База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- --- OCR Start --- НЫЕ ЧАСТИ И МЕХАНИЗМЫ 5,62-ММ СНАЙПЕРСКАЯ ВИНТОВКА АРАГУНОВА ОСНОВНЫЕ МАСТИИ МЕЛАНЖАМЫ УДАРЧИХ 5,45-мм автомат 2 2 250 3 (2+3) V. (073)+250 Скорость время Луна м --- OCR End ---
- Выберите город России, который отходил к Польше по условиям Ям-Запольского перемирия в 1582 году.
- 10. They (go) the shopping.
- 9. He (not/repair) his car.
- 8. What ... (she/write)?
- 7. Ben and his dad (plant) flowers.
- 6. My mum (make) a phone call.
- 5. Why .... (you/cry)?
- 4. The dog (play) with a ball.
- 3. John and his friends (go) to the library.
- 2 I (not/do) my homework.
- 1. The boys (run) in the garden.
- 10. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10, а угол, лежащий напротив основания, равен 120°. Найдите площадь треугольника, делённую на √3.
- Микроиглы VT сделаны из _______
- 26 Complete the sentences with the appropriate forms of the right. 1. Every year thousands of people come to the capital of the UK.
- 25 Complete the verb chart.
- 2. Используя свои знания и сведения из учебника, обсудите, какие меры необходимы для охраны этих растений и животных.
- 3. Подпишите рисунки растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, внесённых в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.
- НЫЕ ЧАСТИ И МЕХАНИЗМЫ 5,62-ММ СНАЙПЕРСКАЯ ВИНТОВКА АРАГУНОВА ОСНОВНЫЕ МАСТИИ МЕЛАНЖАМЫ УДАРЧИХ 5,45-мм автомат 2 2 250 3 (2+3) V. (073)+250 Скорость время Луна м
- 2. Реши задачу двумя способами. Оба способа решения запиши выражением. Сделай вывод: какой способ умножения удобнее? В магазин привезли 8 ящиков красного винограда по 90 кг в каждом и 8 ящиков зелёного винограда по 70 кг в каждом. Сколько всего килограммов винограда привезли в магазин? Способ 1 Способ 2 Удобнее способ умножения.
- 6 just / the programme / started / has
- 5 camping/ we / two / years / for / been / haven't
- 4 the cat / has / fed / Mark / yet/? cat the cat / has/ fed / Mark yet? cat
- 3 already / my parents / girlfriend / my / met / have
- 2 yet/homework / Fiona / done done/her / her / hasn't Fiond hidsn't done her homework
- 4 Order the words to make sentences. 1 studied / have / abroad / ever / you/? Have you ever studied abroad?
- 6 Заполнить пустые клетки. 1) a+a+a+aaaaa = a+a. 2) babab + xуухухха в+xy. 3) b- +b- +b. =4b2. 4) a- +a. +a. =3a²b. 5) m². +m². +m². = m³. 6) 2a³b. +a³b. +3ab. = abc.
- Сыворотка VT с _______ С выравнивает тон кожи
- В каком году крымский хан Девлет-Гирей был разгромлен русскими войсками в битве при Молоди?
- Решите уравнение 3х2 – 12 = 0. Если корней несколько, найдите их произведение.
- 9. В четырехугольнике ABCD диагонали пересекаются в точке М, причем ВМ = DM = ВС. На отрезке АМ отметили такую точку К, что АК = СМ. Докажите, что ВК = AD.
- В. Подпишите рисунки растений и животных степей черноморского побережья Кавказа, внесённых в Крас- книгу России. При необходимости обратитесь за ощью к учебнику.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Выберите год начала Ливонской войны.
- 3. З апорай на алгарытм складзі сінквейн на тэму «Статут». Алгарытм: • слова-імя (назоўнік)
- Вопрос 3/3 Угадай продукт по силуэту Саше с сывороткой Бальзам для губ Крем для кожи вокруг глаз Патчи от воспалений
- 70 Как изменится размах числового набора, если: а) к каждому числу набора прибавить 5; б) от каждого числа набора отнять 3?
- 69 В таблице 30 даны результаты измерения температуры тела пациента в больнице. Таблица 30. Измерение температуры Время 7 ч 9 ч 11 ч 13 ч 15 ч 17 ч 19 ч 21 ч t, °C 38,3 39,2 39,2 39,4 39,1 38,7 381 38,2 а) Найдите наибольшее значение температуры, размах, среднее арифметическое и медиану температуры. б) Найдите явно ошибочное значение. Как оно могло получиться? в) Исключите ошибочное значение и найдите наибольшее значение температуры, размах, среднее арифметическое и медиану температуры после исключения ошибки. г) На сколько градусов изменился размах после исключения ошибки? д) На сколько изменилось среднее значение после исключения ошибки? е) На сколько градусов изменилась медиана после исключения ошибки?
- Изучите рекламный текст службы безопасности дорожного движения. «Большинство людей замалчивает ежедневные проблемы... Мы – нет. Большинство людей считают ежедневные автомобильные пробки вполне нормальным явлением ... Мы – нет. Почти все свыклись с числом дорожных аварий ... Мы – нет». Какие мотивы - рациональные, эмоциональные или нравственные - использованы в рекламе? Ответ обоснуйте.
- Какой город был осаждён Стефаном Баторием в 1581 году?
- 2. Ген, вызывающий сахарный диабет, рецессивен по отноше- нию к гену нормального состояния. У здоровых супругов родился ребёнок с сахарным диабетом. 1) Сколько типов гамет может об- разоваться у отца? 2) Сколько типов гамет может образоваться у матери? 3) Какова вероятность рождения здорового ребёнка в данной семье? 4) Сколько разных генотипов может быть сре- ди детей этой супружеской пары? 5) Какова вероятность, что вто- рой ребёнок в этой семье тоже будет страдать сахарным диабе- том?
- 3 Complete the sentences with for or since. 1 I've known Hannah since we were three years old. 2 We've been at this school six months. 3 Carla hasn't read a book last February. 4 I've had my dog nearly ten years. 5 They haven't watched a film at the cinema ages. 6 I haven't eaten anything breakfast.
- 9. Начерти квадрат со стороной 4 см. Раздели его на 2 равных прямоугольника и закрась один из них красным цветом. Другой прямоугольник раздели на 2 равных квадрата и закрась один из них синим цветом. Другой квадрат раздели на 2 равных треугольника и закрась один из них зелёным цветом. Какая доля большого квадрата осталась незакрашенной?
- 8. Рассмотри рисунок и определи, кто из девочек какую долю закрасил, если Таня закрасила большую долю, чем Оля, а Лена закрасила большую долю, чем Таня.
- Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 31 м. Чому дорівнює основа, якщо вона на 5 м менша від бічної сторони?
- 2. На основі АС рівнобедреного трикутника АВС узято відповідно точки Рі К так, що ДАВР = ∠CBK. Доведи, що ДАВР = ДСВК .
- 1. Побудуй рівнобедрений трикутник, у якому: а) основа дорівнює 5,5 см, а кут при основі — 65°; б) бічна сторона дорівнює 3,5 см, а кут при вершині — 85°.
- 8. Скільки медіан можна провести в одному трикутнику? А Дві; Б три; В чотири; Г шість.
- 7. Прямі, що перетинаються під кутом 90°, називають... А паралельними; Б похилими; В перпендикулярними; Г горизонтальними.
- Изучите рекламный текст. «Не дай себе засохнуть! Сникерсни в своем формате! Оттянись со вкусом!». Какие лексические средства используются в рекламном тексте?
- Что поручил Иван Грозный Гансу Шлитте?
- Угадай продукт по текстуре
- • 3 словы-дзеянні (дзеясловы)
- • 2 словы-апісанні (прыметнікі)
- • 3. Отрезки АВ и СД лежат на параллельных прямых, а отрезки АД и ВС пересекаются в точке О. Найдите ОА, если АВ=33, СД-11, АД=24. 4. Прямая, параллельная стороне КМ треугольника KLM, пересекает стороны KL и LM в точках Х и У соответственно. Найдите ҮМ, если XY=15, KM-25, LY=12.
- Вопрос: Если сумму долга 600 000 руб. необходимо погасить в течение двух лет, погашение основного долга равными частями и выплата процентов ежегодно по ставке 20%, то погасительный платеж за 1 год составит ...
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы в поле ответа.
- Кому из бывших своих соратников писал в письме Иван Грозный, что "жаловать своих холопей волен, а и казнить волен же"?
- 20 20 40° 60° X Граница Персии (Ирана) в начале 1514 г. Места и годы сражений Территории Османской империи к началу XVI в. ЗАДАНИЯ 1. Закрасьте территорию Османской империи к началу XVI в. Обведите границу Османской империи в 1683 г. и подпишите название её столицы. 2. Обведите границу Персии (Ирана) в начале 1514 г. Обозначьте и подпишите столицу державы при Аббасе І (1571-1629). 3. Отметьте место и дату сражения, победу в котором в 1514 г. османским войскам принесло огнестрельное оружие. 4. Подпишите название и укажите дату осады города, ставшего форпостом христианского мира, который так и не смогли преодолеть османские завоеватели. 5. Подпишите место и дату сражения, которое, по словам Мигеля Сервантеса, разрушило «ложное убеждение всего мира и всех народов в непобедимости турок на море».
- 2. Гусеничный трактор ДТ-75М массой 6610 кг имеет опорную площадь обеих гусениц 1,4 м². Определите давление этого трактора на почву. Во сколько раз оно больше давления, производимого мальчиком (см. пример в § 35)?
- 1. Выразите в паскалях давление: 5 гПа; 0,02 H см2; 0,4 кПа; 10 H см2. Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 10 000 Па; 5800 Па.
- Al2O3
- Компания разместила баннер для продажи авиабилетов авиакомпании «Аэрофлот». Целевая аудитория – туристы и путешественники. Сайт – крупнейшая российская социальная сеть VKontakte. Определите оптимальное место для размещения баннера и аргументируйте свой выбор. Объясните, как разместить интернет-рекламу (баннер), чтобы достичь максимальной эффективности, учитывая специфику выбранного места размещения.
- падаются с выделением энергии. Сравним процессы дыхания и фотосинте- за у растений.
- Построение перпендикулярных прямых Задача Даны прямая и точка на ней. Построить прямую, проходящую через данную точку и пер- пендикулярную к данной прямой.
- 226. Найдите обстоятельства, укажите, чем они выражены. Каково значение обстоятельств? Каким способом связаны они со словами, от которых зависят? Спишите, обозначая обстоятельства. . 1) Море разыгралось (не)(на)шутку. Всю ночь волны, (не)переставая, с грохотом обрушивались на берег. 2) В Саратов теплоход должен был прийти вечером, но почему(то) опазд..вал. Мы поневоле заночевали на пристан.. 3) (В)течени.. суток горячая вода (не)шла (из)за аварии в котельной. 4) Авария была предотвр..щена бл..годаря находчивости дежурного. 5) В случае дождя экскурсия отменяется. 6) На ночлег туристы расположились у озера. 7) Они долго разговаривали, (не)смотря на усталость.
- 9. Какой из перечисленных органов власти оставался на протяжении всего периода правления Николая I? 1) собственная Его Императорского Величества канцелярия 2) Государственный совет 3) министерство финансов 4) министерство внутренних дел
- 5 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 4 На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-a>0,b-x>0 и ах <0.
- 3 Сумма двух чисел равна 18, а их произведение равно -63. Найдите эти числа.
- 2 Решите уравнение (4х-5) (-6x+78)=0.
- 1 Найдите значение выражения 2:(6/7-4/5).
- ЗАДАНИЕ 12. Назовите храмы, построенные во Владимиро-Суздальском
- Как называются материки, обозначенные на карте буквами А и Б? Установите соответствие между материком и буквой, которой он обозначен на карте: для каждого элемента из первого столбца подберите соответствующий элемент из выпадающего списка.
- 12.01. задание на дом 1). 4x²= 0 2). -3x² + 14 = 0 3). 4x³-13x²= 0 4).2x²- 3x = 0 5). 3x²- 6 = 0 6). 16x² - 1 = 0 7). 4x-5x2 = 0 8). x² = 7x 9). x²-3x-5 = 11-3x 10). 5x²-6 = 15x-6 11).5x²-20=0 12). 6x²-2x = 0 13). 3x² + 5x = 0 14). -2x²- 13 = 0 15). 2x²-100 16). 3x² + 5x = 0 17). -4x²= 0. 18)4x² + 36 = 0 19). 25y2-1=0 20). -y² + 2 = 0 21). 9-16y² = 0 22). 7y² + y = 0
- 2. Подпишите рисунки внесённых в Красную книгу России растений и животных лесных зон. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.
- 1. Подпишите рисунки животных арктических пустынь и тундры, внесённых в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.
- 4. Решите уравнение: 1) x + \frac{4}{21}x = 8\frac{1}{3}; 2) \frac{7}{12}x + \frac{1}{6} = 16\frac{1}{2}.
- 3. Найдите значение выражения: 1) 2\frac{2}{3}:\frac{2}{9}:\frac{1}{4}; 2) 2\frac{2}{3}:(\frac{2}{9}:\frac{1}{4}); 3) (7\frac{5}{7}:3\frac{3}{5}-\frac{1}{7}): 1\frac{1}{3}; 4) (4\frac{5}{12}-3\frac{13}{24}): 1\frac{3}{4}+\frac{5}{6}:5\frac{5}{7}.
- 2. Найдите частное: 1) 2\frac{13}{16}:4\frac{3}{8}; 2) 3\frac{1}{3}:2\frac{6}{7}; 3) 3\frac{6}{7}:\frac{9}{28}.
- Вычислите дискриминант квадратного уравнения 3x²-7x+5 = 0.
- № 1. О ком идет речь? «...лег дома на досадную укушетку, да так всё и лежал и покуривал Жуков табак без перестачи». № 2. О ком идет речь? «(...) такое новое увеселение подстроили, что у Платова всю фантазию отняли». № 3. О ком идет речь? «... идет глаза опустивши, как будто ничего не видит, - только из усов кольца вьет». № 4. О ком идет речь? «...захотел по Европе проездиться и в разных государствах чудес посмотреть». № 5. О ком идет речь? «...скучая по своему хозяйству, всё государя домой манил». № 6. О ком идет речь? «...сразу стали показывать разные удивления и пояснять, что к чему у них приноровлено для военных обстоятельств». № 7. О ком идет речь? «...не живая, а из чистой аглицкой стали». № 8. О ком идет речь? «...был человек женатый и все французские разговоры считал за пустяки, которые не стоят воображения». № 9. Чьи это слова? «Зачем ты их очень сконфузил, мне их теперь очень жалко». № 10. О ком идет речь? «...так соображал, что англичанам нет равных в искусстве». № 11. Чьи это слова? «- А покажите-ка нам ваших заводов сахар молво?» № 12. О ком идет речь? «...в тужурных жилетках и в фартуках и держат поднос, на котором ничего нет». № 13. О ком идет речь? «...начинает усиками водить, потом ножками стала перебирать...». № 14. Чьи это слова? «Вы есть первые мастера на всем свете, и мои люди супротив вас сделать ничего не могут». № 15. О ком идет речь? «...оглядывается на Платова: очень ли он удивлен и на что смотрит...».
- У бренда VT есть сыворотка с экстрактом трюфеля и микроиглами
- 5. Draw your New Year presents and write about them. About you brucin 90 filo
- С помощью какого психологического понятия можно объяснить результат данного эксперимента?
- Use the Internet to prepare a speech about a special day in Russia. Complete the notes about this day. Name: ..... Date/Season: ..... Country: ..... Activities/Food: ..... Feelings: .....
- Заполнить таблицу:
- Папалмагачу лю J BK 1. Zh • сказ (асноўная думка) тагут быс напісаны на стораб мове. У ім вызначаліся правы і абавязкі усіх L жеграроў кня князя да селянина. Г
- мове. У 16 ст 16 cm. T • 3 словы-дзеянні (дзеясловы) бый папісаны на старабел
- • 2 словы-апісанні (прыметнікі)
- 3. Рассмотрите изображения на медали и монетах.
- 208. Найдите согласованные и несогласованные определения. Укажите, чем они выражены и как связаны с определяемыми словами. Спишите, подчеркните грам- матическую основу и обозначьте определения. Найдите в тексте страдательные причастия прошедшего времени, объясните правописание н и нн.
- 5. Неопределённая форма глагола
- 4. Неизменяемое притяжа- тельное местоимение
- 3. Сравнительная степень прилагательного
- При нанесении сывороток со спикулами чувствуется легкое покалывание
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = -3х + 10 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = -38х + 15 и у = -21х - 36.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y = 1,5x; б) y = -5.
- 2. а) Постройте график функции у = -6х + 6. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6.
- 1. Функция задана формулой у = 8х – 60. Определите: а) значение у, если х = -2,5; б) значение х, при котором у = -4; в) проходит ли график функции через точку В (7; -3).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.