База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. В 7:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 22:00 того же дня часы отставали на час. На сколько минут отставали часы спустя 17 часов после того, как они сломались?
- 13. Укажите решение системы неравенств (x > 8, 9 - x > 0).
- D. What German food did Dmitry like best?
- C. What museum did Dmitry like most?
- B. What did the guide tell them about?
- A. What is the Brandenburg Gate?
- Запиши количество диаметров на окружности.
- Запиши количество радиусов на окружности.
- 5 задание. Перечертите рисунок. И обозначьте вектора магнитной индукции. 1 балл
- 4 задание. Найдите ошибки в определении (запишите неверное слово, а затем верное. Например, быстрая → медленная) 3 балла Магнитная индукция — физическая скалярная величина, равная отношению силы, действующей на расположенный параллельно магнитным линиям проводник с током, к произведению напряжения в нём на длину проводника.
- Identify the equation of a line: y = 0.4x + 2
- Identify the equation of a line: y = -3x - 3
- Calculate the products: 5.73 * 1.8, 2.8 * 3.4, 23.1 * 4.7, 81.2 * 35.8, 9.73 * 3.44
- Calculate the products: 2.36 * 2.4, 3.7 * 6.7, 4.2 * 7.8, 54.7 * 28.6, 7.13 * 2.31
- 2. Сравнительно крупная рыба длиной до 50
- Задача 1. Эта рыба имеет плотное тело, плавники красного цвета. Очень красивый вид данной рыбы. Встречается в ямах ниже перекатов, на границе течения. Весит в основном 2 кг. Что это за рыба? 4) 8x-7x+10=12 Б) 34а-68=68 B) (x+59):42=86
- 1) Выразите в квадратных метрах. Числа 4-го и 5-го с биков запишите в виде десятичных дробей. 5 825 м² 342 м² 60 м² 4 м² 8 га 5 825 м² = 8,5825 га
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что DBC = 27°, ABD=61° и BDC=73°. Найдите углы четырёхугольника.
- 4. К окружности с центром в точке О проведены касательная МН и секущая МО. Найдите радиус окружности, если МН = 4 см, МО = 5 см.
- 3. Дана прямоугольная трапеция ABCD (A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 9 см. Сторона CD равна 24 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 2. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол КНР=35°, угол НКР=45°. Найдите угол КМН.
- 1. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 60°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- В Древнем Риме одежда подчеркивала положение человека, его знатность, богатство. Римские граждане, отправляясь в общественное место, надевали тогу. Тогу надевали в зависимости от общественного положения: прямым, другой — закруглённым. Тогу надевали в приемов, порой без помощи посторонних сделать это было трудно. Молодой человек надевал тогу, когда становился совершеннолетним и получал права гражданина. Сенаторы носили тогу с пурпурной каймой, тот, кто претендовал на государственную должность.
- Как римляне проводили свободное время?
- При каких значениях параметра b уравнение (2b-5)x² - 2(b-1)x + 3 = 0 имеет два различных корня?
- Произведение корней уравнения (x² + 3x)² - x² - 3x = 12 равно ...
- Если 11 - корень уравнения x² - 13x + q = 0, то значение q равно:
- Если x₁ = -3, x₂ = 4 - корни уравнения x² + px + q = 0, то
- Соотнесите каждое уравнение с множеством его корней.
- Найдите корни уравнения x² - 6x + 7 = 0.
- Найдите корни уравнения:
- Большего и меньшего корней уравнения x² + 5x - 24 = 0 равна:
- Уравнение - 9х² + 9/25 * x = 0. В ответе укажите наименьший из его корней.
- Дискриминант уравнения 5х² - 3х + 2 = 0 равен:
- Combine the words into sentences. Use the following word combinations in your own sentences:
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы меди и олова. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление меди, к количеству теплоты, затраченному на плавление олова. Ответ округлите до десятых долей.
- 12. Химические элементы расположены в порядке усиления восстановительных свойств в рядах 1) Li → Be → B 2) Fe → Mg → Na 3) K → Na → Li 4) C → B → Be 5) Ca → Mg → Be
- Подбери пару каждому числу Тяни шнурок, чтобы соединить
- Сделайте вывод об особенностях строения и жизнедеятельности одноклеточных (мукор) и многоклеточных (пеницилл) плесневых грибов.
- 4. Две прямые пересекаются в точке А. Вычислите координаты точки А.
- 3. Используя рисунок, решите систему уравнений
- 2. На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера.
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- In the image, an Euler diagram is shown for random events A and B in some random experiment. In each of the four regions, the probability of the corresponding event is indicated. Calculate the probability of the union of events A and B.
- Как будет меняться энергия в цепи питания при переходе от одного звена к другому?
- Составьте пищевые цепи с участием организмов, обитающих в вашей местности.
- Каково значение круговорота веществ в природе?
- В чём опасность нарушения связей в экосистеме?
- Какую роль в жизни растений и животных играют бактерии и грибы?
- Какие существуют связи между растениями и животными?
- Что такое экосистема?
- Жители портовых городов знают, что в летнее время суда часто отправляются в плавание на рассвете. Эта традиция сложилась ещё во времена парусников, когда корабли «ловили» парусами ветер, дующий в сторону моря. Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Почвы какой из перечисленных природных зон наименее плодородны?
- Заполните пропуски в предложении. Любое уравнение вида ax + by + c = 0 с коэффициентом b ≠ 0 имеет ____ , так как его можно решить относительно у при ____ значении х. Выразить это уравнение относительно у г ____ заданном значении х.
- Вооруженный мятеж может совершаться с целью ...
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- лите их направление для се изображённого на рисунке.
- Средства, сложившиеся в обществе или в коллективе, моральные нормы или этические правила, соблюдение которых способствует защите информации, а нарушение приравнивается к несоблюдению правил поведения в обществе или коллективе, ведет к потере престижа и авторитета, – это ... средства
- Fill in the crossword puzzle based on the definitions provided.
- 3. Почему актёр с особой эмоциональной силой выделяет повторяющееся заклинание «Мы вас подождём!»?
- 2. Почему, воспроизводя образ родины, поэт — городской житель, повторяет слова «деревни, деревни, деревни с погостами...»?
- 1. Стихотворение К. Симонова — монолог поэта, обращённый к другу, монолог-воспоминание о родине в пору тяжелейшего испытания, нашествия захватчиков. Как актёру удалось передать интонацию дружеского разговора?
- 5. Составь своё краткое описание одного из городов России. В классе попробуйте отгадать, о каких городах идёт речь.
- 4. Серёжа и Надя предлагают тебе узнать по описаниям города. Напиши их названия.
- 1) The changes in the modern world influence the climate on the planet 2) Nowadays people can't breathe in big cities. 3) In big cities the work of factories, power stations as well as cars and buses have a big influence on the environment. 4) There are no forests in Europe. 5) There are more rainforests in South America than in Africa or Asia.
- 7. Какие преимущества имеют сервомоторы по сравнению с обычными м
- 6. Как можно изменить угол поворота сервомотора?
- 5. Какой из перечисленных материалов не используется для изготовления сервомоторов?
- 4. Для чего используется сервомотор в моделях роботов?
- 3. Какие из перечисленных характеристик относятся к сервомоторам?
- 2. Какое из перечисленных устройств использует сервомоторы?
- 1. Что такое сервомотор?
- 4. Радиус окружности с центром в точке О равен 29, длина хорды АВ равна 42. Найдите расстояние от хорды АВ до параллельной ей касательной к.
- 3. Длина хорды окружности равна 80, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 9. Найдите диаметр окружности.
- 2. Точка О – центр окружности, на которой лежат точки К, L и М таким образом, что OKLM – ромб. Найдите угол OKL. Ответ дайте в градусах.
- 1. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 5. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 26. В треугольнике ABC угол C равен 120°, AB=12√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 3. У мальчика было 40 наклеек. 12 наклеек растениями он обменял на 9 наклеек с портретами футболистов. Сколько наклеек стало у мальчика после го обмена?
- 2. 42○7 = 6 36○6 = 42 16○4 = 4
- 2. 54○6 = 9 54○6 = 48 54○6 = 60
- 2. 6○6 = 36 32○4 = 8 32○8 = 24
- 2. 7○7 = 49 7○6 = 13 7○6 = 1
- 1. Вычисли. 54:6+86 42-28:4 36-36:9
- 1. Вычисли. 31-56:7 48+49:7 33-45:9
- 1. Вычисли. 35:7+19 63:7+37 42:6+56
- 6. По графику функции определите: область определения, область значения, наибольшее и наименьшее значение функции, нули функции, промежутки возрастания и убывания.
- 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y= 47х - 37 и у = -13х + 23.
- 4. Изобразите на одной координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют условию: a) x = 5; б) y = -3; в) y = 4х.
- Акт двойного дыхания птиц связан с наличием в дыхательной системе
- 4. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) y = 0,5x + 1 и y = -x + 4;
- 2. Постройте график линейной функции: 1) a) y = x + 5; б) y = -2x - 6; в) y = 5x - 2;
- 1. Заполните таблицу и постройте график линейной функции: 2) y = 2x - 4
- 1. Заполните таблицу и постройте график линейной функции: 1) y = -x + 3
- 2. Постройте график функции: 2) a) y = -4x; б) y = -3/4 x; в) y = -0,8x.
- 1. Заполните таблицу и постройте график функции: 2) y = 1/4 x
- 1. Заполните таблицу и постройте график функции: 1) y = -3x
- 4. Сколько минут затратят на дорогу
- 3. Найди расстояние от села Уланово до села Копытино по прямой. Ответ дай в километрах.
- 2. Сколько километров проедет Мирослав с братом от деревни Люблинка до села Копытино, если поедут по лесной тропинке?
- 589. Прочитайте текст. Почему в рассказе о прошлом (об экскурсии, которая уже состоялась) употребляются глаголы в форме настоящего времени? Выпишите глаголы, распределяя их по временам. Обозначьте окончания глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.