База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=5, ВС=12, CD=16. Найдите AD.
- 1. Новостной портал Мэра Москвы mos.ru содержит разделы «Здравоохранение», «Транспорт», «Образование», «Строительство и реконструкция», «Культура» и другие. Подумайте, почему именно эти темы интересуют горожан прежде всего. Какие публикации о жизни города могут попасть в каждый из этих разделов?
- A new pet. Guess what I want to tell you! My dad A _______ a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark B _______ than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our new family member. It usually C _______ most of the time. But right now it D _______ . My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come home from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E _______ a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends.
- E. Now China ...
- D. Nick's friends asked Nick's parents to give them money because they wanted ...
- C. China was in an accident because of ...
- 2. Старый рыбак рассказал нам занимательную историю. Грамматическая основа: Глагол + сущ. в В. п.:
- 1. Холодный ветер расколол лёд. Грамматическая основа: Глагол + сущ. в В. п.:
- Установите соответствие между компонентами индивидуального стиля учителя и их характеристиками:
- Fill in the blank with the correct Passive Voice form. Rome <blank> in Italy, as everyone knows.
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 42, сторона BC равна 44, сторона AC равна 62. Найдите MN.
- Основания трапеции равны 4 и 10, а высота равна 5. Найдите площадь этой трапеции.
- На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что \angle NBA = 69°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 6 ч, а другой убирает это же поле за 12 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- №4 Раскройте скобки и упростите выражение 1. -(1-x) - (5,1 + x) 2. -(a - x - 3) - (x - a + 2) 3. (a + 3,3a) - (3,3 + x) 4. (c + 4,9) - (5,4 + c) 5. (n - 5,8) - (4,9 + n)
- №3 Раскройте скобки и упростите выражение 1. x-(x-y) 2. a - (b + a) 3. (m-n) + n 4. (x + y) - y 5.5- (3 + x)
- №2 Раскройте скобки и найдите значение выражений: )4,78,1(+5,7.1 )4,5-1,39(-3,39.2 3. 3,7-(-5,3 + 3,7) 4. 4,9(4,9 2,4) 5. 6,8 + (-2,8-6,8) 6.6,1 + (-4,8 + 6,1)
- №1 Раскройте скобки 1.- (a - b) 2. -(2a + 3c - 4b) 3.(2a4n) 4. - 2(3 + 2c) 5.3(4c2a)
- Какое из данных ниже чисел является значением выражения 39 (2√13)² ?
- Поезд идёт со скоростью 180 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения $\frac{1,9-4,5}{6,5}$.
- ния (2\(\frac{2}{5}\)-4\(\frac{1}{4}\)): (-5) =
- ния 3\(\frac{1}{2}\)-5\(\frac{2}{2}\)\cdot 6 = -\frac{68}{3}
- ния (2\(\frac{1}{6}\)+3\(\frac{2}{9}\))\cdot 18 = 97
- счерченное на прямоугольники со сто е площадь этой фигуры. Ответ дайте 1) x+x+x+x+x+3 2) x+x+x=3+x=4 3) 1x+4=16 Ответ выьый
- го стороной 1 Нойлите ☐ Ombe S=20
- см и прямоугольник с длиной 5 см имеют ран 15.15=225ия квадрата 225:5=45 mирина прямоугольни рямоугольник (см. рис.). Найдите площадь пе 13=166 12=154 Ответ убис
- Стороны параллелограмма 10см и 6см, угол между ними 300. Найдите его площадь и высоту.
- Какой код должен быть на месте пропуска, чтобы был реализован алгоритм Евклида для нахождения НОД? a = int(input()) b = int(input()) while b != 0: # пропуск # gcd = a print(gcd)
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 4*. Денис умеет писать только цифры 1, 2, 3 и 4. Сколько чисел от 10 до 40 он сможет написать?
- 3. Осенью фермер собрал 5\frac{1}{4} т моркови, свёклы — на 1\frac{3}{4} т больше, чем моркови, а картофеля — на 3\frac{2}{4} т меньше, чем моркови и свёклы вместе. Сколько всего тонн моркови, свёклы и картофеля собрал фермер этой осенью?
- 2. Среди отмеченных на рисунке углов найди острые, прямые, тупые, смежные углы. Запиши названия этих углов.
- 1. Начерти развёрнутый угол АОВ. Проведи луч ОМ так, чтобы получились смежные углы. Запиши их названия.
- Fill in: yesterday, last, ago.
- 7.2. Приведите по три примера беспозвоночных животных, относящихся к указанным типам Запишите их названия в таблицу. Плоские черви Кольчатые черви
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) отсутствие полости тела Б) наличие брюшной нервной цепочки В) отсутствие анального отверстия Г) наличие кровеносных сосудов Д) наличие щетинок Е) сегментированное тело ТИПЫ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ 1) Плоские черви 2) Кольчатые черви Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В Г Д Е
- 1. Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н в направлении движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- Укажи лицо, число и спряжение глаголов первого предложения.
- Озаглавь текст.
- Вставьте пропущенные буквы, окончания и буквосочетания -тся или -ться.
- Функция задана формулой y = −1,8x. Найди значение x, при котором y = 5,4.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Тридцать шесть кустов клубники сити-фермер рассадил поровну на 4 грядки. Сколько кустов клубники на одной грядке? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Решите уравнение 4х² = 18x. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней
- Сколько раз выполнится цикл? for x in range(0, 7): print('Python rocks!')
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Выберите, в чем измеряется в тоннах:
- По течению - 7, 1 км/ч. Собств. с. - 4,3 км/ч. Против течения - ?
- 17- =8
- 13- =4
- 15- =7
- +5-3=9
- +7-8=8
- 8+6-=5
- 15-9+=12
- 14-+7=13
- 12-8+7=11
- 8. Проведите самостоятельное исследование: выясните, есть ли родственные связи между Кириллом Тимофеевичем Хлебниковым и Александром Тимофеевичем Хлебниковым. Результаты исследования запишите в тетрадь.
- 7. Рассмотрите старинные фотографии Кунгура. Какое природное явление запечатлено на них? Почему оно происходит? Предположите, как жители Кунгура защищали от него свой город. Какой город Прикамья также страдал от этого природного явления? Используйте дополнительные источники информации.
- 6. Кунгурская ледяная пещера — исторический памятник или памятник природы? Обоснуйте свой ответ.
- 5. Прочтите текст «Учите с любовью». Как вы думаете, почему во все времена государству нужны образованные люди? А зачем учитесь вы?
- 4. Подготовьте сообщение о роли благотворительности в развитии Кунгура. Как горожане отблагодарили своих земляков?
- 3. Кунгур знал времена процветания и упадка. Выделите на основе текстов эти этапы и объясните, чем они вызваны. Как отразился на городе проигрыш в «столичной эстафете»?
- 2. Рассмотрите рисунок и определите потребителей ремесленных изделий. Подготовьте устный ответ.
- 1. Выпишите в тетрадь слова «ремесло», «торговля», «ярмарка». Сформулируйте объяснение этих слов. Вот так: «Ремесло — это...». Сверьте получившееся у вас определение со словарем.
- Заполните таблицу, выбрав соответствующие элементы из выпадающих списков.
- The image contains text in Russian. The first line appears to be "ьые ЗИ" and the second line appears to be "ГО ЯЗЬ". There are also some icons at the bottom of the image which resemble buttons on a user interface.
- Часть С. Одно задание – максимум 3 балла. С1. Чем определяется устойчивость естественных экосистем?
- В3. Установите последовательность возникновения групп животных в процессе эволюции.
- В2. Установите соответствие:
- Часть В. Одно задание – максимум 2 балла. В1. Выберите три верных ответа из шести. К ароморфозам относят:
- You went to the cinema to see a film. Write an email to your friend telling them about the film (60-80 words).
- Match the exchanges.
- Complete the gaps with had, could, was, were.
- Match the words.
- Choose the correct word.
- Put the verbs in brackets in past simple or past continuous.
- Complete with: goods, ancient, science, fiction, frightening, palace, thick, board, ruled, hunted, chores.
- Введи пропущенные клавиши в комбинации, чтобы дать системе команды быстрого копирования и сохранения логов
- Can you climb like a chimp? Can you fly like a bird? Can you climb? Yes, I can! Can you fly? No, I can't!
- Can you climb? Can you climb? Can you climb? Yes, I can!
- Can you fly? Can you fly? Can you fly? No, I can't!
- Вычислите \(\frac{\sqrt{3} \cdot \sqrt{52}}{\sqrt{78}}\)
- На двух буровых станциях работали 127 человек. После подключения двух роботов, по одному на каждой, на одной буровой число сотрудников уменьшилось на 22 человека, а на другой на 18 человек. Сколько сотрудников работает теперь на этих буровых? Сколько сотрудников работает на каждой буровой, если на одной из них число сотрудников в 2 раза меньше, чем на другой?
- Соотнесите ключевые даты, личности и географические объекты, связанные с историей и боевым путем Самарского знамени:
- Прямоугольник разбит на четыре меньших прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. Периметры трёх из них, начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке, равны 20, 12 и 11. Найдите периметр четвёртого прямоугольника.
- Городов А и В, расстояние между которыми равно 240 км, навстречу друг другу одновременно выехали два автомобиля и встретились через 2 часа на расстоянии 130 км от города В. Найдите скорость автомобиля, выехавшего из города А. Ответ дайте в км/ч.
- Задание 11. Решить задачи а) В автобусе было несколько пассажиров. На остановке «Первая» в него зашли ещё 27 пассажиров, а на остановке «Вторая» вышли 32 человека. Сколько пассажиров было в автобусе первоначально, если после второй остановки в нём осталось 15 человек? б) Алёна задумала число, прибавила к нему 19 и сумму умножила на 3. В результате получилось 198. Какое число задумала Алёна?
- Задание 10. Решить задачи а) В фруктовом пюре содержится 15% яблок и 20% бананов. Сколько граммов яблок и бананов содержится в 500 г фруктового пюре? б) В январе электрический чайник стоил 1200 рублей. В феврале его цена снизилась на 30%. Сколько стоит этот электрический чайник в феврале?
- Задание 9. Решить задачи. а) Длина прямоугольника равна 37,5см, а ширина в 1,5 раза меньше. Чему равен периметр прямоугольника. Ответ дать в дециметрах б) Маша, Антон и Никита собирали грибы. Вместе они собрали 86 грибов. Маша нашла и поместила в корзину 19 грибов, а Антон на 17 больше. Сколько грибов собрал Никита? в) В треугольнике DCE сторона DC равна 40см, что составляет 4/5 стороны СЕ, а сторона ED на 2,3дм меньше стороны СЕ. Чему равен периметр треугольника DCE. Ответ дать в метрах.
- Задание 8. Найти значение буквенного выражения а) 8,2-х+1,6 при х = 2,7 б) 2х + 185 - 5у при х=97 и у = 38. в) 3п + 6m - 12,6 - 2п при п = 4,8 и т = 1,7.
- Задание 7. Решить уравнения a) x-17,8=25,6 б) 3y+231 = 399 в) 18,2-2x = 4,8 г) 0,7х +35,6-17,9 = 30,3
- Выберите названия фитогормонов, разгадав ребусы.
- 16. Чем охарактеризовался «гоголевский» период в развитии русской литературы? Каковы художественные открытия
- 15. Какие достижения русской прозы вобрал в себя и приумножил философский роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? С какими образами мировой и отечественной литературы внутренне перекликается лермонтовский Печорин?
- 14. Какое место в русской литературе занимает творчество М.Ю. Лермонтова? Как в нём соотносятся «байроническое» и «почвенническое» начала? Чем притягателен лирический герой лермонтовской поэзии?
- 13. В чём уникальность и художественное совершенство романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»? Что делает это произведение необходимой частью русского «культурного ландшафта»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.