База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A и B (пересечение).
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события B.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A.
- nal n
- ts
- rules
- ein
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 50 слов. Объясните, почему Егор «твёрдо решил уйти». Ответ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...брови изумлённо взлетали... Б) ...Взглянула, и будто её слегка ударили в грудь, откинулась, испугалась. В) ...поцеловать бы эти тёплые светлые волосы!.. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) метафора 3) аллегория 4) сравнение
- 3 т – 9 ц
- 9 м² – 15 дм²
- 9 мин – 24 с
- 17. «Кажется. прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нём великая сила...» О какой «силе» идёт речь?
- 16. Как танкист повел себя после встречи с родными?
- 15. Кем представился Егор при встрече с родителями и невестой?
- 14. Сколько времени офицер провел в госпитале?
- 13. В сражении под каким городом получил ранение Егор Дремов?
- 12. Какова главная мысль рассказа?
- 11. «Кажется. прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нём великая сила...»
- 10. Что сказал отец пре изуродованное лицо своего сына, Егора Дремова?
- 9. Что заставило Егора пна письмо матери?
- 8. Почему, приехав домой в отпуск, главный герой представился чужим именем?
- 7. Что испытал Егор, подходя к родному дому?
- 6. Как отнёсся Егор Дремов в тому, что было изувечено его лицо?
- 5. Во время какой битвы танк Егора Дремова был подбит снарядом?
- 4. Должность героя на войне?
- Заполните пропуски в предложении. Любое уравнение вида ax + by + c = 0 с коэффициентом b ≠ 0 имеет ______, так как его можно решить относительно _______. Выра: это уравнение отн ______ заданном значени
- Составьте связный текст на тему «Если хочешь быть футболистом (теннисистом и т.п.)». Используйте в своем сочинении следующие глаголы (по выбору): готовиться, заботиться, беспокоиться, упражняться, тренироваться, бегать, прыгать, плавать, соревноваться, состязаться, закаляться, упражняться, стараться.
- Побочным продуктом животноводства является?
- 3. Как проходила агитация за переселение в Калининград?
- 2. Когда началось массовое заселение Калининградской области? На каких принципах оно осуществлялось?
- 1. Кем были первые советские гражданские лица, ставшие жителями отошедшей к СССР части Восточной Пруссии?
- Рассмотрите изображение листа и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку. 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие называют (А). Если цветки находятся на боковых осях, то это (Б) соцветие. Соцветия первого типа имеет подорожник. Его цветки сидячие и расположены прямо на главной оси. У этого растения соцветие называют (В). Список слов: 1) мужское 2) простое 3) женское 4) колос 5) кисть 6) сложное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А–В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте самый длинный морской пролив в мире.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Чёрное море.
- Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 396. Какое число было задумано?
- 3) Найти угол BCD.
- 2) Найти угол ABC.
- 1) Найти углы AOD и ACD.
- 31. Письменность древних египтян.
- 29. Совет знати в Древней Греции.
- 22. Царь Египта. 25. Гробница египетских правителей.
- 19. Труднопроходимые леса в Индии.
- 18. Человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей и т.д.
- 16. Одно из занятий первобытных людей.
- 15. Первый металл, который люди научились обрабатывать.
- 13. Простой народ в Древней Греции.
- 11. Группа людей, обладающая определенными правами и обязанностями.
- 9. Союз нескольких родовых общин, которым управлял совет старейшин.
- 6. Сплав меди и олова.
- 5. Плата значительной частью урожая или приплода скота в казну государства.
- 2. Бог подземного мира у древних греков.
- 1. Письменность Древнего Двуречья.
- 32. Служители богов.
- 30. Независимый город-государство в Древней Греции.
- 28. Материал для письма в Древнем Египте.
- 27. Глава племени.
- 26. Самые богатые люди племени.
- 24. Вера в богов, сверхъестественные силы.
- 23. Человек, потерявший свободу.
- 21. Люди, жившие до появления письма, первых государств.
- 20. Царский советник.
- 17. Община, в которой люди связаны кровным родством.
- 12. Древнегреческий Бог-громовержец, царь богов и людей. 14. Древнегреческий поэт, автор "Иллиады" и "Одиссеи".
- 10. Архонт, прославившийся жестокими "драконовскими" законами.
- 8. Страна в северо-восточной Африке, которая располагается на берегу реки Нил от первого порога до Средиземного моря.
- 7. Поселение за пределами родной страны.
- 4. Самая высокая пирамида.
- 3. Река в Индии.
- 1. Древнекитайский мудрец.
- Какой файл нужно оставить?
- Задание 4. Заполните таблицу сельскохозяйственную культуру с условиями её выращивания в Бразилии. Используйте текст §52.4.
- Задание 3. Заполните пропуски в схеме, используя цифры и факты из учебника. Электроэнергетика Бразилии: * Доля ГЭС в производстве энергии – * Крупнейшая ГЭС на реке * На какой реке построен каскад из 20 станций? Неатомная энергия: * В районе Рио-де-Жанейро работает первая АЭС « * Бразилии есть запасы ______ руд.
- Почему в учебнике сказано, что леса Амазонии – это «крупнейший в мире источник древесины»?
- Задание 2. «Уникальные ресурсы Амазонии» (работа с текстом) Прочитайте первый абзац. Выпишите из текста 3 вида природных ресурсов, которыми богата Амазония, и укажите, как их использует человек.
- 1. Отметьте штриховкой Бразильское плоскогорье (подпишите как «железное сердце» страны). 2. Значками полезных ископаемых * Железная руда - Каражас (север страны) * Бокситы - Тромбетас (север) * Медь - Караиба (восток) * Нефть - шельф Атлантического океана (подпись у восточного побережья)
- Чему равен диаметр мишени? Ответ выразите в сантиметрах, округлив до целых.
- Каково расстояние между мишенью и источником? Ответ выразите в сантиметрах, округлив до целых.
- Выдели окончания слов в таблице.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; морфологический анализ слова.
- Домашнее задание: Записать особенности конфликта, сюжета и композиции произведения, а также художественные особенности.
- Произведение двух чисел равно -15, а их сумма равна 50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10x^2 = 0.
- ВПР. Математика, 8 класс. Вариант 2. Часть 1. Найдите значение выражения 17 * (5/3 + 3/(6+10)).
- 10. Мальчик смотрел на горизонт, а после перевел взгляд на собаку, сидящую у него возле ног. Как при этом изменились фокусное расстояние и оптическая сила хрусталика глаза мальчика? Для каждой физической величины определите соответствующий характер изменения. 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторять- ся. | Фокусное расстояние хрусталика | Оптическая сила хрусталика | |---|---|
- 9. На покоящееся тело, находящееся на гладкой горизонтальной плоскости, в момент времени t = 0 начинают действовать две горизонтальные силы (см. рис.). Определите, как после этого изменяются со временем модуль скорости тела и модуль ускорения тела. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. | | Модуль скорости | |---|---|
- Математический диктант № 36. 1) Что означает цифра 8, стоящая на шестом месте справа? В числе 453806. Сколько в этом числе сотен?
- 10) Коля с Витей распилили бревно на 3 равные части, а потом одну из этих частей еще на 2 половины. Какую часть от всего бревна составляет каждая половина?
- 9) Запишите, сколько всего в числе 630080: а) десятков; б) сотен; в) тысяч.
- 8) Сторона квадрата 50 дм. Чему равен периметр этого квадрата?
- 7) Найдите произведение чисел 150 и 4.
- 6) Во сколько раз число 980 больше 70?
- 5) Сколько дециметров в 90 м. 300 мм.?
- 4) На сколько число 1000 больше 870?
- 3) Сумму чисел 660 и 320 увеличить в 1000 раз.
- 2) Найдите 3/5 от частного чисел 1050 и 7.
- Математический диктант №35. 1) Найдите частное чисел 1080 и 6.
- 10) Я задумал число и вычел из него другое число. Всегда ли разность будет меньше задуманного числа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.