База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дайте определение термину "Первобытный строй": 3
- 2 Выполните задания в контурной карте. а) обведите границу максимального оледенения; б) обозначьте места самых древних стоянок на территории России;
- от Древние люди и их стоянки на территории современной России Фамилия: 1 Класс: Дата: Заполните пропуски. Определите местоположение древнейших стоянок человека на территории современной России. Закрасьте самую древнюю. Укажите её возраст. КОСТЁНКИ место нахождения
- Развитие культуры в XVI в. 182 Главный вопрос урока: Согласны ли вы с утверждением, что XVI век стал периодом наивысшего расцвета русской средневековой культуры? Задание 1. Особенности культурного развития. Прочитайте п.1 параграфа. Выпишите три основные особенности: 2. 3. Какой общий вывод можно сделать о характере русской культуры XVI века на основе этих особенностей? Вывод: Культура была глубоко Задание 2. Архитектура в XVI в.. Шатровый стиль И одновременно. Заполните карточку о Покровском соборе. Годы строительства: Зодчий(и): Причина/повод строительства: Интересный факт/легенда: Задание 3. Щит государства. Дополните схему крепостных сооружений Москвы в XVI в.: Ядро Москвы КРЕМЛЬ (ХV в.) (1-я новая стена, при Елене Глинской) (2-я новая стена, при царе Федоре Ивановиче, мастер Фёдор Конь) Задание 4. Образы эпохи. Какие основные изменения произошли в живописи (иконописи) ХVI века?
- Перетащи слово на нужную страницу Как карточка? a an a banana a crab an orange an apple egg
- Задание 5. Определи главную мысль этого произведения. Запиши свой ответ.
- Задание 4. Какую игрушку повредили дети? Подчеркни верный ответ. а) куклу б) машинку в) паровоз г) самолёт
- Задание 2. Сколько лет было Минькиной сестре Лёле? Подчеркни верный ответ. a) 8 лет б) 7 лет в) 5 лет г) 10 лет
- Задание 1. Определи жанр произведения. Подчеркни верный ответ. a) сказка б)рассказ в) быль г) былина
- 47 A fancy
- 46 A unforgettable
- 45 A hiking
- 44 A watching
- 43 A landmarks
- 42 A excited
- e.g. A shark
- 41 Would you like to go swimming?
- 40 How about designing a web page together?
- 39 Do you fancy going bungee jumping with me?
- 38 Let's go to an adventure camp this summer!
- 37 How about going on a picnic on Sunday?
- 36 Do you fancy going to the cinema tonight?
- Элемент + кислород:
- Металл + гидроксогруппа(ы):
- Водород + кислотный остаток:
- Соотнеси названия групп сложных неорганических веществ с составами этих веществ. Выбери верные варианты из списка. Металл + кислотный остаток:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ни одной птиц.. поэты (не)посв..тили столько строк, сколько сол..вью. Если верить поэтам, сол..вей поёт только по ночам почти в любое время года. Но это не так. Сол..вей относ..т..ся к п..р..лётным птицам и в (А/а)нгли.., например, его пение можно услышать только в апрел.. и в ма... . Поют только сол..вьи-самц.. . Их песня это про..вление ухаж..вания за своей³ подругой, которая ждёт где-нибудь непод..лёку. Сол..вьи поют (до)того момента, пока самка не выс..д..т птен..ч..ков. А после ум..лкают чтобы не пр..вл..кать к гнезду (не)другов. В случае угрозы сол..вей и(з/с)даёт к..роткий во(з/с)глас и пр..дупрежда..т свою подругу об опас..ност..². Сол..вьи(н,нн)ое гнездо обычно распол..га..тся на земле. В нём вы мож..те найти от четырёх до шести яиц (тёмно)оливкового цвета. (Из энциклопедии «Всё обо всём»)
- Контрольная работа № 4 по теме «Квадратные корни» 2. Найдите значение выражения: 1) 0,8 √400 + 1/49; 2) √0,36⋅16; 3) √3⁶⋅2⁴; 4) √27⋅3 - 28/√7 3. Решите уравнение: 1) x² = 3; 2) x² = -9; 3) √x = 25; 4) √x = -4. 4. Упростите выражение: 1) 5√2 - 4√8 + 3√32; 2) (√75 - √12)⋅√3; 3) (√7 - 3)²; 4) (√5 + 2√2)(√5 - 2√2). 5. Сравните числа: 1) 3√5 и 5√2; 2) 4 3/8 и 1/5 √150. внесите множитель под знак корня 6. Сократите дробь: 1) x-9/x+3; 2) 5+2√5/√5; 3) a-1/a-2 a+1 7. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: 1) 10/3√5; 2) 18/√13+2 8. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) 3a², если a≤ 0; 2) √27m⁴; 3) √a¹¹; 4) -m⁵n¹⁸, если n > 0. 9. Упростите выражение (√3-√8)² + (1-√8)². Повторяем изученный материал и выполняем номера 2-5, 7, 8
- 4. Что помогает сохранить личные границы при коммуникации? АУмение говорить «нет»
- 3. Какой канал коммуникации не относится к невербальному? А) Мимика Б) Жесты В) Речь
- 2. Что является основным признаком конструктивного диалога? А) Повышение голоса Б) Слушание и понимание В) Навязывание своей точки зрения
- 1. Какой стиль коммуникации характеризуется уважением к собеседнику и учетом его позиции? А) Агрессивный Б) Пассивный В) Ассертивный
- 6. Какое утверждение <b>неверное</b>? 1) Через любую точку пространства проходит прямая, перпендикулярная к данной плоскости, и притом только одна. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно построить только одну плоскость, перпендикулярную данной прямой. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно построить только одну прямую, перпендикулярную данной прямой.
- 5. a || b, a ⊥ с. Прямые b и с <b>не могут</b> быть... 1) параллельными; 2) перпендикулярными; 3) скрещивающимися.
- 4. ABCD – параллелограмм, АВ ∈ α, ВС ⊥ α. Тогда ABCD <b>не может</b> быть... 1) ромбом; 2) квадратом; 3) прямоугольником.
- 3. Диагональ АС квадрата ABCD перпендикулярна некоторой плоскости α , проходящей через точку А. Тогда диагональ BD... 1) перпендикулярна плоскости α; 2) параллельна плоскости α; 3) лежит в плоскости α.
- 2. a⊥α, bμα Тогда прямые а и b <b>не могут</b> быть... 1) перпендикулярными; 2) параллельными; 3) скрещивающимися.
- 1. Прямая называется перпендикулярной к плоскости, если она перпендикулярна... 1) к одной прямой, лежащей в плоскости; 2) к двум прямым, лежащим в плоскости; 3) к любой прямой, лежащей в плоскости.
- 1. На рисунке 16 EF || DC, АЕ = 40 см. AF = 24 CM, FC = 9 см. Найдите отре зок ED. 2. Треугольники АВС и А,В,С, подобны, причём сторонам АВ и ВС соответству ют стороны А,В, и В,С. Найдите неиз вестные стороны этих треугольников, ес ли ВС = 22 см, АС = 14 см, В,С₁ = 33 см, А,В₁ = 15 см. Рис. 16 D E A FC СЕ = 6 см. 3. Отрезок АЕ — биссектриса треугольника ABC, AB = 32 см, АС = 16 см, Найдите отрезок ВЕ. 4. На стороне АС треугольника АВС отметили точку Е так, что AE: CE = 2:7. Через точку Е провели прямую, которая параллельна стороне АВ треугольника и пересекает сторону ВС в точке F. Найди- те сторону АВ, если EF = 21 см.
- Выберите число, которое принадлежит отрезку [5; 6].
- Какое из чисел находится между числами \frac{18}{17} и \frac{17}{15}?
- 92 Диагонали трапеции ABCD с основаниями ВС и AD пересекаются в точке O, SAOB = 24 м², AO : CO = 3 : 2. Найдите площадь трапеции.
- 91 а) Найдите отношение отрезков ВС и ЕН, длины которых равны соответственно 21 см и 56 см. б) Изменится ли это отношение, если длины отрезков выразить в метрах?
- А. Определения 1) Отношением отрезков АВ и CD называется 2) Отрезки АВ и CD
- Алексею нужен пылесос. В таблице показано 6 предложений от разных магазинов и их удаленность от дома Алексея. Номер магазина 1 2 3 4 5 6 Стоимость пылесоса (руб.) 4990 4569 4359 4875 4539 4250 Удалённость от дома Алексея (км) 1,2 2,4 1,7 1,5 0,8 1,6 Алексей хочет купить пылесос в магазине, который находится не дальше 1,3 км от его дома. Найдите наименьшую стоимость пылесоса в магазинах (из представленных), удовлетворяющих данному условию. Ответ дайте в рублях. Ответ:
- На птицеферме есть только куры и гуси, причём кур в 99 раз больше, чем гусей. Найдите вероятность того, что случайно выбранная на этой ферме птица окажется гусем. Ответ:
- Длина биссектрисы l, проведённой к стороне с треугольника со сторонами а, в и с, вычисляется по формуле l=1/(a+b)*sqrt(ab*((a+b)²-c²)). Найдите длину биссектрисы l, если а=12, 6=16 ис=14. Ответ:
- На рисунке точками показана цена никеля на момент закрытия биржевых торгов но все рабочие дни с 10 по 26 ноября 2008 года. По горизонтали указаны числа месяца, по вертикали цена никеля в долларах США за тонну. Для наглядности точки на рисунке соединены ломаной линией. Определите по рисунку наибольшую цену никеля на момент закрытия торгов в период с 11 по 19 ноября. Ответ дайте в долларах США за тонну. Ответ:
- ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ И ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ 1. Прочитайте источник. О каком дворцовом перевороте идёт речь в источнике? 2. Какие императорские резиденции и усадьбы, располагающиеся на территории нашего края, упоминаются в источнике? Перечислите их и найдите на карте. 3. Найдите на карте место, где был подписан акт об отречении императора, свергнутого с престола в результате описанного дворцового переворота. Назовите это место. 4. Постройте на карте маршруты движения свергнутого императора и заговорщиков и запишите их в тетради. Используйте для этого текст источника.
- 34 Füll die Lücken im Text mit den Wörtern unten aus. Jeder Mensch will gesund bleiben. Was müssen wir dafür machen? Wir brauchen eine gesunde Lebensweise und aktive Erholung. Man muss Lebensmittel mit vielen __________ und Mineralstoffen essen. Gesund sind auch Milch und Milchprodukte wie __________ und __________. Wir müssen Fett und __________ dagegen ein- schränken. Wir müssen auch Fruchtsäfte und __________ trinken. Sehr gesund sind auch Obst und __________. Unser Körper braucht regelmäßiges __________. Wir müssen am __________ oder vor dem Fernsehen nicht stunden- lang sitzen. Lieber gehen wir __________ oder __________ wir Sport. Wenn wir viel lernen, müssen wir uns auch viel __________.
- Here is the original image:
- Почему князь Андрей идёт служить в действующую армию ?
- 1. Запишите слова, поставьте в них ударение. алфавит, досуг, магазин, создала.
- 3. Выпишите предложение, в котором необходимо постав запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделал выбор.
- Какие темы и проблемы поднимаются в сказе Н. С. Лескова «Левша»? Выбери все верные ответы ответа.
- 1. Переведите текст на английский язык. Слово "Экология" происходит из греческого языка и означает "наука о месте, в котором мы живем". То есть, на Земле нет ни одного человека, которого бы не затрагивали проблемы экологии. Например, воздух, загрязненный заводами, пройдет большую дистанцию с ветром, а тяжелые частички попадут в реки и моря. Загрязнение моря наиболее опасно. Регионы, которые наиболее загружены потоком морских судов, очень грязны. Например, Балтийское море самая грязная зона на планете. Утечка радиации в Фукусиме, Япония, привела к гибели многих рыб и других обитателей моря. Вырубка лесов, загрязнение морей и интенсивное сжигание угля сдвинуло баланс кислорода, озона и углекислого газа в атмосфере, сделав озоновый "щит" планеты тоньше. Это приводит к глобальным изменениям климата. Все еще ведутся дебаты, реально ли "Глобальное потепление", но каждый год находятся новые свидетельства потепния тают ледяные горы на полюсах, повышается глобальный уровень моря. Вы, конечно, можете сказать, что не в силах повлиять на производство заводов и фабрик. Но есть также экология вашего дома и вашего места работы. Не выливайте на землю опасные химикаты — она "умрет", станет неплодородной. Не выбрасывайте батарейки отправьте их в центр переработки. Часто в больших супермаркетах есть специальные контейнеры для батареек. В общем, не растрачивайте ресурсы, например, принимайте душ, а не ванну, выключайте воду пока чистите зубы. Выключайте приборы, которыми не пользуетесь. Заботьтесь о здоровье окружающей вас среды.
- Put the verbs in the Present Continuous or Present Simple. 1. She usually (to sing) only for her friends. 2. Kate always (to help) her parents. She (to wash) the dishes after meals, (to vacuum clean), (to dust) the furniture. 3. Steve (to go) shopping very seldom but today he (to buy) a new jacket. 4. Where are the students? - They (to have) dinner at the canteen. 5. My mother (to plant) flowers every summer. This summer she (to plant) asters. 6. This food (to taste) good. 7. I (to look) at this man but (not to recognize) him. 8. My aunt is a famous writer. She (to write) historical books. She (to write) a book about life in 16th-century Scotland. 9. Why. . . . . . you (to wear) this funny hat? - I (to go) to a party tonight. 10. What . . . . . . you (to do) these days? - I (to work).
- a) → J'observe l'illustration, je lis l'article et je dis d'où est tirée cette information et de quoi il s'agit.
- Ловящий игрок введён в заблуждение передающим игроком, поскольку тот сделал плохую передачу – слишком жёсткую или слишком лёгкую, придал мячу излишнее вращение, передал мяч слишком высоко или слишком низко.
- Фёдорова Анна Развитие культуры в XVI в. 182 Главный вопрос урока: Согласны ли вы с утверждением, что XVI век стал периодом наивысшего расцвета русской средневековой культуры? Задание 1. Особенности культурного развития. Прочитайте п.1 параграфа. Выпишите три основные особенности: 1. 2. 3. Какой общий вывод можно сделать о характере русской культуры XVI века на основе этих особенностей? Вывод: Культура была глубоко и одновременно. Задание 2. Архитектура в XVI в.. Шатровый стиль - Заполните карточку о Покровском соборе. Годы строительства: Зодчий(и): Причина/повод строительства: Интересный факт/легенда: Задание 3. Щит государства. Дополните схему крепостных сооружений Москвы в XVI в.: Ядро Москвы КРЕМЛЬ (ХV в.) (1-я новая стена, при Елене Глинской) (2-я новая стена, при царе Фёдоре Ивановиче, мастер Фёдор Конь) Задание 4. Образы эпохи. Какие основные изменения произошли в живописи (иконописи) XVI века?
- Сколько литров водорода вступит в реакцию с 11,2 л углекислого газа, если в результате образуется 11,2 л метана СH4 ? Объёмы газов измерены при нормальных условиях. 4Н2 (г) + СО2 (г) = CH4 (г) + 2Н2О (г) Найдите отношение объёмов газов, участвующих в химической реакции. Найдите отношение объёмов Н2, СО2 и CH4.
- Look at the pictures and complete the sentences. Two words in each sentence are extra
- В таких специфически научно обоснованных видах деятельности, как социальное обслуживание населения (социальная работа), социальное консультирование (службы семьи, телефоны доверия и т.п.), проявляется функция социологии
- Выберите синонимы к слову темнота.
- Пусть \( R \) – радиус описанной окружности и \( r \) – радиус вписанной окружности правильного треугольника. Найдите отношение радиусов: \(\frac{R}{r}\) =
- 15. Кто изображён на портрете? (соотнесите)
- 16. Что такое разруха и как ее можно победить, по мнению профессора? nag-
- 15. За что Преображенский не любит пролетариат?
- 21е14. Кто победил в словесной схватке? Швондер или Преображенский? 4- На чьей стороне ваши симпатии? Почему? м
- 13. Кто такой Швондер и с какой целью он пожаловал к профессору Преображенскому?
- 12. О чем размышляет Шарик, оказавшись в квартире профессора?
- 11. Какие пациенты и с какой целью приходят на прием к профессору?
- Какой способ его является его полной противоположностью?
- 2. Найдите область определения функции: y = 1 / √(x+7)(x−7)
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. Emma's New Friend Emma A a new friend last week. Her name is Kate, and she goes to the same school. They B each other at the school library. Kate reads books much C than Emma, so she always finishes them quickly. Right now Emma and Kate D project together about animals. Emma says it is the best school project she has E 4. A) 1) makes 2) made 3) making B) 1) meet 2) met 3) meeting C) 1) fast 2) faster 3) fastest D) 1) do 2) are doing 3) did E) 1) ever done 2) never do 3) doing
- 1. В ходе социологического опроса жителей города 2 им предложили определить, какие агенты социализации играют в наше время решающую роль в становлении личности подростка (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания. 2. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку? 1) преподаватели экономики 2) работодатели 3) петербуржцы 7
- Стевать 5 уч занимаю толь спорт сисцилат Оз автобуса 45 мест, в меси запиши тассаперами колько пассатсиров в автобуси.?
- Complete the sentences with the missing words/phrases related to films and music Albums musical band detective films instruments performance cinema-goer celebrities. 1. Rappers sell more musical than other musicians in the world. 2. Sarah and Rick have a . Sarah plays drums, and Rick plays the electric guitar 3. I don't like scary films. I prefer watchi
- Данный объект теперь имеет количество электронов, равное; количество протонов, равное и количество нейтронов, равное
- Нейтральный атом этого вещества потерял один электрон. Теперь его называют...
- Рассказ А. П. Чехова «Тоска» был высоко оценён критиками и публикой, позже он был переведён на многие языки и экранизирован в других странах. Чем объясняется такая его популярность? Выбери верный вариант ответа. В рассказе изображена, картина общества 19 века - произведение имеет важное культурологическое значение У произведения яркий, афористичный авторский стиль, который интересен зарубежным читателям и зрителям В рассказе затронута универсальная, общечеловеческая проблема, которая актуальна для всех стран и эпох Произведение небольшое по объёму, оно хорошо поддаётся переводу и адаптации на другие языки
- Найди лишнее слово. Суффикс-чик имеет несколько значений. Почти у всех приведённых ниже слов совпадает значение суффикса, и только одно слово отличается. Какое? Выбери верный вариант ответа. Газетчик Переплётчик Вагончик Буфетчик Заказчик
- 6. Хронология. Кто правил во Владимиро-Суздальской земле в то время, когда Темучин был провозглашён Чингисханом? 1) Владимир Мономах 2) Юрий Долгорукий; 3) Андрей Боголюбский; 4) Всеволод Большое гнездо. Ответ:
- 5. Чингисхан и его империя. Прочитайте приведённые ниже тезисы. Несколько из них содержат фактические ошибки. Напишите номера суждений, которые НЕ содержат фактических ошибок. 1) В ХІІІ веке Монгольская империя во главе с Чингисханом начала свои завоевательные походы. 2) В битве на реке Калка погибло более 15 русских князей и многие воеводы. 3) Чингисхан ставил своей целью покорение мира «от моря до моря». 4) В начале походов Чингисхан имел 30 тыс. воинов, позже его армия увеличилась до 300 тыс. человек. 5) В 1210 г. на курултае Темучин был провозглашён Чингисханом правителем Монгольской империи. Ответ:
- 4. Первая встреча. Дайте характеристику битве на реке Калка. Год Место Участники Победитель Причины исхода битвы
- 3. Термины. Решите ребус, напишите значение получившегося слова.
- 8. Что значит «инкогнито»? 9.Кто из героев комедии «по-русски ни слова не знает»? 10.Кто первым приносит новость, что ревизор в городе? 11.По каким поступкам Хлестакова приняли за ревизора? 2 действие 1.Как зовут слугу Хлестакова? 2.Откуда и куда ехал Хлестаков? 3. Почему Хлестаков задержался в городе ? 4. Что принесли Хлестакову на обед? 5.Какую сумму дает взаймы городничий Хлестакову? 6. Куда переселяется из гостиницы Хлестаков? 7.Кому городничий отправляет 2 записки с Добчинским? 3 действие 1.Кто такие Анна Андреевна и Марья Антоновна? 2.О чем просил городничий жену в записке?
- Что выдаст функция?
- К стихийным бедствиям относятся: ... (укажите 3 варианта ответа)
- a) \frac{2}{5} от 10; б)
- Упражнение 4. Напишите вопросительные предложения в Present Continuous, используя помошники am, is or are и окончание - ing. 6. Tom and Tim ________ (dream). 7. Jack and Tim ________ (play) chess. 8. I ________ (water) the plants. 9. My sister ________ (feed) a pet. 10. I ________ (walk) my dog.
- Упражнение 3. Поставьте глагол помощник в отрицании (am not, isn't or aren't) и глагол в скобках в нужную форму с окончанием - ing. 1. Tom ________ (write) a composition. 2. I ________ (go) to school. 3. Peter ________ (do) his homework. 4. We ________ (read) a book. 5. Ann ________ (skate).
- Упражнение 2. Поставьте нужный глагол помощник: am, is or are. 1. I ________ reading a book. 2. Helen ________ writing a composition. 3. Children ________ going to school. 4. Jack ________ playing football. 5. I ________ doing my homework.
- 6. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех ВПР овощей помидоры, а три седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 5. В книге 87 страниц. Глеб уже прочитал две трети ВПР всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Глебу?
- 4. Реши уравнения: 10 5 1) 21× =ラ; 1 2)3+ 6x = 1.
- 3. Найди значение выражения: 125 За + 27, при а =; 3' 6
- 2. Выполни действия: 29127 (+ (-)5.9 3 10 35
- 5 10 5)9:27' 4 6) 20:5 4 7) : 20; 5 4 4 8)5:5' 9) : 0; 4 10)0:5 4 11) 1:; 5 4 12):1.
- 1. Вычисли: 2 3 1)9. 8' 3 2)-21; 7 3)(2 3 4)0. ;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.