База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Разгадай кроссворд по рассказу Л. Н. Толстого «Косточка». 1) Ваня бросил косточку за .... 2) Ваня стал ... как рак. 3) Что сделал Ваня, когда все засмеялись? 4) Что хотела дать мать детям после обеда? 5) Какое чувство испытал Ваня, когда понял, что его обман раскрыт?
- The image displays a multiple-choice question related to ancient civilizations. The question asks to match illustrations with given historical periods. The options provided are: A) Ancient Palestine, B) Ancient India, C) Ancient China, D) Ancient Greece. The task is to associate each illustration with one of these periods.
- Как называется взнос, переданный лицом банку для сохранения и получения дохода в виде процентов, образующихся в результате финансовых операций банка с денежным вкладом?
- Вариант 22. A) 3x^4 + 18x^2 + 27 = 0 Б) – x^4 – x^2 + 6 = 0 B) - 3x^4 - 21x^2 - 36 = 0
- Задание 2. Напиши письмо своему другу из Великобритании.
- Задание 1. Поставьте глаголы в правильную временную форму: Past Simple, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Perfect.
- Какова была площадь круглого журнального столика, если его радиус в 2 раза больше радиуса журнального столика?
- Почему Витька решил, что он "свой"?
- Опиши, что такое конвейер.
- Найдите и выпишите пословицу, которую употребил Витька.
- Из какого текста был взят этот отрывок?
- Напиши, о чем рассказывается в этом отрывке.
- 5. Домашнее задание: п.37-38, №315(б, в, г). Урок 62. Контрольная работа №5 Цель урока: проконтролировать знания учащихся. I вариант 1) В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причем ОК = 9 см. Найдите расстояние от точки О до прямой MN. 2) Постройте прямоугольный треугольник по гипотенузе и острому углу. 3) С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 150°
- Помоги мистеру Фоксу определить, чем будет являться значение переменной x после выполнения этого кода. В ответ запишите цифру - значение переменной x.
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла С с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- № 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол MKN.
- Задача №5. В равнобедренном прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 42 см. Найдите высоту проведённую из вершины прямого угла.
- 5. Рассмотрите изображение листа древесного
- 4.2. Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, цветоножку.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ СЕМЕНИ ПШЕНИЦЫ Пшеница – важнейшая зерновая культура. Семя пшеницы снаружи покрыто ____ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Основную часть зерновки составляет ____ (Б). На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы ____ (В): корешок, стебелёк и почечка. Список слов: 1) кожура 2) пластинка 3) зародыш 4) эндосперм 5) семядоля 6) кора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Князь Святослав вел активную внешнюю политику. Он окончательно подчинил вятичей, уничтожил Волжскую Булгарию, ликвидировав ее как государство. В ходе войны с Византией князь Святослав потерпел поражение. Возвращаясь в Киев, он попал в засаду половцев и был убит. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Согласно «Повести временных лет», в 882-м году восточные славяне пригласили на княжение Рюрика с братьями, и он прибыл в Новгородскую землю. Следующим после Рюрика князем был Святослав, который захватил Киев, объединив северные земли, населенные восточными славянами, и южные. Благодаря этому был установлен контроль над торговым путем «из варяг в греки». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- Какой из приведенных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутренняя политика Ивана IV Грозного была направлена на укрепление личной власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры. Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием?
- В треугольник АВС вписана окружность, которая касается сторон АВ, ВС и СА в точках P, Q и R. Найдите АР, РB, BQ, QC, CR, RA, если АВ = 10см, ВС = 12 см, СА = 5см.
- 2. Подчеркните верные суждения о значении млекопитающих. 1) Млекопитающие являются важными звеньями пищевых цепочек. 2) Летучие мыши способствуют распространению семян растений. 3) Микроспория -грибковое заболевание, которое передаётся от животных к человеку. 4) Бобры не оказывают влияния на ландшафт мест своего обитания. 5) Бешенство передаётся человеку при укусе больного животного. 6) Грызуны не являются переносчиками инфекционных заболеваний.
- 1. Выберите правильный вариант ответа. 1) Какую роль играют хищные млекопитающие в природе? А. распространяют семена растений Б. рыхлят почву В. регулируют численность других животных Г. опыляют растения 2) Что из перечисленного не является угрозой для существования млекопитающих? А. природные катаклизмы Б. браконьерство В. увеличение численности хищников Г. загрязнение окружающей среды 3) Какое заболевание передаётся через укус блохи, ранее питавшейся на больном грызуне? А. мироспория Б. бешенство В. чума Г. грипп
- пересказ это текста (напиши сплошным текстом)
- Реши кроссворд, и ты увидишь, какое волшебное слово в нем зашифровано.
- В 1936 году на студии «Мосфильм» вышел художественный фильм «Дети капитана Гранта». Широкую популярность получили песни из этого фильма: «Песенка Роберта», более известная по первой строке «А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер...», и «Песенка о капитане», которую в фильме поёт рассеянный и обаятельный Паганель. Авторами песен были композитор Исаак Дунаевский и поэт Василий Лебедев-Кумач. Прослушайте обе песенки, а про ту, которая понравилась больше, напишите небольшое сочинение, поразмыслив над тем, в какой степени песня соответствует характеру персонажа (Роберта, Паганеля).
- 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- The question asks to change the adjectives by degrees. The first adjective is 'ҙур' (large). The response provides 'ҙурыраҡ' (larger) and 'бик ҙур' (very large). The second adjective is 'таза' (clean). The response provides 'тазарак' (cleaner) and 'вик таза' (very clean, likely a misspelling of 'бик таза'). The task is to provide the same transformation for 'нәҙек' (thin) and 'тәмле' (tasty).
- 4) Какое изменение в общественном устройстве установил Ликург в Спарте по сравнению с другими греческими государствами? Как это изменение влияло на стремление спартанцев к богатству?
- 3) Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Также в противоположность остальным грекам Ликург установил в Спарте и следующие порядки. В остальных государствах каждый по мере возможности составляет себе состояние: один занимается земледелием, другой — судовладелец, третий — купец, а некоторые кормятся ремеслами; в Спарте же Ликург запретил свободным заниматься чем бы то ни было, связанным с наживой, но установил признавать подходящими для них такие лишь занятия, которые обеспечивают государству свободу. И действительно, какой смысл стремиться к богатству там, где своими установлениями о равных взносах на обеды, об одинаковом для всех образе жизни законодатель пресек всякую охоту приобретать деньги ради приятной наживы?»
- 2) Как царь Дарий распределил ежегодное поступление податей? Как жители называли области, установленные Дарием?
- 1) Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Дарий установил 20 областей, которые сами жители называют сатрапиями, установив области и назначив их управителей, он приказа чтобы подати поступали ему по народам: при этом он причислил к каждому из народов его ближайших соседей и, кроме того, пропуска непосредственных соседей, тот или другой из более отдаленных народов. Области же и ежегодное поступление податей он распредели сообразно следующим основаниям: тем из них, которые платили серебром, было сказано платить талант по вавилонскому весу, тем же которые платили золотом, — по эвбейскому весу, вавилонский же талант равен семидесяти эвбейским минам».
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, тычиночную нить. 4.2. Как называется явление, при котором пыльца из тычинки попадает на рыльце того же самого цветка?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 6, Б 3, В 5
- Вариант 2. 3. В окружности с центром O проведены радиусы OM, OK и ON. Доказать, что ΔMOK = ΔNOK, если известно, что ∠MOK = ∠NOK.
- Вариант 2. 2. Точка M – середина хорды BC. Она соединена с центром O окружности. Найдите углы ∠COM, ∠OMC, если ∠BOC = 124°.
- Вариант 2. 1. В окружности с центром O проведена хорда KM. Найдите ∠OKM, если ∠OMK = 52°.
- Вариант 1. 3. В окружности с центром O проведены радиусы OM, OK и ON. Доказать, что ΔMOK = ΔNOK, если известно, что хорды MK и KN равны.
- Вариант 1. 2. Точка M – середина хорды BC. Она соединена с центром O окружности. Найдите углы ∠BOM, ∠OMB, если ∠BOC = 148°.
- Вариант 1. 1. В окружности с центром O проведена хорда KM. Найдите ∠OKM, если ∠OMK = 47°.
- Choose the correct option. John ______, ______ his teeth and ______ Mary.
- 1269*. Четыре проводника с током находятся в магнитном поле (рис. 154). Как движется каждый из них? Взаимодействуют ли они между собой?
- 2. Составь уравнения, реши их и сделай проверку. 1) Частное неизвестного числа и числа 23 равно произведению чисел 7 и 8. 2) Разность числа 62 657 и неизвестного числа равна произведению чисел 1065 и 2.
- 1. Выполни деление столбиком. 9554376 : 442 489348207 : 414 43790302 : 3002 988104312 : 936
- 4. Вычисли. 354112 : 704 = 93730 : 455 = 20826 : 26 =
- 4. Вычисли. 17716 : 43 = 3840 : 24 = 207060 : 203 =
- 3. Найди объём призмы. Площадь основания прямоугольной призмы 24кв.см. Найди объём призмы с высотой 13 см.
- 2. Реши задачу. В магазин привезли 6 ц яблок. До обеда продали 1/4 всех яблок, а после обеда 1/5 остатка. Сколько кг яблок осталось продать?
- 1. Реши уравнения. (140+x) \cdot 402 = 217080 15c+25c = 120
- 8. Выполни чертёж и реши задачу. Туристы прошли по реке на байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти на байдарках за 3 ч со скоростью 6 км/ч. Узнай весь путь, который должны были пройти туристы на байдарках.
- 7. На каком острове сделана фотография? Вспомни материал 1-го класса и воспользуйся дополнительными источниками информации, запиши название объекта. Узнай и запиши, какие ещё животные там охраняются.
- 2. Прочитай высказывания и отметь знаком + верные высказывания.
- 1. Соедини изображения башен Московского Кремля и их названия.
- 6. Заполни таблицу с помощью карты в учебнике: названия объектов Всемирного наследия, которые находятся на материке Евразия. Отметь знаком V, какие из них расположены на территории нашей страны.
- Подпишите на карте города Киев и Санкт-Петербург.
- Назовите российского монарха, в период правления которого к России перешли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
- На каждых 100 м² опытного участка было собрано 30 кг зерна нового сорта пшеницы. Сколько ...
- Узнай площадь прямоугольного участка, если одна его часть составляет 28 м².
- Площадь огорода 500 м². На каждый квадратный метр площади высаживали по 300 г картофеля. Сколько килограммов картофеля собрали с этого огорода, если с каждого квадратного метра собрали в 6 раз больше, чем сажали?
- 2) Площадь садового участка 600 м². На нём стоит дом длиной 6 м и шириной 4 м. Из остальной площади участка одну третью часть отвели под сад, одну четвёртую — под огород. Сколько свободного места осталось на этом участке?
- The image contains a grid with numbers and thick lines, resembling a crossword puzzle or a logic grid. The numbers appear to be clues or partially filled cells. There are no explicit questions or instructions in the image itself.
- 3 Read and colour. This is my bedroom. Look! There's a blue bed and a yellow chair. On the table, there's a green lamp. There are red flowers in the vase. Look at the teddy under my bed! It's pink! My bedroom is very nice!
- Как называется круг жизненных явлений, изображённых в произведении?
- Как называется краткий нравоучительный рассказ, основанный на аллегории и содержащий мораль?
- 8. Определите жанр произведения А. П. Чехова «Хамелеон»:
- 7. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) обличение чиновничества; б) восхваление трудолюбия простого народа; в) проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества; г) преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.
- 6. Каково авторское отношение к Бирюку из одноименного рассказа: а) уважение и сочувствие, б) пренебрежение и осуждение.
- 5. Как звали сыновей Тараса Бульбы из одноименной повести Н. В. Гоголя: а) Макар, Остап, б) Остап, Иван, в) Андрий, Семён, г) Остап, Андрий.
- 4. Какое произведение не входит в сборник А. С. Пушкина «Повести Белкина»: а) «Барышня-крестьянка», б) «Выстрел», в) «Станционный смотритель», г) «Бирюк».
- 3. Почему память народная сохранила образ купца Калашникова: а) совершил героический поступок; б) спас себя от позора; в) оставил богатое наследство потомкам; г) не побоялся вступиться за честь семьи.
- 2. Былина – это... а) произведение устного народного творчества о русских богатырях и народных героях; б) поэтическая биография народа; в) краткое изречение; г) рассказ об исторических деталях.
- 1. Какой из жанров не относится к устному народному творчеству: а) басня, б) загадка, в) пословица, г) поговорка.
- Choose the correct answer. Mary has worked with us for ______ years.
- Имя, Фамилия
- Объясните, почему в пределах древней Африканской платформы образовались вулканы.
- Эфиопское нагорье расположено в северо-восточной части древней Африканской платформы, фундамент которой выступает на поверхность в северной и северо-западной части нагорья. Преобладают высоты от 2000 до 3000 м, высшая точка — гора Рас-Дашэн (4620 м). На северо-востоке к нагорью примыкает впадина Афар, в центре которой находится одна из самых низких точек Африки: озеро Ассаль с высотой -116 м. По краям впадины располагаются невысокие вулканы, в том числе действующие (Габули, высота 690 м, и др.). Какие участки земной коры называют платформами?
- 9. Тип 8 № 9758 i В коробку размером 9 см х 15 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 90 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- Fill in the missing letters and words in the following list.
- В овощехранилище было 1280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине? Хватит ли 17 таких машин, чтобы везти оставшуюся морковь?
- 4. Прочитай. Юла, ива, лягушка, ученик, щавель, змея, гвоздика, пою, облако, язык, карандаш, эхо. • Найди слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую. Спиши их. • Объясни, как разделить для переноса другие слова.
- Определите, какие из следующих утверждений являются верными?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Гамма.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Звёзды и переместили в него файл Гамма.jpg, полное имя файла стало С:\Интересное\Созвездия\Кассиопея\Звёзды\Гамма.jpg. Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 11. Заполните таблицу. (56) Название восстания Дата восстания Город Причина
- 10. Вставь пропущенные слова. (46) При Алексее Михайловиче происходит постепенный переход к ...., когда царь осуществляет единоличное правление и сам принимает ключевые решения в управлении государством. Стали терять своё значение реже там обсуждали вопросы внутренней и внешней политики. В 1654 году был создан Приказ тайных дел, задачей которого было исполнение приказов царя без согласования с Боярской думой. В годы правления Алексея Михайловича возникла необходимость составления нового свода законов, регулировавшего все стороны общественной жизни. В стране было много указов, которые устарели или противоречили друг другу. Чтобы разработать новое законодательство, был созван Земский собор. Принятый представителями разных сословий свод законов получил название . Его утвердили в ... году.
- 9. Существует точка зрения, что в годы правления Алексея Михайловича была оформлена абсолютная монархия. Приведи 2 аргумента за и 2 аргумента против. (46).
- 8. Перечислите 3 нововведения церковных реформ. (36).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.