База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Какое из приведённых в таблице утверждений верное, а какое неверное? Отметь знаком V в каждой строке ответ «Верно» или «Неверно».
- 16. Для кормления четырёхкилограммового кота ежедневно требуется 60 граммов сухого корма или 40 граммов сухого корма и одна пачка влажного. Сколько корма надо этому коту на два дня? Обведи все возможные варианты.
- Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале:
- Критерии оценивания практической работы по теме "Случайная изменчивость" Оценивание заданий:
- 5. В результате опроса 25 учащихся было выяснено, сколько времени (в часах) тратят учащиеся на прогулку в выходной день, были получены следующие данные: 2; 0,5; 1,5; 0; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 0,5; 0; 0; 1; 3; 2,5; 2; 1,5; 3,1; 1,5; 2; 3,5; 0; 1; 2,5; 2; 1,5. а) примените группировку данных с шагом 1 час; b) посчитайте долю значений в каждом интервале; с) вычислите частоту значений в интервалах; d) пользуясь таблицей, постройте гистограмму.
- 4. В таблице показано распределение пульса. а) Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. b) Как бы вы описали характер изменчивости величины «Пульс»?
- 3. Дана последовательность букв: ЛНЛКЛЛННКК. Найдите в этой последовательности частоту буквы К.
- 2. На шоколадке указано, что она должна храниться при температуре 18 ±3°С. В каких границах заключено значение температуры °С, допустимое для хранения шоколадки?
- 1. От чего зависит выполнение домашней работы по истории? Назовите один - два фактора.
- 7.2. Введите текст
- 7.1. К какому классу относят растение, коробочка (спорангий) которого показана на рисунке?
- Определи, чем является «не» в данных предложениях: частью корня, приставкой или отрицательной частицей. Раскрыв скобки, запиши слово с «не» в соответствующую графу таблицы, укажи часть речи.
- Помоги Эмме сделать задание по истории! Нужно разобраться в деталях распада Римской империи. Нажимай на блоки и перемещай их стрелками, чтобы составить рассказ.
- 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе (А) процесса протекает в клетках листа в (Б) особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и (В). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 800, делится на 26 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Пушкин Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что на страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере home.ru, осуществляется по протоколуftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Дан фрагмент электронной таблицы: A 1 2 6 4 -DI-CI B C D 8 -CI-AI-B81/2 Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке В2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2-D2 соответствовала рисунку?
- На какую дугу опирается угол DFG?
- 12. В какой местности проживает большая часть населения Азии?
- 11. Перечислите 3 самых многочисленных стран Азии.
- 10.В какой стране находится космодром Байконур и спорткомплекс Медео?
- 9. Где расположена мечеть Айя-София, Голубая мечеть, акведуки?
- 8. Главная культура стран Азии.
- 7. В какой стране находится озеро Иссык-Куль?
- 6. Столицу какого государства называют «Венеция Востока»?
- 5. Азия - колыбель каких религий?
- 4. Где расположена большая часть месторождений нефти?
- 3. Какую страну называют «страной восходящего солнца»?
- 2. Где расположена высокогорная система Памир?
- 1. Самая большая по площади страна зарубежной Азии?
- The rabbit ___ fast.
- Bread slices ___ hot.
- You ___ hungry.
- The cake ___ delicious.
- The piano ___ old.
- My grandparents ___ happy.
- The children ___ joyful.
- The panda ___ sleepy.
- John ___ angry.
- Sarah ___ sad.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 11. Составьте таблицу истинности для следующей логической функции: F=X&-Yv-X&Y
- 10. Вычислите: ((1 & 0) v 1) & (1 v A)
- 9. К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, блок-схема которого указана ниже?
- 8. Алгоритм - это:
- 7. Для какого имени верно высказывание НЕ (Первая буква согласная) И (Последняя буква гласная)?
- 6. Операция дизъюнкция называется иначе:
- 5. Система счисления называется... если количественный эквивалент цифры в числе не зависит от её положения в записи числа.
- 4. Укажите число, записанное неверно
- 3. Переведите в десятичную систему следующие числа: a) 1518; б) 2016.
- 2. Переведите в двоичную систему десятичное число 13710.
- 1. Переведите в десятичную систему двоичное число 1000011002.
- Make a survey about your clubs and activities. Write us about the most popular ones.
- What clubs are there in your school? Which one would you like to join? Why?
- Исправьте ошибки в предложениях:
- Сделайте полный синтаксический разбор предложения 6.
- В предложениях 11–13 выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним.
- В предложениях 11–13 найдите предложение с обособленным обстоятельством.
- В предложениях 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным определением.
- Из предложений 8–10 найдите то, которое соответствует схеме: [_=__=_].
- Определите вид односоставного предложения в предложении 7.
- Найдите грамматическую основу в предложении 2.
- Из предложений 5–7 выпишите два словосочетания с разными видами подчинительной связи. Укажите вид связи.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Представь, что тебе подарили на день рождения большую сумму денег. На что ты их потратишь? Составь в рабочей тетради план своих возможных расходов.
- Запиши в словарик: стипендия, пенсия.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + A = 711
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- 3. Найдите и укажите в тексте по одному предложению ССП и БСП, подчеркните грамматические основы.
- 2. Определите по выделенным в тексте союзам или союзным словам вид придаточной части и подпишите над ними её название.
- 1. Укажите части речи, подчеркните члены предложения, дайте характеристику и нарисуйте схему: Можн.. был.. п..думать что я п..пал в (б,Б)от..нич..ский парк где с..бра(н, нн)ы д..рев..я с разных к..нцов стр..ны вот об..тат..ли л..сов (к,К)рыма и (к,К)арпат дубы, яс..ни, грабы.
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые питаются плодами рябины?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 3. Определите показатель степени числа и запишите его вместо звездочки: в) 5* = 3125
- 3. Определите показатель степени числа и запишите его вместо звездочки: б) 7* = 343
- 3. Определите показатель степени числа и запишите его вместо звездочки: а) 3* = 81
- 2. Вычислите: ж) 3 · 13² - 15
- 2. Вычислите: е) 800 - 750 : 5²
- 2. Вычислите: д) (76 - 66)³ · 23
- 2. Вычислите: г) 352 - 5³
- 2. Вычислите: в) 72 - 6²
- 2. Вычислите: б) (7 · 2)²
- 2. Вычислите: а) 2 · 5²
- 1. Сравните числа: в) 3⁴ и 2⁴
- 1. Сравните числа: б) 6² и 5³
- 1. Сравните числа: а) 3⁴ и 4³
- Марина загадала число. Известно, что число 16 составляет 4/11 от загаданного Мариной числа. Какое число загадала Марина?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- Put the words in order.
- Complete the sentences with information from the text. Write one or two words in each gap.
- Read the text. Tick the best definition of mukbang.
- Complete the messages on the internet forum. Use the words below.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.