База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. В совместном ведении РФ и её субъектов находится (-ятся) 1) управление федеральной государственной собственностью 2) общие вопросы воспитания, образования, науки 3) судоустройство, прокуратура 4) государственные награды и почётные звания РФ
- A7. В каком выражении знак поставлен неверно?
- В магазине канцтоваров продается 144 ручки: 30 красных, 24 зеленых, 18 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или черной.
- 2. На круговой диаграмме показаны цвета карандашей и их доля в магазине канцелярских товаров. Используя данные диаграммы, определите, какое из следующих утверждений является верным.
- 1.2. Найди и запиши отличия.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Галя и Андрей для описания внутреннего строения Одуванчика лекарственного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- В кафе есть 3 вида мороженого: клубничное, фисташковое и шоколадное. Алла и Белла хотят взять по одной порции мороженого. Запишите все возможные элементарные события данного эксперимента. Сколько элементарных событий у такого эксперимента?
- 9. Электрический паяльник рассчитан на напряжение 130 В и силу тока 0,5 А. Вычислите мощность тока и работу тока за 5 минут.
- 8. Два резистора соединили параллельно. Сопротивление каждого 40 Ом. Найдите общее сопротивление.
- 7. Три лампы сопротивлением по 25 Ом каждая, соединили последовательно. Как найти общее сопротивление? Чему оно равно?
- 6. Как изменится сила тока на участке цепи, если напряжение на нем увеличится в 2 раза?
- 5. Вольтметр служит для:
- 4. Какой буквой принято обозначать электрическое напряжение?
- 3. Как называется единица измерения мощности?
- 2. Как называется единица измерения электрического сопротивления?
- 1. Как называется единица измерения силы тока?
- 5. Опыт Эрстеда доказал, что: А. вокруг проводника с током не существует магнитного поля Б. два параллельных проводника с током взаимодействуют друг с другом В. вокруг проводника с током существует магнитное поле Г. проводник с током взаимодействует с магнитной стрелкой
- 4. Магнитное поле существует: A. вокруг неподвижных электрических зарядов Б. вокруг движущихся электрических зарядов и постоянных магнитов В. только вокруг постоянных магнитов Г. ни в одном из перечисленных случаев
- 3. Магнитные линии магнитного поля представляют собой: А. прямые линии, расположенные по направлению тока в проводнике Б. замкнутые кривые, охватывающие проводник В. линии, расположенные против направления тока B проводнике Г. линии, перпендикулярные проводнику с током
- 2. В электродвигателе происходит преобразование: А. энергии движущихся зарядов в механическую работу Б. кинетической энергии в потенциальную В. кинетической энергии молекул в механическую работу Г. механической энергии в энергию электрического тока
- 1. Вокруг катушки с током: А. в одних случаях возникает магнитное поле, в других исчезает Б. не возникает В. возникает магнитное поле магнитное поле
- Выбери рисунок, на котором выполняются условия: R ∈ d, F ∉ d, W ∉ d и E ∉ d.
- П.61 б) Найдите объём куба, если его ребро равно 9 см. Выразите объём куба в кубических дециметрах.
- П.61 а) Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 39,4 см, 40 см и 10,0 см. Найдите его объём. Выразите его в кубических дециметрах.
- Определите, к каким типам относятся растения, изображенные на рисунках.
- Условие задания: Выбери те варианты, в которых дано верное объяснение написания слова. В ответе напиши только цифры в порядке возрастания без пробела и знаков препинания. (Например, 12.) 1. Разлам_вать - в суффиксе слова пишем О. 2. Высме_вать - в суффиксе слова пишем И. 3. Огляд_ваться - в суффиксе слова пишем Ы. 4. Проветр_вать - в суффиксе слова пишем Е. Ответ:
- Задание 6. Какое молекулярное уравнение соответствует сокращенному ионному уравнению. Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄
- Задание 5. При диссоциации 1 моля этих солей образуются три моля ионов. Укажи эти соли.
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- Школьники получили задание составить план комплексной игровой зоны во дворе многоквартирного дома. Размеры зоны составляют 1600 м х 900 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать зону на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 100 метров 2) в 1 сантиметре — 50 метров 3) в 1 сантиметре — 20 метров 4) в 1 сантиметре — 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Определите протяжённость маршрута от геодезического знака до точки В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Ботинки на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 4500 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 203. Прочитайте. 1. Ребята (мастерить) домики для птиц. 2. Бабуш- телефо-ну. 3. Над водой (цвести) белые (звонить)
- 202. Прочитайте. Кричать, закричать, блестеть, заблестеть, спешить, поспешить. Пользуясь таблицей «Изменение глаголов по временам», образуйте от данных глаголов все возможные формы времени (настоящее, прошедшее, будущее).
- Ответ:
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около +18 °С). Безморозная, мягкая зима (температура около 0 °С), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые распределяются равномерно в течение года. Такой климат формируется под влиянием морских воздушных масс, которые смягчают погодные условия».
- Пусть случайная величина S описывает результат экзамена, выраженный в баллах от 0 до 100. Найди вероятность того, что студент наберет более 70 баллов.
- Случайная величина W описывает число месяцев, в которых выпадает среднестатистически больше 20 дней с осадками. Какая вероятность того, что W примет значение от 5 до 7 включительно?
- VI. Bonus for Eager Learners Choose all C. 25 A reading: The Alphabet View B reading: Count the Words View C reading: What's the Order? View Create assignment hw.lecta.ru
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в вг развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания. Ответ.
- 1. Как Вы понимаете смысл слова «психология» в контексте данного высказывания? Ответ.
- 16. В глазном яблоке человека за стекловидным телом следует
- 15. В глазном яблоке человека за зрачком следует
- 14. Какое из перечисленных образований относят к оптической системе глаза?
- 13. Часть глаза, меняющая свою преломляющую способность в зависимости от степени удалённости рассматриваемого предмета, — это
- 12. Какую функцию выполняет зрачок глаза?
- 11. Максимально усиливает звуковые колебания
- 10. Определите название структуры уха по её описанию. «Спиральный костный канал, свёрнутый наподобие раковины в 2,5 завитка, в который вставлен перепончатый лабиринт».
- 9. Какая последовательность соединения слуховых косточек правильно отражает передачу звуковых колебаний от барабанной перепонки наружного уха к овальному окну внутреннего уха?
- 6. Решите уравнение 25 - 4(11 - x) = 13.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в летнее время (в декабре - феврале)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории в Северной Америке и Евразии. 2) Она формируется в условиях субарктического климатического пояса. 3) В растительном покрове отсутствуют деревья, за исключением карликовых видов, распространены мхи и лишайники, травы, кустарники и кустарнички. 4) Для почв характерен глеевый горизонт, образующийся в условиях переувлажнения. 5) Животные имеют густой мех, большинство птиц прилетают только на летний сезон. Ответ:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань входит в состав жилки листа Лилии кудреватой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 8.
- 11. Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации?
- В каких словах после шипящих пишется Ь? шалаш... меч... мороз трескуч... поджеч... телепередач... реч...
- 9 Углы треугольника относятся как 4:5:11. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- 8 Вероятность того, что в некотором городе в случайный момент времени атмосферное давление не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 7 Найдите значение выражения 9b / (a^2 - 25) при a = 1,5 и b = 7.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √107.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Милана и Азамат для описания внутреннего строения Шиповника собачьего приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Объясните, почему в Сахаре, несмотря на достаточно высокий угол падения солнечных лучей в течение года, в ночные часы температура воздуха у поверхности земли сильно опускается.
- Какой тип воздушных масс преобладает над Сахарой в течение года?
- Определите страну по её краткому описанию. По площади территории эта страна входит в пятёрку крупнейших стран мира. Её территория омывается водами двух океанов. Она расположена в Южном полушарии в четырёх климатических поясах. Значительная протяжённость страны с севера на юг обусловила наличие в её пределах нескольких природных зон - от саванн и редколесий на севере страны до смешанных и широколиственных лесов на юге. Средняя плотность населения очень низкая, значительные территории вообще не имеют постоянного населения.
- Решите систему уравнений: 7x + 9y = 10, -5x - 4y = -12.
- The user provided a list of days of the week and a Russian instruction to rewrite the words in alphabetical order. Please provide the days of the week in alphabetical order.
- 4. Назовите наиболее ярких представителей литературы народов России второй половины XIX в.
- 3. Какие качества отличают героев произведений второй половины XIX в. от героев литературы первой половины XIX в.? С чем это связано?
- 2. Перечислите социальные проблемы, ставшие основой сюжетов для произведений литературы второй половины XIX в.
- 1. Почему именно во второй половине XIX в. русская литература стала играть особо важную роль в процессе формирования общественного мнения и нравственного идеала личности? Приведите примеры из текста параграфа. Какие литературные произведения этого периода, на ваш взгляд, оказали особое влияние на этот процесс?
- ПОДВЕДЁМ итоги Русская литература второй половины XIX в. стала одним из самых ярких явлений отечественной культуры. Она прославила Россию во всём мире. К ней до сих пор обращаются миллионы людей на всех континентах. Русская литература второй половины XIX в. оказала огромное влияние на формирование общественного сознания российской интеллигенции. Важный вклад в развитие российской культуры внесла и литература народов России.
- 4. Тип 3 № 3831 Ольга и Даниил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Араукария 2) Хвойные 3) Араукария чилийская 4) Растения 5) Голосеменные В графе укажите номера правильных ответов
- 3. Тип 2 № 2407 Какими общими признаками обладают представители семейства злаки? Назовите один из них
- 2. Тип 1.2 № 2817 Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «вы-падающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Если 4 одинаковых арбуза весят 48 кг, то сколько весит 1 арбуз?
- 14. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «На востоке острова Тайвань прошёл мощный атмосферный вихрь. Ветер на острове в момент стихийного бедствия достигал 44,4 м/с. Местные власти зарегистрировали более 3,5 тыс. случаев разрушений от воздействия стихии. Значительно пострадали многие промышленные предприятия, транспортные и жилые постройки в трёх крупных районах острова. На месте происшествия продолжают дежурить экстренные службы, ситуация остаётся на контроле местного правительства». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 13. В каком из следующих высказываний содержится информация о следующей недели.
- 12. Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 11. Типичным представителем животного мира какой природной зоны является белый медведь?
- 10. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- 9. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- 0,002294:0,037
- 0,001378:0,026
- 25,84:8,5
- 30,6:7,5
- 0,016-12,5
- 0,025-6,4
- 37,2-9,4
- 27,4-8,3
- Исполнитель Физикот получает на вход строку цифр и преобразовывает её. Физикот может выполнять две команды, в обеих командах v и w обозначают цепочки цифр. Какая строка получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 72 идущих подряд цифр 4? В ответе запишите полученную строку. Программа: НАЧАЛО ПОКА нашлось (111111) ИЛИ нашлось (444444) ЕСЛИ нашлось (111111) ТО заменить (111111, 444) ИНАЧЕ заменить (444444, 111) КОНЕЦ ЕСЛИ КОНЕЦ ПОКА Команды: А) заменить (v, w). Эта команда заменяет в строке первое слева вхождение цепочки v на цепочку w. Если в строке нет вхождений цепочки v, то выполнение команды заменить (v, w) не меняет строку. Б) нашлось (V). Эта команда проверяет, встречается ли цепочка v в строке исполнителя. Если она встречается, то команда возвращает логическое значение «истина», в противном случае возвращает значение «ложь». Строка при этом не изменяется.
- 1. Напишите программу, которая вводит координаты точки на плоскости и определяет, попала ли эта точка в заштрихованную область.
- Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,6. Найдите вероятность того, что стрелок первый раз попал в мишени, а последние два раза промахнулся.
- Объясните, как и с какой целью противопоставлены первая и вторая строфы этого фрагмента стихотворения А.С. Пушкина.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найди периметр каждой из этих фигур. Ответ вырази в сантиметрах и миллиметрах. Обсуди его с одноклассниками.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.