База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АВ=15, sin A = 3/5. Найдите длину стороны АС.
- В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения b⁻¹⁴ ⋅ (4b⁸)² при b = -0,5.
- Отметьте на координатной прямой число √94.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Впишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- В восьми ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 130?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СMF равен 133°. Найдите угол ВКF.
- 11.3 Составьте описание плода Раз арактеристика из приведёмных ание плода В. По количеству
- 11.3. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ржя посевой, используя карактерисоласи низ приведённых ниже списков.
- 1 sleep late/Satu
- 5 Rewrite the se
- 3 Have you falle
- 2 There's someth
- 1 Our car is fallin
- 4 Fill in the gaps with.
- 2 What is the word for each type of illness or problem?
- 6 Is there a room at school where students
- 5 Helen always complains unless she
- 4 What are you looking for? Have you
- 3 How about
- 2 I
- B 1 We
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Что такое дыхание? Как связаны между собой процессы Дыхание и фотосинтез?
- По вертикали: 2. Открыл фотосинтез, обнаружив, что воздух, «испорченный» горением или дыханием, становится вновь пригодным для дыхания. 3. Процесс образования органических веществ из неорганических на свету. 4. Процесс, противоположный фотосинтезу. 8. Органическое вещество, которое образуется при фотосинтезе.
- 19. Как называется отрасль растениеводства, занимающаяся массовым размножением семян сортов растений? Выпишите верное утверждение.
- 18. Для чего нужны удобрения?
- 17. Включает ли технология растениеводства хранение и первичную переработку урожая?
- 16. Включает ли технология растениеводства уход за растениями?
- 15. Агротехнология -это (укажи лишнее):
- 14. Отрасли растениеводства (укажи лишнее):
- 13. Укажи основные отрасли с/х.
- 12. Сколько основных отраслей с/х существует?
- 11. Сельское хозяйство - это
- 10. Назовите, виды передвижения роботов
- 9. Инженер-конструктор - это...
- 8. Какая команда используется в алгоритмическом языке для записи алгоритмов?
- 7. Как называются контакты ввода и вывода на платах роботов?
- 6. Какое устройство приводит модель в движение?
- 5. На какие дисциплины опирается робототехника?
- 4. Сколько положений у датчика наклона?
- 3. Что из перечисленного всегда входит в ременную механическую передачу?
- 2. Что из перечисленного всегда входит в зубчатую механическую передачу?
- 1. Что такое робототехника?
- е) 0,7 - 0,43
- д) 0,7 + 0,43
- г) 7/8 : 3/4
- в) 8/9 * 7/16
- б) 7/8 - 3/4
- a) 7/8 + 3/4
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch). Вы услышите текст дважды.
- Рыбы – водные обитатели, дышащие жабрами и передвигающиеся с помощью плавников. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVI в. в России шёл процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Распределите по группам признаки грибов, сближающие их с растениями и животными.
- 3) Какая из ламп при таком подключении горит ярче?
- 2) Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампой, к мощности, которую потребляет вторая лампа.
- 1) Определите сопротивление второй лампы.
- № 3. С одного цветка одновременно вылетели две стрекозы. Через 0,08 часа между ними было расстояние 28,8 км/ч. Найти скорость полёта второй стрекозы, если скорость первой 3,18 км/ч.
- № 2. Найдите значение выражения: ,2544 : 0,9 + 1,02
- № 2. Найдите значение выражения: 74 : (2,43 + 2,17) - 0,475:
- № 2. Найдите значение выражения: 143,65 - 40,7): 2,9 - 17,75;
- № 1. Выполните действия. 2) 0,069 * 5
- № 1. Выполните действия. 1) 1,6 * 7,125
- В июле весы стоили 3000 рублей. В августе они подешевели на 18%, а в сентябре подешевели ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность расказанному Вами отделу?
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Паслёмноплодный.
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 510 страниц?
- 60 : 6 ⋅ 5 =
- Вычисли. 50 : 10 ⋅ 2 =
- 3. Запиши данные величины в порядке возрастания.
- Сколько мёда в 10 таких банках?
- Сколько мёда в шести таких банках?
- 22. Реши задачу. В банке 3 л мёда. Сколько мёда в трёх таких банках?
- 21. Выполни действия.
- E. When is the pool open at weekends at the fitness centre "Active Life"?
- D. How much does it cost per hour for a volleyball court on some days at the fitness centre "Active Life"?
- C. How often do basketball tournaments happen at the fitness centre "Active Life"?
- B. How many basketball teams are there at the fitness centre "Active Life"?
- A. When is the fitness centre "Active Life" reopening after renovations?
- Винты, при помощи которых зрительную трубу наводят на предмет в вертикальной и горизонтальной плоскостях называ
- Подумав, согласно данному отрывку, Цинь Шихуан считал, что создание новых владений приведёт к возобновлению войн? Какую административную реформу провёл Цинь Шихуан для умиротворения Поднебесной?
- Определите, к какой из перечисленных тем относится данный отрывок. И ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3.
- Перечень тем
- Fill in the blanks with the words provided.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Из пункта А круговой трассы выехал велосипедист. Через 30 мин он еще не вернулся в пункт А из пункта А за ним отправился мотоциклист. Через 10 минут после отправления он догнал велосипедиста в перый раз, а еще через 30 минут после этого догнал его во второй раз. Найд скорость мотоциклиста, если длина трассы 30 км. Отве дайте в км/ч.
- Два мотоциклиста стартуют одновременно в одном направлении из двух диаметрально противоположных точек круговой трассы, длина которой равна 14 км. Через сколько минут мотоциклисты поравняются в первый раз, если скорость одного из них на 21 км/ч больше скорости другого?
- Из одной точки круговой трассы, длина которой равна 14 км, одновременно в одном направлении стартовали два автомобиля. Скорость первого автомобиля равна 80 км/ч, и через 40 минут после старта он опережал второй автомобиль на один круг. Найдите скорость второго автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите: ∠FOS
- Задание 3. Найдите придаточное определительное. К какому слову главной части оно относится?
- Задание 2. Составьте схему предложения, укажите виды связи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.