База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. 1) Скопируй рисунок в тетрадь и изобрази точки, симметричные данным. 2) Изобрази фигуры, симметричные данным.
- Фермер решил засеять поле, имеющее форму параллелограмма, рисом. Длина одной стороны поля равна 280 м, а расстояние от этой стороны до противоположной составляет 170 м. Один килограмм риса позволяет засеять 25 м² земли. Сколько килограммов риса необходимо фермеру для посева всего поля?
- Сравни числа. Выбери верные варианты из списков. 3 ... 1 -2 ... 6 12 ... 0 0 ... -52 -16 ... -411
- ДЕФИС в словах с частью ПОЛ- ставится перед: • прописными буквами: • гласными: • буквой Л:
- 4. Why are wild animals important?
- 3. What do owls look for at night?
- 2. What do bears eat in spring? →
- 1. Where do bears sleep in winter?
- 10. б) Используя знание исторических фактов, объясните, почему внешняя политика первых русских князей в 882-972 гг. имела большое значение в истории нашей страны.
- 10. а) Используя знание исторических фактов, объясните, почему создание письменного законодательства государства Русь имело большое значение в истории нашей страны.
- 9.Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с формированием территории Древнерусского государства Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с формированием территории Древнерусского государства
- 8. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с внешней политикой первых русских князей в 882-972 гг. Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с внешней политикой первых русских князей в 882-972 гг.
- 7. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с внутренней политикой древнерусских князей в Х в. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход внутренней политики древнерусских князей в Х в. Ответ запишите в таблицу.
- 6.С каким из данных событий (процессов) связано слово Русская правда? Обведите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Перечень событий (процессов) А) Правление Ярослава Мудрого Б) рост влияния Москвы в XIV в. В) борьба Руси с крестоносцами Г) появление парламентаризма в Англии Объясните смысл слова Русская правда
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Спартак, Красс, Гней Помпей, Сулла.
- Как вы думаете, чем отличалось восстание под предводительством Спартака от других выступлений рабов?
- Сравните источники рабства в Древней Греции и в Риме. Что между ними общего? В чём различия?
- С какой целью организовывались специальные школы для гладиаторов?
- Выполни сложение. 1051 + (-1051) = -92 + 67 = 168 + (-74) = -35 + 27 = 57 + (-12) =
- Что влияло на отношения рабов и их владельцев?
- Таблица 6.1 Таблица урожайности Урожайность по повторениям, Х, ц/га
- 23. Тип 9 № 367 Файл размером 1,25 Кбайт передается через некоторое соединение 128 секунд. Сколько секунд будет передаваться файл размером 250 байт через это же соединение? В ответе укажите одно число - длительность передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 22. Тип 9 № 366 Через некоторое соединение со скоростью 5120 бит в секунду в течение 24 секунд передается файл. Определите скорость соединения (в битах в секунду), через которое этот же файл будет передаваться 15 секунд. В ответе укажите одно число скорость передачи в битах в секунду. Единицы измерения писать не нужно.
- 21. Тип 9 № 365 Передача файла размером 3750 Кбайт через некоторое соединение заняла 2 минуты. Какова скорость передачи данных через это соединение в битах в секунду? В ответе укажите одно число - скорость передачи в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- 20. Тип 9 № 364 Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите только число размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не нужно.
- 19. Тип 9 № 363 Файл размером 8 Мбайт передается через некоторое соединение за 100 секунд. Определите размер файла (в Кбайтах), который можно передать через это же соединение за 25 секунд. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не нужно.
- 18. Тип 9 № 362- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла через данное соединение (в секундах), если размер файла 500 Кбайт? В ответе укажите одно число - длительность передачи файла в секундах. Единицы измерения указывать не нужно.
- 17. Тип 9 № 361 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 2000 килобайт. Определите время передачи файла в секундах. В ответе укажите одно число измерения писать не нужно.
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- 3 Complete the dialogue with
- 17 Площадь параллелограмма равна 32, а две его стороны равны 8 и 16. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту. Ответ:
- 16 На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA=43°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 15 B треугольнике АВС известно, что АС = 10, BC = B 24, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности. Ответ: A C
- 2 Read what other people said in Circle the correct answer.
- 14 В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 7 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 640 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 42 минуты. Ответ дайте в миллиграммах. Ответ:
- 1 Look at the pictures. What do these people say? Match the sentences to the pictures.
- 13 Укажите решение системы неравенств (x + 3 ≥-2 (x + 1,1 ≥ 0 1) -5 2) -1.1 3) -5 -1,1 4) -5 -1,1 Ответ:
- ОГЭ 2025 Вариант МО 05022501 Математика, 9 класс ФИ 12 Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле 41d2sina, где d₁ 2 и д2 — длины диагоналей четырёхугольника, а — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если d2 = 18, sina = 3, a S = 27. Ответ:
- 1. Заполните таблицу «Экономика России в XV в.» на основе текста параграфа. Вид хозяйственной деятельности Прежние черты Новые явления
- Задание 2. Рассмотрите рисунок и укажите, какие элементы структуры дождевого червя обозначены цифрами.
- Задание 1. Дополните предложения.
- 4 3/13 + 6 2/13 = ?
- 10 3/5 - 4 1/5 = ?
- № 10 C 5 6 M ? E 9 A 2 B 10 F Δ ~ Δ по AC =
- № 8 D F 6 6 65° 9 B 50°C ? ? + E 9 A Δ ~ Δ по ∠A = : ED =
- № 6 L 4 ? B 6 R A 28° ? K 12620C Δ ~ Δ по AK = ∠L =
- № 4 O S 8 5 K 15 ? 4 10 P D Δ ~ Δ по OD =
- № 2 E M 7 54° 5 15 ? 51° ? RN/75° 51° O Δ ~ Δ по ∠R = MO =
- Освобождение от должности Председателя Правительства Российской Федерации: Выберите один ответ: О а. может повлечь отставку всего Правительства Российской Федерации О в. одновременно влечет за собой отставку Правительства Российской Федерации, кроме руководителей федерльных органов исполнительной власти, подчиняющихся непосредственно Президенту Российской Федерации; О с. одновременно влечет за собой отставку Правительства Российской Федерации; О д. не влечет за собой отставку Правительства Российской Федерации;
- Установление соответствия между элементами двух множеств.
- Найдите градусную меру угла ∠МКС.
- На представленном рисунке КМ || АС, СК - биссектриса угла ВСА. Угол ВМК равен 54°. Найдите градусную меру ∠BCA.
- 25 = 74 = 70 + 93 = 15-6+9-10 =
- Вставь пропущенные числа так, чтобы равенств стали верными. 47 = 33 = 30 + 68 = 7+9-8+3 =
- Полиэтилен дегеніміз – пленка, бөтелке, целлофан жасауға арналған синтетикалық материал. Синтетикалық заттарға қатысты дұрыс тұжырымды таңдаңыз. Бұл заттар a) табиғатта дербес түзілетін заттар. б) тек зертханада химиялық реакциялардың нәтижесінде түзілетін заттар. c) тек ғарышта ғана болатын заттар. g) физикалық реакциялар нәтижесінде түзілетін заттар.
- При каком условии две прямы параллельны?
- - первое столкновение с печенегами 945 - Восстание древлян из-за повторного полюдья.
- 5.3 Проведите окружность и отметьте точки К, В и Д на ней. Назовите дуги с концами в этих точках.
- 5.2 Проведите окружность с центром в точке О. Измерь- те её радиус. Найдите её диаметр.
- 5.1 Назовите точки (рис. 5.7), которые: а) лежат на окружности; б) не лежат на окружности; в) лежат в круге; г) не лежат в круге; д) лежат на каждой из дуг с концами В и L; е) лежат на радиусе OL; ж) лежат в круге, но не лежат на радиусе OL.
- Снег бывает ________, если
- Снег бывает _______, когда
- Снег бывает голубой, если
- Как ты думаешь, почему снег бывает разного цвета? Продолжи предложения. Снег бывает розовый, когда
- Пуночки не узнали, какой бывает снег, по тому что
- Reading 4 a) Complete the text with the words in the list • tall lift old. floor. third large Water tower for sale. The tower is 150ft 1) ________ and 120 years 2) ________. There are four floors. On the ground 3) ________ there are two garages. On the first floor there is a kitchen and dining room. There's a 4) ________living room with fantastic views on the second floor. On the 5) ________ floor there are two bedrooms and two bathrooms. There are two more bedrooms and one more bathroom on the fourth floor. There is a 6) ________ to all the floors! 885,000 Contact: stevensmith@housesale.com
- My parents ___ (be) very sad if I fail my exam.
- Кто автор песни «Нам нужна одна победа» и «Песенки об открытой двери»?
- 5. Найдите все значения k, при каждом из которых прямая у = kx имеет с графиком функции у = -х² - 6.25 ровно одну общую точку. Постройте этот график и все такие прямые.
- 5. Известно, что графики функций у = х²+ p и у = -2х - 2 имеют ровно одну общую точку. Определите координаты этой точки. Постройте графики заданных функций в одной системе координат.
- 4. Каждый график соотнесите с соответствующей формулой 1) y = √x; 2) y = |x|; 3) y = -1/x; 4) y = x²; 5) y = x³; 6) y = 1/x; 7) y = -x²
- 3. Постройте график функции у = - х² - 6х + 7.С помощью графика найдите: а) область определения и область значения; б) нули функции; в) промежутки знакопостоянства; г) промежутки возрастания и убывания; д) наименьшее и наибольшее значения функции, если они имеются.
- 2. Найдите область определения функции: 1) y = √3-5x; 2) y = 1/(2x²-10x+12)
- 1. Дана функция у = -3х - 4. При каких значениях аргумента f(x) = 0, f(x) < 0, f(x) > 0? Является ли эта функция возрастающей или убывающей?
- 29. Выполните фрагмент алгоритма при а = 2 и b = 0. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:
- Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Превратите предложения с прямой речью в диалог и запишите его. «Здра..ствуйте ув..жаемая бабушка», - позд..ровался Ганс. «Хм», - проб..рмотала что-то ст..рушка. «Нет ли у Вас ябл..к?» продолжил Ганс. «Смотря какие ябл..ки тебе нужны» - ответил.. т..рговка.
- 3. Выполните в тетради упражнения 1, 2. Упражнение 1. Спишите. Отделите знаками препинания прямую речь и слова автора в диалоге. Впишите пропущенные буквы. - Прох..дите, бедн.. девушка вежливо позв..ла стар.. королева. - Благод..рю Вас едва пр..молвила др..жащая от хол..да принцесса. - Как это Вас угораздило гулять ноч..ю в такую п..году пор..зилась королева. - Я отстала от кареты и з..блудилась проборм..тала б..дняжка.
- 4. What do you like? Discuss. – Что вам нравится? Обсудите.
- 5. В школе 360 учащихся, из них 4/9 составляют мальчики. Сколько мальчиков в школе?
- 4. В зрительном зале 120 мест. Во время спектакля занято 2/3 всех мест. Сколько свободных мест в зрительном зале?
- 3. Ласточка живет 9 лет, что составляет 3/8 продолжительности жизни жаворонка. Сколько лет живет жаворонок?
- 2. У брата и сестры 90 марок. Сколько марок у сестры, если у брата 3/10 всех марок?
- 1. В книге 60 страниц. Алеша прочитал 4/5 этой книги. Сколько страниц прочитал Алеша?
- 5) 40
- 3) 1-10/+/-6)=
- 2) +4,5|-1-2,2) =
- 1-35+5=
- - В два сосуда налита вода (рис. 122). В каком сосуде давление воды на
- 4. Изменится ли расположение жидкости (см. рис. 116), если правый сосуд будет шире левого; уже левого; если сосуды будут иметь раз- ную форму?
- Какие из перечисленных статусов можно отнести к предписанным?
- Задание 2. Выберите верные утверждения. 1) Вторжение Батыя на Русь произошло летом 1237года. 2) Одной из причин побед монголов была разобщенность русских земель. 3) В феврале 1238 года монголы осадили г. Владимир. 4) Батый захватил и разорил Новгородскую землю. 5) Тимучин в 1206 г. получил имя - титул «Субеде». 6) Улус Батыя получил название Золотая Орда.
- 3) Но в __________ году походы в Европу прекратились. Батый направился в низовье реки Волги и здесь в 1243 г. основал столицу своего улуса город __________
- 2) После удара по Юго - Западной Руси кочевники пошли дальше на запад в Европу и захватили __________
- Задание 1. Заполни пропуски в тексте, используя предложенные слова. 1) Русский город __________ монголы назвали «злым» городом потому что __________
- Если же значения признака х₁, х₂ ..., хₖ имеют соответственно частоты N₁ N₂ .... Nₖ причем N₁+ N₂ + ... + Nₖ = N, то ... средняя вычисляется по формуле = (x₁N₁ + x₂N₂+...+xₖNₖ)/N,
- Here is the original image:
- 13 есеп $arcctg \left(-\frac{3}{\sqrt{27}}\right)$ есептеңіз A) $\frac{\pi}{6}$ B) $\frac{2\pi}{3}$ C) $\frac{\pi}{2}$ D) $\frac{5\pi}{6}$
- 1022. Найдите значение выражения: a) (-3,9 +3,9) + (-9,1); б) 0+ (4,8+ (-4,8)).
- 3. Определите и подпишите географические координаты: a) Южного магнитного полюса Земли; б) крайней северной точки Антарктиды; в) «полюса холода» Земли; г) самой высокой точки Антарктиды.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.