База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения 7b^2 / (a^2 - 9) : 7b / (a + 3) при a = 5 и b = 6.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 64 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- Вариант 2, Задание 9: Упростить выражение и найти его значение 2(3х + 1)² при х=-3
- Вариант 2, Задание 8: Упростить выражение и найти его значение (x-3)²-х(х-3) при х = 1,7
- Вариант 2, Задание 7: (x-3)² - 2(x-3)(x + 7) + (x + 7)²
- Вариант 2, Задание 6: (3y-6) (3y+6)-(4+y)(y-4)
- Вариант 2, Задание 5: (2x+5)(5-2x) + 3x² + 4
- Вариант 2, Задание 4: (x-13)(x+13)-(2x-12)(2x+12)
- Вариант 2, Задание 3: (y + 3)² - (y-4)²
- Вариант 2, Задание 2: (x-4)(4 + x) + (8-x)²
- Вариант 2, Задание 1: 5(x + 7) + (x-6)(x + 6)
- Вариант 1, Задание 8: Упростить выражение и найти его значение (x-4)²-х(х-2) при х=-1,2
- Вариант 1, Задание 7: (x-2)²-2(x-2)(x + 2) + (x + 2)²
- Вариант 1, Задание 6: (3x-2)(3x+2)-(1+x)(x-1)
- Вариант 1, Задание 5: (2x + 3)(2x-3)-3x²
- Вариант 1, Задание 4: (x+3)(x-3)-x² + 2x
- Вариант 1, Задание 3: (y-5)²-(y+7)²
- Вариант 1, Задание 2: (x-3)(3+x) + (x-3)²
- Вариант 1, Задание 1: 7(x+8) + (x + 8)(x-8)
- 3. В вагон погрузили 105 мешков лука по 45,5 кг каждый и некоторое число одинаковых ящиков помидоров по 14,5 кг. Сколько ящиков помидоров погрузили, если масса всего груза 76,05 ц?
- 2. Разность чисел 0,633 и 0,567 разделили на их сумму.
- 1. Вычислите: а) 0,87 * 1,3; б) 2,4 * 7,75; в) 70,3 * 0,01; г) 25,23 : 8,7; д) 0,0918 : 0,0085; е) 0,39 : 0,1.
- 18. Определите, какое атмосферное давление будет на вершине горы высотой 1000 метров, если у подножия горы его значение составляло 760 мм.рт.ст. и известно, что атмосферное давление изменяется на 10 мм.рт.ст на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 17. Определите, какая температура воздуха будет у подножья горы высотой 1000 метров, если на вершине горы её значение составляет +14°С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 16. Установите соответствие
- 15. Установите соответствие цифр на карте с понятиями
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Установите соответствие между свойствами и параметрами. Впишите в таблицу номер подходящего параметра. В ответе должна получиться последовательность из 7 цифр (сверху вниз по строкам таблицы).
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- и газообразный водород
- гидроксид натрия
- серой
- например с кислородом
- хлорида натрия
- нитрат натрия
- Из-за высокой химической активности натрий
- Объемы прямоугольного параллелепипеда
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Одуванчик обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие являются декоративными? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- Подпишите, где основание и где боковое ребро.
- Закрасьте видимое основание
- Определите вид многогранника
- Проведите диагональ многогранника
- Подпишите, где основание и где боковое ребро.
- Закрасьте видимые грани
- Определите вид многогранника
- Все эти точки лежат на окружности с центром в точ- ке __ и радиусом, равным __ см.
- Ответ: точек, удаленных от точки А на расстояние __ см, можно построить __.
- Постройте точку В на расстоянии 2 см от точки А. Сколько таких точек можно построить?
- Какие из языков распространены среди населения стран Латинской Америки и почему?
- В какое интеграционное объединение входят страны Латинской Америки? Какую роль играет интеграция в их развитии?
- Обозначьте страны Центральной Америки и Карибского бассейна.
- Используя условные знаки, покажите промышленную и сельскохозяйственную специализацию Бразилии и Аргентины.
- Нанесите горы, равнины и месторождения полезных ископаемых. Подпишите крупные реки.
- Обозначьте границы всех государств Латинской Америки и их столицы.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно резкое различие между зимними и летними температурами. Лето тёплое (до +20 °С), а зима холодная, с морозами (до -35 °С) и снегопадами. Осадков выпадает немного (300-500 мм). Наибольшее количество осадков приходится на период с июля до конца сентября. Влажность воздуха невысокая».
- «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Боснии и Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со столицей государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эвакуируют людей на лодках из населённых пунктов, которые остались без сухопутного сообщения с остальной частью страны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- Задание 6. Дайте развернутый ответ на вопрос «Почему автор называет деревенскую фотографию своеобразной летописью народа?»
- Задание 5. Что запомнилось мальчику в образе учителя? Запишите по 3-4 характеристики
- Задание 4. Соедините диалектизмы с их значениями
- Задание 3. Восстановите последовательность событий в рассказе
- Задание 2. Отметьте знаками + и - верные и неверные утверждения
- Задание 1. Дайте краткие ответы на вопросы
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- В ромбе ABCD угол АВС равен 78°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Сторона ромба равна 8, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до неё равно 3. Найдите площадь этого ромба.
- Сторона квадрата равна 18. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Трапеция АВСD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ = 12, ВС = 4, CD = 8. Найдите AD.
- В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, угол ВАС = 46°. Найдите угол АВН.
- В треугольнике АВС известно, что АС = 24, ВМ - медиана, ВМ = 12. Найдите АМ
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия растения вороний используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Укажите век, к которому относятся отражённые в легенде карты примерные границы Арабского халифата. Ответ запишите словом.
- Верны ли следующие суждения о предпринимательстве? А. Предпринимательство это самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность людей, направленная на получение прибыли. Б. Предпринимательством могут заниматься только организации или учреждения.
- Работники фирмы «Добрый дом», занимающейся производством строительных материалов, получают дивиденды от ценных бумаг этого предприятия. Это право сохраняется за ними даже в случае увольнения. Какую форму собственности представляет данная фирма?
- Что характеризует командную экономическую систему?
- Что такое вклад? Каковы достоинства вклада до востребования? (Укажите любые два достоинства.)
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за 1 кг груш и 1 кг персиков купюрой в 500 руб.?
- Вычисли: (17+13)·8-3.
- Вычисли: 595:7.
- Решите уравнение (3x-1)² = 6x²-6x+10.
- Какое из утверждений о рельефе верно?
- Закончите предложение: «Рельеф — это...».
- Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря.
- Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Деканское.
- В указанном ряду чисел выберите наибольшее:
- Вычислите: (√4)⁶ / 2³
- Решите уравнение. В ответ укажите больший из корней: 4x² + 10 + 24x = 10
- Решите уравнение: 4,5 - 0,5(-4x + 1) = 6
- 9 В шахматном турнире шестиклассник Даня выиграл 6 партий, сыграл вничью 2 партии и проиграл 4 партии. Последнюю партию Даня выиграл. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 8 В школьном чемпионате по футболу команда 6 класса выиграла 5 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 2 матча. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 7 В коробке с ёлочными игрушками лежит 15 ёлочных шаров: 8 красных, 4 синих и 3 зелёных. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Павел Борисович заплатил земельный налог в сумме 600 рублей, что составляет 2/15 от общей суммы всех налогов. Найди общую сумму налогов, которую должен заплатить Павел Борисович.
- В треугольнике АВС с тупым углом А провели высоту ВН, равную 12. При этом оказалось, что треугольник АВН равнобедренный. Найдите величину угла АВС, если сторона ВС равна 24.
- Выполнить морфологический разбор слов в жару, мягкого
- Выписать из текста по одному имени существительному, прилагательному и глаголу. Разобрать слова по составу.
- Разобрать первое предложение по членам и указать части речи.
- Составьте технологию приготовления щей из свежей капусты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.