База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Свежие фрукты содержат 88% воды, а высушенные – 30%. Сколько сухих фруктов получится из 35 кг свежих фруктов?
- 2 Известно, что ZS больше ZM в 5 раз. Вычислите все неизвестные углы треугольников.
- 1 Запишите краткое условие и вычислите все неизвестные углы прямоугольных треугольников HTR и LPO.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Русский язык Тема урока Морфологический анализ глагола. Практикум Задание Придумать продолжение текста (+3-4 предложения) с безударными личными окончаниями глаголов.
- Что из перечисленного является примером нерационального природопользования?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года, большое (2000-3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет +25 °C ... +28 °С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно».
- 8. Заменить данные словосочетания одним словом с двойными согласными. Место, где продают билеты — __; спортивная игра с мячом или шайбой – __; выходной день – __; комната для занятий детей в школе – __; дорожка, обсаженная деревьями – __; товарищ по работе – __; обучение животных – __; спортивный бег – __.
- 7. В данные названия профессий вставить пропущенные двойные согласные. Хо__еист, профе__ор, режи__ёр, а__истент, ко__понент.
- 6. Вставить подходящие по смыслу слова с двойными согласными. Ребята делают __ зарядку. Идёт нудный __ дождь. В __ день мы ходили в кино. Учительница вошла в __.
- 6. Найдите sin α, если cos α = √7 / 4.
- 5. В трапеции ABCD проведена высота СН. Найдите ∠ACH, если АН = 8√2, AC = 16.
- Укажи фразеологизмы с переходными глаголами: вставлять палки в колёса кидаться из крайности в крайность внести свою лепту сбиться с ног
- Найди разными способами площади данных фигур.
- В машину погрузили 9 бидонов с молоком, по 40 л в каждом. Когда часть молока отвезли в детскую больницу, в машине осталось 4 бидона. Сколько литров молока отвезли в больницу? Сколькими способами можно решить эту задачу?
- Вычисли и сделай проверку. 859 - 427
- Вычисли и сделай проверку. 267 + 128
- Вычисли и сделай проверку. 756 - 348
- Вычисли и сделай проверку. 368 + 256
- Если идти по прямой, то от дома до моста 120 шагов, длина моста 80 шагов, а от дома до аптеки 240 шагов. Сделай схематический чертёж и узнай, каким может быть расстояние от аптеки до моста, если дом, мост и аптека находятся на одной улице.
- Выпиши в один столбик уравнения, которые решаются умножением, а в другой — те, которые решаются делением. Реши уравнения. x : 18 = 90; 14 * x = 56; x : 12 = 7; 84 : x = 2; 12 : x = 12; 26 * x = 52; 23 * x = 92; x * 15 = 60.
- Вычисли и сделай проверку. 847 : 7
- Вычисли и сделай проверку. 429 : 3
- Вычисли и сделай проверку. 546 : 2
- Вычисли и сделай проверку. 892 : 4
- Объясни, как выполнены деление и проверка. 548 : 2 = 274. Проверка: 274 * 2 = 548.
- 208. Рассмотрите рисунок.
- 195. Прочитайте. 1. После, реки, разлива, на, осталась, лужица², ьшая, лугу. 2. Рыбёшки, там, плавали, мелкие. Сюда, день, каждый, петух, приходил, рыбалку, на. Доставал, в, он, заходил, и, рыбу, клювом, воду. Всегда, уловом, с, курами, делился, рыбак. 6. Они, ожидали, берегу, угощение. В. Фёдоров В каких значимых частях слова выделены орфограммы? ъясните их написание. Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся ст. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Объясните, в форме какого времени и числа употреблены тексте глаголы. Укажите над глаголами время.
- 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 91 : 18 85 : 11 763 : 4 965 : 8 3606 : 18 9017 : 45 759 121 : 253 984 240 : 328
- Вставь пропущенные буквы, обозначь части слов, в которых эти буквы находятся.
- 1068. Выполните деление: (a) (6,24 * 10^2) : (3,15 * 10^5)
- Запиши число в поле ответа. (−0,5)−3 ⋅ 2−1 + 4
- Solve the equation: (5+x)/(x-5) = (5+x)/(x-5).
- Укажи число глаголов, выдели окончания.
- 13. Измени глаголы по числам. лежит — лежат печет — почтут сидит — судят
- 12. Прочитай. Укажи число глаголов. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года; Синея, блещут небеса. Ещё прозрачные, леса Как будто пухом зеленеют. Пчела за данью полевой Летит из кельи восковой. (А. С. Пушкин) Выдели окончания глаголов.
- 11. Отгадай загадку. Гладишь — ласкается, Дразнишь — кусается. На цепи сидит, Дом сторожит. (Собака)
- 714:21 =
- 1104:48 =
- 612:34 =
- Рассмотри рисунок и определи значение m. Запиши ответ числом.
- 6. There is a competition where people make food with bananas.
- 5. They sing in the streets.
- 4. All people dress up in banana costumes.
- 3. There is only one kind of bananas in Philippines.
- 2. The Banana Festival is a harvest festival.
- 1. The Banana Festival is celebrated in spring.
- ВАРИАНТ 2. Авиастроительный кластер Центр: г. Комсомольск-на-Амуре (Хабаровский край) Предприятие: КНААЗ им. Ю. А. Гагарина (филиал «Сухой», ОАК / Ростех) Продукция: истребители Су-35С и Су-57; узлы для лайнеров SJ-100 и МС-21 Ключевой факт: работает с 1934 г.; построен в глубине тайги из стратегических соображений; заводской аэродром «Дзёмги» ВАРИАНТ 4. Космический кластер Центр: ЗАТО Циолковский (Амурская область) Предприятие: космодром «Восточный» (Роскосмос), первый пуск 2016 г. Продукция: запуски ракет «Союз-2» и тяжёлой «Ангара А5» (с 2024 г.); стартовый стол модернизируется под «Ангара-АSM» Ключевой факт: первый гражданский космодром РФ; трассы запусков не над другими странами; рядом Транссиб, Зейская иБурейская ГЭС Оцените значимость влияния каждого из перечисленных кластеров на развитие Дальнего Востока. Кратко (1-2 предложения) обоснуйте свою оценку: 0 — не влияет, 1 — слабо, 2 — сильно. Кластер Ответ Балл 0-3 Авиастроительный кластер Космический кластер Объясни в 2-3 предложениях, почему именно они (инфраструктурный, технологический, производственный фактор(ами)... стал(и)..., потому что...».
- Из городов А и В навстречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист приехал в В на 36 минут раньше, чем велосипедист. Сколько часов затратил на путь из В в А велосипедист?
- 11 Фотографию размером 1024 × 2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- 10 Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки).
- 9 Укажите номера имён файлов, соответствующих маске ???мир*.d??
- 8 В некотором каталоге хранился файл Глаголы.doc, имевший полное имя D:\2019\Иностранный\Глаголы.doc. В этом каталоге создали подкаталог Английский и переместили в созданный подкаталог файл Глаголы.doc. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 7 Для каждой из перечисленных задач подберите наиболее подходящую компьютерную программу. Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
- 6 Укажите номера логотипов антивирусных программ.
- 1)Я не могу не согласиться с вашей точкой зрения. 2) Нигде не было видно ни воды, ни деревьев. 3) Кто ни взглянет на Машино рукоделие, всякий залюбуется. 4) Я не могу не признать свою ошибку. 5) Он ни разу не посмотрел на часы. 6) Не бывает на море грустно. 7)Мы не можем не поехать, нас ждут.8) На лугу не было ни травинки: всё уничтожил огонь. 9) Что он ни делает, всё получается. 10) Это не он предложил сходить в театр. 11) Овощи не были очищены от кожуры. 12)С улицы не доносится ни звука.
- Выберите один правильный ответ. Кто впервые предложил формулы дробного дифференцирования синуса и косинуса
- Translate the words and word combinations into English. 1. кислотные дожди 2. с одной стороны 3. леса 4. заболоченные территории 5. кислород 6. зачернять 7. вредный 8. в дополнение 9. более того 10. однако
- Translate the phrases into Russian. 1. cars burn petrol 2. power stations emit toxic fumes 3. recreate 4. environment 5. behave 6. arguments for and against
- Complete the QUESTION TAGS. 1. Rose is cleaning out the pond, ______? 2. You can speak three languages, ______? 3. He has passed the exam, ______?
- Fill in with LIVE, LEAVE in the correct form. 1. It is my dream to ______ in New York. 2. We are ______ for London on April 5.
- Match the words. 1. solar 2. endangered 3. clean out 4. collect
- Complete the sentences with the phrasal verb MAKE UP/OUT/UP WITH. 1. They are always arguing, but they ______ again very quickly. 2. I cannot ______ this rule. 3. Do you easily ______ stories?
- Use the words to make up sentences in THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS. 1. It/snow/all/day. 2. I/learn English/for a long time.
- Translate the sentences into English. 1. Почему он мокрый? Он стоял под дождем 2 часа. 2. Сдавайте тест! Вы выполняете его уже 40 минут.
- Read the sentences and transform them into THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS. 1. Dave is planting flowers. 2. Tim is building nesting boxes.
- Complete with THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS form of the verb in brackets. 1. My parents (donate) money to WWF for a long time. 2. The eco helpers (plant) the trees all the morning. 3. She (collect) the rubbish to recycle for a week. 4. Engineers (design) the green car for a long time. 5. Tony (talk) on the phone for two hours. 6. I (look) for my keys since 11 a.m.
- На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, площадь которого в 3 раза меньше площади данного прямоугольника.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника.
- 5. Раскройте смысл понятия «керамика». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории нашего края.
- 4. Сформулируйте в двух-трёх предложениях ответ на ключевой вопрос параграфа.
- 3. Обсудите в группе вопрос: «Почему Азак становится крупнейшим торговым и ремесленным евразийским центром?» В обоснование своей точки зрения приведите не менее двух аргументов.
- 2. Представьте, что вы археолог, участвовавший в раскопках золотоордынского города Азака. Используя иллюстрации и текст параграфа, материалы web-сайта Азовского музея-заповедника (см. дополнительные материалы к параграфу), подготовьте виртуальную экскурсию (с помощью мультимедийной презентации), рассказывающую о золотоордынском Азаке.
- 1. Подготовьте развёрнутый ответ по теме «Роль золотоордынского Азака в истории Нижнего Дона». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Based on the provided image, identify the main geographical features and political entities represented on the map. Additionally, list any specific tasks or instructions mentioned in the text accompanying the map.
- 234. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек п гласил.., мышки сушки кушать стал.., зубы сразу сломал.. . 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и комп из барбариса наварил.. для Бориса. • Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончан глаголов. • Найдите глаголы, состоящие из таких значимых часте ил • Выделите в них значимые части. • Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и я но произносить эти скороговорки. 235. Прочитайте. Летний вечер. За лесами Солнышко уж село;
- 22. Расположите в правильной (хронологической) последовательности (например 22-КЛМН): А) принятие конституции США; Б) открытие Колумбом Америки;
- 21. Установите соответствие: ПОНЯТИЕ А) гугеноты Б) сипаи В) левеллеры ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1) наемные солдаты-индийцы; 2) сторонники Реформации во Франции; 3) сторонники всеобщего избирательного права. (ответ).
- 20. Какие два открытия и изобретения были сделаны в период раннего Нового времени? А) доказательства шарообразности Земли; Б) десятичная система летоисчисления; В) закон всемирного тяготения; Г) астрологические прогнозы; Д) книгопечатный станок,
- 19. Индия, в отличие от Китая и Японии, в Новое время: А) оставалась аграрной страной; Б) сохранила свою независимость; В) имела сильную центральную власть; Г) превратилась в колонию Великобритании.
- 18. Токугава являлся: А) основателем династии военных правителей в Японии; Б) основателем религии синтоизма; В) руководителем крестьянского восстания в Китае; Г) правителем из династии Великих Моголов.
- 17. Название «9 термидора» означает: А) принятие нового революционного календаря; Б) установление власти Наполеона; В) свержение якобинской диктатуры; Г) начало Реформации.
- 16. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит: А) королю; Б) Конгрессу; В) президенту; Г) штатгальтеру.
- 15. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия взяла Берлин, получила название: А) Северная; Б) Столетняя; В) Семилетняя; Г) Тридцатилетняя.
- 14. Итог революции в Англии: А) установление парламентской монархии; Б) полное уничтожение феодальных повинностей; В) ликвидация палаты лордов английского парламента; Г) превращение крестьян в полных собственников земли.
- 13. Принцип веротерпимости в период Реформации провозгласил документ: А) «Похвала Глупости»; Б) устав ордена иезуитов; В) Сен-Жерменсий эдикт; Г) Декларация независимости.
- 12. К периоду борьбы за Реформацию в Германии относится событие: А) заключение Аугсбургского религиозного мира; Б) создание пресвитерианской церкви; В) смена правящей династии; Г) Варфоломеевская ночь.
- 11. Титаном эпохи Возрождения называли: А) Авиценну; Б) Леонардо да Винчи; В) Монтескье; Г) П.Брейгеля Старшего.
- 10. Сторонники Реформации выдвигали требование: А) изъять у церкви ее земельные владения; Б) увеличить число церковных праздников; В) расширить монастырское землевладение; Г) подчинить все национальные церкви Риму.
- 9. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс: А) наемных рабочих; Б) просветителей; В) ремесленников; Г) крестьян.
- 8. Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда, называется: А) мануфактура; Б) мастерская; В) фабрика; Г) цех.
- 7. В форме войны за независимость в XVI веке буржуазная революция происходила в: А) Нидерландах; Б) Франции; В) Англии; Г) США.
- 6. В индустриальном обществе в отличие от традиционного: А) личность подавлена обществом; Б) господствует рыночное хозяйство; В) господствует аграрное производство; Г) увеличивается зависимость от сил природы.
- 5. В эпоху Возрождения возникла идея: А) влияния конкуренции на экономику страны; Б) революционного уничтожения феодализма; В) божественной природы власти; Г) гуманизма.
- 4. В политической жизни Англии большую роль сыграл(а): А) Марин Лютер; Б) король Людовик XVI; В) Жорж Дантон; Г) королева Елизавета I
- 3. Открытие Нового Света произошло: А) Христофором Колумбом; Б) Эрнандо Кортесом; В) Франсиско Писаром; Г) Фернаном Магелланом.
- 2. В период Нового времени абсолютная монархия сохранилась в: А) Великобритании; Б) Голландии; В) Испании; Г) США
- 1. Ранее других стран буржуазная революция произошла: А) в Нидерландах; Б) во Франции; В) в Германии; Г) в США.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.