Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где размещается неустойчивый товар (например, маленькие лаки для ногтей)? Варианты: на подиумах; на металлическом стеллаже; в корзинках; в прикассовой зоне.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять прием заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения: с 9 по 14 сентября 2026 года; с 9 по 15 сентября 2026 года; с 9 по 17 сентября 2026 года; с 9 по 20 сентября 2026 года.
- В какой статье Конституции вы можете прочитать следующий пункт: «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ»? Варианты ответов: Статья 1; Статья 2; Статья 3.
- Какой знак надо поставить вместо …? 1) 3/4 … 2/4; 2) 1/3 … 4/9; 3) 3/4 … 3/8; 4) 2/6 … 1/3; 5) 1/2 … 3/8; 6) 8/10 … 3/5.
- В книге 1120 страниц. В первый день Юля прочитала четверть всей книги. Во второй день — на 35% меньше. Сколько страниц осталось прочитать Юле?
- Основные рабочие места ... (укажите 2 варианта ответа): 1) заняты обслуживанием оборудования и рабочих мест в производственных цехах; 2) непосредственно создают товарную (валовую) продукцию предприятий; 3) заняты осуществлением технологических процессов; 4) осуществляют общее руководство вспомогательными рабочими.
- Ряд a + aq + aq² + … + aqⁿ + … = ∑_{n=1}^{∞} aqⁿ называется: а) рядом геометрической прогрессии; б) знакопеременным; в) гармоническим; г) степенным; д) тригонометрическим.
- С какого адреса на почту МК приходят актуальные планограммы? Варианты: Инфоцентр; Отчетность продаж; Планограммы МИК; Качество отгрузки с РЦ.
- Основные рабочие места ... (укажите 2 варианта ответа): 1) заняты обслуживанием оборудования и рабочих мест в производственных цехах; 2) непосредственно создают товарную (валовую) продукцию предприятий; 3) заняты осуществлением технологических процессов; 4) осуществляют общее руководство вспомогательными рабочими.
- 1. Верно ли, что: а) −4 ∈ N; −4 ∈ Z; −4 ∈ Q; б) 5,6 ∉ N; 5,6 ∈ Z; 5,6 ∈ Q; в) 28 ∈ N; 28 ∈ Z; 28 ∈ Q?
- В каком году была принята Конституция РФ? Варианты ответов: 1991, 1993, 1998, 2008.
- 8. Choose the correct answers to complete the text. 1) ____ your phone run out of battery when you don’t have a charger? This has 2) ____ to many of us. In China, this isn’t a problem on their high-tech trains – they 3) ____ introduced wireless charging, so you can charge your phone while you are travelling; they have used this technology 4) ____ the last two years, and it’s very popular. Have you ever 5) ____ your train ticket? In Japan, they have 6) ____ a new system of tickets so that a camera ‘reads’ your face and you don’t need to carry a ticket. They have been testing the new system 7) ____ the end of 2019 and hope it will be ready to use to all train stations soon. Options: 1) a Have; b Hasn’t; c Had; d Has. 2) a happened; b happens; c happen; d had. 3) a have; b has; c had; d did. 4) a of; b since; c for; d by. 5) a forget; b forgot; c forgotten; d forgets. 6) a develops; b develop; c develops; d developed. 7) a for; b since; c then; d from.
- 7. Correct the mistakes in the sentences. Each sentence has a mistake. 1) She been to Mexico last year. 2) We haven’t had an English test for last month. 3) I have saw this film twice. 4) Have you visit the Acropolis when you were in Greece? 5) His basketball team has won the school competition since the last three years. 6) Have you ever eat Thai food?
- 6. Write the questions with how long, then write your answer to the questions using for or since and the information in brackets. 1) study / at this school? (5 years) 2) have / an email address? (12 years old) 3) like / your favourite TV programme? (6 months) 4) be / at school today? (9:00 am) 5) know / your closest friend? (5 years old) 6) live / in your flat/house? (10 years)
- 5. Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use for or since. 1) He moved to this house when I was seven years old and he lives there now. He’s ____ in this house ____ he was seven years old. 2) I talked with my cousin two days ago. I haven’t ____ with my cousin ____ two days. 3) She bought the phone that she has now three years ago. She has ____ her phone ____ three years. 4) They rode a horse last summer. They haven’t ____ a horse ____ last summer. 5) My aunt went to New York; she’s returning in two weeks. My aunt has ____ to New York ____ two weeks. 6) The last time I watched TV was on Friday. I haven’t ____ TV ____ Friday.
- Вычислите: \(3\frac{5}{6}+2\cdot\left(3\frac{1}{6}-\frac{5}{9}\right):3\frac{2}{15}\).
- Write the sentences in negative: 1. I study French. 2. School finishes at two o’clock. 3. You copy from other students.
- При помощи какого интерфейса ТСД можно присвоить штрих-код товару? Выберите один правильный вариант: «Контроль и печать ценников»; «Запрос информации по ШК»; «Печать ценников»; «Информация».
- Найдите значения выражений 10 − 2y и 10 + 2y и запишите их в соответствующие клетки таблицы, перечеркивая её в тетради. Значения y: −3, −1, 0, 2, 3, 4, 6.
- В предложениях из произведений Александра Сергеевича Пушкина поставьте, где нужно, знаки препинания и укажите причину их постановки: «Лошади тронулись», «колокольчик загремел», «кибитка полетела». 1) Перед домом в темноте разноцветные огни вспыхнули завертелись листья поднялись вверх колосьями пальмами фонтанами посыпались дождём звёздами угасали и снова вспыхивали. 2) Вскоре пули начали свистать около наших ушей и несколько стрел воткнулись около нас в землю и в частокол. 3) Дубровский затрепетал бледное лицо покрылось багровым румянцем и в ту же минуту стало бледнее прежнего. 4) Звон тарелок и ложек слился с шумным говором гостей Кирила Петрович весело обозревал свою трапезу и вполне наслаждался счастием хлебосола. 5) Он помог барышне и её девушке усесться и уложить узлы и шкатулку взял вожжи и лошади полетели. 6) Прошло несколько недель и жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже и приятною. 7) Знаешь ли бездельник чего ты достоин? 8) Он украл из дуэла кольцо папенька прикажите отдать кольцо. 9) Теперь князь поговорим о деле то есть о приданом. 10) Стёкла трещали сыпались пылающие брёвна стали падать раздался жалобный вопль и крики «Горим, помогите, помогите». 11) И на ответ мой возразил сурово Жаль что такой почтенный человек имеет такого недостойного сына! 12) Позвольте узнать что это значит спросил он с притворным холоднокровием у весёлого исправника. 13) Он запер двери всех усадил кроме урядника который стоял у дверей вынул из кармана бумагу и сказал нам Господа офицеры важная новость! Слушайте что пишет генерал. 14) Он услышал А кто это у тебя охает старуха? 15) Она была вся в белом и сказала мне Здравствуйте господин советник!
- Что необходимо сделать, если ценник не распечатался автоматически? Выберите один правильный вариант: 1) Распечатать ценник вручную; 2) Перезагрузить почту; 3) Направить запрос на отдел ценообразования; 4) Активировать прайс-лист.
- Установите верную последовательность этапов планирования труда: 1) анализ процесса производства и выделение отдельных этапов его реализации; 2) определение целевых режимов труда и отдыха; 3) разработка норм труда для основных производственных операций; 4) внедрение и последующий регулярный анализ выполнения, корректировка норм труда.
- Найдите значение выражения \(\frac{|a-b|}{|a|+|b|}\) при \(a=-3\), \(b=-2\).
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7360 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
- С какой периодичностью происходит отправка многооборотной упаковки в Распределительный центр? Варианты: 1) Не реже 1 раза в месяц; 2) Не реже 1 раза в квартал; 3) Строго с 1 по 7 число каждого месяца; 4) Не реже 1 раза в 2 месяца.
- Вставьте пропущенные буквы и распределите слова в таблице по правилам: суффиксом -а-; конечным согласным корня; ударением; исключения.
- Общее решение дифференциального уравнения y'' + py' + qy = 0, когда корни характеристического уравнения — комплексные числа k₁,₂ = α ± βi: а) y = (C₁ + C₂x)e^{kx}; б) y = e^{αx}(C₁ cos βx + sin βx); в) y = C₁e^{kx} + C₂e^{kx}; г) y = C₁e^{αx} + C₂e^{βx}; д) y = e^{αx}(C₁ cos βx + C₂ sin βx).
- Белοвежские соглашения — неофициальное наименование «Соглашения о создании Содружества Независимых Государств» (СНГ), подписанного 8 декабря 1991 года. Какие республики первыми подписали это соглашение? Варианты: 1) Россия, Украина, Казахстан; 2) Россия, Беларусь, Армения; 3) Россия, Беларусь, Украина.
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке отдела за неделю, на вертикальной оси указаны деньги, на вертикальной оси — выручка в рублях. На сколько рублей выручка отдела «Продукты» больше выручки отдела «Сопутствующие товары»?
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали весь пачки, а во второй день — в 5 раз меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- По изображению требуется определить ионные уравнения реакций: а) AgNO₃ + HCl; б) AgNO₃ + NaCl; в) AgNO₃ + KBr; г) AgNO₃ + KI.
- 6. Какое общее свойство имеют все эти многоугольники?
- 5. В саду растёт 36 яблонь, а груш — в 4 раза меньше. Сколько всего яблонь и груш в этом саду? Реши задачу. Измени вопрос так, чтобы получить ответ 27 яблонь.
- 4. Запиши нужные знаки арифметических действий и пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными: а) 81 : 9 □ □ = 19; б) 7 · 6 □ □ = 1; в) 36 : 4 □ □ = 54; г) 3 · 3 □ □ = 63.
- 3. Сравни величины, поставив знак >, < или =: а) 1 см 6 мм и 16 мм; б) 12 см и 1 дм; в) 3 см 8 мм и 4 см; г) 86 мм и 6 см 8 мм.
- 2. Расставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными: а) 4 □ 8 □ 9 = 41; б) 7 □ 5 □ 25 = 60; в) 63 □ 7 □ 3 = 2; г) 99 □ 19 □ 20 = 100; д) 27 □ 3 □ 2 = 18; е) 66 □ 36 □ 5 = 6; ж) 56 □ 7 □ 4 = 32; з) 24 □ 5 □ 11 = 30.
- 1. Вычисли: а) 72 : 8 + 25; б) 100 − 56 : 8; в) 32 : 8 · 2; г) (65 − 25) : 8; д) 64 : 8 − 8; е) 51 − 16 : 8; ж) 48 − 24 : 8; з) 48 : 8 + 48.
- 3. Какие человекообразные обезьяны вам известны?
- 2. Что изучает наука антропология? Кто такие антропологи?
- 1. Что вам известно о происхождении человека?
- Вычислите: 1 − 2/7 · 3 8/9.
- Найди значение выражения: 56 : 8 · 7 + 6 · 6 − 63 : 9 · 4 + 15 : 5 + 8 · 6.
- В каком городе был подписан мирный договор по итогам Советско-финской войны 1939–1940 гг.? Варианты: Хельсинки; Ленинград; Москва; Таллин.
- Find the range of the following lengths: 2.1 cm, 9.8 cm, 1.4 cm, 3.5 cm, 9.2 cm.
- Задание 4. Напиши ответ на вопрос: «Какая колокольня спасала от врагов матушку-Москву?»
- Задание 2. Выпиши из текста все имена собственные.
- Задание 1. Прочитай текст: «Много площадей в Москве, но самая пробобушка — Соборная площадь в Кремле. Площадь окружают три величайших собора. Здесь же красуется Грановитая палата. Высоко над Москвой поднялась Дозорная башня. В старину, заметив опасность, воин ударял в колокол. Стража разводила подъёмные мосты, закрывала ворота. Колокольня Ивана Великого спасала от врагов матушку-Москву. Лучшие мастера строили Москву. Она хорошела и крепла».
- 198. Спишите. При выборе пропущенных букв в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Выберите одну из пар словосочетаний и составьте с ними предложения: пос..деть к старост.., пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил ружьё, разр..дили морковь на грядке; разв..вается флаг, разв..вается ребёнок; прим..рять поссорившихся ребят, прим..рять платье.
- Один тракторист может вспахать поле за 6 ч, а другой — за 9 ч. Какую часть поля останется вспахать после 1 ч совместной работы двух трактористов?
- Крупная компания, работающая в сфере программного обеспечения, в числе прочих направлений работы с персоналом предлагает своим сотрудникам бесплатное питание, корпоративный детский сад для их детей, услуги трансфера, а также творческие программы для них и членов их семей. Примером каких мероприятий являются эти дополнения? (Укажите 2 варианта ответа.) Варианты: привлечение талантов; сохранение талантов; мотивация талантов; планирование талантов.
- 6. Какое общее свойство имеют все эти многоугольники?
- 5. В саду растёт 36 яблонь, а груш — в 4 раза меньше. Сколько всего яблонь и груш в этом саду? Измени вопрос так, чтобы получить ответ: 27 яблонь.
- 4. Запиши нужные знаки арифметических действий и пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными: а) 81 : 9 ○ □ = 19; б) 7 · 6 ○ □ = 1; в) 36 : 4 ○ □ = 54; г) 3 · 3 ○ □ = 63.
- 3. Сравни величины: а) 1 см 6 мм и 16 мм; б) 3 см 8 мм и 4 см; в) 12 см и 1 дм; г) 86 мм и 6 см 8 мм.
- 2. Расставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными: а) 4, 8, 9 = 41; б) 5, 25 = 60; в) 63, 7, 3 = 2; г) 99, 19, 20 = 100; д) 27, 3, 2 = 18; е) 66, 36, 5 = 6; ж) 56, 7, 4 = 32; з) 24, 5, 11 = 30.
- 1. Вычисли: а) 72 : 8 + 25; 64 : 8 − 8; б) 100 − 56 : 8; 51 − 16 : 8; в) 32 : 8 : 2; 48 − 24 : 8; г) (65 − 25) : 8; 48 : 8 + 48.
- Что является обязательным условием подачи заявки на претензию по качеству отгрузки с РЦ? Выберите один правильный вариант: 1) Прикреплённый отчёт «Реестр товарных позиций»; 2) Прикреплённый отчёт «Выписка по типовым операциям»; 3) Наличие карточки складского учёта; 4) Согласование подачи запроса с ДО МК.
- Задание на изображении не удаётся достоверно прочитать из-за сильной размытости фотографии.
- Present simple affirmative, negative, questions. Use the present simple affirmative. 1) I ____ (go) shopping with my brother. 2) We sometimes ____ (use) a dictionary in class. 3) My friends ____ (study) Italian at their school. 4) School ____ (finish) at three o'clock. 5) You ____ (live) near me. 6) He ____ (like) rap music. 7) She ____ (do) her homework before dinner. 8) We ____ (play) tennis in school on Wednesday afternoon. 9) I ____ (watch) TV in the evening. 10) My mother ____ (teach) art.
- Work out the range of these numbers: 30, 49, 25, 38
- В каком году был взят курс на индустриализацию, задачей которого было превращение СССР из преимущественно аграрного государства в ведущее индустриальное? Варианты ответа: 1924, 1925, 1928, 1932.
- Find the range of these numbers: 2, 5, 6, 8, 9
- Какой срок АМК оформляет заявку через АРМ «Претензия по качеству отгрузки с РЦ» при расхождениях по качеству? Варианты: 1) Дата фактического прихода + 4 дня; 2) С 1 по 7 число; 3) В течение 12 часов с момента прихода; 4) День прихода + 2 дня.
- Сотрудники производственной компании часто жалуются, что им не предоставляют отзывы об их работе. Они чувствуют, что не получают надлежащей информации о том, как они выполнили те или иные задачи и в каких областях им необходимо улучшить показатели. Они также утверждают, что цели производительности расплывчаты и не поддаются измерению. Какую функцию необходимо улучшить, чтобы разрешить жалобы, выдвинутые сотрудниками? Варианты: функция обучения и развития; функция коучинга и наставничества; функция управления эффективностью.
- Ряд \(a_0+a_1x+a_2x^2+a_3x^3+\Lambda+a_nx^n+\Lambda=\sum_{n=0}^{\infty}a_nx^n\) называется: а) заканчивающимся; б) рядом геометрической прогрессии; в) гармоническим; г) степенным; д) тригонометрическим.
- Какая республика не подписывала Договор об образовании СССР в 1922 году? Варианты ответа: Украинская ССР; Белорусская ССР; Казахская ССР; Закавказская СФСР.
- Что значит место хранения «Товар в пути»? Выберите один правильный вариант: 1) Физическое место хранения товара в РЦ; 2) Показатель количества стеллажей, которые товар займёт в магазине; 3) Виртуальное место хранения, на котором числятся товары из реальной операции, пока они не приняты; 4) Количество мест в машине, которые занимают тележки с товаром.
- Order these numbers from lowest to highest: 14, 15, 6, 0, 22, 18.
- Что изображено на фотографии?
- Что лечат эти врачи? Проведи соединительные линии.
- Как ты понимаешь выражение «здоровый образ жизни»? Устный рассказ.
- Заполни таблицу. Какие органы относятся к этим системам?
- Выберите несколько правильных ответов. Предметные результаты по учебному предмету «Обществознание» на уровне основного общего образования должны обеспечивать: 3) умение с опорой на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей и норм своё отношение к явлениям, процессам социальной действительности; 2) умение использовать полученные знания для объяснения (устного и письменного) сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности, в том числе для аргументированного обоснования роли информации и информационных технологий в современном мире; примеров здорового образа жизни, роли непрерывного образования, опасности наркомании и алкоголизма для человека и общества; необходимости правомерного налогового поведения, противодействия коррупции; поведения в отношении нашей страны международной политики «сдерживания»; для осмысления личного социального опыта при выполнении типичных для несовершеннолетнего социальных ролей; 4) способность применять понятийный аппарат исторического знания, приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности; 1) целостные представления об историческом пути человечества, разных народов и государств, о преемственности исторических эпох, о месте и роли России в мировой истории.
- Какие действия менеджера приведут к увеличению творческой отдачи в работе подчиненных (укажите 2 варианта ответа)?
- Важная задача менеджера — максимально задействовать творческий потенциал коллектива. Для этого у менеджера имеется следующий диапазон действий: предлагать сотрудникам работу, способствующую их общению; проводить с партнерами совещания, советоваться с ними по делам фирмы; сохранять неформальные группы в коллективе, не мешающие функционированию фирмы; создавать условия для социальной активности работников; предлагать сотрудникам более содержательную творческую работу; обеспечивать им обратную связь в соответствии с достигнутыми результатами; оценивать и поощрять все положительные достижения каждого сотрудника; привлекать подчиненных к формулировке целей фирмы и выработке решений; делегировать подчиненным часть своих прав и полномочий; обеспечивать продвижение инициативных подчиненных по служебной лестнице; организовать постоянную подготовку и переподготовку сотрудников для повышения их компетентности; открывать для подчиненных возможности развития их потенциала; предоставить сотрудникам сложную и ответственную работу, которая потребовала бы от них полной самоотдачи; постоянно развивать у подчиненных творческое начало в работе. Какие действия менеджера приведут к увеличению творческой отдачи в работе подчиненных? Укажите 2 варианта ответа.
- В чью пользу император Николай 2 отрекся от российского престола? Варианты ответа: Владимир Ленин; Георгий Львов; Михаил Александрович; Алексей Николаевич.
- Work out the two missing terms of the sequence below. Add 1.5 each time: __, 9.0, 10.5, 12.0, __, ...
- Выберите правильный ответ. Реализация государственной политики в области исторического просвещения будет способствовать: 1) развитию безопасного информационного пространства и защите от деструктивного информационно-психологического воздействия; 2) формированию единства образовательного пространства и равному доступу к качественному образованию; 3) защите конституционного строя, суверенитета, независимости, государственной и территориальной целостности; 4) сохранению традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, повышению способности российского общества противостоять деструктивному идеологическому воздействию на него.
- The terms in this sequence increase by the same amount each time. Work out the three missing terms: 5, ___, ___, ___, 17, ...
- В одной из отраслей на протяжении долгого времени продолжалось состояние упадка. Причины этого заключались как в отсутствии модернизации и развития, так и в прекращении научных исследований и падении качества образования. Поскольку в отрасли идет реформирование, какая-то из инфраструктурных организаций может стать центром возрождения отрасли. От ведущих предприятий отрасли был получен запрос на помощь возрождению отрасли с опорой на талантливую молодежь. Какие действия необходимо предпринять для возрождения отрасли? Укажите 4 варианта ответа: 1) создание центра развития научных и управленческих компетенций отрасли; 2) одновременное повышение зарплаты всем специалистам отрасли, несмотря на упадок; 3) создание молодежного отраслевого инновационного центра; 4) формирование положительного имиджа работодателя; 5) оформление долгосрочных договорных отношений с вузами и ежегодный прием определенного числа выпускников в организации; 6) увольнение всех неэффективных сотрудников и набор талантливого персонала.
- В каком городе был подписан мирный договор между Россией и Японией, завершивший русско-японскую войну 1904–1905 годов? Варианты ответа: Токио; Владивосток; Портсмут; Брест-Литовск.
- Исследователями замечена тенденция, что в связи с развитием новых технологий в условиях цифровизации и изменения отношения к человеческим ресурсам часть компаний, в том числе достаточно крупных корпораций, терпят неудачи и несут колоссальные убытки в условиях нового рынка. С чем это может быть связано? Укажите 2 варианта ответа. Варианты: 1) Нежелание компаний применять новые методы и внедрять новые технологии; 2) Большой пробел, незнание и некомпетентность по теме инноваций руководителей и сотрудников компании; 3) Развитие и внедрение новых технологий никак не влияет на организации; 4) Проверенные модели управления гарантируют успех бизнеса, необходимость в их трансформации отсутствует.
- What is the next term in the sequence below? Start at 6. Multiply by 2 then add 3 each time. 6, 15, ?, …
- Мария является директором по персоналу в одной из крупных логистических компаний. По роду деятельности она должна знать, каких людей ей необходимо нанимать на те или иные должности, каким образом их оценивать в дальнейшем и осуществлять их развитие, а также производить оплату их труда согласно грейдам. На какой документ должна опираться Мария? Варианты: план развития карьеры; «профиль должности»; должностная инструкция; трудовой договор.
- Целями государственной политики в области исторического просвещения не являются формирование общероссийской гражданской идентичности и укрепление общности Русского мира на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей путем: 1) сохранения памяти о значимых событиях истории России; 2) популяризации достижений отечественной науки и культуры; 3) патриотического воспитания, сохранения памяти о защитниках Отечества и недопущения умаления значения подвига народа при защите Отечества; 4) формирования общества, пренебрегающего духовно-нравственными ценностями; 5) сохранения памяти о выдающихся личностях в российской истории; 6) сохранения традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей.
- Кто из перечисленных не был приговорён к смертной казни после произошедшего на Сенатской площади в декабре 1825 года? Варианты: Сергей Трубецкой; Сергей Муравьёв-Апостол; Павел Пестель; Кондратий Рылеев.
- Назовите координаты точек F, K, N, C и D на рисунке 5.9, если M(20). У какой точки координата больше: K или C; C или D?
- 4. Choose the correct answers to complete the sentences. 1) I have a big ______ in my bedroom. I use it to decide what to wear. a) calendar b) alarm clock c) helmet d) mirror. 2) I was proud of passing the exam; it was a real ______. a) agreement b) achieve c) achievement d) agree. 3) She ate her breakfast very ______ because she was late. a) cheaply b) quick c) well d) quickly. 4) I love animals and nature; I’d love to learn to ______. a) play laser tag b) act in a play c) ride a horse d) sleep under the stars. 5) My brother is into clothes. He’s very ______. a) enjoyable b) athletic c) fashionable d) beautiful. 6) Her school bag was ______; she was carrying a lot of books. a) round b) heavy c) plain d) huge. 7) They had a ______, wooden table where they ate their dinner. a) round b) soft c) light d) cotton.
- 3. Complete the sentences with the words in the box and add the correct suffix. Words: art, athlete, create, fashion, help, mess. I have a great group of friends. Amy is really ______, and she loves to draw and paint; when I was doing my art project, she gave me lots of ideas, which were ______. Tom is ______, and he always knows the best styles of clothes to wear. He’s quite ______, and he has some imaginative ideas for designing clothes. My friend Rob is not organised, and sometimes his desk is ______, with books and papers everywhere. We go running together every week, and he also plays on the rugby team so he’s active and ______.
- 2. Complete the sentences with the words in the box. There are three extra words. Words: hard, heavy, huge, patterned, plain, soft, square, tiny, valuable. 1) My uncle has got a beautiful painting by a local artist. It’s very ______ and it costs a lot of money. It’s big and in a four-sided ______ frame. We needed two people to help us put it on the wall because it’s ______. 2) I love our sofa. It’s ______, and four people can sit on it! It’s ______, with just one colour, blue, and no design on the material, and it’s really ______ and comfortable.
- 1. Write the correct word next to the definition: 1) something which is very small; 2) something which isn’t heavy; 3) something which is strong and not easy to break; 4) something which isn’t large or small; 5) something which is in the shape of a circle; 6) something which is decorated with repeated lines, shapes or colours.
- Найдите значения выражений 10 − 2y и 10 + 2y и заполните соответствующие клетки таблицы, переписав её в тетрадь.
- В трудовом праве прекращение трудовых отношений между работником и работодателем — это ...
- A triangular prism is shown below. Work out the number of a) faces; b) edges; c) vertices.
- В 1799 году Павел I по просьбе австрийского императора Франца II вернул из отставки этого великого полководца. Варианты ответа: М. И. Кутузов; М. Б. Барклай-де-Толли; А. В. Суворов; П. А. Румянцев.
- Квалифицированные специалисты, отвечающие повышенным требованиям и отобранные для потенциального занятия руководящей должности на предприятии, — это … Варианты: кадровый резерв; молодые специалисты; талантливые сотрудники.
- Что запрещено во время приемки корпоративного товара? Выберите все правильные варианты: 1) Помогать водителю с целью безопасного подъезда автомобиля в зону выгрузки товара; 2) Товар принимать в присутствии водителя; 3) Спускать более 2х транспортных тележек одновременно; 4) Находиться сзади движущегося автомобиля; 5) Спрыгивать с грузоподъёмной площадки гидроборта; 6) Директору магазина заполнять у водителя пакет сопроводительных документов; 7) Привлекать продавцов в помощь Администратору.
- 71. Найдите значение выражения: 1) \(\frac{5^9\cdot13^9}{65^8}\); 2) \(\frac{24^7}{8^6\cdot3^6}\); 3) \(\frac{4^{10}\cdot11^8}{44^8}\); 4) \(\frac{15^{12}}{3^{12}\cdot5^{10}}\); 5) \(\frac{2^{20}\cdot3^{11}}{72^6}\); 6) \(\frac{24^3}{18^4}\).
- 70. Найдите значение выражения: 1) \(3^{16}:(3^5)^3\); 2) \((5^7)^3:(5^4)^5\); 3) \(6^8\cdot(6^5)^4:6^{25}\); 4) \(49^2:7^3\); 5) \(\frac{8^{14}\cdot(8^4)^6}{(8^5)^7\cdot8}\); 6) \(\frac{9^5\cdot81^6}{3^{30}}\).
- По мнению К. А. Носковой, управление талантами представляет собой управление ... сотрудниками.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
