База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите протяжённость (в километрах) полуострова Сомали по меридиану 45° в. д., если известно, что этот меридиан пересекает северное побережье полуострова в точке с координатами 10° с. ш. 45° в. д. и юго-восточное побережье полуострова в точке с координатами 2° с. ш. 45° в. д. Длину дуги 1° меридиана 45° в. д. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 10° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 6*. Решите задачу При горении 8г метана выделяется 375 кДж теплоты. Определите тепловой эффект реакции.
- 5. Решите задачу Вычислите массу оксида магния, который образуется при обжиге 840г карбоната магния.
- 4. Написать реакции ионного обмена в свете ТЭД между:
- 3. Написать ОВР методом электронного баланса, определить восстановитель и окислитель этой реакции. N2 + H2 = NH3
- 2. Назовите продукты электролиза раствора и расплава бромида натрия. Результаты подтвердите уравнениями электролиза.
- Часть В. 1.Дайте характеристику данной реакции по всем признакам классификации 2SO2 (г) + O2(г) ↔ 2SO3 (г) + Q
- 5. Верно утверждение, что реакция: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2
- 4. Осадок образуется при взаимодействии хлорида бария с:
- 3. К неэлектролитам относится:
- 2. Восстановитель в реакции, уравнение которой 2CO + O2 = 2CO2 + Q
- 1. Характеристика реакции, уравнение которой 4KCIO3 → 2KCl + 3O2:
- 2) кустарник
- 1) дерево
- А. Жизненная форма
- Рассмотрите изображение клевера лугового и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Сантьяго (33°27′ ю. ш. 70°40′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются сайгаки, арки и суслики?
- г) Найдите вероятность события А.
- в) Найдите вероятность цепочки SMNC.
- б) Сколько в этом случайном эксперименте элементарных событий?
- а) Напишите недостающие вероятности на рёбрах.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В Германии начались сильные ливни. Они обрушились на западные районы страны. Вследствие обильных осадков произошёл резкий подъём уровня воды в небольших реках в ряде районов, что привело к затоплению части их территории. Нанесён существенный урон инфраструктуре пострадали многие предприятия, автомобильные дороги, линии связи и электроснабжения». Как называется стихийнос явленис, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 35° ю. ш. 2) 15° ю. ш. 3) 25° с. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 18:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (4,8-7,3)·0,6.
- 1) Вычислите: 3/5 + 4/7 * 5/21.
- Вычислите: -78:6+21.
- Представьте в виде десятичной дроби: 7 12/48
- Zum Schluss schrieben mehrere
- die Zuschauer Getränke kaufen und
- , dass das Turnier im nächsten
- Fans feuerten ihre Teams laut an und zeigten
- In Dortmund fand im Juli ein großes Jugend-Fußballturnier statt. Auf dem Stadiongelände wurden spannende Spiele zwischen Mannschaften aus verschiedenen Städten
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Одуванчик обыкновенный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Одуванчик обыкновенный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Одуванчик обыкновенный.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-фиолетовый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Слово - серебро, молчание - золото. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 12000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 6 144 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 32-символьного алфавита, если его объём 45 байт?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и расположению наиболее широкой части
- Купола, так как
- Форму, которая зависит от того, как извергается вулкан.
- Извержение происходило на памяти
- Виды вулканов
- Больше всего вулканов сосредоточено
- Извержения приурочены к
- Гейзеры - это
- Источники можно встретить около
- Источники, так как магма на каса
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x<0, -x+c>0.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 4» меньше вероятности противоположного события?
- 8. Все настилы лесов, расположенных выше 1.1 м от уровня земли, должны иметь ограждения (перила) высотой не менее
- 7. Двухвысотный складной и телескопический столик используют при работе на высоте до
- 6. Минимум операций, необходимых для того, чтобы обеспечить достаточно прочное и однотонное красочное покрытие поверхности, но могут оставаться неровности и шероховатости
- 5. Способность лакокрасочных покрытий к прилипанию или прочному сцеплению с окрашиваемой поверхностью называется
- Решите уравнение (3x-1)² = 6x²-6x+10.
- Do the exercises on page 39 of your Activity Book.
- Describe Miss Green's day.
- 727. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте корни во всех словах, напишите проверочные слова.
- 725. Е или и? Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле).
- 724. Подберите и запишите однокоренные глаголы в той же форме, что и данные ниже слова.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Сливу домашнюю к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Слива домашняя?
- Какие из перечисленных факторов способствуют или препятствуют экономическому развитию Дальнего Востока.
- 2. Лодка, двигаясь против течения прошла 36,72 км. Найдите скорость течения, если собственная скорость равна 17,8 км/ч.
- 1. Выполните деление: A. 1,84:0,8 Б. 181,3:7,4 В. 86,1:0,42 Г. 932,52:0,1
- Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Complete the exchanges using perfect modals and the verbs in the list.
- Underline the correct modal verb.
- Rewrite the sentences by replacing the underlined expressions with the correct modal verb (couldn't, can, need, needn't, ought to, must). Make the necessary changes.
- 5. Назовите страховые случаи и нестраховые случаи и обозначте буквой
- Закончи предложение:
- Закончи предложение:
- Закончи предложение:
- Закончи предложение:
- Закончи предложение:
- Квадратичная функция задана формулой y = -2(x+1)² +3. Выберите координаты вершины параболы.
- Отметьте на координатной прямой число 3√13.
- 17. Периметр прямоугольника равен 56, а диагональ равна 27. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 16. Решите уравнение (2x - 3)² = (1-2x)²
- 15. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 3 белых, 11 синих и 6 серых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет белое такси.
- 14. Какие из следующих утверждений верны?
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 12. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 11. Найдите угол DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 10. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- 9. Решите неравенство х – 1<3х + 2 и определите, на каком рисунке изображено множество его решений. В ответе укажите номер правильного варианта
- 8. Зная длину своего шага, человек может приближённо подсчитать пройденное им расстояние s по формуле s = nl, где п число шагов, l — длина шага. Какое расстояние прошёл человек, если / = 80 см, п =1800? Ответ выразите в километрах.
- 7. Упростите выражение, x²-4 / 4x² - 2x / x+2 найдите его значение при х = 4. В ответ запишите полученное число.
- 6. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 4 черных, 9 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет черное такси.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.