База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Коли відбулася Коліївщина?
- 8. У чому полягають причини Коліївщини?
- 7. Чим закінчилося повстання під проводом Верлана?
- 6. Коли відбулося перше значне повстання гайдамаків?
- 5. У яких районах зосереджувався гайдамацький рух у першій половині XVIII ст.?
- 4. Яку тактику боротьби використовували гайдамаки?
- 3. Яка частина духівництва підтримувала гайдамацький рух?
- 2. Що означає поняття «гайдамаки»?
- Варіант 2 1. Яким був найбільший соціальний стан Правобережної України?
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 72. Какое число было задумано?
- 5. Чтобы пройти в следующий круг соревнований, футбольной команде нужно набрать хотя бы 7 очков в двух играх. Если команда выигрывает, она получает 6 очков, в случае ничьей — 1 очко, если проигрывает — 0 очков. Найдите вероятность того, что команде удастся выйти в следующий круг соревнований. Считайте, что в каждой игре вероятности выигрыша и проигрыша одинаковы и равны 0,3.
- 4. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания одной лампы в течение года равна 0,15. Найдите вероятность того, что в течение года обе лампы перегорят.
- 3. Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 75 докладов — первые три дня по 17 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- 2. Какова вероятность того, что случайно выбранный телефонный номер оканчивается двумя четными цифрами?
- 1. У бабушки 20 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 2. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5. Вычислить значение выражения. (48600-62.500) . (84:14) + 24328 =
- 7. В каком ряду все слова пишутся с Ь?
- 6. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- 5. В каком ряду НЕ со словами пишется слитно?
- 10. Тип темперамента и особенности нервной системы: А. Наследуются от родителей Б. Зависят от внешней среды В. Зависят от наследственности и факторов среды
- 9. Уравновешенный, спокойный, инертный тип темперамента называется: А. Сангвиник Б. Флегматик В. Меланхолик
- 8. Неуравновешенный, легковозбудимый тип темперамента называется: А. Сангвиник Б. Флегматик В. Холерик
- 7. Способность человека на основе уже имеющихся знаний добывать новую информацию называется: А. Познание Б. Мышление В. Память
- 6. Установление взаимосвязи между фактами – основа: А. Логической памяти Б. Механической памяти В. Слуховой памяти
- 5. Представление о цвете, форме, поверхности, запахе предмета складываются в: А. Восприятие Б. Впечатление В. Ощущение
- 4. Специфическим условным раздражителем человека является: А. Действие Б. Слово В. Мысль
- 3. Состояние длительного многолетнего сна называется: А. Летаргией Б. Гипнозом В. Сомнамбулизмом
- 2. Взрослый человек должен спать в сутки: А. 4 часа Б. 8 часов В. 10 часов
- 1. А. Пробуждения Б. Медленного сна В. Быстрого сна
- 1. Отметь правильное суждение об итогах войны между Турцией и Россией 1768–1774 гг.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «кодекс Юстиниана».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «кодекс Юстиниана»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Сколько документов размером 4 Мбайта может уместиться на карте памяти объёмом 16 Гбайт?
- NaOH
- CO2
- Cu(OH)2
- H2SO4
- BaO
- MgCO3
- H3PO4
- FeCl2
- K2S
- Дана функция y = 7/x. Найди значение функции, соответствующее аргументу, равному 1/3.
- 9. Найдите соответствие между классом и формулой соединения:
- 8. Укажите вещество, которое взаимодействует с водой:
- 7. Укажите схему, какая отвечает реакции соединения:
- 6. Укажите классификационную принадлежность соединения ВаО
- 5. Укажите ряд соединений, в котором есть кислородсодержащие кислоты:
- 4. Укажите формулу основного оксида:
- 3. Укажите вещество которое не относится к кислотам:
- 2. Укажите ряд соединений, в каком есть оксиды:
- 1. Укажите формулу хром (III) гидроксид:
- В ящике 8 красных и 4 зеленых шара. Наудачу извлекаются три шара. Какова вероятность того, что будут извлечены два красных шара и один зеленый шар?
- Впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Рябчик шахматный.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17. Основания трапеции равны 1 и 19. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- А10. Наиболее богат и разнообразен животный мир са-ванн:
- А9. Укажите материк, на котором зона тропических пу-стынь занимает наибольшую площадь.
- А8. Родиной какого культурного растения является Аф-рика?
- А7. Укажите самое высокое и наиболее распространенное дерево Австралии.
- А6. Где расположена пустыня Такла-Макан?
- А5. Укажите правильный вариант ответа. В Африке — ... , а в Австралии:
- А4. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное».
- АЗ. На каком из материков нет действующих вулканов?
- А2. Какой материк самый высокий?
- А1. Какой материк Земли самый сухой?
- 9. О каком событии идёт речь в документе? К какому году оно относится? Какие два основных новых органа власти возникли в начале этого события? Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Из воспоминаний государственного деятеля. «К исходу дня 27 февраля весь Петроград был в руках восставших войск. Прежняя государственная машина прекратила работу... В Думе мы к тому времени учредили центральный орган для осуществления контроля над действиями войск и восставших. Временами стихия толпы принимала столь мощный размах, что, казалось, вот-вот захлестнёт всех нас, но мало-помалу напор её стихал, давая нам несколько минут передышки. Снаружи Таврический дворец более напоминал военный лагерь, нежели законодательный орган. ...Мы были вынуждены дожидаться ночи, когда рассеялись толпы людей и опустели залы и коридоры. Наступила тишина, и в комнатах Временного комитета начались бесконечные дискуссии, конференции, страстные споры. Там, в ночной тиши, мы приступили к созданию контуров новой России... Благословен человек, которому выпадает на долю пережить роковые поворотные годы в мировой истории, ибо он получает возможность заглянуть вглубь истории человечества, стать свидетелем того, как разрушается мир, мир старый, и возникает новый. ...То был исторический момент, породивший [новую Россию], которая заняла место России, осквернённой и загаженной Распутиным и ненавистной всем монархией. Непопулярные чиновные лица были буквально сметены со своих постов, многие из них убиты и ранены. Рабочие на заводах, прекратив работу, принялись устранять неугодных им управляющих и инженеров, вывозя их на тачках за пределы предприятий. В некоторых районах крестьяне... стали на свой лад решать аграрный вопрос, изгоняя помещиков и захватывая их земли... После трёх лет войны до предела уставшие на фронте солдаты отказывались подчиняться своим офицерам и продолжать войну с врагом».
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Уральском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было менее 1800 тысяч школьников?
- Translate the text in the image to JSON format.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. Владимир всегда хотел иметь широкий подбородок, как у отца и матери. Но у него подбородок узкий, как у обеих бабушек (рецессивный признак(а)). Определите генотипы членов семьи по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу. Мать Отец Сын
- 11. В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой квадратная форма лица. Фрагмент родословного древа семьи Условные обозначения: - женщина - мужчина - брак - дети одного брака - проявление исследуемого признака Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак, и сцеплен ли он с половыми хромосомами. Ответ:
- 10. Установите соответствие между характеристиками и стадиями эмбриогенеза ланцетника: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) образование однослойного зародыша Б) стадия непосредственно перед формированием мезодермы В) формируется гастральная полость Г) образование экто- и энтодермы Д) формирование хорды Е) образование нервной пластинки СТАДИИ ЭМБРИОГЕНЕЗА 1) бластула 2) гаструла 3) нейрула Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 32°. Найдите угол AKM.
- Установите соответствие между каждой позицией, данными в первом и во втором столбцах. НАЗВАНИЕ А) рябчик Б) лилия В) чеснок Г) алоэ Д) ландыш Е) лук Запишите в таблицу ответ.
- 6*. Рассмотрите проблему. Известно, что первые светские театральные представления и труппы появились в России ещё в XVII в. Почему учреждение в середине XVIII в. театра под руководством А.П. Сумарокова и Ф.Г. Волкова считается рубежным событием в истории отечественного театрального искусства? Аргументируйте свой ответ.
- 5. Какие жанры музыкальных произведений преобладали в России до XVIII в.? Как в России появилась опера? Когда были созданы первые оперы российских композиторов?
- 4. Первый русский профессиональный театр был создан «для представления трагедий и комедий». Почему выделялись именно эти жанры? Чем они привлекали публику?
- 3. Какие идеи утверждались в произведениях сентиментализма? Назовите известных представителей этого литературного направления и их сочинения.
- 2. Как вы объясните причины популярности произведений Д.И. Фонвизина?
- 1. Назовите и охарактеризуйте основные жанры литературных произведений, распространённых в XVIII в. Кто являлся их героями?
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображенные растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, дурман обыкновенный, ежа сборная. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- The user provided an image containing handwritten mathematical problems and a word problem. The request is to process this image.
- Задание 2. Вставьте пропущенное слово.
- 10. Тип темперамента и особенности нервной системы: А. Наследуются от родителей Б. Зависят от внешней среды В. Зависят от наследственности и факторов среды
- 9. Уравновешенный, спокойный, инертный тип темперамента называется: А. Сангвиник Б. Флегматик В. Меланхолик
- 8. Неуравновешенный, легковозбудимый тип темперамента называется: А. Сангвиник Б. Флегматик В. Холерик
- 7. Способность человека на основе уже имеющихся знаний добывать новую информацию называется: А. Познание Б. Мышление В. Память
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.