База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Февральская революция 1917 г. в России началась с:
- 1. Вычислите: а) 29 – 4 ⋅ 19; б) 11/16 - 9/10 ⋅ 5/24; в) (6,4 – 9,2) ⋅ 0,5.
- 8. Верны ли следующие суждения о размножении голосеменных растений? А. На чешуях мужских шишек развиваются пыльцевые мешки, а на чешуях женских шишек – семязачатки. Б. После опыления в женских шишках созревают споры, а сами шишки растут и одревесневают.
- 7.2. Как называется поколение хвоща, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хвоща. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- б) (x-0,02)⋅0,34=0,136
- a) 5,3x+1,8=134,3
- 2. Реши задачу. Грузоподъёмность лодки 100 кг. В лодке сидит моряк весом 60 кг и лежит его чемодан весом 20 кг. Сколько ещё килограммов груза может взять лодка?
- А. П. Платонов. Рассказ «Возвращение».
- Решите уравнение: sin2x=2sinx-cosx+1.
- Решите уравнение: 2sin(x-π/6)=1.
- Упростите выражение: (cos²a-sin²a)/(2sinacosa).
- 1. В учебнике представлена глава из романа. Найди в толковом словаре значение слова роман. Роман — это
- spend
- eat
- draw
- be
- 14. Основные мысли рассказа.
- 13. Объясните смысл названия рассказа.
- 12. Почему Алексей не уехал?
- 11. О чём рассуждал Иванов, пока ждал поезда? Расскажите вкратце и основное.
- 10. Куда он хотел поехать?
- 9. Почему Алексей ушёл из дома?
- 8. Что мешало Иванову чувствовать радость от возвращения домой?
- 7. Как ведёт себя Петруша? Ответьте на этот вопрос, а потом приведите примеры.
- 6. Кто такой Семён Евсеевич? Расскажите подробно.
- 5. Чего боялась жена Иванова?
- 4. Кто встречал Алексея на вокзале?
- 3. Почему Иванов приехал домой только через 6 дней? Назовите 3 причины.
- 2. Что общего было в состоянии Маши и Алексея Иванова? Что их утешало?
- 1. Откуда и куда ехал Алексей Иванов?
- А. П. Платонов. Рассказ «Возвращение».
- 1. Подумай, какие корни могут подойти к данной схеме. Напиши получившиеся слова. до.......илась -кат-, -черт-, -леч-, -правд-, -муч-, -враж-, -бег-, -круж-, -сып- доверься дописал, допеклась .........ающий печат-, люб-, брызг-, пад-, рад-, лет-, пуск-, лес-
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Шиповник собачий к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Шиповник собачий?
- Отметьте схожие черты музыки и литературы (поэзии).
- Найди значения выражений. (803218 - 797849) * 101 + (165001 - 58112) * 15 =
- 8. Выберите 1 правильный вариант ответа и его буквенное обозначение отметьте знаком «+», обведите или подчеркните.
- 7. Кто берёт на себя заботу о ребёнке, если он остался без родителей? А) родственники Б) соседи В) учителя Г) государство
- 6. Когда ООН была принята Конвенция о правах ребёнка? А) в 1989 году Б) в 1948 году В) в 1945 году Г) в 2004 году
- 5. Категория этики, отражающая отношение личности к обществу, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в данных условиях — это: А) стыд Б) честь В) долг Г) страх
- 4. Рукопожатие, как приветствие появилось ещё в далёкие времена. Это основное правило этикета. При этом раньше здоровались, пожимая друг другу руки, только друзья, близкие люди. А как здоровались незнакомые или малознакомые люди? А) Снимали шляпу Б) Кланялись В) Кланялись и снимали шляпу Г) Кивали головой
- 3. Однажды король Георг V стукнул рукой по обеденному столу. В результате к правилам этикета добавилось еще одно. Какое? А) Вилки стали класть зубцами вниз. Б) Не стучать по столу В) Класть на колени салфетку Г) Не класть вилки на стол
- 2. Единственный тактильный жест прикосновения к собеседнику, который разрешен в деловой среде: А) рукопожатие Б) обнимание В) похлопывание по плечу Г) похлопывание по спине
- 1. Это знакомое нам слово «этикет» стало общеупотребимым: А) в XV веке Б) в XVII веке В) в XVI веке Г) в XIV веке
- Многие птицы питаются насекомыми, регулируя их численность. Какие приспособления для питания насекомыми характерны для насекомоядных птиц? Приведите три примера таких приспособлений.
- 16.3. Укажите две особенности пищеварения у птиц, которые помогают птицам вести активный образ жизни и поддерживать постоянно высокую температуру тела.
- 16.2. Какую функцию выполняет клюв и какую функцию выполняет мускулистый отдел желудка? Укажите по одной функции.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система птиц. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) железистый отдел желудка 2) мускулистый отдел желудка 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) толстый кишечник 6) клоака Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. When we (to walk) about in the forest,
- 15. When Henry (to walk) about in the forest, he (to find) a bear cub.
- 14. When grandmother (to go) home, she (to see) many children in the yard.
- 13. When we (to go) to the cinema, we (to meet) grandmother.
- 12. When I (to go) to school, I (to meet) my friend.
- 11. When Tom (to cross) the street, he (to fall).
- 10. When Kate (to open) the door, the children (to dance) round the firtree.
- 9. When I (to open) the door, the cat (to sit) on the table.
- 8. When I (to see) my friends, they (to play) football.
- 7. When I (to come) to my friend's place, he (to watch) TV.
- 6. When I (to get) up, my mother and father (to drink) tea.
- 5. When mother (to come) home, the children (to play) on the carpet.
- 4. When father (to come) home, Pete (to sleep).
- 3. When mother (to come) home, I (to do) my homework.
- 2. When Nick (to come) home, his brother (to play) with his toys.
- 1. When I (to come) home, my little sister (to sleep).
- В текстовом редакторе Microsoft Word сочетание клавиш "Ctrl + Shift + Пробел" означает
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 9. На каком расстоянии от центра Земли, выраженном в земных радиусах, силы притяжения космического корабля к Земле и Луне уравновешивают друг друга? Масса Луны в 81 раз меньше массы Земли, а расстояние между их центрами в 60 раз больше радиуса Земли. (Rз — радиус Земли).
- 8. Какова скорость удаления галактики, находящейся от нас на расстоянии 230 Мпк? Постоянная Хаббла Н=70 км/(с·Мпк).
- 6. Выберите верное утверждение. А. Галактика Млечный Путь относится к неправильным галактикам. Б. Известная часть скопления галактик называется Вселенной.
- 5. Каков цикл солнечной активности?
- 4. Что является источником энергии звёзд? А. Цепные ядерные реакции Б. Термоядерные реакции 1) Только А; 2) Только Б; 3) И А, и Б; 4) Ни А, ни Б
- 3. Какая планета состоит из газов? 1) Меркурий; 2) Земля; 3) Нептун; 4) Марс
- 2. Какая из перечисленных планет относится к планетам земной группы? 1) Уран; 2) Марс; 3) Сатурн; 4) Плутон
- 1. На какой планете наблюдается парниковый эффект? 1) На Марсе 2) На Юпитере 3) На Венере 4) На Меркурии
- 11. К внешнеполитическим событиям периода правления Александра II относится: 1) Присоединение Бухарского эмирата и Кокандского ханства, 2)Заключение Парижского мирного договора, 3) Присоединение полуострова Крыма, 4)Отечественная война
- 4. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы выражение имело указанное значение.
- 3. Купили 5 рулонов плёнки, по 20 м в каждом. Хватит ли этой плёнки на 4 теплицы, если на каждую идёт 16 м плёнки? 25 м плёнки?
- 2. Решите примеры столбиком: 483 + 257 621 + 199 356 + 207 820 - 164 9 * 9 - 59 408 - 262 15 * 8 : 3 30 * 8 : 2 60 * 6 : 3 6 * 16 : 8 - 2 6 * 16 : (8 - 2) 4 * 15 : 5 * 4
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 132 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 97 Дана последовательность букв: ФАВЫДОВЛЫДЯЮФЛЧЛИОДСОЖФ. Найдите в этой последовательности частоту:
- 96 Дан числовой набор 5, 4, 8, 1, 1, 3, 4, 5, 8, 1. Найдите частоту: а) значения 1; б) значения 4.
- Проведи прямые через каждую пару данных точек. Сколько таких прямых существует?
- Распределение населения г. Воронежа по возрастным группам в 2012 г., тыс. человек
- А15 Что такое плацента?
- А14 Одна пара резцов в верхней и нижней челюсти, наличие диастемы-это характеристика.
- А13 Утконос и ехидна это:
- А12 К гнездовым птицам относятся:
- А11 Летучие мыши относятся к отряду:
- А10 Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся?
- А9 В отличие от рептилий, орган слуха млекопитающих включает
- А8 Во время развития эмбриона у зверей плацента формируется в
- А7 Верны ли следующие утверждения? А.Представители отряда Китообразные-дельфины и киты-дышат жабрами. Б.У сумчатых млекопитающих детеныши рождаются недоразвитыми, и дальнейшее их развитие происходит в сумке матери.
- А6 Какую железу у птиц не относят к пищеварительной?
- А5 Бородки второго порядка в контурном пере птицы соединяются с бородками первого порядка при помощи:
- А4 Какой признак указывает на усложнение организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися?
- АЗ Какой прогрессивный признак появляется у Птиц, по сравнению с Пресмыкающимися?
- А2 В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.