База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Постройте график тригонометрической функции у = 4cosx.
- 9. Решите уравнение 2cos²x - 5cosx + 2 = 0.
- 8. (2 балла) Решите уравнение sinx = \frac{1}{2}. Запишите наибольший отрицательный корень уравнения.
- 7. (2 балла) Найдите значение выражения: − 2tg67° · tg23°
- 6. (2 балла) Найдите значение выражения: 2arccos\frac{1}{2} - 2arcsin(-\frac{\sqrt{3}}{2}).
- 5. (2 балла) Вычислите: sin \frac{π}{4} + cos \frac{π}{4}.
- 4. (1 балл) Период функции у = cosx? Α) π/2; Б) 4π; Β) 2π; Г) 3π.
- 3. (1 балл) Какие из функций являются нечётными? A) y=sinx; Б) y=cosx; B) y=tgx; Г) y=ctgx.
- 2. (1 балл) Углом какой четверти является угол α=470°? A) I; Б) ІІ; B) III; Г) IV.
- 1. (1 балл) В ДАВС sinB = \frac{AC}{AB}. Какая из сторон является гипотенузой ДАВС? A) AC; Б) ВС; B) AB; Г) СВ.
- When Olivia Hallisey heard about the Ebola disaster in Africa in 2014, she decided to do something to help. So, in her science class at school, she started researching new ways to test for the disease. At the moment, health workers need to refrigerate the blood samples they get from people, but this is difficult in rural Africa where many areas don't have electricity. Olivia's invention, though, is a simple piece of paper whose colour changes when it detects the virus! Olivia won the main award at Google's Science Fair in September 2015 and now she hopes that a company can start producing her test. This young woman from the USA is very hard- working and that's why she has a great future ahead of her!
- Many teenagers dream of playing for a huge football club but for Martin Odegaard that dream has become a reality. Martin, whose father is a football coach, became a professional footballer in Norway at the age of 15. But it was a year later when his career really took off! In 2015, he joined Real Madrid for around €4 million! At the moment, Martin doesn't play for the club's main team, but he is a patient person who is happy to train and improve his skills. He did play one game in 2015, though. In a match in May, he came on a substitute and became the youngest ever player for Real Madrid! He was just 16 years and 157 days old! The player who Martin replaced was Cristiano Ronaldo. In the future, Martin could become a superstar like his teammate!
- Shawn Mendes is a young Canadian musician who is taking the music world by storm! He first became famous for some short videos that he uploaded to YouTube in 2013. In these six-second videos he sang lines from popular songs and they got millions of views. Shawn's talent also caught the attention of a music producer who quickly gave him a contract. Then, in April 2015, Shawn released his first album Handwritten which topped the charts in the USA and Canada. Since then, Shawn has appeared on stage with Taylor Swift and has won two Teen Choice Awards. Shawn is determined to succeed and it looks like he's going the right way about it!
- TEENS with drive! Some teenagers spend their days playing computer games, watching TV or just complaining that they are bored. Some others, though, get out there and do things! Meet the world's new generation of dynamic teens!
- At lunchtime Lucy met her friends in the cafeteria. They talked about the school concert. Right now Lucy D songs at home, because she is going to take part in the concert. She says itt is the most exciting event she has E
- At lunchtime Lucy met her friends in the cafeteria. They talked about the school concert. Right now Lucy D songs at home, because she is going to take part in the concert.
- Her first class was Maths, and she thought the exercises were much C than usual. Then she had English, where she read a story and answered questions about it.
- She B her homework in the evening before, so she was ready for her lessons. Her first class was Maths, and she thought the exercises were much C than usual. Then she had English, where she read a story and answered questions about it.
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово из четырёх предложенных вариантов. Lucy's School Day Last Monday Lucy A up very early because she didn't want to be late for school.
- Правда или ложь? Выберите верные утверждения.
- 25 мая 1836 года была представлена постановка пьесы в Малом театре в Москве.
- ② Сценическая история комедии. Найдите информацию о первых постановках комедии. К постановке пьеса была допущена далеко не сразу. Василию Андреевичу Жуковскому лично пришлось убеждать императора Николая I в благонадёжности комедии. Премьера пьесы в первой редакции состоялась в 1836 году в Александринском театре в Санкт-Петербурге.
- 4. Сделайте вывод (запишите пропущенные слова): открытый финал комедии взывает к ожицит Home читателя. Сам Гоголь в пояснениях подчёркивал: «Будто не знаете, кто этот ревизор?... Это наша проснувшаяся совесть. ».
- 3. Прочитай текст. Составь к нему план. У меня есть замечательный котёнок по кличке Барсик. Он совсем маленький, с мягкой серой шёрсткой и голубыми глазками. Барсик очень игривый. Он любит бегать по квартире, прыгать на стулья и гоняться за мячиком. Когда я прихожу из школы, Барсик встречает меня радостным мурлыканьем и трётся о мои ноги. Он очень любит, когда я его глажу и играю с ним. Я очень люблю своего котёнка. Он всегда поднимает мне настроение и делает мою жизнь веселее. 1. 2. 3.
- 2. Раскрась листочки зелёным цветом, если на них записаны одушевлённые имена существительные, и жёлтым цветом, если на них записаны неодушевлённые. Составь такое предложение, чтобы в нём было и одушевлённое, и неодушевлённое имя существительное. яблоко учитель море дождь друг заяц школа Миша
- Имя, фамилия Костя Параценко зб 1. Дополни высказывания. Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос кто? , называют И Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос что И 1, называют
- На какие вопросы отвечают слова категории состояния?
- 3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цвет металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется изготовления 6 таких приборов?
- 2. Трубу разрезали на две части длиной 3,6 м и 4,4 м. Во сколько раз первая часть трубы короче второй? Сколько процентов длины всей трубы составляет длина первой ее части?
- 1. Решите уравнение: 1,3 : 3,9 = x : 0,6.
- На какие вопросы отвечает наречие?
- 242. Образуйте от данных наречий формы простой сравнительной степени и запишите их по образцу. Прочитайте в рамке, расположенной справа вверху, синонимы к выделенному слову. С тремя из них составьте предложения.
- e) -
- д) -
- г) -
- в) 1- 4
- 6)
- 6 Сравни дроби: a) -
- в) = e) = 2 40
- 6) == )=
- 5 Заполни пропуски: a) == д)== 100 = 200 2
- в) = e) =
- 6) = д) =
- 4 Сократи дроби: a)= г) =
- 6) = г) =
- 3 Раздели числитель и знаменатель каждой дроби на 2 a) = в) =
- 6) = г) =
- 2 Умножь на 5 числитель и знаменатель дробей: a)= в) =
- 6)6-5= г) 4-1= e) 5+2=
- 1 Вычисли: a) 8-6= в) 10-9= д) 9-3=
- Укажите предложение с наречием.
- -8c(3c⁴ + 5c⁶ - c³d²)
- 6 Сравни дроби: a) \frac{1}{5}-\frac{2}{10} б) \frac{6}{9}-\frac{3}{9} в) \frac{1}{2}-\frac{4}{2-2} г) \frac{6}{8}-\frac{3}{4} д) \frac{25}{30}-\frac{5}{30} e) \frac{11}{44}-\frac{1}{4}
- 5 Заполни пропуски: a) \frac{5}{95} = \frac{}{19} б) \frac{60}{90} = \frac{2}{} в) \frac{4}{21} = \frac{}{7} г) \frac{36}{}= \frac{6}{7} д) \frac{100}{200} = \frac{}{2} e) \frac{16}{40} = \frac{2}{}
- 4 Сократи дроби: a) \frac{55}{99} = б) \frac{60}{70} = в) \frac{36}{138} = г) \frac{120}{125} = д) \frac{18}{20} = e) \frac{3}{81} =
- 3 Раздели числитель и знаменатель каждой дроби на 2 a) \frac{20}{14} = б) \frac{4}{6} = в) \frac{18}{22} = г) \frac{2}{10} =
- 2 Умножь на 5 числитель и знаменатель дробей: a) \frac{5}{9} = в) \frac{9}{20}= б) \frac{10}{16} = г) \frac{2}{9} =
- б)6\frac{8}{15}-5= г) 4-\frac{1}{8}= e) 5\frac{1}{9}+2\frac{5}{9}=
- 1 Вычисли: a) 8-6\frac{11}{10} = в) 10-\frac{6}{15}-9\frac{1}{15}= д)9\frac{10}{17}-3\frac{6}{17}=
- ЗАДАНИЕ №4 Вы попали в совершенно новую для вас компанию сверстников на празднование дня рождения. Вам предлагают спиртные напитки и сигареты. Если вы не откажитесь, то у вас будут большие проблемы с родителями. Если откажитесь, то подростки посчитают, что вы не уважаете их компанию
- ЗАДАНИЕ №3 Ваша команда победила в соревнованиях, команда соперников объявила вам негласную войну и всячески, при удобном случаи провоцирует вас на скандал и драку. Ваши конструктивные действия?
- ЗАДАНИЕ №2 Ваша мать просит побыть с младшим братом, так как она плохо чувствует себя, а отец задерживается на работе допоздна. Вы уже давно планировали провести это время с друзьями. Как вы поступите?
- 3. Задание: ЗАДАНИЕ №1 Ты хочешь сегодня подольше погулять, а родители не разрешают, между вами возникла конфликтная ситуация.
- (a+b)=a-b 1
- 5a-2b4a-3b - a2-b2 a2-b2 (5a-26/-/49-36/59-26-4a+3 a-b = a2-b2 a2-62
- 3a-b + a-b 2b-4a = (39-6/7/26-40/30-6+26-4a a-b a-b = - - a6 = -1 6
- a2 - a+b b² =(a-6/1076) = a-b a+b +b/
- a²+b² + a+b 2ab = a+b
- Укажите предложение со словом категории состояния.
- 3. Докажите, что при всех допустимых значениях х значение выражения (1/x-3 - 27/x³-27 - 9/x²+3x+9) * (2x + 12x+18/x-3) не зависит от значения х.
- 2. Докажите тождество: (1/(x-4)² + 2/x²-16 + 1/(x+4)²) : 8x³/(x²-16)² = 1/2x .
- 3) a- 10a-25/5 - 1/a
- 2) 3y/y-1 - y+3/5y-5 * 15/y²+ 3y
- 1. Упростите выражение: 1) (x+4/x-4 - x-4/x+4) * 16x³/16-x²
- Укажите неверное соотношение слов.
- Выделите разными цветами сочинительные союзы: голубым — соединительные, жёлтым — противительные (в том числе союз-частицу), сиреневым — разделительные. Нажмите на слова, которые подходят под условие 1. Либо оставайся с нами, либо мы вызовем для тебя такси. 2. Мы вымокли до нитки, зато собрали все яблоки в тётушкином саду. 3. Близок локоток, да не укусишь. 4. Щи да каша — пища наша. 5. Алексей же никак не соглашался покинуть помещение, и нам пришлось смириться с его присутствием. 6. На севере ночью светло, так же как днём, однако это не мешало нам засыпать с незашторенными окнами.
- Укажите верную форму образования степени сравнения наречия.
- IB?N1,3,5 N1, N3(que, 223,225);N4x1,3,5, IB? N2,4,6 N2, N3 (puc, 224, 226), N5 ir 2,4,6,
- 4. Чему равен период колебания груза массой 200 г, подвешенного к пружине жесткостью 0,05 Н/м? 5. Чему равна циклическая частота колебаний груза массой 200 г, подвешенного к пружине жесткостью 0,05 Н/м? 6. Груз массой 30 г, подвешенный к пружине, совершает за 1 мин 300 колебаний. Чему равна жесткость пружины? Ответ округлите до целых.
- 1. Чему равен период колебания маятника длиной 1 м? Ускорение свободного падения примите равным 9,81 м/с². Почему такой маятник называют секундным? 2. Рассчитайте период и частоту колебаний нитяного маятника длиной 1,6 м. Ускорение свободного падения примите равным 10 м/с².. 3. Два одноклассника качаются на разных качелях: длина одних качелей 3 м, других — 5 м. Каким будет соотношение периодов колебаний качелей?
- колебания, от времени колебаний: х = x(t). Для каждого случая определите: а) амплитуду колебаний; б) период колебания; в) частоту колебаний. 4. Сравните периоды колебаний маятников, изображенных на рисунке 227. Ответ обоснуйте. Учтите, что 1₁ = 2. 5. Каково соотношение между циклическими частотами колебаний маятников, изображенных на рисунке 228? Ответ обоснуйте. Учтите, что 12 = 21₁.
- 1. Запишите формулу расчета периода колебания нитяного маятника. Поясните величины, входящие в эту формулу. 2. Запишите формулу расчета периода колебания пружинного маятника. Поясните величины, входящие в эту формулу. 3. На рисунках 223, 224, 225, 226 изображены графики зависимости координаты тела, совершающего гармонические
- ? 1. Какие колебания называются гармоническими колебаниями? 2. Что такое амплитуда колебаний? Какова ее единица в СИ? 3. Что такое период колебания? Какова его единица в СИ? 4. Что такое частота колебаний? Какова ее единица в СИ? 5. Что означает утверждение: «Частота колебаний равна 2 Гц; 50 Гц»? 6. Что такое циклическая частота колебаний? Какова ее единица в СИ?
- Мотивация играет ключевую роль в повышении производительности и достижении целей группы, некоторые стратегии для создания мотивирующей групповой обстановки включают:
- Укажите ошибочное утверждение.
- Аспекты руководства и влияния через эффективную коммуникацию включают:
- Укажите ошибочное утверждение.
- 3. Найдите наиболее рациональным способом значение выражения: 1) (3748+10 392)-8392; 2) 7273-(396+1173); 3) 763+945-263; 4) 568-229-168.
- 3. Докажите, что при всех допустимых значениях х значение выражения (1 / x-3 - 27 / x³-27 - 9 / x²+3x+9) · (2x + 12x+18 / x-3) не зависит от значения х.
- 2. Докажите тождество: (1 / (x-4)² + 2 / x²-16 + 1 / (x+4)²) : 8x³ / (x²-16)² = 1 / 2x.
- 1. Упростите выражение: 1) (x+4 / x-4 - x-4 / x+4) · 16x³ / 16-x²; 2) 3y / y-1 + y+3 / 5y-5 · 15 / y²+ 3y; 3) a / 5 - 1 / a - 10a-25 / a.
- _________ коммуникация играет важную роль в руководстве и влиянии на группу. Руководитель, использующий подобную коммуникацию, может оказать положительное влияние на работу и достижение целей.
- Виды сложносочинённых предложений. Подберите примеры, иллюстрирующие виды сложносочинённых предложений. В частях сложносочинённого предложения содержится указание на взаимоисключающие события.
- Виды сложносочинённых предложений. Подберите примеры, иллюстрирующие виды сложносочинённых предложений. Части сложносочинённого предложения показывают не одновременно происходящие, а чередующиеся явления (события).
- Виды сложносочинённых предложений. Подберите примеры, иллюстрирующие виды сложносочинённых предложений. То, что описывается в одной части предложения, противопоставлено тому, о чём говорится в другой.
- Виды сложносочинённых предложений. Подберите примеры, иллюстрирующие виды сложносочинённых предложений. Между частями предложения есть отношения сопоставления.
- Виды сложносочинённых предложений. Подберите примеры, иллюстрирующие виды сложносочинённых предложений. Части предложения показывают события, явления, протекающие одновременно.
- Используя данные таблицы, узнайте, какому месяцу посвящена оставшаяся пьеса. Ответ: фортепьянные пьесы из цикла «Времена года» П. И. Чайковского называются: Март - Апрель - Май - Июнь
- a² ab+b² a³-b³ b³-a³ =
- a²b ab²+b³ a³-b³ + a³-b³ =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.