этот дом после замены печи. КПД печи считать одинаковым.
- На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Какова удельная теплота плавления мороженого, если для затвердевания брикета массой 0.4 кг, находящегося при температуре плавления, потребовалось отвести от него количество теплоты, равное 140 000 Дж?
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1. Решите систему способом сложения: в) { x/2 + y/3 = 2, 2x - 3y = -5 }
- 1. Решите систему способом сложения: б) { 3x - 2y = 7, -4x + 3y = -7 }
- 1. Решите систему способом сложения: a) { 2x + 3y = 13, 4x - y = 5 }
- Заполните таблицу, используя глаголы из загадок.
- не имели упомянутые новшества для жизни горожан?
- Охарактеризуйте структуру и положение основных групп населения России в начале ХХ в. в сопоставлении с дореформенной ситуацией. Какие новые черты можно
- В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите величину угла В, если ∠C= 13° и АК = СК. Ответ дайте в градусах.
- Найдите третий член убывающей геометрической прогрессии, если второй её член равен 48, а четвёртый равен 3.
- Вычислите: 28sin51° / cos(-39°).
- Найдите значение выражения (b^1/3)^9 : (b^-5)^2 при b = 0,125.
- Среди постоянных покупателей спортивного магазина 60% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 33% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 25, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 13x - 5x^2 - 6 = 0.
- Найдите значение выражения (2/5 + 1/6) : 17/36.
- Какой продукт купила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите соответствующий продукт.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Найдите корень уравнения (4х – 6)-(9x-4) = 18.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- На рисунке изображён прямой проводник с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание, что точки А и В находятся обе сзади от проводника.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Рассмотри рисунок, на котором изображён спортивный магазин. Боксёрская груша может быть обтянута кожей. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из пластмассы и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера сорных растений семейства Сложноцветные.
- У многих сложноцветных семянки с летучками или хохолками. Как распространяются эти плоды?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится приведённый отрывок.
- Найдите значение выражения |x - 19| + |x + 4| - 53 при x = -5.
- 10. We went shopping.
- 9. Christian bought a new guitar.
- 8. You built a house.
- 7. I was in Sofia last weekend.
- 6. The friends got new computers.
- 5. She asked a lot of questions.
- 4. They cleaned the classroom.
- 3. I made the beds.
- 2. Susan waited in the kitchen.
- 1. He played handball.
- Света выделяет на обеды в столовой 180 динов. Сколько раз она сможет поесть в столовой, если один обед стоит 15 динов?
- Установите соответствие между графиками функций и формулам которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Γ) 4. ФОРМУЛЫ 1) y = -1/2x 2) y = -1/2x 3) y = 2x 4) y = -2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Установите соответствие между графиками функций и формулам которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Γ) 3. ФОРМУЛЫ 1) y = √x 2) y = -1/x 3) y = 2x^2 4) y = -2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-2 3/8).
- Найдите корень уравнения 23-3(7-x)=8.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея, Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений.
- Четыре приятеля Максим, Кирилл, Антон и Никита проживают по следующим адресам: ул. Мещанская, д. 10; ул. Щепкина, д. 22; ул. Мещанская, д. 22. Заполни таблицу и узнай, в каком доме и на какой улице живёт каждый из мальчиков, если известно, что Антон и Максим живут на одной улице, Кирилл и Максим живут в домах с одинаковыми номерами, а Никита и Антон родные братья.
- 3) Выберите правильный вариант ответа:
- 2) Выберите правильную форму глагола:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7+15х-13=0.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- За 5 часов пароход прошёл по течению реки 60 км. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквами А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества? А. Социальная структура общества включает различные профессиональные группы. Б. Социальная структура общества зависит от его исторического типа.
- Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества? А. Социальная структура общества – это различные виды социальных общностей и отношения между ними. Б. Социальная структура отражает социальное неравенство.
- Как называют социальную общность, члены которой обладают передаваемыми по наследству правами, обязанностями и привилегиями, закреплёнными обычаями и законом?
- Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
- корень уравнения 3(3x-4)+6-5х=14.
- 4.2. Как называется ткань в семени растений, в которой находятся запасные питательные вещества?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, боковую почку, междоузлие.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПШЕНИЦЫ Семена пшеницы могут длительно находиться в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая (А) и выделяя (В). Основным запасным (Б). Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании зародыш зерновки пшеницы питается запасами веществ, отложенных в веществом у пшеницы является крахмал.
- 18. Что такое вид?
- 17. Масштабом называется
- 16. Какие размеры называют габаритными?
- 15. Каково назначение сплошной тонкой линии?
- 14. Как называется линия видимого контура?
- 13. На чертеже невидимый контур детали изображается
- 12. Назначение штрихпунктирной линии с одной точкой
- 11. К прерывистым линиям относятся
- 10. Знаки чертежного шрифта:
- 9. Чему равен угол наклона чертежного шрифта?
- 8. Шрифты чертежные бывают:
- 7. Рамку основной надписи на чертеже выполняют
- 6. Каким карандашом будешь обводить рамку и основную надпись?
- 5. Для чего на чертеже делается основная надпись?
- 4. Где на листе формата А4 принято размещать основную надпись?
- 3. Как обозначают формат альбомного листа?
- 2. Какой формат принят за единицу измерения других форматов?
- 1. Степень твердости карандаша.
- Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- Каким свойством обладает четырехугольник, в который можно вписать окружность?
- Каким свойством обладает четырехугольник, около которого можно описать окружность?
- Какая окружность называется описанной около четырехугольника?
- Какая окружность называется вписанной в четырехугольник?
- Угол между двумя хордами измеряется...
- Центральный угол измеряется...
- Угол между касательной и секущей измеряется...
- Если вписанные углы опираются на одну и ту же дугу, то...
- Теорема об отрезках касательных, проведенных
- Угол между двумя секущими измеряется...
- Вписанный угол измеряется...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.