База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. На рисунке (вид сверху) показана картина магнитных линий прямого проводника с током. Магнитное поле сильнее всего
- 9. На рисунке (вид сверху) показана картина магнитных линий прямого проводника с током. Магнитное поле слабее всего
- 8. По проводнику течет ток на нас. Определите направление магнитной линии этого тока.
- ПК — это
- ЭВМ — это
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х + 7 = 25.
- Некоторые историки считают, что объединение русских земель вокруг Москвы происходило мирно, другие — что с применением силы. Какое мнение ближе тебе? Обоснуй свой ответ, приведи пример. Ответ запиши в 4-5 предложен.
- Как ты считаешь, почему принятие Судебника было важным шагом для создания единого государства? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- Приведи два примера, как политика Ивана III способствовала укреплению единого государства.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 600 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали - месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Заполни таблицу, используя информацию из текста:
- Что такое «Умный дом» и какие основные задачи он решает?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Какой точке соответствует координата 24?
- е) 10,79 : 8,3 · 0,7 - 0,46 · 3,15 : 6,9.
- д) (4,44 : 3,7 - 0,56 : 2,8) : 0,25 - 0,8;
- г) (3,4 : 1,7 + 0,57 : 1,9) · 4,9 + 0,0825 : 2,75;
- в) 3,712 : (7 - 3,8) + 1,3 · (2,74 + 0,66);
- б) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345;
- a) (130,2 - 30,8) : 2,8 - 21,84;
- Какую функцию он выполняет?
- Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Выполните транскрипцию любых двух строк стихотворения
- Определите, из каких звуков состоят слова
- Расставьте ударение
- Большая часть Евразии расположена в тропических широтах
- Евразию и Северную Америку разделяет Берингов пролив
- Евразия – самый крупный материк на планете
- Евразию омывают воды всех четырёх океанов
- Большая часть Евразии расположена в Западном полушарии
- Евразию пересекает Северный тропик и экватор
- Выберите вещество, которое соответствует следующему описанию: «Газ без цвета, запаха и вкуса, немного растворимый в воде, несколько тяжелее воздуха, поддерживающий горение».
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- 5. При каких значениях х имеет смысл выражение √3x - 2 + √6 - x?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств { 6 - 2x < 3(x - 1), { 6 - x/2 ≥ x.
- 3. Решите систему неравенств: a) { 2x - 3 > 0, 7x + 4 > 0; б) { 3 - 2x < 1, { 1,6 + x < 2,9.
- 2. При каких а значение дроби 7+a/3 меньше соответствующего значения дроби 12-a/2?
- 1. Решите неравенство: a) 1/6 x < 5; б) 1 - 3x ≤ 0; в) 5(y - 1,2) - 4,6 > 3y + 1.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Расположите в хронологической последовательности события Северной войны (запишите цифры в последовательном порядке):
- Важнейшие памятники архитектуры Петровской эпохи:
- Какие события относятся к правлению Петра І?
- Какие из названных дат связаны с разделами Речи Посполитой?
- 4. На основе проведенного исследования сформулируйте ответы на вопросы:
- 3. Заполните таблицу по результатам исследования.
- B. Black bears DO NOT ...
- A. Black bears live in
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое произведение о нравственном выборе вы прочитали? В чем заключается этот выбор? (70 слов на примере рассказа В.П.Астафьева Конь с розовой гривой) на листочке
- Чему равна градусная мера вписанного угла FGH, если он опирается на дугу FH, равную 54°?
- Чем сообщество отличается от популяции?
- Отметьте на числовой прямой точку A(4 7/18).
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Нивяник обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Нивяник обыкновенный?
- Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- После подорожания цена куртки поднялась с 2000 рублей до 2400 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Решите систему уравнений 4x - 2y = 2, 2x + y = 5.
- Кто несет ответственность за проведение и документирование результатов проверки заземления?
- Какую роль играет заземление в защите оборудования от статического электричества или перепадов напряжения?
- Как часто, согласно установленным нормам или рекомендациям производителя, должна проводиться проверка заземления?
- Какие шаги необходимо предпринять, если в ходе проверки обнаружены какие-либо отклонения или неисправности в системе заземления?
- Какие инструменты или приборы могут потребоваться для проведения эффективной проверки заземления?
- Где содержится информация о правилах и процедурах проверки заземления для нашего конкретного оборудования?
- Какие риски могут возникнуть при неисправном или отсутствующем заземлении технологического оборудования?
- Почему заземление считается жизненно важным элементом для обеспечения безопасности персонала на производстве?
- Какова основная цель проведения проверки заземления технологического оборудования?
- 4 arccos(-√2/2) + 6 arccos(-√3/2)
- 12 arccos(√3/2) - 3 arccos(-1/2)
- 3 arccos(-1) - 2 arccos(0)
- 2 arccos(0) + 3 arccos(1)
- Решите неравенство: \frac{4x^2 - 4x + 1}{2x^2 + 13x - 7} \le 0.
- При каких значениях k функция y = (3k + 8)x - 6 является убывающей?
- Постройте график функции y = 1/3 x - 2 и опишите её свойства.
- Найдите область определения функции: в) y = √6x + 4.
- Найдите область определения функции: б) y = 5x^2 + 4x - 1;
- Найдите область определения функции: б) y = (3x - x^2) / (x + 2);
- Найдите нули функции: a) f(x) = 3x + 5;
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Укажи все случаи НЕВЕРНОГО написания частиц.
- 8. Какая масса сульфата бария образуется при взаимодействии 0,32 г оксида бария с достаточным количеством серной кислоты?
- 7. Осуществите цепочку превращений:
- 6. Расставьте коэффициенты в химических реакциях и назовите вещества:
- 5. Определите валентности элементов в следующих соединениях: BaO, KH.
- 4. Рассчитайте относительную молекулярную массу MgCl₂ и определите массовую долю Cl в соединении.
- 3. Даны химические элементы А и Б. Известно, что А имеет порядковый номер 17, а Б - номер группы 3.
- 2. Определите строение атома с порядковым номером 12 (ф.г.). Запишите схему электронного строения данного атома.
- 1. Укажите, в чем состоят основные принципы протекания химических реакций:
- Найдите значение выражения tg α, если cos α = -√10/10 и α ∈ (π/2; π).
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A, B, 3, O, П, P. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Четыре мальчика (Олег, Марк, Иван и Борис) собираются сдавать экзамены. Все четверо выбрали различные предметы — обществознание, историю, биологию и математику. Известно, что ни у одного мальчика имя и название выбранного предмета не начинаются на одну букву. Иван и мальчик, сдающий обществознание, уверены в своих знаниях, а Марк и мальчик, сдающий биологию, думают, что им необходимо ещё подготовиться. Какой предмет выбрал каждый из мальчиков? Для каждого имени мальчика укажите предмет, который он выбрал для сдачи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.