База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дано: прямоугол пород a = 5 см, в = 3 см, с= 2см. Найти: L, Sпов, V.
- 48. Тип 14 № 6800 i Выберите два вещества, растворы которых реа- гируют и с BaCl2, и с NaF. 1) MgSO4 2) K2CO3 3) (NH4)2SO4 4) Ca(NO3)2 5) CaSO4 6) AgNO3
- 47. Тип 14 № 6799ⅰ) +9. Ти Выберите два ряда ионов, способных находиться в водном растворе одновременно. 1) Ca2+, Ba2+, NO3, Cl- 2) Mg2+, Fe3+, Cl-, SO4- 3) K+ Al3+, Cl-, ОН- 4) Cu2+, NH, NO3, S2- 5) H+, Ca2+, NO3, OH- 6) Ca2+, Cu2+, NO2, OH
- 46. Тип 14 № 6798 4 Выберите два вещества, растворы которых реа- гируют и с КОН, и с AgF. 1) NaNO3 2) MgCl2 3) CuBr2 4) NH4NO3 5) Li2CO3 6) NaNO2
- 45. Тип 14 № 6797 i Выберите два ряда ионов, способных находиться в водном растворе одновременно. 1) NH+, Cu2+, SO2, OH- 2) Ca2+, Al3+, Br, NO 3) Na+, Fe3+, CO3, OH- 4) Ba2+, Li+, SO2, F- 5) Na+, Li+, Cl-, SO4- 6) Li+, NH+, Cl-, PO3-
- mind), ve mound. yu at S. g. - крайняя запад- Рас - Харун 151 в д.) - крайняя вое мой morndor norva Килимат Африки алини Климатичес - Воздушные Температура номличество кий пояс -wb- udceer Июнь Январь
- Задание 1. Заполни таблицу. Распредели формы рельефа на группы. Котловина, впадина, холм гора, возвышенность, овраг.
- 1 и 2x 3 2x2
- 3 и 10xy 5 6xy
- Построй таблицу истинности для высказывания F = не A и B.
- Установите соответствие между численным и именованным масштабами. 1:25 000 000 1:50 000 1:250 000 1:500 000
- Дан параллелограмм ABCD. Найдите угол, который образует диагональ BD co стороной АВ. Введите число градусов в ответ.
- Домашнее задание Эксперимент "Чем отличаются стебли?" Задание: Найди 3 растения: одно травянистое (одуванчик), одно кустарник (смородина), одно дерево (берёза). Сравни: толщина стебля, мягкость, есть ли кора. Сделай вывод: какие ткани развиты сильнее у дерева и почему.
- авь в стакан с подкрашенной водой (добавь пищевой тель). в несколько часов посмотри, как цвет поднимется по ю. Домашнее задание орческое задание "Путешествие капли воды" дание: Нарисуй комикс или мини-историю, как капля воды попадает из корня в лист. Включи героев: ксилема, флоэма, камбий, кора и сердцевина. Пусть у каждой ткани будет свой "характер": ксилема сильная, флоэма - заботливая и т.д.
- 7. She hasn't got some/any flowers garden.
- 6. Can I have some/any pasta?
- 5. They've got some/any vegetables fridge.
- 3. Используя свойства степеней, найдите значение выражения: 1) a) 3⁷ ⋅ (3²)³ : 3¹⁰; 2) a) 9⁴/3⁷; 3) a) 10¹²/2⁶⋅5⁶; б) 5²⁰ : (5²)⁵ : 5⁸; б) 8⁵/4⁶; б) 5¹⁶⋅3¹⁶/15¹⁴; B) 27²⋅9⁴/81²; в) 12⁶/3⁵⋅4⁵
- 1. Найдите значение, выражения: \((-2\frac{1}{7}-2\frac{1}{5})\cdot 5,6\).
- 10. Основания равнобедренной трапеции равны 14 и 20, а периметр равен 44. Найдите площадь трапеции.
- 9. В треугольнике ABC проведены медиана BM и высота BH . Известно, что AC = 84 и BC = BM. Найдите AH.
- 8. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}2x + y = 1,\\5x + 2y = 0.\end{cases}\)
- 7. Решите неравенство: \(\frac{4x-12}{x-6}≥0.\)
- 2. Написать : Который час 2.00 4.30 5.15 8.45. 12.00 11.30 7.15. 3.45
- 6. Какая часть фигуры не закрашена?
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Roller coasters Roller coasters A _______ very exciting! They are big rides found in amusement parks. When you B _______ in a roller coaster, you go up, down, and all around. Sometimes you even go upside down! The roller coaster C _______ on tracks. D _______ tracks are high, while others are low. When the roller coaster goes up a hill, it feels like slow climbing. But when it E _______ down the hill, it goes really fast! F _______ people love the thrill of roller coasters.
- 8) Larry ________ for his glasses for an hour before he found them. a) looked b) was looking c) had been looking
- 7) Jill ________ (wait) for an hour before the bus ________ (come). a) had been waiting / came b) was waiting / was coming c) waited / came
- 6) The brothers ________ the king for permission to send men up in the balloon. a) were asking b) asked c) had asked
- 5) He ________ looking at her, wondering where he ________ her a) kept / had seen b) was keeping/was seen c) kept / saw before.
- 5. На рок-фестивале выступают группы из России, Сербии и Венгрии. Порядок выступления определяется жребием. Запишите все возможные элементарные события.
- 4. Коля, Миша и Стас решили купить бургер и встали в очередь. Сколькими способами они могут расположиться друг за другом? Выпишите все эти способы.
- 3. Правильную кость бросили два раза. В таблице элементарных событий этого эксперимента укажите элементарные события, при которых «числа выпавших очков будут отличаться друг от друга на 1».
- 2. Правильную кость бросили один раз. Выпишите элементарные события, при которых «выпало четное число очков»?
- 1. Симметричную монету бросили три раза. Выпишите элементарные все события.
- Аня купила 6 огурцов по 33 рубля и баклажан. Общая стоимость покупки составила 250 рублей. Составь выражение для стоимости баклажана.
- Точки К и К1, М и М₁ симметричны относительно прямой К. Найди длину отрезка КМ, если ММ₁ = 24 см, а КК₁ = 66 см. Запиши в поле ответа верное число. KM =
- Практическая работа ме «Объем прямоугольного параллелепипеда» _ 5_
- Что такое удлинение? Выбери верный вариант ответа.
- Решите уравнение 8x² - 10x + 2 = 0. Если корней несколько, в ответ запишите больший из корней.
- Установите соответствие между изображением лекарственного растения семейства Сложноцветные (Астровые) и его описанием.
- Вопросы к контр. 5 1. Временные ориентиры в народном календаре 2. Сходство дохристианских и христианских систем календаря 3. Сезоны в народном календаре, их характеристика (вар.1 – зима, вар.2 – лето и т.д.) 4. Ключевые обрядовые комплексы в русской фольклорной традиции, их характеристики 5. Календарные песни: особенности, муз. язык 6. Календарно-обрядовый жанровый муз. комплекс 7. Ранневесенние обряды – общая характеристика 8. Пасхальные обряды и праздники 9. Вьюнишный и волочебный обряды 10. Тропарь Пасхи, средокрестие 11. Ранневесенние хороводы, «жаворонки», закликание
- Выберите верные суждения о рынке и его видах.
- x * 70 + 8.219 = 639.619
- 5. Подчеркнуть слова, в конце которых пишется буква «г». Бере[к], като[к], кусо[к], пиро[к], звоно[к], сапо[к].
- 4. Подобрать и записать проверочные слова. молод - молот - дорог - ленив - готов - красив - похож - груб - крут
- 3. Записать слова в два столбика: с пропущенными звонкими со- гласными и с пропущенными глухими согласными. Вставить про- пущенные орфограммы. Тру_ка, поса_ка, шля_ка, ни_ка, жи_кий, про_ка, пиро_ки, сколь_кий, тетра_ка, игру_ка, про_ьба, скри_ка. Звонкие согласные Глухие согласные
- 2. Подчеркнуть в словах парные звонкие согласные. Автомобиль, дубки, ягодка, ножка, земляника, знамя, метро, то- пор, беседа, суббота, лепка.
- 1. Написать парные согласные звуки. Звонкие Глухие
- Выберите несколько вариантов ответа. Выберите из вариантов шесть. Какие особенности нервной системы имеют животные? Большинство представителей какого класса определили которого я изображены на рисунке?
- 60. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=4, DC=7. Площадь треугольника АВС равна 55. Найдите пло-
- 59. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=5, DC=7. Площадь треугольника АВС равна 60. Найдите площадь треугольника ABD.
- 58. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=4, DC=8. Площадь треугольника АВС равна 36. Найдите площадь треугольника BCD.
- 57. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=3, DC=7. Площадь треугольника АВС равна 20. Найдите площадь треугольника BCD.
- Dadda 1/3 + 16/75 = ?
- 7. Как ты полагаешь, что могло побудить писателя к созданию этого рассказа?
- 9. Определите тип климата по описанию: Здесь преобладает пониженное атмосферное давление. Вследствие высокого положения Солнца над горизонтом здесь весь год высокие температуры воздуха. В связи с преобладанием восходящих токов в этом климате выпадает большое количество осадков в течение всего года. На каких материках представлен этот тип климата? Ответ: Южная америка
- 8. Если рельеф территории равнинный, то в основном находится: 1) Складчатая область; 2) Платформа.
- 7. К активизированным участкам земной коры относятся: 1) Платформы; 2) Области новой складчатости (молодые горы); 3) Области древней складчатости (старые горы).
- 6. Какой из перечисленных ниже процессов не является проявлением внутренних сил? ① Процесс поглощения солнечной энергии Землёй; 2) Процесс движения литосферных плит; 3) Процесс внедрения мантии в земную кору; 4) Процесс сотрясения земной коры.
- 9 Дано: AD = BF.
- 8
- 5. Составьте и запишите общий план рассказа о домашнем питомце. 1. Название животного порода и имя
- Дан параллелограмм ABCD. Найдите угол, который образует диагональ BD co стороной АВ. Введите число градусов в ответ.
- Скорость передачи данных через канал составляет 512000 бит/с. Файл был передан за 2 минуты. Определите размер файла в Кбайтах. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Выполните топографический диктант. Замените словами условные знаки. Учащиеся из школы пошли на экскурсию в Их путь проходил по мимо через Особенно трудно было пробираться через Школьники остановились у получили задание для самостоятельной и вошли в
- 7. Условные знаки каких объектов изображены на рисунке?
- 1. Решите кроссворд.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев 16 в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 802
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. 15 Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- Один насос наполняет цистерну за 14 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 35 ч. 12 За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- F _______ people love the thrill of roller coasters.
- But when it E _______ down the hill, it goes really fast!
- D _______ tracks are high,
- roller coaster C _______ on tracks.
- you B _______ in a roller coaster, you go up, down, and all around.
- Roller coasters A _______ very exciting!
- 15 Put the verbs in the correct form. 1. Prince Yuri Dolgorukiy (to want) to celebrate some successful negotiations and was looking for a place to celebrate a feast. The place (to happen) to be Moscow. 2. In 1237 the Mongols (to burn) the city to ashes. 3. In 1328 Moscow (to earn) the status of capital of the Russian region. 4. In 1571 the Mongols (to attack) the city again and (to burn) it completely. 5. A severe plague (to ruin) the city in 1654. It (to kill) a lot of inhabitants. 6. In 1712 Moscow (to lose) its capital status to St Petersburg. 7. In 1812 the war with Napoleon (to lead) to big fires in Moscow destroying almost everything. 8. On 12th March, 1918 the City of Moscow (to become) the capital of Soviet Russia. 9. When the USSR (to divide) in the year 1991, the city (to continue) to be the capital of Russia. 10. Moscow (to celebrate) its 850 Anniversary in 1997 and today (to be) one of the more respected cities in the world.
- Если мы знаем формулу (кодирование изображения) X-? то битовая глубина кодирования, при количестве оттенков (цветов) 128, будет равна...
- №6 (2 балла) У каждого настоящего викинга есть оружие. В боевой комплект массой 42 фунта входит меч, копье и палица. Масса палицы составляет от всего комплекта или копья. Найдите массу каждого вида оружия. 3 7 9 7
- №5 (2 балла) В саду собрали два ведра яблок. В первом ведре было на 23 кг больше яблок, чем во втором ведре. После того как для яблочного сока использовали 53 кг яблок из 3 7 первого ведра и треть яблок из второго ведра, в вёдрах стало одинаковое количество яблок. Сколько килограммов яблок было во втором ведре первоначально?
- №4 (2 балла) Какое наибольшее натуральное число меньше дроби 124 7 ?
- №3 (2 балла) 17 а) Одно из слагаемых равно 23, а второе слагаемое на меньше первого 5 23 слагаемого. Чему равна их сумма? б) Вычислите разность, если уменьшаемое равно 152 13, а вычитаемое равно сумме чисел 3 8 13 и 19 13.
- №2 (3 балла) Сравните числа: а) 35 164 и 93 164; б) 113 314 и 329 314; в) 43 152 и 611 152
- №1 (1 балл) Представьте в виде неправильной дроби: 1000 1007 1008.
- Нарисуй разными линиями курчавые облака на небе, брызги волн или гладь воды. По волнам бежит маленький кораблик. А кто ещё может плавать в море?
- 177. Прочитайте. Докажите, что данные слова – имена существительные 3-го склонения. Сельдь, метель, пыль, ночь, цепь, кость, ель. • Образуйте от каждого имени существительного однокоренное имя существительное 1-го склонения. Запишите слова парами по образцу. Выделите их окончания. Образец. Сельдь□ (3-е скл.) - селёдка (1-е скл.), метель□ (3-е скл.) – метелица (1-е скл.).
- 9. Решите задачу с помощью уравнения. На одной полке в три раза больше книг, чем на другой. Сколько книг на каждой полке, если на одной из них на 16 больше?
- 8. Найдите корень уравнения 35 : (x – 12) + 1 = 8. Выберите правильный ответ: a) 5; б) 17; в) 8; г) 7.
- 7. Решите уравнение 4.(x – 2) + 5 = 25. Выберите правильный ответ: a) 3; б) 4; в) 8; г) 7.
- 6. Два поезда из одного пункта идут в противоположных направлениях. Сейчас расстояние между ними равно 100 км. Скорость одного из них 70 км/ч, а скорость другого в 2 раза меньше. Через сколько часов расстояние между поездами со- ставит 520 км2 Выберите правильный ответ: а) 3 प; б) 4 ч; в) 8 ч; г) 6 ч.
- 5. Два велосипедиста выехали одновременно из двух пунктов в третий, куда они договорились прибыть одновременно. Встре- ча состоялась через 2 ч. Какова скорость каждого велосипеди- ста, если вместе они проехали 54 км, а путь второго велосипе- диста был длиннее пути первого на 6 км? Выберите правильный ответ: 6) 18 км/ч и 15 км/ч; а) 12 км/ч и 15 км/ч; в) 24 км/ч и 30 км/ч; г) 12 км/ч и 9 км/ч.
- 4. Катя ехала из колледжа на велосипеде со скоростью 150 м/мин. Даша выехала вслед за ней через 20 мин и двига- лась со скоростью 210 м/мин. Через какое время Даша догонит Катю? Выберите правильный ответ: 50 мин; б) 150 мин; в) 80 мин; г) 40 мин.
- Выберите выражение для решения задачи: 3b; б) 12ab; в) 4а – 66; г) 4b – За.
- 303. Для школы купили 5 мотков электрического провода, по 56 м в каждом. Израсходовали две части всего провода. Сколько метров провода осталось?
- Определи истинность составного высказывания. A = «Монитор – устройство вывода информации». B = «Мышь – устройство хранения информации». C = «Микрофон – устройство ввода информации». D = «Блок питания – устройство обработки информации». Составное высказывание: F =(A&B)&(CVD).
- 4Г 7. Кашаадагы сөздөрдү туура формада жаз. Турна — чоң куш. Каркыра — (турна) ганда кичине. Каркыралар, турналар (жылуу жактар) учушат. Алар жылуу (өлкөлөр) кышташат. Келгин куштар көп өлкөлөрдөн учуп өтүп, (алыс) саякатташат. (Жаз) кайра учуп келишет.
- 18. Распределите газы по мере уменьшения их доли в составе атмосферного воздуха: 1) углекислый газ; 2) азот; 3) кислород;
- 17. Где находятся самые крупные покровные ледники? 1) Африка; 2) Австралия; 3) Гренландия; 4) Антарктида.
- 16. Избыточно увлажненные участки суши называют ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.