База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 16. Тип 7.2 № 1273 В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 15. Тип 7.1 № 1272 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) магний + кислород → оксид магния; (2) сульфит натрия + хлороводород (р-р) → хлорид натрия + оксид серы (IV) + вода. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 14. Тип 6.5 № 819 Вычислите массу 0,25 моль нитрата кальция.
- 13. Тип 6.4 № 818 Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 12. Тип 6.3 № 817 Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Ответ запишите в таблицу:
- 11. Тип 6.2 № 816 Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Прозрачная жидкость, не имеющая цвета, запаха и вкуса; важнейшее вещество для всех живых существ на Земле; играет ключевую роль в формировании климата и погоды»?
- 10. Тип 6.1 № 815 Имеется следующий перечень химических веществ: железо, сера, сульфид железа (ІІ), гидроксид кальция, азотная кислота, нитрат кальция, вода. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- 2 3/8 · 4 4/7 – 2 1/8 · 4 4/7;
- 1 1/19 · 3/4 – 1/19 · 3/4;
- 2/3 · 5/7 + 2/3 · 2/7;
- 0,9 · 0,8 – 0,8 · 0,8;
- 6. удвоенное произведение куба а и квадрата b.
- Задание 2. Проспрягайте глаголы: заявлять, шептать, спросить, спорить.
- Задание 1. Определите спряжение глаголов. Найдите глаголы исключения.
- Найдите многозначное слово в первом предложении. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- When I grow up, I will drive a car. or I won't drive a car.
- 24. Для своей работы ребята решили сравнить размеры клевера и их количество, произрастающие в разных местах обитания. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 23. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- Составь выражения: г)
- Составь выражения: в)
- Составь выражения: б)
- Составь выражения: a)
- Синица летит за воробьём. Скорость синицы 9 м/с, а скорость воробья — 7 м/с. Сейчас расстояние между ними 40 м. Через какое время синица догонит воробья?
- Запиши формулу одновременного движения для встречного движения и для движения вдогонку. Чему равна в каждом из этих случаев скорость сближения?
- Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- Для закладки фундамента дома необходимо привезти 50 т щебня. После того как автомобиль марки "Камаз" сделал три рейса, осталось привезти 6,2 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех трех рейсах он был загружен одинаково?
- В среднем 24 керамических горшка из 160 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения (8b^2)/(a^2-9) : (8b)/(a+3) при а = 3,5 и b = 3.
- Отметьте на координатной прямой число 5√5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 4. Наглядная геометрия. Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 3. Действия с десятичными дробями. Вычислите: -5,2 + 7,36 : 1,6.
- 2. Действия с обыкновенными дробями. Вычислите: (3/4 - 5/16) · 8/21.
- 1. Действия с отрицательными числами. Вычислите: -23 + 13 · 8.
- 7. За первый месяц отремонтировали 0,65 дороги, за второй – 0,6 оставшейся, а за третий – остальные 28 км. Сколько километров дороги отремонтировали за третий месяц?
- 6. Найти значение выражения: 102 - (155,4 : 14,8 + 2,1) * 3,5.
- 5. Решите уравнение: 6,4 (х - 12,8) = 3,2.
- 4. Вычислите 0,06³.
- 3. Округлите до тысячных: 0,4566.
- 2. Выполните вычитание: 36,45 - 6,714.
- 1. Выполните сложение: 4,98 + 52,462.
- Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 3* Чему равна площадь треугольника АВС, если длина стороны АВ 3 см, а длина стороны ВС 6 см?
- 2 С первого поля собрали 98 мешков картофеля, а со второго - 95 таких же по массе мешков. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого поля, если с первого поля собрали на 156 кг картофеля больше, чем со второго?
- 1 Выполни умножение.
- 859 + x : 6 = 1224
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Зачем нужно знать историю».
- Назовите дату, стране День Победы?
- Определите цвет изображения.
- 18. Тип 17 № 9969 Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- 17. Тип 16 № 13235 После того как 1/9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Тип 15 № 13194 Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 10. Тип 9 № 12924 Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- 9. Тип 8 № 13011 Решите уравнение: 5 + 2x = 3(2x-5)-8.
- In California they are going to ... a lot of theme parks.
- Найдите частное: 0,081 : 0,009 =
- Напишите последовательность расположения реквизитов заявления в соответствии с цис
- 3. Is sport important for your family?
- 2. What do you do to keep fit?
- 1. What sports games are popular in Russia?
- 4. Скорость товарного поезда на 40 км/ч меньше скорости пассажирского. Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как пассажирский за 4,2 ч. Найди скорость товарного поезда.
- 3. Найди корень уравнения (d-1)/11 = (2d-3)/8.
- 2. В одной корзине в 5 раз больше яблок, чем в другой. Если из первой корзины переложить 36 яблок во вторую, то яблок в корзинах будет поровну. Сколько яблок в каждой корзине?
- 1. Реши уравнение: a) 5b = -85,6 - 3b; б) 5/6 b - 5/9 b + 1 = 1/2 b + 1/3.
- На рисунке буквами обозначены органы Ландыша майского. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Одноклеточными грибами, не образующими мицелия, являются...
- В XIX веке было изобретено радио, элек-тричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Какую продукцию эти предприятия выпускают в наши дни? Для ответа на вопрос используй дополнительные источники информации.
- Напиши годы, в которые произошли эти события.
- =28
- 4y-5
- x-5
- -20-7y=6(y+1)
- 6x+3=7(x-1)
- 14-4(x-1)=3x+4
- 2(5y-3)=4y+12
- 7(x+1)=35
- Объясните, почему у подножья вулкана Попокатепетль люди издревле селились и выращивали различные культурные растения, несмотря на опасность извержений.
- К какой сфере экономики относятся такие виды деятельности человека, как выращивание кукурузы, фасоли, овощей, фруктов?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Большой Барьерный риф
- Скалистые горы
- Водопад Игуасу
- Тадж-Махал
- Расположите формулы предложенных оксидов в порядке усиления их основных свойств.
- Длина прямоугольника в три раза больше ширины. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен P = 13,6 м.
- Гравитация Солнца составляет 2 % от гравитации Земли.
- Гравитация Нептуна составляет % земной гравитации.
- Гравитация Урана составляет % земной гравитации.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.