База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Опишите органы растения Лилия кудреватая.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Определите массу человека, если на него действует сила тяжести, равная 500 Н. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 3.
- Задача №7 Вычислите плотность вещества, из которого состоит брусок, если динамометр показывает его вес в воздухе – 986Н, а при полном погружении в серную кислоту - 374H.
- Задача №6 Стальной блок, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, длина которого 110см, ширина 70см, высота - 30см, полностью погружен в бензин. Вычислите выталкивающую силу действующую на блок.
- Задача №5 Полиэтиленовый шар объемом 155дм³ плавает в морской воде. Вычислите ту часть объема шара, которая погружена в морскую воду.
- Задача №4 Свинцовый диск массой 2983.2кг полностью погружено в эфир. Найдите выталкивающую силу действующую на диск.
- Задача №3 В какую жидкость полностью погружен блок объемом 2дм³, если действующая на него выталкивающая сила равна 27Н?
- Задача №2 Чему равен объем тела, полностью погруженного в керосин, если выталкивающая сила равна 112000Н?. (Плотность жидкости: 800 кг/м³)
- Задача №1 Рассчитайте выталкивающую силу, действующую на полностью погруженное в чистую воду тело объемом 22м³. (Плотность жидкости: 1000 кг/м³)
- Какому числу соответствует точка В?
- 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,2 км. Округлите Δv до десятых долей. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте скорость v автомобиля.
- см, окружность
- см, а масса
- Длина эстафетной палочки
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Найдите значение выражения (k+8)² - 7(k+9) при k = 0,8.
- Запишите глагол прыгнула в начальной форме. Измените этот глагол по лицам и числам в настоящем времени. Выделите окончание.
- Запишите предложение Белоснежный ковёр укрыл землю. Выполните синтаксический разбор предложения.
- В первом абзаце найдите сложное предложение. Подчеркните грамматические основы.
- Спишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
- В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны, угол А равен 92°. Биссектрисы С пересекаются в точке М. Найдите величину угла ВМС.
- Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- Найди ошибки в вычислениях и запиши верное решение.
- Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 36 ромашек?
- Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет 9/16 вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух ёмкостях вместе?
- Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42?
- 2. Кто становится для мальчика из «Уроков французского» почти родным человеком, помогая ему справиться с голодом и одиночеством?
- 1. В рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» мать отправляет героя в райцентр, потому что:
- 6. Найдите значение выражения 1 / (1/30 + 1/45) * 1
- 22. В чем опасность сайтов-подделок?
- 21. Как защититься от вредоносного ПО?
- 20. Что не относится к мошенническим технологиям?
- 19. Что нужно сделать, чтобы избежать манипуляции?
- 18. Как называется ситуация разрешения конфликта, когда один из конфликтующих отдает то, из-за чего произошел конфликт другому конфликтующему?
- 17. При переломах нужно ....
- 16. Установите соответствие термина и определения:
- транспортировка пострадавшего?
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнедеятельность сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-1 5/7).
- Найдите корень уравнения 3(4х+10)-3x = 4x.
- Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Укажите номера истинных утверждений.
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые объёмы меди и серебра. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, необходимого для нагревания меди на 20 °С, к количеству теплоты, необходимому для нагревания серебра на ту же температуру, если потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- 36. Основой характера является:
- 35. В течение жизни у человека могут изменяться:
- 34. Поговорка «Семь раз отмерь, один раз отрежь» характеризует:
- 33. Конфликтогены – это слова, действия, которые:
- 32. Чего нельзя допускать в условиях конфликта:
- 31. Укажите правильного поведения в условиях конфликтной ситуации:
- 30. Укажите позиции, которые соответствуют компромиссу.
- 29. Конфликтная ситуация – это:
- Сумма трёх чисел равна 125. Первое число составляет 54% этой суммы. Второе число в 2 раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Даны водные растворы трёх веществ: фенола, метиламина, аланина (2-аминопропионовой кислоты). Определите, какие из этих веществ будут реагировать с соляной кислотой, а какие - с раствором гидроксида калия. Заполните таблицу.
- Дополни определения: _______ - это идейное и художественное направление конца XVIII — первой половины XIX века. Характеризуется культом чувства, индивидуализма, «двоемирием (противопоставлением идеала и обыденной реальности), а также интересом к мистике природе и героическим, часто бунтарским характерам.
- Дополни определения: _______ - лиро-эпический жанр: крупное или среднее по объему произведение обычно стихотворное, которое посвящено тем или иным социальным, историческим нравственным проблемам.
- Дополни определения: _______ - это литературный жанр, прозаическое (реже стихотворное) произведение большого объема со сложным, разветвленным сюжетом, охватывающее значительный период жизни персонажей или масштабные исторические события.
- 15. Установите соответствие между формулой соединения алюминия и его названием
- 14. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия
- 13. Верны ли утверждения о гидроксиде алюминия А. Гидроксид алюминия проявляет только кислотные свойства Б. Гидроксид алюминия проявляет только основные свойства
- 12. Гидроксид алюминия проявляет амфотерные свойства при взаимодействии с
- 11. Оксид и гидроксид алюминия обладает
- 10. С какими из перечисленных веществ реагирует алюминий: сера (1), магний (2), оксид хрома (III) (3); соляная кислота (4); раствор гидроксида натрия (5); раствор сульфата меди (II) (6)
- 9. Степень окисления алюминия в его хлориде AICI3
- При нагревании гидроксида алюминия образуются
- 8. Температура плавления алюминия
- 7. Способ промышленного получения алюминия
- 6. Распределению электронов по энергетическим уровням атома алюминия соответствует ряд чисел
- 5. Сумма протонов, нейтронов и электронов в атоме 27 Al равна
- 4. Число внешних электронов в атоме алюминия
- 3. Электронная формула алюминия
- 2. Заряд ядра атома алюминия
- 1. Номер группы, в которой расположен алюминий
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 513:А = 27
- В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- Найдите значение выражения 47/9 - 2/9
- Отрезок КМ касается окружности с центром О и радиусом 15 см в точке М. Найдите длину отрезка, если угол КОМ равен 45°.
- Найдите и выпишите слова, употреблённые в переносном значении.
- Выпишите слова с орфограммами, графически объясните их вы- значения. В случае затруднений обращайтесь к словарям на пор- тале «ГРΑΜΟΤΑ.РУ».
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.