База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 560:8 =
- 60:3 =
- 90.6 =
- 80.4 =
- 210:3 =
- 720:9 =
- 60.7 =
- 90.5 =
- 810:9 =
- 70.2 =
- 40.6 =
- 160:4 =
- 9 =
- 160:2 =
- 80:2 =
- :5=
- 490:7=
- 50.4=
- 3=
- 150:3=-
- 60.3=
- 8=
- 450:9-
- 80.4
- 0.2-
- 50.4=
- 50.7-
- 0.8=
- Программа должна вывести числа от N до 1 в обратном порядке. Выбери лучший вариант:
- 6 Вставь пропущенные цифры: 342 175 +---- 37 629 217 +---- 45 846 335 ----- 58 870 45 ----- 711
- Fill in the blanks in the words. To do this, choose one letter on each screen.
- Из пункта А в направлении пункта Б. расстояние между которыми равно 200 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Ниже приведен отрывок из этого письма. Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Тома. From: Tom@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Favourite character My favourite literary character is Harry Potter. He is brave and kind. Who is your favourite literary character? Can you describe their appearance and character? Why do you like this character? Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Tom@friend.in Subject: Fa
- На диаграмме причины ДТП обозначены числами. Вычисли, сколько в сумме составили в 2017 году ДТП по пунктам «плохое состояние дорог и ж/д переездов» и
- В = Н, А = Ы
- P = A, A = C
- 1, 3, 2 3 OKC
- В = Н, А = Ы
- Т = Д, Т = М
- К = Г, Т = Б , , С = Л, О = И 6
- 293-ӕм фӕлтӕрӕн. Бакӕсут ӕмдзӕвга. Барӕггонд дзырдта морфологион ӕвзӕрст ракӕнут.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Творческое задание 2. «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника
- Творческое задание 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу.
- 9. Почему слова Глазастика, обращённые к Канингему-старшему, рассказ о том, как учится его сын, оказались спасительными для Аттикуса и предотвратили расправу над Томом Робинсоном?
- 8. В чём была причина дерзкого упрямства Джима? Почему в этот момент героиня отмечает сходство отца и сына? Найдите это место в тексте. В чём было сходство?
- 7. Обратите внимание на то, как говорит Аттикус в сложившейся напряжённой ситуации (слова и выражения, которые он употребляет, интонации, манера говорить). Как речь характеризует Аттикуса?
- 6. Прочитайте описание обстановки: «Пахло спиртным перегаром и хлевом». Как эти слова характеризуют людей, окруживших Аттикуса возле тюрьмы?
- 5. Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом с собой?
- 4. Почему Аттикус выбрал такое странное место для вечернего чтения?
- Найдите значение выражения $\frac{a^{7}}{a^{5}}+\frac{a^{8}}{a^{3}}$ при $a=5$.
- Расположите субъекты Российской Федерации в порядке уменьшения в них среднего показателя плотности населения.
- 4. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 4см. Найди ПЛОЩАДЬ И ПЕРИМЕТР этого прямоугольника.
- 3. Реши задачу: С одного участка собрали 96 кг картофеля, а с другого в 3 раза меньше. Весь картофель разложили в пакеты по 4 кг. Сколько получилось пакетов?
- 2. Определи порядок действий и найди значение выражения: 8*(360:90)+54:6=
- 1. Реши примеры в столбик: 368+478, 1000-347, 124*6, 856:4
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с северным оленем.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка два метода, которыми может воспользоваться исследователь для изучения зависимости веса семян гороха от количества фосфора в почве.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. У одного растения осины во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- 8. Соотнесите названия городов Сибири с размещёнными в них производствами:
- 4. Укажи строку, в которой перечислены только местоимения. ☐ он, они, но, она, на ☐ мы, вы, ты, оно, я
- 3. Замени имена существительные местоимениями. Раздели все слова на слоги вертикальной чертой. Аня — Митя — Кино — ученики — стена —
- 2. Найди в строке местоимения. Запиши. Вымуявонзауонокнатмысонимежюонадляты
- 1. Отметь галочкой правильный ответ. 1) Местоимение — это... ☐ часть речи. ☐ часть слова. 2) Местоимение... ☐ называет предмет. ☐ указывает на предмет.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. A Б B 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на остановке общественного транспорта? Ответ. Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 14. Вычисли и объясни, почему значения выражений, записанных в каждом столбике, равны.
- 2. Приведите по три примера растений, относящихся к указанным семействам. Запишите их названия в таблицу.
- 1. Вставьте пропущенные слова в текст. Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается ____(А), и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит ____(Б). Однако, в отличие от животных, грибы постоянно растут и ____(В). Список слов: 1) целлюлоза 2) гликоген 3) хитин 4) подвижны 5) крахмал 6) неподвижны
- В конце XIX — начале XX века было открыто явление радиоактивного распада, в ходе которого из ядра вылетают α-частицы. Эти эксперименталь ты позволяют выдвинуть гипотезу о: возможном строении атома; возможности превращения одних элементов в другие. Выберите верный ответ.
- Используя данные, представленные на рисунке, найди периметр треугольника ABC.
- 13. В своём проекте Светлана и Савелий хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Ребятам нужно получить для презентации фотографии пыльцы растения при увеличении в 400 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) штативная лупа 4) цифровой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Кубышка жёлтая 2) Растения 3) Кубышка 4) Покрытосеменные (Цветковые) Укажите, какому таксономическому рангу соответствует каждый пункт списка: Царство Отдел Род Вид
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку R15?
- Какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска 15 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- №5. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 205/55 R15? Результат округлите до десятых.
- №4. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колесами с шинами 215/50 R16?
- №3. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 14.2. Какая ткань располагается на поверхности листа Кукурузы сахарной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- The image contains a map with several locations marked, a model of a historical settlement, and a word search puzzle in Russian. The title of the image is 'Мангазея' (Mangazeya). The word search puzzle contains Russian letters arranged in a grid.
- 2) Рассмотрим Δ и Δ 1. M=P 2. MO=LO 3. КО=РO Значит, Δ = Δ по Тогда, Ответ:
- 1. AC-общая. 2. ∠BAC = ∠DCA (по условию). 3. ∠BCA = ∠DAC (по условию). Значит, ΔABC = ΔCDA по стороне и двум прилежащим к ней углам (по второму признаку равенства треугольников). Тогда, AD = BC = 4 см. Ответ: 4 см.
- 1. Заполни пропуски словами из сказки «Вершки и корешки».
- Имя, фамилия:
- 7. Комната имеет длину 8 м, ширину 5 м и высоту 4 м. Вычисли площадь потолка и объем комнаты.
- 6. Сеновал, имеющий длину 14 м, ширину 6 м и высоту 3,5 м, полон сена. Сколько сена хранится на сеновале, если 1м³ сена весит 60 кг?
- 5. На заводе в цехе, длина которого 21 м, ширина 12 м и высота 5 м, работают 28 рабочих. Сколько кубических метров приходится на одно рабочее место?
- 4. Длина класса равна 7 м, ширина 5 м и высота 3,5 м. Вычисли объем классной комнаты.
- 3. Вычисли объем прямоугольного параллелепипеда, если даны размеры: а) 132 см; 53 дм и 110 см b) 78 дм; 5,4 м и 260 см
- Определите, что выведет следующий фрагмент кода? for i in range(10, 25): print('Python', end = ' ')
- 5. В инкуб. ния цып. цыплят у в первой а в третье 6. Бревно 10 д
- 5. Как можно взвесить
- 4. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы выражение имело указанное значение.
- 8. Después ... (poner) los regalos junto a los zapatos. Le está esperando.
- 7. Los Reyes Magos ... (hacer) tu maleta y la suya.
- 6. Luis ... (escribir) una carta a sus padres desde el campamento.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.