База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите угол ВАС
- When did you finish primary school?
- When did your parents meet?
- When do you celebrate your birthday?
- When did your teacher start working here?
- When did you go on holiday?
- When did this class start?
- Произведите фонетический разбор слова лучше:
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.
- Определить тип речи
- Стиль текста
- Докажите, что это текст
- Напишите автора и название произведения
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный.
- 3. Сделайте вывод. Объясните климатические различия территорий умеренного пояса.
- 2. Сравните климатические показатели населённых пунктов. Напишите, как изменяется климатические показатели с увеличением географической долготы населённого пункта.
- 1. Определите климатические показатели пунктов, заполните таблицу.
- Точка D — середина отрезка АВ, точка К — середина отрезка ВD. Найдите длину отрезка KD, если АВ = 26 см. Сделайте рисунок.
- На экзамене 60 билетов, Стас не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события А.
- Рассмотрите изображение листа кустарника и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- Какое количество теплоты выделит за 12 мин проволочная спираль с сопротивлением 23 Ом, если сила тока в цепи 3 А?
- Определите сопротивление R1, если R2 = 40 Ом.
- Почему в жарких регионах летом покрывают почву белой непрозрачной пленкой?
- Почему баклажан и лимон относят к теплолюбивым растениям?
- Раздели число на 100:
- Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.
- Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи, если документ представлен в кодировке КОИ-8 (каждый символ занимает 8 бит памяти).
- 4) (4/(3-sqrt(2)))^2 - ((3-4sqrt(3))/(4-sqrt(3)))^2
- 3) при a=-5 (a^2-25)/(a+5)
- 2) -2(m-n)-3(m+n)
- 1) 2m^5n(-1/2m^4)
- Запиши уравнение прямой, проходящей через две точки с координатами (-7; 9) и (4; -2). Уравнение запиши в виде ax + by + c = 0, где a, b, c — числа.
- Выбери операции присваивания.
- Найдите значение выражения: 1,18 * (45/59 + (1 - 3/8 - 0,175))
- Match the graph to the equation.
- Match the graph to the equation.
- Match the graph to the equation.
- Что такое услуги?
- Установите соответствие между свойствами и параметрами. Впишите в таблицу номер подходящего параметра. В ответе должна получиться последовательность из 7 цифр (сверху вниз по строкам таблицы).
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х - 3 = 4.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |16-9x|+7x при х=-6.
- Что такое видообразование?
- Что произойдёт, если появившиеся у особей новые приспособления не окажутся полезными для них?
- В каких случаях можно наблюдать дивергенцию признаков вида?
- Может ли эволюция привести вид не к усложнению, а, наоборот, к упрощению строения тела? Приведите примеры.
- На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите абсциссу точки пересечения графиков.
- Задание 6. Установи причинно-следственные связи
- Задание 5. Заполни таблицу, сравнив две зоны расселения России.
- 4.4. Сравни полученный результат со средней плотностью по России. Сделай вывод (1 предложение):
- 4.3. Рассчитай плотность населения Краснодарского края, если его население 5,8 млн чел., а площадь 76 тыс. км²:
- 4.2. Назови два субъекта РФ с наименьшей плотностью населения:
- 4.1. Назови два субъекта РФ с наибольшей плотностью населения (кроме Москвы и Санкт-Петербурга):
- 3.5. Плотность населения Москвы меньше средней по России.
- 3.4. Транссибирская магистраль способствовала заселению восточных районов.
- Как отличить на письме союз чтобы от местоимения что с частицей бы?
- Приведите по три примера предложений с союзами также, тоже, зато.
- На какие группы делятся сочинительные союзы?
- Какие союзы служат для связи предложений и однородных членов, а какие — только для связи предложений?
- Что общего между предлогами и союзами и чем они отличаются друг от друга?
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Спиши первое предложение. Подчеркни в словах буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.
- Какая мысль выражена в стихотворении?
- е) (61,5-5,16) : 30 + 5,05
- д) 91,8 : (10,56 – 10,56) + 0,704
- г) 28,6 + 11,4 : (6,595 + 3,405)
- в) 66,24 – 16,24 : (3,7 + 4,3)
- б) (1,24 + 3,56) : 16
- Nº1 a) 0,25 : 4 + 15,3 : 5 + 12,4 : 8 + 0,15 : 30
- Послушайте в Интернете советские песни, написанные в годы Великой Отечественной войны. Опросите родителей, бабушек и дедушек, людей старшего поколения, какие военные песни им нравятся. Что привлекает их в этих песнях? Напишите короткую справку на эту тему.
- Подготовьте сообщение на тему «Женские профессии в годы войны».
- Найдите и изучите материалы об условиях работы подростков в годы войны. В паре с одноклассником подготовьте диалог двух подростков – рабочих военного завода, изложив исторически достоверно обстоятельства их жизни и работы.
- Раскройте причины массового партизанского движения в СССР.
- Составьте хронологию и охарактеризуйте итоги военных действий на советско-германском фронте в 1943 г.
- Подберите в Интернете не менее трёх отрывков из воспоминаний участников Курской битвы, отражающих ожесточённость этого сражения. Составьте дайджест из таких отрывков.
- Почему Сталинградскую битву считают важнейшим событием Второй мировой войны? Какие события отечественной истории, по вашему мнению, можно поставить в один ряд со Сталинградской битвой? Объясните свой ответ.
- Расскажи другу, чем тебе нравятся рассказы о Дениске.
- Составьте отзыв на прочитанную книгу, используя следующие вопросы: • Кто автор, как называется книга? • О чём в ней рассказывается? • Какие события, поступки героев особенно тебе понравились?
- Расскажи о Дениске. Какие события происходили с ним?
- Найди в библиотеке книгу В. Ю. Драгунского «Денискины рассказы». Прочитай содержание. Какие рассказы тебе уже знакомы?
- Были ли у тебя в жизни подобные случаи?
- Найдите 16 cos 2α, если cos α = 0,5.
- Найдите значение выражения 3√2cos² 9π/8 - 3√2sin² 9π/8.
- Найдите значение выражения √108cos² π/12 - √27.
- 2A. Replace the words in italics with pronouns.
- 1A. Choose the correct words.
- При каких значениях переменной алгебраическая дробь не имеет смысла?
- Как принято называть период Великой Отечественной войны, к которому относится битва, годовщине которой посвящена марка? Почему победа в этой битве была столь важна для хода Великой Отечественной войны?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «Ѵ» на карте море, омывающее северное побережье Африки.
- На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен залив Аляска.
- Соответствует ли полученный рисунок системе уравнений?
- № 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- №5. В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек - Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- № 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- № 2. В каталоге Физика хранился файл Лабораторная.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный на диске Д. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.