База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. В решительности её взора было что-то страшное (Лермонтов).
- 14. Сорок лет ему будет ещё не скоро
- 13. Подвод в обозе было около двадцати.
- 12. Никто из жителей не видал и не помнит никаких страшных небесных знамений, ни шаров огненных, ни внезапной темноты.
- 11. Пусть другие и расхлёбывают эту кашу.
- 10. Уже более трёх часов протекло с тех пор.
- 9. Ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари.
- 4. Маша с лётчиком медленно пошли по росе.
- 3. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчишек.
- 2. На ступеньках сидело двое незнакомых людей.
- 1. У городского вала стояла куча народа.
- В. Выкарыстоўваючы тэкст вучэбнага дапаможніка і дадатковыя крыніцы інфармацыі, зрабіце вывад наконт ролі Саюзнай дзяржавы ва ўмовах глабальных выклікаў сучаснасці. Пацвердзіце сваю думку фактамі.
- Б. Якія гістарычныя перадумовы інтэграцыі Беларусі і Pacii?
- А. У чым заключаецца асаблівасць інтэграцыі Беларусі і Pacii ў рамках Саюзнай дзяржавы?
- При отжиме белья барабан стиральной машины за 4 секунды делает 72 оборота. Сколько оборотов сделает барабан за 7 секунд?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Номера выбранных слов (словосочетания) пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст списка слова (словосочетание), соответствующие пропущенным.
- Бросают игральную кость с двенадцатью гранями, на которых расположены числа от 1 до 12. Ознакомься со случайными событиями этого опыта и выполни задания. Выбери номера событий, которые являются достоверными.
- Определите, является функция возрастающей или убывающей. y = log√15(x²-5)
- О чём спорили в городе, узнав о покупке Чичикова?
- 3. Решить уравнение: 4) cos 5x + cos 3x = 0
- 3. Решить уравнение: 3) 5 sin x + cos x = 5;
- 3. Решить уравнение: 2) 10 cos²x + 3 cos x = 1;
- 3. Решить уравнение: 1) sin²x - sin x = 0;
- 2. Найти решение уравнения cos x/2 = 1/2 на отрезке [0; 4π]
- 1. Решить уравнение: 2) tg x/2 - √3 = 0.
- 1. Решить уравнение: 1) √2 sin x - 1 = 0;
- Укажите войну, в рамках которой Россия вела упоминаемые в отрывке военные действия против Пруссии.
- Назовите монарха, имя которого пропущено в отрывке.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- Каких товаров продано меньше всего?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов «Эх, Павлуша! Вот как переменяется человек! Ведь какой был благонравный, ничего буйного, шёлк! Надул, сильно надул...». Кому принадлежат слова, обращённые к Чичикову?
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 16√3 / 3
- В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения a² - 25 / 8b : a-5 / 8b² при a = -1,5 и b = 7
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествий Абеля Тасмана. В тексте пропущен ряд слов (словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетания).
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Ф. Магеллана и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Подпишите на карте город Кёнигсберг и территорию Речи Посполитой.
- Назовите российского монарха, в период правления которого Россия вступила в войну, события которой отражены на карте.
- Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- О чём размышлял Чичиков, читая списки, составленные помещиками?
- Решите неравенство: 2log₁/₂² x − 3 > −5 log₁/₂ x
- Рассмотрите изображение.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Решите неравенство: x^(1+lgx) < 100
- Заполните таблицу истинности логического выражения (В ∧ А) ∧ А
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Решите неравенство: Решение распишите подробно. log₃ x > 4 logₓ 3 - 3
- Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Only tourists pay high rent, the locals pay less money.
- The locals are irritated because of the queues and high rent prices.
- The locals are happy to see tourists.
- Streets of Barceloneta are cosy.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Елена построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Решите неравенство: log_0.1(x^2 + 3x) < -1
- Найдите значение выражения (25a^2 - 1/(16b^2)) : (5a - 1/(4b)) при a = 2/5, b = 1/16.
- Определите, сколько литров углекислого газа (в пересчете на н.у.) выделится при сгорании топлива на 1 м² водоёма.
- Решите неравенство: log₂ x + logₓ 16 > 5
- Что представляют собой перечисленные действия?
- How many true sentences can you make up!
- Какую функцию оно выполняет?
- Какое вещество содержится в клеточной стенке растений?
- irritated
- queue
- local
- to have a feel
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 4 и не меньше чем на 2.
- Найдите значение выражения 5/21 : 8/7 - 1/12.
- Выполните вычитание: 60₈ - 22₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. указывать не нужно.
- Определите силу тока короткого замыкания батареи, если при силе тока 1 А, она отдаёт во внешнюю цепь мощность 10 Вт, а при силе тока 2 А - отдаёт во внешнюю цепь мощность 15 Вт.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы влияют на жизнедеятельность малины? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- Решите уравнение: log₂(x² + x + 6) = 3
- Турист идёт из одного города в другой. Каждый день он проходит на одно и то же расстояние больше, чем прошёл в предыдущий день. Известно, что за первый день турист прошёл 9 километров. Определите расстояние, которое прошёл турист за четвёртый день, если весь путь он прошёл за 10 дней, а расстояние между городами составляет 180 километров. Запишите решение и ответ.
- 10. Какой канал связи обеспечивает более высокую скорость передачи информации?
- 9. Что такое цифровой сигнал?
- 8. Что такое аналоговый сигнал?
- 7. Какой метод используется для повышения надёжности передачи информации по каналу связи?
- 6. Что такое модуляция в контексте каналов связи?
- 5. Какой фактор влияет на качество передачи информации по каналу связи?
- 4. Что такое пропускная способность канала связи?
- 3. Какой канал связи использует электромагнитные волны для передачи информации?
- 2. Какие основные виды каналов связи вы знаете?
- 1. Что такое канал связи?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Объясните, почему в Белогорске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 395. Найдите площадь равнобедренного треугольника с основанием 10 см и боковой стороной 13 см.
- 375. Найдите площадь ромба, если его сторона равна 12 см, а острый угол - 30°.
- Почему невозможно получить и собрать водород, используя прибор, изображённый на другом рисунке?
- Каким методом вытеснения воды или вытеснения воздуха собирают водород в этом приборе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.