База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Расставьте знаки препинания и подчеркните грамматические основы:
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 24<sub>8</sub> < a < D6<sub>16</sub>?
- Переведите десятичное число 116 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,2 км. Округлите Δv до десятых долей. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте скорость v автомобиля.
- Звезды состоят из ...
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой?
- 11.3. Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Задание 5 На базу в Антарктиду доставили 220 собаки. Для похода из 7/11 всех доставленных собак составили упряж. Сколько собак не вошло в упряжку?
- Задание 4 Реши уравнение, сделай проверку: (x+3698):507=630
- Задание 3 Г) Вырази в квадратных метрах 1 см²
- Задание 3 В) Вырази в часах 1 мин
- Задание 3 Б) Вырази в метрах: 1 см
- Задание 3 А) Вырази в тоннах 1 ц
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 225 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Какое число молекул кислот образуется у две взаимодействии 810г бромо водорода
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 6.
- Ask and answer, as in the example. Use prompts below.
- Write sentences using going to, as in the example.
- Choose the correct item.
- Match the holiday activities to the pictures.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «небольшое убогое жилище».
- Каким термином обозначается начальный элемент развития действия, следующий за экспозицией?
- Укажите жанр произведения М.А. Шолохова «Судьба человека».
- I ___ to join a speaking club next semester. Patience is important when learning new skills. I believe English opens many doors.
- My teacher says regular practice is the ___ way to learn.
- I enjoy ___ short stories to practise grammar. Sometimes I struggle with new words but keep trying.
- Many ___ want to learn English worldwide.
- English is an important language for travel and work. I try to improve my English skills every day by reading and listening. Last month I ___ an English test with good results.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Первый рабочий за час делает на 4 детали больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 80 деталей, на 1 час быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 38_16, 64_8, 110110_2
- 6.3. Если бы Настя захотела проверить, влияет ли добавление сахара в воду на появление корней у растений, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, какое условие необходимо для образования корней растений.
- 6.1. Сравни условия в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Вид растений в стаканах: Температура жидкости в стаканах: Состав жидкости в стаканах:
- Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте ОРГАНОИДЫ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета ____ (А) Молекулы ____ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют ____ (В) из неорганических соединений. Это вещество превращается в крахмал и запасается в лейкопластах.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «турки-османы».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 10. Число электронов, протонов и нейтронов в атоме фтора С:
- 9 Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 4 электрона
- 8 Элемент третьего периода главной подгруппы II группы Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева
- 7. Определите состав атома (количество протонов, нейтронов, электронов) для элемента с порядковым номером 16. Назовите этот элемент.
- 5. Ряд элементов, образующих оксиды с общей формулой R2O:
- 4. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 3 электрона:
- 3. Три электронных слоя (энергетических уровня) имеет атом:
- 2. Атом химического элемента, имеющий в своем составе 15 протонов, 16 нейтронов, 15 электронов:
- 1. Элемент второго периода главной подгруппы III группы — это:
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь работал с файлом С:\Мой_фото\Лето\Дача\кот_Вася.jpg. Затем он поднялся на один уровень вверх, создал там каталог Прогулки, в нём создал ещё один каталог Животные и переместил в него файл кот_Вася.jpg. Каким стало полное имя этого файла после перемещения?
- Выберите запоминающие устройства и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (героини) следует назвать подвигом? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Яблони домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Как Вася относился к находящемуся на острове замку?
- Вычислите: (-2,4+9,9):12.
- Вычислите: 5/7 - 9/16 : 21/26
- Укажите предложение, в котором нет обособленного дополнения. Знаки препинания не расставлены.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 6, ВС = 8. Найдите cos
- Что из перечисленного способствует загрязнению почв?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно жаркое лето (+18 °C ... +20 °С) и морозная зима (температура может опускаться до -20 °С) с устойчивым снежным покровом. Выражены четыре времени года. Годовое количество осадков может достигать 550 мм».
- Вы в кабинете информатики. Изображение на мониторе дёргается и м Ваши действия?
- Какого инструмента нет в графическом редакторе Paint?
- Отметьте операции, выполняемые при редактировании документов.
- Сколько всего файлов размещено на приведённом фрагменте рабочего стола?
- Как называется пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих его взаимодействие с пользователем?
- Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Для измерения горизонтального угла в теодолите имеется градуированный круг называемый
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что такое пуанты? Запишите ответ.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a <0, x-b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -15, а их произведение равно -100. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 30 = 11x.
- Найдите значение выражения 48 - (23/24 - 5/6).
- Отметьте на числовой прямой точку А(-4 2/7).
- Найдите корень уравнения 2-3(7+2x)=11.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, помимо колокольчика, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А 11/14.
- Найдите корень уравнения 3(4х+10)-3x = 4x.
- Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Укажите номера истинных утверждений.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 102° больше. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 4 человека занимаются росписью по ткани, а 7 - скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается росписью по ткани или скульптурой.
- Найдите значение выражения (a-3)² - 4(a-3)+4 при a-5
- Объясните, почему на юге Аляски происходят активные движения земной коры вызывающие сильные землетрясения.
- Какое расстояние преодолели сейсмические волны от очага до эпицентра землетрясения о котором говорится в тексте?
- Определите страну по её краткому описанию.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Пшеницы мягкой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.