База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 "Amir has never done computer work before." "Don't worry, he will soon ...... it!"
- 5 "Tom had trouble with the group project." "Yes. He ...... to working with others."
- 4 "Mr Miller looks different now, doesn't he?" "Yes. He ...... to wear glasses and have a moustache."
- 3 "Do you remember when we were children?" "Yes, Grandma ...... always make us strawberry muffins."
- 2 "Do you know that girl?" "Yes, we ...... to go to the same school."
- 1 "Have you ever lived in a big city before?" "No, but I'm sure I will ...... to it."
- С какой вероятностью случайная величина принимает значение 13? Ответ дайте с точностью сотых.
- Случайная величина X имеет геометрическое распределение X~(p1, 0,16, p2, 0,1024, p3, p4, ...). Найдите значения вероятностей p1, p2, p3, p4.
- Найдите в литературе или Интернете 2-3 карельских народных орнамента и нарисуйте их в цвете.
- Нарисуйте в тетради карту-схему дорог с Карельского перешейка в Верхневолжье.
- Попробуйте раскрыть символику карельских орнаментов (см. с. 112).
- Какие традиционные пути сообщения использовали карелы при продвижении из Приладожья в Верхневолжье?
- Какие экономические и законодательные меры предпринимало русское правительство по расселению карел в землях Верхневолжья?
- Назовите причины переселения карел в первой половине и середине XVII века в Верхневолжье.
- Был ли этот договор выгоден для России? Обоснуйте своё мнение.
- Каковы были главные условия договора между Россией и Швецией 1649 года?
- В чём ценность переписной книги по Бежецкому Верху 1650 года?
- Установите соответствие между элементами береговой линии России и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Сколько тупых углов на рисунке?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл Анализ.docx. После того как в этом каталоге создали подкаталог История и переместили в него файл Анализ.docx, полное имя файла стало D:\Документы\Учёба\Домашнее_задание\История\Анализ.docx. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Восстановите ход решения задачи. На круговой диаграмме показано соотношение числа однокомнатных, двухкомнатных и трёхкомнатных квартир в 300-квартирном доме (в процентах). Других квартир нет. Сколько однокомнатных квартир в доме?
- 10. Какой был чемодан профессора Громова?
- 9. Куда приехал профессор Громов?
- 8. Что торчало из багажника автомобиля Громова?
- 7. Что за кнопки были на стене гостиничного номера?
- 6. Из какого города прибыл профессор Громов?
- 5. Какого цвета был автомобиль профессора Громова?
- 4. С каким настроением прибыл на конгресс профессор?
- 3. В чем особенность города Синегорск, в котором жил профессор Громов?
- 2. В какое время развертывалось событие в рассказе Е.С.Велтистова?
- 1. Как называлась гостиница, в которой остановился профессор Громов?
- Закончи предложения.
- 14. В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций.
- 13. Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- 12. Даны водные растворы трёх веществ: формиата калия, муравьиной кислоты, аминокислоты серина. Определите, какие из этих веществ будут реагировать с соляной кислотой, а какие — с раствором гидроксида калия. Заполните таблицу.
- 11. Пропанол-1 — бесцветная жидкость с характерным спиртовым запахом. Составьте структурные формулы этого вещества и органического продукта его взаимодействия с избытком подкисленного раствора перманганата калия. 1) Структурная формула пропанола-1: 2) Структурная формула продукта реакции:
- 4. Ученики класса указали животных, которые живут у них дома. Получился следующий список: кошка, хомяки, кошка, кошка, рыбки, собака, ежик, собака, рыбки, кошка, черепаха, птички, кошка, собака, рыбки, рыбки, хомяки, птички, собака, кошка, рыбки, черепаха, собака, собака, ежик, черепаха, хомяки, птички, кошка, уж, черепаха, морская свинка, кошка, морская свинка, собака, кошка. Составьте таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по животным.
- 3. В таблице представлены города России с числом жителей по данным переписи населения в 2002 году. По данным таблицы укажите: а) наименее населенные города (менее 1100 тыс. жителей); б) города, в которых более 3 тыс. жителей; в) общее количество жителей в указанных городах.
- 2. Ответьте на вопросы по данным таблицы: - Какие фрукты стоят дороже всех? - Каких фруктов было куплено больше?
- 1. Составьте в виде таблицы смету расходов на покупку фруктов, если бананов купили 2 кг, яблок - 3 кг, мандаринов - 1,5 кг, груш - 2 кг.
- Сколько граммов свинца содержится в 400 г такого сплава?
- 175. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 6 : 5, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите боковую сторону треугольника, если его периметр равен 68 см.
- 2) С какой вероятностью случайная величина X принимает значение 13? Ответ дайте с точностью до сотых.
- Задание № 4. Случайная величина X имеет геометрическое распределение X~(p1, 0,16, p2, 0,1024, p3, p4, ...). 1) Найдите значения вероятностей p1, p2, p3, p4.
- Каков тепловой поток через однослойную цилиндрическую стенку длиной І между диаметрами d1 и d2 при стационаре?
- Класс
- Период
- Регион
- Авторы
- Название книги
- 16) Современный легковой автомобиль содержит более 200 кг пластмасс. Так, ремни для распределительного механизма изготавливают из широко распространённого полимера Х, который получают полимеризацией углеводорода Ү. Установите молекулярную формулу Ү, если при полном сгорании 11,2 л этого вещества образуется 44,8 л углекислого газа и 27 г воды (при н.у.). Назовите полимер Х. Запишите подробное решение в поле ответа.
- 3) Дайте характеристику первой реакции (присоединения, замещения, отщепления, каталитическая, некаталитическая).
- 2) Запишите название вещества Х.
- 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня.
- Что называют загрязнением (fouling) в теплообменниках?
- Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.
- Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире.
- Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
- Задание 3. Начертите график изменения количества электромобилей в России. Напишите вывод, как изменилось количество электромобилей и, опираясь на информацию из задания 1, обозначьте, какая группа людей будет заниматься их продвижением на авторынке.
- Задание 2. На графике представлена кривая температур за период Протерозой - Кайнозой. Видно, что температура то подымалась, то опускалась в разные периоды времени. В настоящее время человечество находится на нижнем температурном пике. Рассмотрите график и определите, мнение какой группы подтверждает этот график.
- На круговой диаграмме показано содержание металлов в сплаве. Сколько граммов свинца содержится в 400 г такого сплава?
- Чтобы ответить на вопрос «Как можно назвать заднюю грань?», надо сначала найти эту грань на рисунке. Выбери изображение, на котором закрашена нужная грань.
- 75. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 3 : 8, считая от вершины. Найдите основание, если его периметр равен 56 см.
- 74. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника, если...
- Как записывается закон Стефана-Больцмана для абсолютно черного тела?
- Установите соответствие между видами углов и их определениями.
- Exercise 3. Match the parts of the phrase. (Sometimes more than one choice is possible.)
- Как можно назвать заднюю грань, если начать с вершины F?
- Какие записи корректно выражают уравнение идеального газа?
- Отметьте все варианты обозначения угла, представленного на рисунке.
- Определение
- Окружность с центром О касается сторон ВА и ВС неразвёрнутого угла в точках Т и М соответственно. Найдите периметр треугольника MBT, если TM = 6 см и ∠ABC = 60°.
- Наконец, запиши названия выделенных рёбер.
- Какие допущения лежат в основе модели идеального газа?
- Найдите показатель степени для любых ненулевых чисел n и m:
- Вычислите:
- Найдите произведение степеней.
- Количество бросков
- Задание 2. Кто из российских монархов XVIII в. покровительствовал развитию театра и музыки? Напишите ответ на вопрос.
- Задание 1. Используя учебник по Новой истории, составьте развёрнутый план по теме «Музыка и театр в европейской истории XVIII в.».
- Задание 6. Рассмотрите изображения и выполните задания. Проведите соответствие между изображениями и художниками. Подберите автора для каждой картины. Внесите нужные цифры в таблицу. Будьте внимательны: художников больше, чем картин.
- Заполните таблицу. Было засеяно 36000 га.
- Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса всего 220 т 5 ц. Ячменя было заготовлено 85 т, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса заготовлено для посева?
- Какова связь изобарной и изохорной теплоемкостей идеального газа?
- 16 Современный легковой автомобиль содержит более 200 кг пластмасс. Так, приборную панель изготавливают из широко распространённого полимера Х, который получают полимеризацией углеводорода Ү. Установите молекулярную формулу Ү, если при полном сгорании 0,15 моль этого вещества образуется 26,88 л углекислого газа (н.у.) и 10,8 г воды. Назовите полимер Х. Запишите подробное решение в поле ответа.
- 3) Дайте характеристику второй реакции (окисления, восстановления, этерификации, гомогенная, гетерогенная).
- 2) Запишите название вещества Х.
- 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня.
- 9. Радиус окружности увеличили на 5 дм. На сколько сантиметров увеличилась при этом дли-
- 18. Радиус одной окружности 40 см, радиус другой составляет 125% от радиуса первой. На сколько сантиметров длина первой окружности меньше длины второй? Вычислите приближённое значение результата, приняв π ≈ 3,14.
- 17. Радиус первого круга равен 15 см, а радиус второго — 1,5 см. Во сколько раз площадь первого круга больше площади второго?
- 16. Радиус первой окружности равен 15 см, а радиус второй — 1,5 см. Во сколько раз длина первой окружности больше длины второй?
- 15. Число 22/7 ≈ 3,14 называется числом Архимеда. Используйте равенство 22/7 = π для решения следующей задачи. Если радиус окружности равен 1) 5,6 мм, 2) 21/44 дм, 3) 49/11 м, то её длина равна:
- 14. Диаметр колеса автомобиля «Белаз» 4 м (рис. 11). Какой путь пройдёт это колесо, если сделает 10 оборотов? (π ≈ 3,14.)
- Частота выпадения орла (количество орлов / кол. бросков)
- Количество выпадения орла
- Количество бросков
- Combine words to make sentences.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.