База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Одной из причин свержения Петра III была проводимая им внешняя политика»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Какой из приведённых памятников культуры создан по заказу А.Д. Меншикова? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Какой из перечисленных горных хребтов находится на материке Евразия?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- 2. Измените предложения так, чтобы выделенные слова стали обращениями.
- 1. Спишите в тетрадь предложения, расставив знаки препинания при обращениях.
- Запишите промежутки убывания функции.
- Укажите интервалы, на которых функция отрицательна.
- Найдите по графику значения x, при которых g(x) = -3, g(x) = 0.
- Найдите по графику: g(-3), g(-1), g (0).
- Укажите область определения и область значений функции.
- Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Черёмухи обыкновенной.
- Укажите решение системы неравенств { -35+5x < 0, 6-3x < -3.
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия. tC = 5/9(tF - 32). tF = 203. Сколько градусов по шкале Цельсия?
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- В случайном опыте N = 35, N(A) = 21. Вычислите вероятность события А.
- 7 - 3(5x - 3) = -11x. Solve for x.
- Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- Между какими веществами происходит химическая реакция:
- Какой из металлов не будет взаимодействовать с соляной кислотой?
- Водород не выделяется при взаимодействии железа с:
- Какой из металлов способен вытеснить водород из воды (при комнатной температуре)?
- В ромбе ABCD угол ABC равен 48°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=120°. Длина меньшей дуги АВ равна 67. Найдите длину большей дуги АВ.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-t)² - (t-7)(t+7) при t = 7/12.
- With all the extra time on my hands, I decided to start a new hobby — painting.
- After trying out a few different activities, I finally fell in love with yoga.
- I am like my father in terms of my love for sports.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, плауновые.
- Тепло и прикосновение воспринимают одни и те же рецепторы кожи.
- Тактильные рецепторы расположены в слоях кожи.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Children swim in lakes and ponds in
- Children ski and skate in
- My birthday is in
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Запиши, какие технологии, которыми мы сейчас пользуемся, смог предсказать автор.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=, Θ, и, Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 12 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Задание на цепочки превращений. Осуществите превращения, записав уравнения реакций: Na → Na2O → NaOH → NaCl → AgCl. Укажите условия протекания реакций, где это необходимо.
- Задание по железу: степени окисления. Железо может проявлять степени окисления +2 и +3. Приведите по два примера соединений железа для каждой степени окисления, назовите их. Для каждого соединения укажите характер оксида (основный, амфотерный) и опишите его химические свойства (приведите по одному уравнению реакции для каждого типа оксида).
- Задание по алюминию: амфотерность. Докажите амфотерные свойства оксида алюминия (Al2O3) и гидроксида алюминия (Al(OH)3), составив уравнения реакций с: соляной кислотой (HCl); гидроксидом натрия (NaOH). Для реакций в растворе укажите ионные уравнения (полное и сокращённое).
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9.
- Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен из Швеции будет стартовать последним.
- У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка выбирает чай с случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- Восьмиклассники получили задание составить развёрнутый план раздела «Свобода совести, свобода вероисповедания» § 10 «Религия как одна из форм культуры». Необходимо было выделить не менее трёх пунктов и два из них конкретизировать в подпунктах. Рассмотрите получившиеся варианты плана. Какой из вариантов более полно и логично отражает содержание? Свой ответ поясните.
- Б. По наличию тычинок и пестиков
- А. Характеристика симметрии цветка
- Как называется равнина, расположенная ниже 200 м над уровнем моря?
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 9 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Врач прописал больному капли по следующей схеме: в первый день 5 капель, а в каждый следующий день — на 5 капель больше, чем в предыдущий, до тех пор, пока дневная доза не достигнет 20 капель. Такую дневную дозу (20 капель) больной ежедневно принимает неделю, а затем уменьшает приём на 5 капель в день до последнего дня, когда больной принимает последние 10 капель. Сколько пузырьков лекарства нужно купить на весь курс, если в каждом пузырьке 5 мл лекарства, то есть 150 капель?
- Укажите решение неравенства x²-36>0.
- Площадь трапеции вычисляется по формуле S=(a+b)/2*h, где a и b — длины оснований трапеции, h — её высота. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если a = 3, b=6 и h=4.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- О чём, согласно данному отрывку, поведал Пелугий Александру? Чем, согласно данному отрывку, окончился поединок Александра с королём?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Выпишите, выделенные слова.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- «Текст с ошибками». Найди ошибки в тексте и исправь их.
- Соотнесите архитектурные памятники и их страны: к каждой позиции из левого столбца подберите позицию из правого. Ответ запишите в следующем виде: А1Б2ВЗГ4Д5.
- Вычислите: 7/10 - 9/49 : (3 - 1 13/14) + 2/5.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Какой подарок подарила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила.
- Доступ к файлу tree.psd, находящемуся на сервере forest.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Найди значение выражения 56096 - 18096 : (300 - 292).
- За 8 дней строитель израсходовал 480 кг цемента. Сколько всего дней отработал строитель, если за все время работы он израсходовал 1200 кг цемента?
- 2. Как выглядит Электроник?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 133°. Найдите угол BKF.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- В ящике для инструментов Женя нашёл гвоздь, и ему стало интересно, какая у него теплоёмкость. Оказалось, что для нагревания гвоздя на 20 °С ему нужно передать количество теплоты, равное 400 Дж. Зная, что масса гвоздя 0,05 кг, определите по этим данным удельную теплоёмкость металла, из которого он сделан.
- Витя делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 100 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 26 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 200. Какое число было задумано?
- Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 11, которые больше 100 и меньше 180.
- При каком значении x значения выражений x - 7, x + 5 и 3x + 1 будут последовательными членами геометрической прогрессии? Найдите члены этой прогрессии.
- Какие два числа надо вставить между числами 3 и -192, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию?
- Найдите номер члена арифметической прогрессии (an), равного 8,9, если a1 = 4,1 и d = 0,6.
- Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -6, 1, -1/6, ... .
- Найдите шестой член и сумму первых шести членов геометрической прогрессии (bn), если b1 = 1/8 и q = 2.
- Найдите седьмой член и сумму первых семи членов арифметической прогрессии (an), если a1= 5, a2=11.
- Объясните, почему средняя температура воздуха в зимний период в Средней Сибири ниже, чем на Восточно-Европейской равние.
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если AB=2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.