База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тема называется общество и его развитие. Информация и современный мир. 1. Работа с понятиями Дать определение 1. Развитие общества 2. Эволюция 3. Реформа 4. Революция (социальная) 5. Прогресс 6. Регресс 7. Информационное (постиндустриальное) общество 8. Информационная (цифровая) революция 2. Заполнение сравнительных таблиц Таблица 1. Революция и реформа Критерий сравнения Масштаб изменений Способы и методы Инициаторы и активные участники Пример Революция Реформа
- Укажите рисунок, на котором изображено множество решений системы неравенств {x² + y² ≤ 9, x − y ≥ 3.
- Рассмотрите организм, изображённый на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
- Укажите рисунок, на котором изображено множество решений неравенства 2x + 3y - 3 < 0.
- 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) килограмм макаронов 2) трое воспитательниц 3) блины вкуснее 4) загородное шоссе
- 4.Из второго предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «период, эпоха». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3.Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кому принадлежала идея построить для России ледокол? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- 19 Установите соответствие между характеристиками и видами растительных сообществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) многоярусность Б) способность заселять бедные субстраты В) преобладание мелких растений Г) устойчивость к внешним изменениям Д) доминирование быстрорастущих видов Е) большая биомасса ВИДЫ РАСТИТЕЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ 1) пионерное 2) климаксное
- 18 Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Пойменный луг как устойчивую экосистему характеризуют: 1) разветвлённые пищевые сети 2) сезонные изменения влажности 3) обилие грызунов 4) большое видовое разнообразие 5) толстый слой гумуса 6) сбалансированный круговорот веществ
- 10 Найдите на рисунке и подпишите растения: клён, лишайник, кедр сибирский. Укажите природную зону в которой они проживают: тайга, широколиственный лес, тундра.
- 9 Верны ли следующие суждения об экологических факторах среды? А. Факторы живой природы называют биотическими факторами. Б. Факторы неживой природы называют антропогенным фактором среды. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 8 Как называется гаплоидная многоклеточная фаза в жизненном цикле растений, образующая гаметы? Ответ:
- 7 Запишите название органа сосны, обозначенного на рисунке цифрой 1. Какую функцию он выполняет? На схеме изображён жизненный цикл мха Кукушкин лён. Что обозначено на схеме буквой А.
- 6 Рост и развитие растений происходит по-разному. Необратимое увеличение размеров и массы называют (A) Качественные изменения в строении жизнедеятельности называют (Б). Для прорастания растения необходима (В). Проявления разных свойств растений, в том числе рост и развитие, зависят от окружающей среды. 1) Дыхание 2) рост 3) обмен веществ 4) вода 5) развитие 6 фотосинтез
- Найди периметр фигуры
- Task 4. Посмотри на фотографии и подпиши названия мест, где они были сделаны: 1. Which place would you choose to eat out in the UK? Why? 2. What places to eat out do you know in Russia? Name them. 3. Which place to eat out in your country do you like the most? Why?
- Найдите сумму пяти первых членов геометрической прогрессии (bn), если b₁ = -3, а знаменатель q = 2.
- Сколько прыжков?
- Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)У акул и дельфинов обтекаемая форма тела помогает быстро двигаться в воде. (2) Передние конечности летучих мышей и птиц имеют одинаковое происхождение, так как обе группы относятся к позвоночным животным. (3)У кактусов и молочаев (относящихся к разным семействам) мясистые стебли служат для запасания воды в условиях засухи. (4) У млекопитающих из отряда Грызуны очень развиты резцы, а у представителей отряда Хищные сформировались хищные зубы. (5)Глаза головоногих моллюсков и позвоночных сходны по строению, хотя развились независимо. (6) Наличие у стрелолиста листьев разной формы позволяет ему адаптироваться как к водной, так и к наземно-воздушной среде.
- Установите последовательность анатомического расположения сосудов человека в направлении от головы к ногам. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) подвздошная вена 2) сонная артерия 3) желудочная артерия 4) подколенная вена 5) аорта
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для ствола головного мозга? 1) служит местом отхождения черепномозговых нервов 2) включает промежуточный и передний мозг 3) является продолжением спинного мозга 4) содержит в центре серое вещество 5) имеет борозды и извилины 6) является центральным отделом анализаторов
- Найдите разность этой прогрессии.
- Дана арифметическая прогрессия, в которой а5 = 25 и а20 = 55. Найдите первый член этой прогрессии.
- 6 Рост и развитие растений происходит по-разному. Необратимое увеличение размеров и массы называют (A). Качественные изменения в строении жизнедеятельности называют (Б). Для прорастания растения необходима (В). Проявления разных свойств растений, в том числе рост и развитие, зависят от окружающей среды. 1) Дыхание 2) рост 3) обмен веществ 4) вода 5) развитие 6 фотосинтез
- 5 Выберите из предложенного списка представителей зелёных водорослей. спирогира ламинария ульва фукус филлофора
- 4 Список слов: Растение Покрытосеменные Тыква обыкновенная Тыква Двудольные Царство Отдел Класс Род Вид
- 3 Приведи два примера сухих плодов.
- 2 Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Хозяин договорился с рабочими, что они выкопают ему колодец на следующих условиях: за первый метр он заплатит им 3200 рублей, а за каждый следующий метр — на 1200 рублей больше, чем за предыдущий. Сколько рублей хозяин должен будет заплатить рабочим, если они выкопают колодец глубиной 8 метров?
- 3. Which place to eat out in your country do you like the most? Why?
- 2. What places to eat out do you know in Russia? Name them.
- 1. Which place would you choose to eat out in the UK? Why?
- 6. Are pie and mash shops expensive or cheap?
- 5. What is inside a pie and mash dish?
- 4. What do people like to add to their fish and chips?
- 3. What is the traditional takeaway food in England mentioned in the text?
- 2. Name two types of foreign food that are popular in British restaurants.
- 1. What food and drinks can you buy in a sandwich bar? Name two things.
- Является ли членом этой последовательности число -9? В случае утвердительного ответа укажите номер этого члена, если число не является членом этой последовательности в ответ введите 0
- Является ли членом этой последовательности число 0? В случае утвердительного ответа укажите номер этого члена, если число не является членом этой последовательности в ответ введите 0.
- Установите соответствие между характеристиками и клетками человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) содержат ядро Б) производят факторы свёртывания В) дозревают в лимфатических узлах Г) транспортируют кислород Д) содержат гемоглобин Е) называются кровяными пластинками КЛЕТКИ ЧЕЛОВЕКА 1) 1 2) 2 3) 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е
- Какой цифрой на рисунке обозначен жёлтый костный мозг?
- Решите неравенство 2x-2/x+3 <=0.
- 12. Одной из либеральных реформ Александра П была судебная реформа, которая существенно повлияла на систему судопроизводства в стране не только во второй половине ХІХ века, но и в последующие периоды. a. Назовите дату этой реформы b. Укажите автора проекта реформы c. Назовите 5 нововведений данной реформы? Какие из них сохранились до наших дней? d. По мнению историков, судебная реформа Александра ІІ значительно демократизировала процесс судопроизводства в России. Напишите 2 аргумента за или 2 аргумента против данного мнения.
- 12 Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Насекомые 2) Комар-пискун 3) Кровососущие комары 4) Членистоногие 5) Двукрылые 6) Эукариоты
- 11 Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Роговыми производными кожных покровов животных являются 1) чешуи змей 2) хитиновый панцирь насекомых 3) копыта оленей 4) перья птиц 5) чешуя акул 6) раковина моллюсков
- Решите неравенство \(\frac{2x - 2}{x + 3} \le 0.\)
- Установите соответствие между характеристиками и структурами цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Какой цифрой на рисунке обозначена цветоножка?
- Решение какого неравенства изображено на рисунке?
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос Какое событие произошло при жизни деятеля культуры, изображенного на марке? Суд над декабристами Издание «Чугунного устава» 1) Синопское сражение 2) Учреждение Третьего отделения императорской канцелярии
- Кто из перечисленных полководцев был участником Крымской войны? Выберите двух полководцев и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) П.С. Нахимов 2) Т.И. Тотлебен 3) П.И. Багратион 4) А.М. Куропаткин 5) П.А. Румянцев
- Какие из перечисленных событий не относятся к Первой русской революции? Найдите в приведённом ниже списке два таких события и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) «Кровавое воскресенье» 2) восстание на броненосце «Потемкин» 3) созыв Первой государственной Думы 4) восстание на Сенатской площади 5) казнь петрашевцев
- Запишите термин, о котором идет речь. «Так в период проведения Крестьянской реформы 1861 г. называлось должностное лицо, назначавшееся из дворян для утверждения уставных грамот и разбора конфликтов между крестьянами и помещиками».
- Используя данные статистической таблицы, завершите представленные суждения Ввоз товара в Россию (в процентах) НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ: А) с 1886 г. по 1913 г. постоянно росла доля товаров, ввозимых из... Б) В 1886-1890 гг. примерно десятую часть российского импорта составляли товары из.. В) Доля товаров, ввозимых в Россию из Франции в представленный период...
- Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду 1801-1825 гг. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда. 1) Северное общество; 2) вольные хлебопашцы; 3) Государственная дума; 4) декабристы; 5) Государственный совет.
- 17. Две группы туристов разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте буквами А и Б. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 2) Изображённый на марке исторический деятель занимал пост военного министра. 3) Изображённое на марке здание находится в Санкт-Петербурге. 4) Изображённый на марке исторический деятель участвовал в войнах с Наполеоном. 3) Марка была выпущена к 150-летнему юбилею со дня рождения изображённого на ней исторического деятеля 12. Одной из либеральных реформ Александра П была судебная реформа, которая существенно повлияла на систему судопроизводства в стране не только во второй половине ХІХ века, но и в последующие периоды. a. Назовите дату этой реформы b. Укажите автора проекта реформы c. Назовите 5 нововведений данной реформы? Какие из них сохранились до наших дней? d. По мнению историков, судебная реформа Александра II значительно демократизировала процесс судопроизводства в России. Напишите 2 аргумента за или 2 аргумента против данного мнения.
- Вопрос №22 из 24. Практический вопрос. Машина времени. Найдите редакцию ГПК РФ, действовавшую 1 января 2025 года. Каков диапазон действия этой редакции?
- Вопрос №21 из 24. Практический вопрос. Юридическая обработка Если в п. 1 статье.и 44 Конституции РФ перейти по интеллектуальной ссылке, то появится список документов, в котором присутствуют:
- Найдите область определения функции \(y = \sqrt{(8 - x)(x + 21)}\).
- Кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, готов прийти на помощь? Поступок кого из них произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему?
- Вопрос №20 из 24. Практический вопрос. Банк судебной практики. Используя материалы Банка судебной практики, найдите ответ на вопрос: На ком лежит бремя доказывания того, что лицо не отдавало отчёта своим действиям и не могло руководить ими в момент совершения сделки?
- Когда введен в действие Водный кодекс Российской Федерации?
- Решите неравенство \(\frac{-4}{2x + 8} \ge 0.\)
- Вопрос №18 из 24. Практический вопрос. Списки документов С помощью поиска По реквизитам найдите все законы по теме «Леса, лесное хозяйство», принятые по 1 января 2021 года. Отсортируйте список по дате документа и укажите документ с самой поздней датой издания:
- Проявления разных свойств растений, в том числе рост и развитие, зависят от окружающей среды. 1) Дыхание 2) рост 3) обмен веществ 4) вода 5) развитие 6 фотосинтез
- Для прорастания растения необходима (В).
- Качественные изменения в строении жизнедеятельности называют (Б).
- Рост и развитие растений происходит по-разному. Необратимое увеличение размеров и массы называют (A)
- Выберите из предложенного списка представителей зелёных водорослей. пирогира ламинария ульва фукус филлофора
- Приведи два примера сухих плодов. Список слов: Растение Покрытосеменные Тыква обыкновенная Тыква Двудольные
- Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Вопрос №17 из 24. Практический вопрос. Домашняя правовая энциклопедия. Используя Домашнюю правовую энциклопедию, раздел Отдых и туризм, найдите ответ на вопрос: Какова рекомендуемая продолжительность смен в осенние, зимние и весенние каникулы?
- Используя поиск По публикации, найдите журнал «Законодательство», 2025 г., № 8 (Август). Какое количество статей он содержит?
- 26. Почему Бразилия является одним из крупнейших производителей алюминия в мире? Укажите не менее двух причин.
- 25. Страны большой семерки: А). США Россия Канада Великобритания Франция Япония Италия Б). США Канада Китай Германия Франция Италия Япония В). Япония Германия США Великобритания Италия Франция Канада Г). США Испания Италия Россия Великобритания Япония Канада
- 24. Какая страна Европы имеет выход к Мировому океану: А) Ирландия Б)Швейцария В)Австрия Г) Албания Д)Македония
- 22. Определите страну:
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Найдите четвёртый член последовательности (an) заданной формулой n-го члена : an = (n-1)/n^2.
- 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. This email is from Eric to Lucas. Lucas is going to visit his grandparents in June. Lucas and Mia's grandparents don't live in a big city. Lucas is from Sochi. Lucas wants to meet Eric in Samara.
- 15.Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 60° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом».
- Определите, по какой причине испанцы (в том числе Христофор Колумб и Фернан Магеллан) искали другой (западный) путь в Индию.
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К функциям эндоплазматической сети клетки относят
- Установите соответствие между характеристиками и способами размножения, обозначенными на схемах цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Какой цифрой на схемах способов размножения обозначен потомок – клон материнского организма?
- В ходе социологического опроса гражданам задавали вопрос: «В какой мере государство выполняет свои обязанности перед гражданами?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) килограмм макаронов 2) трое воспитательниц 3) блины вкуснее 4) загородное шоссе
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Дарёному коню в зубы не смотрят.
- 11 Выпиши из 6-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.