База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Сколько месяцев в 2019 году абонент превысил лимит по пакету мобильного интернета?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству минут мобильной связи. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Мобильные минуты | 300 мин | 275 мин | 150 мин | 325 мин Номер месяца | | | |
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Этические искания Льва Толстого (1) конечно (2) до сих пор сохраняют своё значение. Сейчас (3) на мой взгляд (4) особенно важно сделать всеобщим достоянием толстовский принцип нравственного самовоспитания.
- Практическая работа № 9 Тема: Организация рабочего места повара по приготовлению горячих блюд, кулинарных изделий и закусок в жареном виде. Цель: сформировать практические умения и навыки по организации рабочего места повара по приготовлению горячих блюд, кулинарных изделий и закусок в жареном виде. Ход работы 1.Изучить теоретический материал 2. Выполнить задания, ответить на вопросы 1. Организовать рабочее место повара по приготовлению горячих блюд в жареном виде: перечислить инвентарь, посуду, оборудование. 2. Организация рабочего места повара по приготовлению кулинарных изделий в жареном виде: перечислить инвентарь, посуду, оборудование. 3. Организация рабочего места повара по приготовлению горячих закусок в жареном виде: перечислить инвентарь, посуду, оборудование. Практическая работа № 10 Тема: Организация рабочего места повара по приготовлению горячих блюд, кулинарных изделий и закусок в запеченном и тушеном виде.
- ПР. Информатика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 80064 Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует три команды: вперед(п) (где п – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; вправо(m) (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. опустить хвост – при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись повтори к [команда1 команда2 команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник повтори 25 [вперед(5) вправо(264)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир определите количество вершин у звезды. Ответ:
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(Не) повторима пр. рода Пр..амурья! (2)Здесь и (по)ныне живут тигры и леопарды куниц., и антилопы. (3) На озёрах в..сх..щая своей крас. той цв. тут пр. лестные лотосы. (4)Особе(н, нн)о конечно хор..ши на Дальнем Восток.. кедровые леса. (5) Высокие мног..верши(н, нн)ые кроны кедров г..сподствующие над лесным пол. гом пор.жают своими размерами. (6) На (тёмно) з..лёных пушистых в..твях устр. млё(н, нн)ых (в) верх красуют..ся крупные шишки. (7) Ходить в кедрачах вдыхая напоё(н, нн)ый ар..матом смолы воздух можно бе(з/с) конечно. (8) Кедровыми орешками лакомит..ся любят люди и птиц., крупные хищ..н..ки и мелкие грызуны. (9) Кедровые леса пр. красны во все вр..м..на года. (10) Летом в них вовсе (не) жарко. (11) Липы и бел. ствольные берёзы р..стущи.. между кедрами создают тенистую пр. хладу. (12) Зимой здесь светло и пр..сторно. (13) Можно (из)далека увид.ть диких каб. нов (не)тор..пливо бредущ..го м..дведя. (14)В кедрачах много (разно) образных зверей колонков и соболей выдр и росомах изюбров и лосей. (15)В этих лесах обитают и (полу) др..весные гималайские м..дведи заб..рающи..ся на зиму в дупла кедров (в..ликанов). (По В. Сысоеву)
- ВПР. Математика. 5 класс. Образец Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Решение. Ответ:
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 6 ч. а другой убирает это же поле за 12 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. ¬(¬A ∧ ¬B V C)
- Доказательство.
- Упростим! Раскройте скобки и приведите подобные (а + 5)(а - 3).
- A. Where did the music festival "Summer Beat" take place?
- Write an F next to the words relating to film, and an M next to those relating to music.
- 55. В угол С величиной 115° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 54. В угол С величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 53. В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 52. В угол С величиной 79° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Подпишите на карте города Москву и Киев.
- Укажите предводителя похода, обозначенного в легенде карты цифрой «1».
- 15. һүрәттәр буйынса текст төҙөгөҙ. Уға исем бирегез.
- Ритуалы Вооруженных Сил РФ:
- 2 вариант А7. Цена деления линейки, показанной на рисунке, равна
- 2 вариант А6. Для измерения времени бега спортсмена необходимо
- 2 вариант А5. К физическим величинам относится
- 2 вариант А4. К физическим телам относится
- 2 вариант АЗ. К физическим явлениям не относится
- 2 вариант А2. К физическим явлениям относится
- 2 вариант А1. Открытие физических закономерностей используется
- 1 вариант А7. На рисунке изображена мензурка. Цена деления мензурки равна
- 1 вариант А6. Для измерения длины доски необходимо
- 1 вариант А5. К физическим величинам относится
- 1 вариант А4. К физическим телам относится
- 1 вариант А3. К физическим явлениям не относится
- 1 вариант А2. К физическим явлениям относится
- 1 вариант А1. Физика изучает ____ явления, происходящие в космосе.
- 1 вариант А1. Физика изучает ____ явления, происходящие в космосе.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: –а + x>0, b–x<0, –x+c>0.
- Виталий получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Виталий нашёл сообщения о том, что несколько месяцев назад землетрясение магнитудой 6,2 произошло у побережья Марианских островов. В этот же день на севере главного японского острова Хонсю сейсмологи зафиксировали землетрясение магнитудой 6,1. Сообщалось, что эпицентры обоих землетрясений располагались в акватории Тихого океана, недалеко от восточных побережий Марианских островов и Японии соответственно. Когда Виталий закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у восточных побережий Марианских островов и Японии часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- Дана равнобедренная трапеция MNKL. Высота NQ равна меньшему из оснований NК. Какова площадь данной трапеции, если MN = 17 дм, NК = 15 дм?
- 17. Объясните, почему озеро Танганьика имеет такую большую глубину. Ответ:
- 16. В тексте сказано, что озеро Танганьика долгое время было бессточным. Какие озёра называют бессточными? Ответ:
- 15. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна имеет выход к Тихому океану. На её территории находится крайняя западная точка материка, на котором она расположена. Около 30% площади страны занимают горы. Территория страны лежит в трёх климатических поясах — экваториальном, субэкваториальном и тропическом. Здесь находится исток самой длинной и полноводной реки мира. Большая часть населения говорит на испанском языке. На территории страны находятся памятники культуры исчезнувшего древнего государства, включённые в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Ответ:
- 4. Впишите окружность в построенный равнобедренный треугольник.
- 3. Две прямые касаются окружности с центром О в точках А и В и пересекаются в точке С. Найдите угол между этими прямыми, если ∠ABO=40°.
- 2. Укажите и объясните взаимное расположение:
- 1. Укажите элементы окружности:
- A11. Неклеточными формами жизни являют
- А10. Животные питаются:
- А9. Важнейший признак представителей царства Ра способность к:
- That was the (funny / funnier / funniest) joke ever.
- Your handwriting is (neat / neater / neatest) than mine.
- This is the (quiet / quieter / quietest) place I know.
- Today's weather is (bad / worse / worst) than yesterday's.
- The movie was (good / better / best) than I expected.
- She dances the (graceful / more graceful / most graceful) of all.
- This math problem is (easy / easier / easiest) than the last one.
- He is the (strong/stronger / strongest) man in the gym.
- My house is (far / farther / farthest) from school than yours.
- This is the (cold / colder/coldest) winter in years.
- The blue dress is (pretty / prettier / prettiest) than the red one.
- This is the (long/longer/longest) river in the country.
- Today is (sunny/sunnier / sunniest) than yesterday.
- He can jump (higher / high / highest) than anyone else.
- This puzzle is the (complex / more complex / most complex) of all.
- She is (kind / kinder/kindest) than her brother.
- This hotel is the (comfortable / more comfortable / most comfortable) I've stayed in.
- My phone is (cheap / cheaper / cheapest) than yours.
- He is the (tall / taller / tallest) player on the team.
- This problem is (simpler / simple / simplest) than the last one.
- That was the (more exciting/exciting/ most exciting) game I have ever seen.
- He speaks English (better / good / best) than me.
- Today is (colder/cold / coldest) than yesterday.
- She is the (smart / smarter / smartest) girl in school.
- This book is (more interesting/interesting/ most interesting) than that one.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается судьба талантливого человека? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- При каком типе взаимодействия экологических факторов их совместное действие сильнее, чем сумма отдельных эффектов?
- 4. Найди частное и остаток, используя значение первого выражения в каждом столбике.
- 3. Сколько рублей сдачи должен получить Юра со 100 р., если он купил 2 пакета кефира по 12 р. и 1 пакет молока за 10 р.?
- 2. Сторож дежурит сутки. Сколько часов ему осталось дежурить, если от начала его дежурства прошла четвертая часть суток?
- 1. Узнай, что больше и на сколько: произведение чисел 151 и 6 или произведение чисел 161 и 5?
- Существу..т стари(н, нн)ая л..генда. Однажды (древ- не) греческий художник нарисовал на грубом х..лсте масля(н, нн)ыми² красками гроздь сочн..го вин..града. Он п..ставил свою к..ртину на те(р,рр)а(с,сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко св..тило со..нце дул пр..мор- ский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл..ждался прелес..ной погодой и ти- шиной. Вдруг он услышал какой(то) 3 (не) обычный шум. Оказывается, на те(р,рр)а(с,сс)у стали слетат..ся птицы и кл..вать нарисованный вин..град, настолько он был прав- доподобным. Эта пр..крас..ная л..генда повествует о том, как в глу- бокой древности зародил..сь и (с,сс)ку (с,сс)тво живописи. Совреме(н, нн)ые художники, наследуя лучшие стари(н, нн)ые традиц..и, всматривают..ся и вслушива- ют..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост.. навливался их внимат..льный взгляд. (По Е. Каменевой) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6.2. Какую функцию выполняет изображённая на рисунке молекула? Поясните.
- 6.1. Молекула какого класса органических веществ изображена на рисунке?
- Используя данные таблицы, рассчитайте количество белков, которое человек получил во время завтрака, если в его рационе было: 30 г хлеба, 15 г масла, 25 г сыра и 25 г колбасы. Ответ округлите до целых.
- 2. Какие преобразования в военном деле удалось осуществить Петру?
- 8. (Кроссворд, слово 8 по горизонтали)
- 7. Каменная...
- 6. Из него могут вырываться горячие газы, пепел, камни.
- 5. Она может быть покрыта снегом.
- 4. Он покоряет вершины гор.
- 3. Снежная...
- 2. Он может быть у горы крутым или пологим.
- 1. В горах в неё можно сорваться.
- Какое значение имело восстание под предводительством Е. Пугачёва? Почему считается, что воспоминания о пугачёвщине стали одной из причин освобождения крестьян в XIX в.?
- Сравните восстание под предводительством Е. Пугачёва с крупными восстаниями в предшествующие периоды истории России. Попытайтесь выделить их общие черты и особенности восстания Пугачёва.
- Вспомните материал о самозванцах в России в XVII в. В чём состояла причина распространения самозванства? Почему самые решительные действия повстанцы принимали именно под знамёнами самозванцев?
- Опишите главные формы борьбы крестьян в XVIII в.
- Каковы были причины выступлений крестьян и городских низов в XVIII в.? Сопоставьте их с причинами протестов в предыдущее столетие. Какие из причин тогда отпадали?
- Распредели глаголы по спряжениям в таблицу. для справок: читать, говорить, смотреть, брить, дышать, стелить, писать, любить, еть, бежать, видеть.
- Российские Вооруженные Силы созданы:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.