База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В калориметр налили некоторое количество горячей и холодной воды. На рисунке представлены графики зависимости от времени температуры горячей воды и температуры холодной воды в процессе установления теплового равновесия. Теплообмен с окружающей средой пренебрежимо мал. Используя данные графиков, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Запишите в ответе их номера. 1) Модуль количества теплоты, выделившейся при охлаждении горячей воды, больше модуля количества теплоты, полученной холодной водой. 2) Процесс ВБ на графике соответствует нагреванию холодной воды. 3) Начальная температура холодной воды равна 12. 4) Масса горячей воды, налитой в калориметр, равна массе холодной воды. 5) В момент времени, соответствующий точке Б на графике, в системе установилось состояние теплового равновесия.
- На рисунке представлены графики зависимости температуры в двух брусков одинаковой массы от количества теплоты Q, полученного от нагревателя. Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Запишите в ответе их номера. 1) Удельная теплоёмкость вещества первого бруска больше, чем второго. 2) Удельная теплоёмкость вещества первого бруска меньше, чем второго. 3) Первый брусок нагревался в два раза медленнее. 4) Второй брусок получил в 2 раза меньше энергии. 5) В процессе нагревания температура первого бруска изменилась на 40 °С.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке уменьшения продолжительности светового дня 21 мая, начиная с параллели с наибольшей продолжительностью светового дня, 1) 0° ш. 2) 15° с. ш. 3) 60° с.ш.
- Dear (имя получателя) Thanks for your message. Great to hear from you. In your letter you asked me about (общая тема письма) Well, (ответ на 1 вопрос) As for me (ответ на 2 вопрос) So, (ответ на 3 вопрос) Anyway, I have to go now, its time to do my homework. Write back soon. Best wishes, (ваше имя без точки) 6 класс 1. Вы получили электронное письмо. Ниже приведён отрывок из этого письма. Subject: Hobbies Hi! I started playing the guitar last month. It's really fun! Do you play any musical instruments? What hobbies do you enjoy? When do you usually do your hobbies? Write back soon! Jack
- Факт: будешь жить неправедно — переродишься в камень.
- Факт: это огромные поэмы.
- Соотнеси событие (процесс, явление) и факт. Факт: колонна со львами на гербе Индии.
- Выберите все связные графы.
- Доказательство признака параллельности прямых Д. Если при пересечении двух _________ секущей _________ углы равны, то прямые _________
- На рисунке ВА = ВО, СО = СЕ. Докажите, что АВ || СЕ.
- 2. Ответь на вопросы 1. Совокупность электрооборудования, соединенного проводами и кабелями, через которое может протекать электрический ток - это ... а) электрическая схема; 6) электрическая цепь; в) принципиальная электрическая схема 2. Какое из приведенных ниже условных обозначений соответствует гальваническому элементу? а) № 1. 6) № 2. 누ㅗ в) № 3. № 1 No 2 № 3 3. Найдите среди приведенных ниже условных обозначений то, которое соответствует обозначению резистора? а) N№ 1. 6) № 2. B) № 3. ++ №1 № 2 № 3 нений соответствует обозначению вольтметра?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). 7) Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «полюдье». Ответ:
- 3. Найдите среди приведенных ниже условных обозначений то, которое соответствует обозначению резистора? a) № 1. 6) № 2. B) № 3. № 1 № 2 № 3
- 2. Какое из приведенных ниже условных обозначений соответствует гальваническому элементу? a) № 1. 6) № 2. в) № 3. № 1 № 2 № 3
- 2. Ответь на вопросы 1. Совокупность электрооборудования, соединенного проводами и кабелями, через которое может протекать электрический ток - это ... а) электрическая схема; 6) электрическая цепь; в) принципиальная электрическая схема
- 1. Найди значение выражения (10\frac{3}{4} - \frac{2}{3}):\frac{11}{24}.
- 4 Which type of newspaper are the articles from? a local b popular c quality
- 3 Which newspapers ... a use formal punctuation? A b use capital letters for emphasis? B c have short paragraphs? C
- 2 Which article is ... a about celebrities? B b of local interest? C c of general interest? A
- 1 Which headlines... a are in informal language? C b are a full sentence? A c play with words? B
- Give me the book please. I it now.
- . Вычислите, применив распредели войство умножения: 1) 3,6-0,4-2.2-0.4: 9 7 9 7 2)5--4-- 16 13 16 13
- 3) (c- 3d + 8e) (-1,2); 4) - 0,9x(-4+ 3m - 1,5n); 3 4 4 5 5)-20 (+/- 1/-0.9). 1 2
- Какими членами предложения являются местоимения? Домашняя работа. Упр. 596. Подарок маме. Dr Притек Твоей маме PN Личн. купленные на ee не деньги тебя на
- Как называется важнейшее свойство данных, которое означает их целостность, непротиворечивость и самосогласованность?
- Прочитайте текст. Сколько производных предлогов в нём использовано?
- Условие задания: Х - множество аксиом геометрии. Укажи подмножества множества Х:
- Was darfst du? Was darfst du nicht? Schreib je drei Sätze in dein Heft. Fernseh- und Radiosender Füll den Fragebogen aus und ergänze noch eine Frage. Vergleicht in der Klasse. 1. Siehst du mehr fern oder hörst du mehr Radio? 2. Wie heißt dein Lieblingsradiosender? 3. Wie heißt dein Lieblingsfernsehsender? 4. Wie heißt zurzeit deine Lieblingsgruppe? 5. Wie heißt zurzeit deine Lieblingssendung im Fernsehen? 6. Hast du schon mal auf Deutsch Radio gehört oder ferngesehen? 7.
- Полупериметр прямоугольника равен 28,5 дм, а ширина прямоугольника меньше его длины на 4,5 дм. Найдите длину прямоугольника (в дециметрах). Ответ дайте в виде конечной десятичной дроби. В ответе запишите только число.
- 7. Реши задачу. У бабушки 7 кроликов и 3 козы. Одному кролику требуется 300 г сена в день, а одной козе – в 12 раз больше. Сколько сена использует бабушка на всех каждые 10 дней?
- 6. Раскрась фигуры так, чтобы утверждения стали верными. • Фигуры синего цвета не плоские фигуры. • Фигуры жёлтого цвета не объёмные тела.
- Древнеримский император Октавиан Август родился в 63 году до н. э., а умер в 14 году н. э. Сколько лет прожил Октавиан Август?
- 5. Тип 5 № 381 і Поставьте знак ударения в следующих словах: Партер, километр, современный, углубит.
- 4. Тип 4 № 6902 i (Не) перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож..щами топа..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб.. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. 4 Трава и деревья обр..стают белым Вдыха..ш..3 в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее¹ (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки св (По Н. Сладкову) Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «медленно хо придерживаясь определённого направления». Подберите и запишите синоним к нему.
- 2. Тип 2 № 6823 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 515 i Текст 1 Сне(г/к) та..т на глазах. Выс..хла булыжная м..стовая и по ней загр. мели к песа теле(г/к). На небольша сухом буг..рке игра..т р..бята. Ре(д/т)кий крест..янин приедет в сной из дальня деревн. в город/т) ед обочиной по руч..ям еле тащ..т..ся. Мне (не)сидит..ся дома. Утром я од..ваюсь и убегаю на улицу, (4) Весь (1) наш мален, кий город/т) за в..сенн..м со..нцем. Бл..стят крыш.. домов окошки. А под н..гами сплошная гря(з/с). Взрослые серд..т..ся руга..т в.сну ждут, когда з..мля совсем просохн..т. Но для нас, р. бятишек, это са х..рошее время. Выбеж..ш.. из дома во двор, так и пахнет в л..цо свеж.м духом. От еднго эт.год зам..ра..т(2) сер..це. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки пре нания.
- Найди значение выражения: -17,4-7,26 -2-(-2,5)
- Определи части речи выделенных слов. Выбери верные варианты из списков.
- Определи части речи выделенных слов. Выбери верные варианты из списков.
- Определи части речи выделенных слов. Выбери верные варианты из списков.
- Определи части речи выделенных слов. Выбери верные варианты из списков.
- Вот в чем разница между различными методами картографической проекции.
- 3. Найдите среди приведенных ниже условных обозначений то, которое соответствует обозначению резистора? a) No 1. 6) № 2. в) № 3.
- 2. Какое из приведенных ниже условных обозначений соответствует гальваническому элементу? a) № 1. 6) № 2. B) № 3.
- 2. Ответь на вопросы 1. Совокупность электрооборудования, соединенного проводами и кабелями, через которое может протекать электрический ток - это ... а) электрическая схема; 6) электрическая цепь; в) принципиальная электрическая схема
- 489. Возьмите стеариновую свечу. К нижнему концу при- крепите небольшой грузик и опустите свечу в стеклянный со- суд с водой. Свеча при этом должна плавать, как поплавок (рис. 58). Как долго будет гореть свеча?
- 17. You've got an email from your English pen friend. Write him an email and answer his two questions. Write 50–60 words.
- 1. Проведите границы географических районов. 2. Проведите границы субъектов Российской Федерации этих районо отметьте и подпишите их центры. 3. Условными знаками обозначьте центры добычи апатитов, фосфоритов, железных, алюминиевых, никелевых и медных руд, алмазов, нефти, газа и угля. Подпишите названия крупнейших мес торождений. 4. Кружками разных цветов обозначьте центры чёрной металлургии, цветной металлургии, машиностроения, химической, лёгкой и лес ной промышленности. Подпишите названия центров. 5. Условными знаками обозначьте электростанции разных типов. Под пишите названия электростанций или населённых пунктов, распол женных рядом с электростанциями. 6. Условным знаком (якорь) обозначьте крупные морские и речные порты и подпишите их названия. 7. Проведите границы и выделите разными цветами территории сель скохозяйственных районов. Обозначьте эти районы цифрами. В разделе «Условные обозначения» опишите специализацию сельс кого хозяйства этих районов.
- ТЕМА 10. КИСЛОТЫ КИСЛОТЫ – это сложные вещества, в состав молекул которых входят один или несколько атомов Валентность кислотного остатка определяется ОРГАНИЧЕСКИЕ 00 КИСЛОТЫ НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦА НЕОРГАНИЧЕСКИХ КИСЛОТ 2 ХЛОРОВОДОРОДНАЯ (соляная) кислота 3 БРОМОВОДОРОДНАЯ No НАЗВАНИЕ КИСЛОТЫы ФОРМУЛА КИСЛОТЫ НАЗВАНИЕ КИСЛОТНОГО ОСТАТКА ФОРМУЛА КИСЛОТНОГО ОКСИДА 1 ФТОРОВОДОРОДНАЯ (плавиковая) кислота HF ФТОРИД HCI ХЛОРИД M Br БРОМИД HI ЙОДИД Ha S СУЛЬФИД H2 SO4 СУЛЬФАТ СУЛЬФИТ кислота 4 ЙОДОВОДОРОДНАЯ кислота 5 СЕРОВОДОРОДНАЯ кислота 6 СЕРНАЯ кислота 7 СЕРНИСТАЯ кислота 8 КРЕМНИЕВАЯ кислота 9 УГОЛЬНАЯ кислота 10 АЗОТНАЯ кислота 11 МАРГАНЦОВАЯ кислота 12 ОРТОФОСФОРНАЯ кислота 13 ХЛОРНАЯ кислота 14 ΧΡΟΜΟВАЯ кислота 15. Азотистая кислота H2 SO3 Ha SiO3 Не Соз UNO 3 HluOy H3PO4 Mсе од M2 Croy СИЛИКАТ КАРБОНАТ НИТРАТ ПЕРМАНГАНАТ ОРТОФОСФАТ ПЕРХЛОРАТ ХРОМАТ MN02.28. нитрит -28-
- Преподаватель попросил студента охарактеризовать трудовые ресурсы. Что должен ответить студент?
- Сложение чисел с разными знаками Фи Павловой Екатерины класс в дата 11.03 2. Выполни тест. 1) Корнем уравнения -5 + х = 12,5 является: A) -7,5 5) 7,5 17,5)-17,5 2) Корнем уравнения 6+(-х)= -11 является: A) 5-5 B) -17 17 3) Сколько целых чисел расположено между -12 и -7? A) 8/8/57/41) 19 4) Сколько целых чисел расположено между 2 и 2? А 1Б) 3 В) 4 Г) О 5) Верно ли что расстояние между точками 0 и -3 равно трём единичным отрезкам? А да Б) нет
- Зависимость температуры 1 л воды от времени при непрерывном охлаждении представлена на графике. Какое количество теплоты выделилось в процессе охлаждения льда?
- На рисунке представлен график зависимости температуры t твёрдого тела от отданного им количества теплоты Q. Чему равна масса охлаждаемого тела, если известно, что его удельная теплоёмкость 500 Дж/кг °С?
- Какое количество теплоты выделится при охлаждении 0,1 кг спирта от температуры кипения до 28 °С?
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1 Who.is Mike's best friend?...
- 8 Which dress did...?
- 7 Who bought... Sue?
- 6 What..did...?
- 5 Which of you want..?
- 4 When did. Jessie.telephone. Mary.aweekayo
- Who telephones. Mary?
- 15. События. Выбор верно yaklass.ru/TestWorkRun/Exercis Условие задания: 2 Б. Выбери 3 правильных утверждения. (Баллы будут засчитаны, только если будут выбраны все верные варианты.) В Индии жрецов выбирали из самых грамотных людей Коровы и слоны - священные животные В Индии очень сухой климат, поэтому пшеница там не растёт Будда учил, что человек должен достигнуть просветления Самой низшей варной были слуги шудры При Ашоке Индия распалась на отдельные государства Ответить!
- Даны два множества X = {-5, 15, 32, 36, 48}, Y = {6, 15, 16, 36, 48}. Укажи элементы множества XUY.
- 133. Прочитайте правильно. Что сделать?) Что сделал?) Что сделала?) Что сделали?)
- Раскройте скобки. 1) (На) смех, (без) ведома, (в) двойне, (на)лету, (на) бегу, (в) дребегзи, (на)- диво, (по) зарез, (на) славу, (с) размаху. 2) (В)кривь, (с) горяча, (на) ощупь, (в) слепую, (до) верху, (с) наскока, (в)за- мен, (до)упаду, (с) ходу, (на) весу. 3) (В) добавок, (на) перерез, (в) крутую, (не) (к)спеху, (за) границей, (по) оче- реди, (под) мышки, (в) охапку, (в)заперти. 4) (В) обтяжку, (в) первые, (на) совесть, (за) частую, (в) одиночку, (в)обрез, (по) двое, (в) прикуску, (без) спроса, (в)обмен. 5) (Во) (все) услышание, (в)дрызг, (до) упора, (до) (сих) пор, (в)перевалку, (на) попятный, (в) кратце, (на) славу, (из) далека, (ни) (за)что. 6) (С) (глазу) (на) глаз, (в) (пол) оборота, (слово) (за) слово, (в) заправду, (с)раз- бегу, (по)нутру, (во) истину, (в) сласть, (все) цело, (ис)кони. 7) (На)едине, (на) завтра, (в) диковинку, (на) зубок, (в)обнимку, (на) искось, (на)обум, (на) отмашь, (в)ногу, (на) перечёт, (в) обмен. 8) (В) отместку, (на) показ, (на) тощак, (на) угад, (в) охапку, (на) пролом, (во) из- бежание, (на) пропалую, (по) (крайней) мере. 9) (Не) (в)домёк, (под) стать, (не) (в)значай, (с) наскока, (не) кстати, (по)де- лом, (с) (боку) (на)бок, (по) давно, (по) одиночке, (час) (от) часу. 10) (На) весу, (на) пролом, (на) глаз, (на) выбор, (на) пролёт, (на)износ, (на)рас- хват, (на)сносях, (не) (под) силу, (на) стороже, (не) (по) зубам, (не) (в) пример.
- Из маленьких кубиков собрали параллелепи- пед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось ку- биков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно. Ответ:
- УРОВЕНЬ 24 Сгруппируйте четыре плитки со словами, поставив их в один ряд
- 1. На карте России и карте полушарий покажите озёра, о кото- рых говорится в тексте параграфа. 2. Есть ли озёра в вашей мест- ности? Как они называются? Какая в них вода – пресная, солоно- ватая или солёная? 3. В каких частях суши наиболее распростра- нены ледники? • 4. При каких условиях образуются ледники? 5. Почему образуются айсберги? Какую опасность они представ- ляют для судоходства? 6. Какие источники пресных и минераль- ных вод есть в вашей местности?
- Решить задачи: к каждой задаче записать дано, выполнить рисунок и указать направление сил, найти равнодействующую силу и изобразить ее на рисунке 1. На стальной шарик действует сила тяжести, равная 1 Н. Снизу к шарику поднесли магнит, сила действия которого на шарик равна 0,5Н. Чему равна сила натяжения нити в присутствии магнита?
- 1. Хронология • А) 1773 г. • Б) 1775 г. • В) 2 года. 2. Причины • Крепостной гнёт, лишение казаков вольностей, тяжелый труд на заводах. 3. Личность Пугачёва • А) Донской казак, выдавал себя за Петра III. • Б) Крепкий, с черной бородой, энергичный. • В) Смелость, военный опыт, обещание свободы. 4. Участники • Кто: Казаки, крестьяне, рабочие, башкиры, татары. • Сподвижники: Салават Юлаев, Хлопуша, Чика-Зарубин. 5. Манифест • Освобождение от крепостничества, передача земли крестьянам, отмена налогов. 6. Этапы и события • А) 1. Осада Оренбурга; 2. Поход на Урал и Казань; 3. Поход на Волгу. Б) Оренбуржье. Урал. Поволжье.
- 10. Какие растения разбрасывают свои семена?
- 9. Какие приспособления имеют плоды или семена, распространяемые человеком и животными?
- 8. Какие приспособления для распространения имеют плоды или семена, переносимые ветром?
- 7. Какими способами распространяются плоды и семена в природе?
- 6. Чем отличается боб от стручка? У каких растений развиваются такие плоды?
- 5. Какие сухие плоды вы знаете?
- 4. Чем отличается ягода от костянки?
- 3. Какие сочные плоды вам известны? У каких растений плоды сочные?
- 2. По каким признакам плоды разделяют на простые и сборные, сухие и сочные?
- 1. Каково происхождение и строение плодов?
- В базе данных школы каждому ученику выдали электронный пропуск с уникальным номером. Этот номер больше ни у кого не повторяется. Если нужно быстро найти информацию об ученике, система ищет его именно по этому номеру, потому что это самый быстрый способ. Такой уникальный идентификатор есть в любой таблице базы данных. Как в базах данных называется поле (столбец), значение в котором не может повторяться и однозначно определяет каждую запись (строку)?
- Упражнение 4. Change the sentences with Present Perfect Active into Present Perfect Passive Example: I have already finished my work. My work My work has already been finished 1. I have already taken the books back to the library. The books 2. She has just posted those letters. Those letters 3. The teacher has already checked my test. My test 4. He has lost the key. The key 5. We have opened all the windows. All the windows
- 14. События. Выбери вер yaklass.ru/TestWorkRun/Exercis Древняя Индия 14/34 Условие задания: 1 Б. Выбери событие, которое произошло в Древней Индии. Правление Ашшурбанапала Строительство пирамиды фараона Хеопса Распространение буддизма в государстве царя Ашоки Строительство городов по берегам Тигра и Евфрата Ответить!
- Задание 1. Отгадай загадки о растениях. 1) Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьют 2) И в лесу, и в квасу, и в конфетке, и в табл 3) Магок, а не пух, зелен, а не трава. 4) Стоит старик над водой, трясёт бородой. Баца, жёлтые брошки, ни пятнышка нет на кра
- 5.67 От пристани отошёл первый теплоход, который двигался со скоростью Через 2 ч ему навстречу от другой пристани отчалил второй тепло рость, которого 26 км/ч. Через какое время после выхода первого они встретятся, если расстояние между пристанями 204 км?
- 5.66 Две бригады работали на уборке урожая картофеля. Первая бригада картофель с 5 га, а вторая с 6 га. При этом вторая бригада соб каждого гектара на 4 т меньше, чем первая. Сколько тонн с гектара с каждая бригада, если обе бригады вместе собрали 240 т картофеля?
- в) -5(3у + 3) + 2(7y - 6) = 0; г) 6(5 – 4x) + 5(5x + 5) = 9.
- 5.65 Решите уравнение: a) 7(3x + 6) - (20x + 4) = 0; б) -6(4x - 3) + (7 - 6x) = 0;
- = -0,24, b = 0,04; = -2; m = 1 8; m = -0,4.
- 5.64 Вычислите значение выражения: а) Зу - 3b + 7y 56 + 76 при у б) -6,3m + 8 - 3,2m - 5 при т
- 4) 485 + 420.2 : 6 = 620
- 3) 1120 – 9601 623 = 480
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.